天津教育雜志簡介
《天津教育》雜志（CN:12-1044/G4）內容豐富、思想健康，1950年創(chuàng)刊，目前以旬刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。
《天津教育》雜志始終堅持正確的政治方向和辦刊宗旨，宣傳教育方針政策，普及現代教育理論，主要刊發(fā)教育理論、教育管理、素質教育、德育研究、課堂教學、教材分析研究、教法與學法指導、班主任工作、師生心理健康等方面內容，為教育教學研究服務，為廣大教育工作者和理論工作者服務。
天津教育發(fā)文方向
本刊策劃、實踐探索、教育論壇、教師教育、學生發(fā)展、教學藝苑、師道驛站、信息公路
天津教育雜志特色
①摘要中如采用非標準的術語、縮寫詞和符號等，均應在首次出現時予以說明。
②附頁。內容依次為：中文標題、中文摘要、作者姓名、工作單位、詳細通信地址、郵編、手機號、電子郵箱。
③受基金資助產出的文稿應以基金項目作為標志，注明基金項目名稱、編號，放在篇首頁左下腳作者單位之前。
④引文請務必核對原文，確保信息準確無誤。
⑤來稿切勿一稿兩投或多投。
雜志收錄與榮譽
天津教育雜志數據統計注：由于版面限制，此處僅列出部分數據信息，了解詳情請聯系客服 了解詳情 >>
年度期刊評價報告 (本刊綜合數據對比及走勢)
名詞解釋：
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文率：在給定的時間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
雜志被引半衰期、引用半衰期
雜志影響因子、被引次數
雜志發(fā)文量、期刊他引率
雜志平均引文率
天津教育雜志文章分期部分匯總
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