《Acm Transactions On Computing Education》出版語(yǔ)言：English，具體論文語(yǔ)言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由Association for Computing Machinery (ACM)出版的國(guó)際知名學(xué)術(shù)期刊，創(chuàng)刊于2001年，出版語(yǔ)言：English，專注于EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES領(lǐng)域，重點(diǎn)介紹EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
ACM 計(jì)算機(jī)教育學(xué)報(bào) (TOCE)（原名為 JERIC，計(jì)算機(jī)教育資源期刊）涵蓋計(jì)算機(jī)教育的各個(gè)方面：傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)科學(xué)、計(jì)算機(jī)工程、信息技術(shù)和信息學(xué)；計(jì)算的新興方面；以及計(jì)算在其他學(xué)科中的應(yīng)用。這些論文的共同特點(diǎn)是采用學(xué)術(shù)性的教學(xué)和學(xué)習(xí)方法，對(duì)教育從業(yè)者具有廣泛的吸引力，并且與學(xué)生學(xué)習(xí)有明確的聯(lián)系。
此外，關(guān)于《Acm Transactions On Computing Education》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：
（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q1，按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q1
JCR分區(qū)信息
Acm Transactions On Computing Education（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q1 | 15 / 85 |
82.9%
|
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q1 | 14 / 85 |
84.12%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：6.5
- SJR：1.083
- SNIP：1.91
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 162 / 1543 |
89%
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| 大類：Social Sciences 小類：General Computer Science | Q1 | 47 / 232 |
79%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
（3）在中科院分區(qū)表中，大類學(xué)科中工程技術(shù)為：3區(qū)，小類學(xué)科中EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINESEDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES：4區(qū)
中科院分區(qū)信息
Acm 計(jì)算機(jī)教育交易2023年12月升級(jí)版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 工程技術(shù) | 3區(qū) |
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
學(xué)科教育
|
4區(qū)
|
否 | 否 |
Acm 計(jì)算機(jī)教育交易2022年12月升級(jí)版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 工程技術(shù) | 3區(qū) |
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
學(xué)科教育
|
4區(qū)
|
否 | 否 |
Acm 計(jì)算機(jī)教育交易2021年12月舊的升級(jí)版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 工程技術(shù) | 3區(qū) |
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
學(xué)科教育
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4區(qū)
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否 | 否 |
Acm 計(jì)算機(jī)教育交易2021年12月基礎(chǔ)版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 工程技術(shù) | 4區(qū) |
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
學(xué)科教育
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4區(qū)
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否 | 否 |
Acm 計(jì)算機(jī)教育交易2021年12月升級(jí)版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 工程技術(shù) | 3區(qū) |
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
學(xué)科教育
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4區(qū)
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否 | 否 |
Acm 計(jì)算機(jī)教育交易2020年12月舊的升級(jí)版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 工程技術(shù) | 3區(qū) |
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
學(xué)科教育
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4區(qū)
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否 | 否 |
中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中，主要參考3年平均IF作為學(xué)術(shù)影響力，最終每個(gè)分區(qū)的期刊累積學(xué)術(shù)影響力是相同的，各區(qū)的期刊數(shù)量由高到底呈金字塔式分布。
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