關于《Ats Scholar》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內容、禁止署名、保證數據完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。

3.保持學術誠信與原創性：作者應確保論文的核心內容和創新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內容。

4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內容進行深度改寫和個性化處理，以體現個人的學術思考和見解。

《Ats Scholar》雜志國際標準簡稱為Ats Scholar，ISSN號：2690-7097。

該雜志由American Thoracic Society出版，出版語言為English。作為一本專注于Social Sciences-Education領域的學術期刊，它被國際權威數據庫SCIE收錄，在學術界具有較高的影響力。

《Ats Scholar》雜志中文名稱為：學者。

《學者》是一本由美國胸科學會出版的開放獲取期刊，專注于呼吸疾病、危重護理、睡眠障礙、肺病學、質量改進等領域的教育和研究。該期刊旨在促進醫學教育的發展，并提供一個平臺，用于發表相關的原創研究、綜述、臨床試驗報告和教育文章。其文章通過同行評審過程，以確保發表的研究具有高質量和科學嚴謹性。

該期刊的特點之一是其對教育內容的重視，尤其是在呼吸系統和危重護理領域。期刊鼓勵提交能夠提高醫療保健提供者教育水平和患者護理質量的研究。此外，作為開放獲取期刊，它保證了研究成果的廣泛可訪問性，促進了全球范圍內的知識共享和學術交流.它的目標讀者群包括呼吸科醫生、重癥監護室醫師、睡眠醫學專家、肺病學家、醫學教育者以及對上述領域的研究和教育感興趣的衛生專業人員。

JCR分區信息按JIF指標學科分區，該雜志在CRITICAL CARE MEDICINE領域為Q3。

Cite Score數據顯示，CiteScore：3，SJR：0.451，SNIP：0.725

學科類別

大類：Social Sciences，小類：Education，分區：Q2，排名：542 / 1543，百分位：64%； 大類：Social Sciences，小類：Critical Care and Intensive Care Medicine，分區：Q2，排名：45 / 110，百分位：59%；

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