《Pedagogia Social Revista Interuniversitaria》國際標準刊號?ISSN：1989-9742。
出版語言：English/Spanish/Portuguese
國際簡稱：PEDAGOG SOC REV INTE
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內容：
社會教育學校際雜志(Pedagogia Social Revista Interuniversitaria)是一本由Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social出版的學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《社會教育學校際雜志》是一本專注于社會教育學領域的學術期刊。旨在為社會教育學的學者、研究人員、教育工作者及相關專業人士提供交流與分享的平臺，以推動該領域的理論發展與實踐創新，并促進不同學術機構間的合作與交流。
其涵蓋的內容可能包括但不限于以下方面：教育社會學，探討教育與社會結構、變遷及不平等之間的關系，以及教育在社會中的作用與影響；社會教育政策，分析國家和地方教育政策對社會教育的導向作用，涉及教育公平、機會均等和資源分配等議題；社區教育與成人教育，研究社區教育的模式、方法和實踐，以及成人教育對個人發展和社會進步的意義；特殊教育與包容性教育，關注特殊教育需求學生的教育問題，倡導包容性教育理念以促進教育公平和多樣性；跨文化教育，鉆研不同文化背景下的教育現象，推動文化交流與理解，培養學生的跨文化素養；教育心理學與社會情感學習，探討教育心理學理論在社會教育學中的應用，關心學生的社會情感發展和心理健康。
發文量：
近年來，該期刊的年發文量約為26篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區等級：Q3，2023年發布的影響因子為1，CiteScore指數1.3，SJR指數0.25。本刊為開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：1.3
- SJR：0.25
- SNIP：0.601
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Sociology and Political Science | Q2 | 729 / 1466 |
50%
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| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 999 / 1543 |
35%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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