《Translation And Translanguaging In Multilingual Contexts》出版語言:English,具體論文語言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定,可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由John Benjamins Publishing Company出版的國際知名學術(shù)期刊,出版語言:English,專注于Arts and Humanities-Literature and Literary Theory領(lǐng)域,重點介紹Arts and Humanities-Literature and Literary Theory的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié),方便尚未深入研究的人閱讀。
多語言環(huán)境下的翻譯和跨語言擁有一支由國際知名學者組成的編輯團隊,他們來自不同國家和地區(qū)的頂尖大學和研究機構(gòu),為期刊的學術(shù)質(zhì)量和影響力提供了有力保障。專注于多語言翻譯與跨語言交際領(lǐng)域的研究,包括但不限于翻譯理論、翻譯實踐、語言轉(zhuǎn)換、語言接觸、多語言教育等方面的議題。它為該領(lǐng)域的學者和研究人員提供了一個重要的學術(shù)交流平臺,促進了相關(guān)研究的深入發(fā)展。
此外,關(guān)于《Translation And Translanguaging In Multilingual Contexts》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下:
(1)JCR分區(qū)信息:按JIF指標學科分區(qū):Q3,按JCI指標學科分區(qū):Q2
JCR分區(qū)信息
Translation And Translanguaging In Multilingual Contexts(2023-2024年最新版數(shù)據(jù))
按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 428 / 756 |
43.5%
|
學科:LANGUAGE & LINGUISTICS | ESCI | N/A | N / A |
0%
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學科:LINGUISTICS | ESCI | Q2 | 129 / 297 |
56.7%
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按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 334 / 756 |
55.89%
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學科:LANGUAGE & LINGUISTICS | ESCI | Q2 | 121 / 393 |
69.34%
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學科:LINGUISTICS | ESCI | Q2 | 145 / 297 |
51.35%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》(Journal Citation Reports,簡稱JCR)。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子(Impact Factor)等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中,主要參考當年IF,最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
(2)Cite Score(2024年最新版)
Cite Score(2024年最新版)
- CiteScore:1.2
- SJR:0.382
- SNIP:1.07
學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
大類:Arts and Humanities 小類:Literature and Literary Theory | Q1 | 48 / 1106 |
95%
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大類:Arts and Humanities 小類:Language and Linguistics | Q2 | 299 / 1088 |
72%
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大類:Arts and Humanities 小類:Linguistics and Language | Q2 | 358 / 1167 |
69%
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大類:Arts and Humanities 小類:Education | Q3 | 1053 / 1543 |
31%
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CiteScore:該指標由Elsevier于2016年提出,指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù),除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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