《Npj Science Of Learning》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號?ISSN：2056-7936，電子期刊的國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：2056-7936。
出版周期：-
出版語言：English
國際簡稱：NPJ SCI LEARN
研究方向：Multiple
期刊定位與內(nèi)容：
Npj 學(xué)習(xí)科學(xué)(Npj Science Of Learning)是一本由SPRINGERNATURE出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報道Multiple相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學(xué)引文索引（SCIE）來源期刊，出版周期-。
《Npj 學(xué)習(xí)科學(xué)》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點(diǎn)介紹心理學(xué)：實驗的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
npj《學(xué)習(xí)科學(xué)》是一本在線開放獲取的國際期刊，致力于發(fā)表研究成果，以增進(jìn)我們對學(xué)習(xí)的細(xì)胞、認(rèn)知和行為基礎(chǔ)機(jī)制的理解。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期-。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為57篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為3.6，CiteScore指數(shù)5.4，SJR指數(shù)1.186。本刊為開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：5.4
- SJR：1.186
- SNIP：1.622
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 241 / 1543 |
84%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Developmental Neuroscience | Q2 | 16 / 37 |
58%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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