《Fruhe Bildung》國際標準刊號?ISSN：2191-9186，電子期刊的國際標準刊號：2191-9194。

出版語言：English

國際簡稱：FRUHE BILD

研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

期刊定位與內容：

早期教育(Fruhe Bildung)是一本學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，

《早期教育》是一本專注于早期教育領域的德國學術期刊。該雜志發(fā)表關于兒童早期發(fā)展、學前教育理論與實踐的研究文章，旨在為教育工作者、研究人員和政策制定者提供科學研究成果和教育創(chuàng)新的信息。雜志內容涵蓋兒童心理學、教育學、神經(jīng)科學以及家庭和社會對兒童早期發(fā)展的影響等多個方面。

其通過發(fā)表前沿的研究，對早期教育領域的學術發(fā)展和實踐改進做出了貢獻。雜志強調跨學科研究，促進了教育學、心理學和神經(jīng)科學等領域的對話。此外，雜志還關注早期教育政策和社會背景下的教育問題，為相關政策的制定提供科學依據(jù)。該期刊的讀者主要是早期教育工作者、學前教育機構的教師和管理人員、以及從事兒童早期發(fā)展研究的學者。作者群體包括教育實踐者、研究人員和高等教育機構的教授。

發(fā)文量：

近年來，該期刊的年發(fā)文量約為26篇。

學術影響力：

2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為0.6，本刊非開放獲取期刊。

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