《International Journal Of Research In Undergraduate Mathematics Education》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：2198-9745，電子期刊的國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：2198-9753。
出版周期：3 issues per year
出版語言：English
國際簡(jiǎn)稱：INT J RES UN MATH ED
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
國際本科數(shù)學(xué)教育研究雜志(International Journal Of Research In Undergraduate Mathematics Education)是一本由Springer Nature出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來源期刊，出版周期3 issues per year。
《本科數(shù)學(xué)教育研究國際期刊》致力于研究中學(xué)后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與教學(xué)。它歡迎原創(chuàng)研究，包括本科生和研究生學(xué)習(xí)與教學(xué)的實(shí)證、理論和方法報(bào)告。該期刊包含關(guān)于數(shù)學(xué)教育的見解，從微積分等入門課程到線性代數(shù)等高級(jí)課程，一直到分析和抽象代數(shù)的高級(jí)課程。它也是一個(gè)研究場(chǎng)所，專注于研究生水平的數(shù)學(xué)教學(xué)和學(xué)習(xí)，以及研究數(shù)學(xué)家如何進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐。此外，該期刊還是在其他高等教育機(jī)構(gòu)（如技術(shù)學(xué)院和社區(qū)學(xué)院）進(jìn)行的數(shù)學(xué)教育研究的出版渠道。它為改善大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和學(xué)習(xí)提供了智力基礎(chǔ)，并將解決中學(xué)-高等教育過渡中的具體問題。本期刊包含高等數(shù)學(xué)領(lǐng)域的原創(chuàng)研究報(bào)告。實(shí)證報(bào)告必須在理論和方法上嚴(yán)謹(jǐn)。也歡迎描述理論和方法進(jìn)展的稿件。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期3 issues per year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為25篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為1.2，CiteScore指數(shù)2.9，SJR指數(shù)0.625。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：2.9
- SJR：0.625
- SNIP：1.705
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Mathematics 小類：Mathematics (miscellaneous) | Q1 | 17 / 90 |
81%
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| 大類：Mathematics 小類：Education | Q2 | 578 / 1543 |
62%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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