當代教研論叢雜志簡介
《當代教研論叢》雜志（CN:23-1586/G4）內容豐富、思想健康，自2013年創刊起，以月刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。
當代教研論叢發文方向
理論探索、管理科學、學科教研、文史政教研、數理化教研、地生外教研、音體美教研、專題教研、教研動態、經驗交流、會議活動
當代教研論叢雜志特色
①文中計量單位必須使用國家法定計量單位。
②引證外文文獻，原則上使用該語種通行的引證標注方式。
③本刊對來稿有修改權，不愿改動者，請事先說明。
④請寫明作者單位全稱、詳細地址、郵政編碼、聯系電話以及電子郵件地址。
⑤請自留底稿，不采用的稿件及圖片一般不寄還。
雜志收錄與榮譽
當代教研論叢雜志數據統計注：由于版面限制，此處僅列出部分數據信息，了解詳情請聯系客服 了解詳情 >>
年度期刊評價報告 (本刊綜合數據對比及走勢)
名詞解釋：
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文率：在給定的時間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
雜志被引半衰期、引用半衰期
雜志影響因子、被引次數
雜志發文量、期刊他引率
雜志平均引文率
當代教研論叢雜志文章分期部分匯總
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