序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇網絡科技論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

關鍵詞:網絡發表;科技論文;版權保護;技術措施

中圖分類號:G640文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2010)04-0256-02

隨著計算機和互聯網應用的不斷發展,高校科技論文的網絡發表和共享也得到逐步的發展。高校科技論文的網絡發表與共享打破了高校以往的只能通過傳統紙質期刊發表科技論文的程序,減少了科技的時間,使高校的科研人員學術交流更加方便、快捷;在推動高校科技信息和知識的快速傳播以及科技成果迅速得到共享和應用方面具有重要的作用。科技絡發表和共享平臺在中國還是一個新的事物,相關的制度和機制還沒有健全 [1],在版權保護方面還存在很多問題。科技絡發表與共享平臺的高度共享性使得版權保護的難度增大,如何有效保護高校科技絡發表與共享平臺作者的版權是目前首要解決的問題。

一、科技論文的網絡發表與傳統科技的版權比較

(一)網絡科技論文與傳統科技論文版權保護的復雜度

網絡侵權與傳統版權侵權相比,傳統版權侵權是紙質為載體的,是看得見摸得著的,網絡侵權是通過網絡發表與共享平臺實施的,侵權完成的速度快,復制、下載、傳輸行為變得簡單易行,同時侵權確認的難度大。與傳統版權保護相比,網絡版權保護變得更加復雜,版權保護的主體、客體及地域性的范圍加大。傳統版權保護的主體是作者、出版者及其用戶。網絡發表與共享平臺下的版權保護主體包括科技論文擁有者、科技論文傳播者、網絡服務開發商以及科技絡的使用者。另一方面,版權保護的客體范圍擴大;同時由于互聯網的無國界,一旦有侵權行為發生,版權保護就十分復雜。如表1所示,二者的侵權復雜程度比較。

(二)網絡科技論文與傳統科技論文著作權比較

1.發表權和修改權。發表權包含的內容很多,包括是否發表,何時發表,在何刊物發表等。所有這些都應由作者自己來決定,任何他人未經作者授權或委托,都不得擅自決定。但是由于傳統期刊需要經過投稿、審稿等漫長的過程,發表的周期很長。所有這些發表權版權人無法自己決定,一旦投稿就沒法修改,甚至有些出版社自行修改侵犯了作者的著作權 [2]。而網絡發表與共享平臺下的科技論文可以隨時發表。修改權,即修改或者授權他人修改作品的權利,這表明,作品可由作者自己修改,也可由取得授權的其他人修改。

2.保護作品完整權。傳統紙質期刊發表的論文,科技論文的完整性有時會被忽視,比如對于論文稿件,經專家審稿后,認為論文的內容很好,但由于版面限制等因素,就會對論文進行大量的修改和刪除,此種做法就侵犯了作者的保護作品完整權。然而相對于網絡科技論文,由于作其發表的載體為網頁沒有任何篇幅和尺寸上的限制,科技時完全可以從其內容本身的完整性編排內容。

3.信息網絡傳播權。信息網絡傳播權是中國2001年新修訂的《著作權法》增加的一項權利,保護通過互聯網方式向公眾提供作品,使公眾可以在其個人選定的時間和地點獲得作品的權利。是由于互聯網技術的發展,而出現的新的著作權權利是網絡科技論文傳播的一項重要權利。傳統科技論文則沒有此項權利。

二、高校科技絡發表與共享的版權侵權分析

1.信息網絡傳播權侵權。有些網絡發表與共享平臺未經版權人的同意或許可,擅自將其作品在網絡上發表,傳播。比如有些網絡平臺擅自把一些作者的博客作品在其網站上發表并予以共享,在網絡上使用他人作品時,擅自對作品進行修改、刪節等;根據信息網絡傳播權保護條例明確將此種行為定性為侵犯了作者的信息網絡傳播權。

2.科技論文作者權益侵權。科技絡發表和共享使得復制、盜版和修改變得更加容易,以中國科技論文在線發表與共享平臺為例,作者發表的論文根據文責自負的原則,只要作者所投論文遵守國家相關法律,有一定學術水平,符合其網站的基本投稿要求,就可以發表。科技論文在線允許文章在發表前,甚至審稿前首先在網上,科技論文在線采用的這種先公開,后評審的論文評價方法使得作者一旦上載的作品沒有經過授權或許可,通過科技論文在線進行傳播就會存在很大的版權風險。

通過對廣西某幾所高校的一些科研人員調查發現,80% 的科研人員不愿意在網絡平臺上發表及共享其科研成果。40%的被訪者認為如果網絡上發表共享其論文,再次向正規期刊投稿難度會增加,甚至一些正規期刊不接受這樣的投稿。20.7% 的認為將會導致盜版現象;7.3% 的認為可能會被用于商業目的;12%的認為可能會損害文章的完整性和署名權;只有20% 的人考慮過將自己的文章公布在網絡平臺上。其主要原因是由于目前存在不少版權糾紛的問題。所以說科技論文在線發表與共享應妥善處理好網絡版權侵權。

三、高校科技絡發表與共享版權保護的建議措施

(一)科技絡著作權人采取的措施

1.增強高校著作權人的版權保護意識。在目前網絡版權保護方面還不夠完善的情況下,樹立高校科研人員的版權保護意識更為重要。目前,高校科研人員科技絡發表的著作權意識還比較淡薄。即使自己的作品被侵權,很多作者沒有拿起法律武器來保護自己的權益。從而導致現實生活中任意轉載、改編等方式使用科技論文的現象很普遍。因此要通過各種方式,開展版權教育,增強版權自我保護意識。高校應加強版權保護這方面的宣傳,在網絡發表與共享平臺上登載相關著作權保護知識,利用一切可能的媒介和渠道宣傳版權保護的相關知識。

2.采取技術措施。版權的保護措施是指版權人主動采取的,能有效控制進入受版權保護的作品并對版權人權利進行有效保護,防止侵犯其合法權利的設備、產品或方法 [3]。目前,在現有的技術條件下應對網絡中的侵權現象,版權人采取的技術措施通常包括采用反復制設備、訪問控制技術、數字水印、數字簽名或數字指紋技術等保護網絡科技論文的版權。

(1)反復制設備(anti-cope devices);由于網絡作品的復制非常容易,目前版權人一般采取反復制設備就是阻止復制作品的設備。其中最有代表性的就是“SCMS”系統(serial copy management systems),該系統的最大特點就在于它不僅可以控制作品的第一次復制,而且可以控制作品的再次復制,避免數字化作品的復制件被作為數字化主盤。(2)訪問控制技術;即控制進入受保護作品的技術保護措施(如登錄密碼)。它允許用戶對其常用的信息庫進行適當權利的訪問,限制用戶隨意刪除、修改或拷貝信息文件。(3)數字水印、數字簽名及數字指紋技術;為了防止網絡作品的易修改,易盜版現象出現了數字水印、數字簽名或數字指紋版權保護技術。數字水印是利用數字內嵌的方法隱藏在數字圖像、聲音、文檔、圖書、視頻等數字產品中,使得用戶只能在屏幕上閱讀,而無法復制。這種技術可以用以證明原創作者對其作品的所有權,并作為鑒定、非法侵權的證據。數字指紋是指同時在數字作品中嵌入的是作品傳播者和使用者的標識信,和數字水印技術相反,當某個用戶將其拷貝非法的傳播到外界,版權所有者就可以通過提取拷貝中的指紋來追蹤非法用戶。數字簽名技術即進行身份認證的技術,防止偽造,保證信息的真實性和完整性。其他技術措施比如防火墻技術、認證技術(CA)、追蹤系統、標準系統、電子版權管理系統等。

(二)完善版權保護法律制度

中國在著作權的網絡立法方面,其法律文件有《中華人民共和國著作權法》、《關于審理涉及計算機網絡域名民事糾紛案件適用法律若干問題的解釋》、《關于審理著作權民事糾紛案件適用法律若干問題的解釋》、《關于審理涉及計算機網絡著作權糾紛案件適用法律若干問題的解釋》、《保護知識產權刑事司法解釋》、《互聯網著作權行政保護辦法》等一系列涉及網絡版權保護的文件,為技術措施的實施提供了法律依據。其中《互聯網著作權行政保護辦法》是2005年由國家版權局與信息產業部聯合實施的,對網絡環境下的科技論文版權保護發揮著重要的作用。但是中國法律法規還不夠健全,政府應加快對《著作權法》的修改、完善,并制定保護網絡著作權的專項法律或行政法規。法律保護是一種事后控制的手段,即只有在發現侵權行為之后,法律才能進行干預,一旦有版權侵權,高校科研人員應拿起法律武器保護自己的合法權益。

(三)網絡發表與共享平臺加大版權保護力度

網絡發表與共享平臺應增強維權意識,對抄襲剽竊他人論文成果侵犯版權的行為予以嚴懲。以中國科技論文在線為例,其網站上設有學術監督欄,對一些侵犯版權的作者取消已發表的論文,收回刊載證明,在中國科技論文在線網站上予以譴責,并禁止三年內在其網站上,對維護版權所有者的權益起到了一定的作用。但是這對于網站在保護版權方面還是不夠的。對于一些復制、盜版其網站上的論文在其他網絡平臺上發表或者在科技期刊上發表,則沒有相關的政策。網絡發表與共享平臺應當充分重視作者的論文版權保護需求,保護作者的著作權權益。

高校科技絡發表與共享版權保護要得到增強,首先要增強高校版權人的版權保護意識;其次則必須及時更新、完善相關法律制度,加快網絡版權保護的立法,最后要提高網絡發表與共享平臺的技術保護水平。只有作者的版權得到有效的保護,才能提高科技論文的發表數量和質量,推動高校科技論文的網絡發表與共享。

參考文獻:

[1]金勇,王小東.網絡科技論文共享平臺建設研究:第35卷[J].湖南農機,2008,(11):147-148.

篇(2)

   【碩士論文、職稱論文、畢業論文、、、 小編整理如下：】如果你在生活中說你自己有著多么厲害的專業實力，很多人都會說你口說無憑，這個時候就需要一個職稱證書來為自己的實力做證明了。要得到一個職稱證書，首先要做的就是在國家級核心的期刊上發表職稱論文。不過要成功發表的話就要通過專業的審核了。很多人都是沒有通過審核而不能順利成功而沒有得到證書的。

這一個行業是隨著網絡科技的發展而隨著發展的，這個行業的專業公司一般都是和專業的高級期刊有合作的。只要是專業的人才像要自己的論文能夠在期刊上成功發表，那么只要找這樣的公司就可以了，絕對能夠幫助你成功在指定的期刊上發表職稱論文。

       在我們國家不管是什么樣的專業人才，都是要有著專業的職稱證書證明才能得到承認的。比如計算機人才就要有著一個計算機職稱證書，有一個建造人才就要有著一個建造是職稱證書。不管是什么樣的證書，要想得到首先就是要在指定的期刊上發表職稱論文。這樣就難倒了一些不擅長寫論文的人才了。所以，社會上代替人才在期刊上發表專業論文的公司就有了很好的發展機會了。

篇(3)

一、 實習任務

通過頂崗實習，使學生能夠從事與計算機通信應用有關的工作，包括電信、互聯網公司設備維護、網絡管理、移動應用程序開發和WAP網站開發以及電信增值業務開發等方面的工作。

通過頂崗實習接觸認識社會，提高社會交往能力，學習各單位技術人員的優秀品質和敬業精神，培養學生的專業素質，明確自己的社會責任。

通過頂崗實習找到將所學的計算機通信知識與企業實際需要的結合點，增強自己的實踐經驗和實戰能力；

本專業分為通信設備維護和安裝、網絡構建和管理、移動應用程序開發三個實習方向，各個實習方向的學生應根據所學專業知識選擇合適的崗位。

二、實習地點、單位與崗位

1、 實習地點的選擇

本著“就地就近、專業對口、滿足大綱要求”的原則，在保證實習質量的前提下，盡可能就近安排實習單位，以便節省實習費用，方便管理。

2、 實習單位的選擇

（1） 學生可以在商業部門，政府機關，生產技術較先進、規模較大的企業等進行實習。要求各實習培訓部門有一定的接納能力和培訓經驗，有進行實習指導的計算機技術人員，同時應能提供較充足的頂崗實習所需要的各種軟硬件設施；

（2） 中國移動、中國聯通、中國電信、網絡科技公司等；

（3） 頂崗實習采用集中和分散實習方式。集中頂崗實習的單位由所在系統一聯系安排。分散頂崗實習鼓勵有條件的學生自行聯系實習單位。

3、 實習崗位

具體崗位包括：通信監理（通信設備維護和安裝方向）；網絡工程師（網絡構建和管理方向）；軟件工程師（移動應用軟件開發）；客服代表（移動業務咨詢、辦理）。

三、實習方式與實習內容

1、實習方式

進入企事業單位（實習基地或合作單位），實習基地可以是移動業務服務提供商、軟件開發企業、網絡科技公司、電腦公司、與事業單位政府機關。根據學生偏好分成小組，如通信設備維護、安裝項目組、網絡管理項目組、移動應用軟件開發項目組等，并在指導老師的指導下進行實務運作。

首先聽取企事業實習指導老師的介紹，然后在實習單位實習崗位跟班實習或頂崗實習，最后查閱有關資料，撰寫實習報告及畢業論文。

2、實習內容

對于通信設備維護和安裝方向，實習內容主要包括：

（1） 熟悉各種通信設備的原理，能夠認識和安裝；

（2） 判斷出通信設備出現故障的原因；

（3） 能夠對通信設備進行維修；

（4） 能夠進行網絡系統集成、軟交換系統安裝與配置、VOIP應用維護。

對于網絡構建和管理方向，實習內容主要包括：

（1） 了解通信網絡和計算機網絡進行構建的基本流程；

（2） 能夠獨立構建3G移動通信網；

（3） 能夠獨立構建計算機網絡；

（4） 能夠對通信網絡和計算機網絡進行維護。

對于移動應用程序開發方向，實習內容主要包括：

（1） 了解和掌握移動應用程序開發軟件，例如android軟件；

（2） 利用移動業務開發軟件進行電信增值業務的開發；

（3） 利用開發軟件進行手機程序的開發。

四、實習時間安排與進度

1、實習時間

根據本專業人才培養方案，三年制學生參加頂崗實習的時間安排在第三學年進行，頂崗實習時間不能少于六個月。

2、實習進度

首先進行崗前教育，然后落實頂崗實習單位和崗位，進行頂崗實習，最后上交實習資料及總結。

五、實習考核與成績評定

1、實習考核

考核方式為考查，實習結束后，學生應提交頂崗實習手冊。頂崗實習手冊是指導、安排學生實習、記錄實習內容、進行實習考核的基本教學文件，要求每生一冊。學生自行下載填寫并裝訂成冊。學生頂崗實習必須攜帶實習手冊，并按實習進度記錄實習內容。

2、成績評定

頂崗實習成績評分標準為：頂崗實習手冊的填寫30分；實習單位評價40分；校內指導老師評價30分。成立頂崗實習考核評定小組，并根據學生的實習情況和頂崗實習手冊綜合評定學生實習成績。頂崗實習的考核由校內外指導教師共同完成，并以實習單位的考核為主。

頂崗實習成績評分采取5級記分制，即優（100～90）、良（89～80）、中（79～70）、及格（69～60）、不及格（59以下）。

六、對實習學生的要求

（1）明確實習任務，提高對實習的認識，做好思想準備。

（2）學生在整個實習過程中要嚴格遵守國家法律法規，聽從學院指導教師的安排、服從分配，遵守實習單位各項規章制度，尊重實習單位的指導教師和其他工作人員，以積極的態度完成實習內容。

篇(4)

論文關鍵詞 職高專　商務英語　網絡化教學　實驗設計

論文摘 要 本實驗以建構主義教學策略，利用網絡學習環境建置高職高專商務英語網絡化教學學習網頁，嘗試在高職高專商務英語教學中，探究網絡化學習環境對學生的學習成效。本實驗采用“不等的前測后測控制組設計”的準實驗研究法，以廣西國際商務職業技術學院2008級商務英語4個班級共160位學生為研究對象。利用學習網頁、收集與商務活動相關的各個業務流程的實際工作內容，開發商務實訓模擬網絡游戲，進行教學與施測，將學生商務英語評量之前測、后測成績進行比較分析。

一、研究背景

學習是人類的本能，也是權利，惟有通過學習，個人天生的才能才得以發揮。二十一世紀是網絡科技社會的時代，每一個公民具有資訊應用知能與完善的網絡化學習環境是國家發展的基礎條件。未來網絡教學(e-education)的應用，無疑已經成為最重要的學習資源與媒體，因此，對于學生應用網絡進行學習時，是否能有效達到學習目的成為關注的焦點。研究者在8年的教學工作中，在與學生的互動中，發現商務英語專業的學生在學習商務英語課程時，往往因為對專業知識和技能死記硬背，使得已經認為成功學習的商務知識和技能，在實際應用別是在現代電子商務這個平臺中顯得刻板生硬。選擇以商務英語做為對學生網絡學習世界的觀察中心，是希望學生達到對商務英語知識與技巧的有效學習，適應現代科技對商務活動的影響，培養出符合現代社會需要的商務人才。

二、實驗目的

本實驗以商務活動中的一個業務流程為起點，提供網絡化學習環境與評量概念發展。包括:1.以網絡化學習環境，探究學生對商務知識與技能學習的特征。2.學生在網絡學習環境中，對商務知識與技能的學習成效。3.推理不同能力的學生在網絡學習環境中，對商務知識與技能的學習差異。

三、教學與學習的理論基礎

1.建構主義:

綜合國內學者及其他建構主義學者觀點的研究，指出現代建構主義內涵應具有四大原則:“主動原則”、“適應原則”、“發展原則”和“社會原則”。

2.網絡學習:

隨著資訊科技的快速發展，網絡資訊流通的速度變快，使得一般學習模式向e-learning轉型，這將改變取得知識和學習的方法。e-learning的學習涵義(游寶達、劉明宗，2002)包括隨時隨地的學習方式;教材的重復使用性;教師與學生間角色的轉變和責任的改變;量身訂做的教材。

3.合作學習:

合作學習由個人化轉變到強調社會脈絡學習，在網絡化的學習環境中，學習者使用各種網絡工具透過合作的方式來學習。網絡化合作學習環境(陳煥彬，1998)應包含:小組成員應具有群組凝聚力;任務是符合學習能力

與興趣;成員以小組成就為自己的學習成就;落實學習者個人的權利和責任。

四、實驗方法

本實驗利用網絡教學平臺網頁，提供商務活動各個業務流程的學習情境，并利用與學生交流和教師教學札記的方式了解學生學習效果。實驗以質量兼具的方式進行，以下針對實驗對象、實驗設計、實驗流程、實驗工具、資料處理分別加以說明:

(一)、研究對象

本研究對象廣西國際商務職業技術學院2008級商務英語4個班級，每班約40人，共160位學生為研究對象。兩班作為實驗組，另兩班為控制組。學生并依瑞文氏標準圖形推理測驗(Standard Progressive Matrices，簡稱SPM)的百分等級分為高推理能力(百分等級在73~99)、中推理能力(百分等級在28~72)、低推理能力(百分等級在1~27)。轉貼于

(二)、研究設計

本實驗以“不等的前測后測控制組設計”的準實驗研究方法(Cook & Campbell， 1979;王文科，1995)方式進行。兩組學生皆接受前后測，以共變數分析(analysis of covariance;ANCOVA)去除學生原來的背景差異，統計教學模式是否影響學生的知識與技能的學習。本實驗中實驗組與控制組的教學時間均為4節課(即一個商務活動業務流程的學習)，且任課教師為同一位具八年教學經驗的自然老師。控制組在一般學習環境就是傳統教室中教師與學生面對面的學習環境中進行學習，即教師與學生必須在相同時間與同一地點進行以講述為主的教學活動，教學步驟即教師講述教學內容介紹活動項目、內容規定活動步驟說明活動結果說明本單元內容與活動結果重點，課堂中進行學生學習效果的展示;而實驗組在商務英語實訓室(網絡化學習環境中)進行4節課的學習，學生可利用課余時間或在家自行上網學習。

學生利用網絡開展學習的情形說明如下: 1、提供網絡化學習環境的第1、2節課，在商務英語實訓室上課，每位學生分別使用一臺電腦，每六個同學一個小組。第1節課由于是第一次使用商務英語實訓室，教師利用廣播系統向學生介紹如何登入學習網頁，由學生自行登入，瀏覽與探討學習頁的內容(包括:信息區、學習區與網頁地圖)，并且指導學生如何使用留言版和討論區。第2節課由教師指導學生完成商務英語活動中，其中一個業務流程的模擬網絡游戲。讓學生根據游戲的結果(分數)，分析游戲過程(即業務活動過程)，討論得此游戲分數的原因(即優缺點)。并將分析結果寫在討論區里。2.提供網絡化學習環境的第3、4節課:在商務英語實訓室上課，每位學生分別使用一臺電腦，每六個同學一個小組。除了讓學生自由了解學習網頁的內容之外，還要求學生在討論區回答問題。此次的重點在于教師利用廣播系統引導學生根據討論區里的問題開展小組討論，并且每個小組將討論的結果輸入留言板里，然后由每組各派一位代表上臺發言。最后由教師進行總結。

(三)、實驗設計流程

從決定實驗主題到撰寫實驗設計主要有兩個階段:資料收集階段、實驗設計階段。

(四)、實驗工具

本實驗所使用的實驗工具主要有:商務英語網絡教學平臺、模擬實訓網絡游戲，相關教學內容測驗和討論平臺。

(五)、資料處理

本實驗采取質量并重方式，以前、后測驗的相關教學內容及交流方式探究學生學習效果的改變情況，資料的分析分為兩部分: (一)量化分析1.商務英語學習成效分析2.商務英語學習問題分析(二)質性分析。包括教師教學札記、與學生交流的內容轉錄。

參考文獻

篇(5)

《腸胃病學報告》的執行編輯汪挺表示：“在全球化的推動下，中國已經越來越多地參與到醫學研究領域的國際交流與合作中。近年來，國內的醫學界也在全球同行面前展示了自己的諸多研究成果，分享臨床經驗，并努力構筑科學成果的全球化交流平臺。盡管如此，作為非英語母語國家，加之經驗缺乏，中國在出版面向國際讀者的高端醫學期刊方面仍面臨著巨大挑戰。此次與牛津大學出版社的緊密合作將是改變這一現狀的良機，我們相信牛津大學出版社在出版和市場營銷上的成功經驗將會有助于《腸胃病學報告》實現其成為國際化醫學期刊的目標，完成其推動腸胃病學研究發展和惠及更多患者的使命。”牛津期刊是牛津大學出版社的一個分支，出版涵蓋眾多學科領域的近300種學術和研究期刊，其中近三分之二是與國際知名的協會和國際組織合作出版。《腸胃病學報告》的第一批文章已于3月26日在線出版。 （安文）

阿里巴巴集團助力《商業評論》推動中國企業管理進步

本看訊 （記者 褚鵬）國內領先的商業管理類媒體《商業評論》雜志4月9日在北京宣布，將和阿里巴巴集團建立深度戰略合作關系。雙方將在資源配置、共享以及研究性課題開發上展開一攬子合作，為中國企業的管理能力和學習能力的提升打造出一個具有較強指導性的高質量媒體平臺。《商業評論》雜志的編輯使命為“推動中國企業管理進步，推進中國商業文明”，雜志既關注科學的管理方法，又關注中國企業價值觀和企業文化的塑造，積極探尋新商業文明框架下的正知正行之路，先后推出“正知正行”欄目和“商業正道”論壇、“向幸福轉型”欄目和論壇、“東方商業智慧”欄目和研討會等，致力于推進中國新商業文明，在商界激起廣泛的反響，贏得了阿里集團的高度認同。

《商業評論》的內容定位是“理念引領，實踐落地”，其不僅關注先進理念的傳播，更關注理念如何在中國企業落地，更加深入挖掘中國本土優秀管理實踐，通過開發貼近中國企業需求的案例，幫助中國企業把好的理念轉化為企業實踐，為中國企業家和管理者提供源源不斷的知識能量。

《商業評論》雜志創刊于2002年，是中國第一本商業評論雜志，由中國社會科學院主管，中國社科院美國研究所、社科文獻出版社主辦。《商業評論》專注于“解決中國企業管理問題”，發展至今，已成為中國商業媒體市場的領導品牌。

DNF官方圖書出版，首批圖書亮相北京

篇(6)

由于全球經濟的迅猛發展和互聯網的普及，網絡科技信息所面向的對象也發生了變化。一直以來，互聯網科技信息的主要服務對象集中在科學研究院所、高等院校及企業與事業單位的科研人員及專業技術人員。而在當今，民眾的觀念變得更加開放與靈活，信息意識已大大增強，不論從事何種職業及職位層次的高低，都已經對信息的攝入與吸收有了迫切的需求，因為這也是在當今形勢下生存的一個必要手段。也因為這一轉變，科技信息需要的主體由原來的專業化轉向了普及化與大眾化。可以說，在當今地球村的大環境下，由于科技信息網絡的存在與普及，眾多信息得以在不同行業、不同層次與不同膚色的人群中傳遞、分享，互聯網上的科技信息實際上已經成為了全人類社會最為寶貴的知識存儲與物質財富。

借助于互聯網這個高速公路，用戶可非常便捷地在知識的海洋里跨地區、跨國界，實現真正的科技信息資源共享，互聯網用戶對科技信息的需求與依賴也逐步加大。可以說，沒有哪個公司或者企業能夠完全脫離互聯網這一高效的信息平臺，得以在今天競爭異常激烈的社會中生存。信息共享已經成為了不同地域、不同文化與歷史背景的用戶與人群生存與發展的必要手段。借助于互聯網平臺的信息共享，科技信息資源的匯總、釋放與使用都可以實現超越時間、空間的束縛，廣大用戶獲取信息的途徑與命中率得以極大提高，科技信息服務的水平與質量有了新的飛躍。

互聯網科技信息搜索方法

互聯網科技信息傳播及時、迅速，更新也很快，因而得到了廣大科學研究人員的信賴。一般說來，目前最常見的利用互聯網科技信息的方法主要有幾個。

（1）一般搜索與使用。就時間有效性而言，由于互聯網上的信息更新較為及時，相應一些站點的網址也常有變化，在對互聯網信息開發與應用時，需要對日常搜索功能進行一定程度的篩選與復核，將搜索互聯網信息融入到平時的工作計劃之中，并要做到分門別類地進行相應專業與學科的科技信息的開發與應用，方能做到有的放矢。就范圍而言，由于經濟的發展及商業利益的推動，不斷有新的服務器與網址加入到互聯網之中，但迄今沒有哪種搜索工具能全部覆蓋所有的網站。如果僅僅采用一種搜索工具對某一方面的科研信息進行檢索，幾乎是不可能保證查到全部的相關網站。因此，需要注意更多地進行網頁的瀏覽與篩選，盡可能采用不同的檢索工具對某一特定主題多次查詢，方能提高命中率，達到真正全覆蓋。

（2）專門搜索及其應用。由于學科門類的特定性與需要的明確性，在開發互聯網信息資源時應有的放矢。例如，在進行互聯網信息資源開發時應考慮學科與專業的特點、科研課題與研究方向的偏向，進行專項的互聯網信息資源的開發與建設。在一些條件較好的單位，如有服務器或者大型乃至巨型電子計算機的部門與單位，可以由專人負責將所搜集的各專業信息備份到硬盤等存儲器上，并且通過相關的專業信息平臺如網盤、網絡數據庫及微博等存儲在互聯網上，這將從很大程度上拓寬搜索范圍與途徑。相關的用戶與人員能便捷地從專業網頁搜索到所渴望得到的信息，同時，結合定題檢索、回溯檢索等信息服務及項目的咨詢與查找，可以使相關人員更進一步獲得相應的二次檢索信息源。

（3）利用搜索引擎開發互聯網信息。WWW是環球信息網（WorldWideWeb）的縮寫，也可以簡稱為Web，中文名字為“萬維網”。萬維網有一個特別的搜索工具，具備了多種布爾邏輯檢索的能力，能夠識別和（and）或（or）及*、+與－等，檢索時還能區別字條串（需要用雙引號將其括起來或者用連接符號“－”連接）；碰到不是十分明確的選項還可進行模糊搜索，如截詞搜索，即用*表示一個或者多個字符，或者可以采用斜桿號“/”或者等于號“＝”進行字段的限制。而當需要對某一主機或者超連接、域名等進行某一限制時，還可以限制檢索。其他的便利方法還有位置檢索，如利用near運算等。總之，萬維網這一個特別的檢索工具確實非常方便與靈活，應當充分利用好這一特性對互聯網信息資源開發與利用[4]。只有充分正確地運用上述檢索工具，才能明確與準確定位到所檢信息源的目標與范圍，并進一步提高相應搜索的目的性與有效性，提升互聯網信息資源的使用價值，更好地為科研服務。

互聯網科技信息的利用

由于互聯網科技信息的服務對象集中在學校、科研院所及大型企事業單位，而這些單位對這些信息的需求各不相同，因此應該有針對性地對互聯網科技信息進行分門別類的篩選、加工與整理、存儲。

（1）數據庫資源。作為互聯網上最重要的資源之一，數據庫資源發揮著極為重要的作用，它是聯系信息提供者與用戶之間最直接的鈕帶與橋梁。許多信息服務與咨詢公司（如中國萬方、維普網）為特定用戶如學校及科研院所提供了極為詳細的聯機數據庫服務，內容涉及各個學科領域，提供了許多論文及科研信息，包括全文型、目錄型等的檢索系統，使得用戶非常方便地搜索到所需信息。而為了更好地服務大眾，一些政府機構（如美國的地質調查局）、高等院校（如美國的麻省理工大學）等也無償提供數據庫，將許多有用的信息放到互聯網上供廣大用戶選擇與使用。就數據庫的類型而言，目前主要可以分為幾類：參考類型數據庫，如美國工程索引網絡版EIVillage；科技類型數據庫，如美國土木工程師學會（ASCE）電子期刊和會議錄；科技會議文獻數據庫，如中國學術會議論文庫；專利文獻數據庫，如中國專利數據庫；學位論文數據庫，如中國學位論文數據庫；標準文獻數據庫，如中國國家標準庫；政府文獻數據庫，如中國技術監督法規庫；工具類型數據庫，如辭典數據庫、年鑒數據庫、手冊及名錄數據庫等；綜合數據庫，如OCLC的First-search。

（2）專業的電子期刊與報紙[5]。互聯網上的電子期刊與報紙信息非常豐富，一些專業網站設置了相應的瀏覽窗口，可以在其網站上直接閱讀，也有一些是可以通過E-mail方式定期訂閱與獲得其目錄及內容，有的甚至可以直接下載到本地來閱讀與編輯。對于下載到本地的信息是最方便日后利用的，這個途徑是最好的也是最需要利用好搜索工具進行查找與發現的。目前常用的網站有百度文庫；一些專業的網站及論壇，如巖土在線（Yantubbs）等。但由于互聯網包羅萬象，收集電子期刊與報刊時應該做到有針對性，即針對本單位的專門學科合理篩選與收集，而不是來者不拒；同時還應根據是否全文收錄、或是文摘收錄或者目次收錄建立信息數據庫，提高收集的質量與利用信息資源的質量。

（3）專題討論與評估。互聯網科技信息搜集后，應注意結合本單位實際做相應的介紹與推廣，讓廣大科技工作者利用討論這一平臺達到與他人交流，提升自我的目的。

（4）專門的網站與網頁。在互聯網科技信息搜集中，應當針對本單位情況收集相應專業網站與網頁，將相應專業以單位文件的格式保存下來。比如對于情報學科方面的單位，應該搜集情報學、信息學、電腦學、數學及歷史等方面的網站，結合本單位所需篩選信息與網頁，還可以特別收集相關情報研究機構如上海圖文情報研究所、高等院校、情報國際會議等的網站，以此從更廣的范圍與角度構筑與建設專業科技信息平臺，更好地利用互聯網信息為用戶服務。

篇(7)

近幾年來隨著Internet的日益發展，中國網民的數量正在不斷上升，電子商務也隨著這股潮流為越來越多的網民所接受，浙江省諸暨市的不少紡織企業也逐步意識到了電子商務的作用，總體來說諸暨市的紡織企業應用電子商務的情況還處在初步階段。本文通過分析諸暨市紡織企業開展電子商務的現狀和存在問題，希望對諸暨市的紡織企業有一定的指導意義。

1諸暨市紡織企業電子商務研究現狀

1.1諸暨市紡織企業發展現狀

諸暨與紹興、蕭山、義烏、富陽等8個縣(市)接壤，交通相當便利，民營經濟發達，其中襪業、織布業年產值超過200億元，是中國的襪業之都，像大唐的襪業城、潔麗雅毛巾、太子龍服飾、步森襯衫都是全國知名的紡織企業。截至2010年底，諸暨市共有大小紡織企業8萬多家，其中上規模的紡織企業978家，行業從業人員90余萬人。2010年，紡織產業實現的產值占諸暨市工業總產值的42.58%;實現利潤696323萬元，占諸暨市工業利潤總額的45.1%;出口創匯173174萬美元，占諸暨市出口總額的48.97%。

1.2諸暨市紡織企業應用電子商務現狀

就目前來看，諸暨多數紡織企業以及個體經營戶都有利用互聯網這個平臺的想法，上網用戶越來越多，比較知名的企業都有自己的官網，而且都比較專業，信息涵蓋量也大，也適當涉及到了電子商務的信息，比如諸暨襪業網、潔麗雅官網，都是比較系統的電子商務網站。近幾年，諸暨紡織電子商務網站上，企業的數量有增無減，每年以驚人的速度在發展，而且幅度一年比一年高，到目前為止，許多諸暨的中小紡織企業選擇加入阿里巴巴誠信通，試圖借助阿里巴巴這個中國最大的B2B平臺來幫助自己帶來更多的業務。2009年8月諸暨市人民政府與阿里巴巴(中國)網絡技術有限公司在阿里巴巴濱江新園區簽署合作協議，雙方將共同打造諸暨特色產業集群專市，借此整合諸暨市的企業資源并進行統一推廣，促進企業進行產業轉型升級。比如諸暨市搏亞網絡科技有限公司旗下的中國襪業網()是諸暨市全力打造的電子商務平臺，該公司與阿里巴巴支付寶公司簽定紹興區域戰略合作協議，將支付寶引進中國襪業網，消費者在中國襪業網上買襪子將可實現在線支付，該舉措進一步推動了大唐襪業從實體市場模式邁向現代商務市場模式，給中國襪都帶來新的發展契機。給全市企業的電子商務模式帶來了一場變革。

2諸暨紡織企業電子商務應用存在的問題 1對電子商務的認識不足

諸暨許多紡織企業屬于中小企業，企業內部管理以家族制為主，企業組織結構封閉、排外性強，所有權與經營權沒有實現合理分離，資本運營方式單一，導致企業規模普遍偏小，這些企業本身的信息化基礎就非常薄弱，企業領導自身未受過高等教育，信息化意識不強，整個企業的計算機設備很少，網絡基礎設施也非常陳舊，很難在短期內適應電子商務的要求。再加上諸暨很多紡織企業的決策者沒有充分認識到開展網絡貿易的必要性和緊迫性，甚至有些企業管理者根本不了解電子商務，認為電子商務就是上網，許多企業管理者單方面覺得在網上搜索供貨信息就以為是電子商務的全部，或有些企業簡單地建一個網站，而相關的管理基礎卻沒有跟上，這些錯誤認識和落后的觀念影響了諸暨紡織企業電子商務的健康發展。

2很多中小紡織企業對電子商務的開展有所顧忌

諸暨絕大多數紡織企業信息化程度較低，一些管理者對于信息化的了解可謂少之甚少，加上企業開展電子商務需要一定的資金，因此企業管理者就會有所顧忌。首先建站尤其做好一個功能齊全的電子商務網站需要一筆很大的資金，而且需要定期維護更新，又需要費用;其次，網站的宣傳又是一個需要下血本的環節，對于很多不景氣的諸暨紡織小企業來說，都望而生畏;最后，高額的物流成本也使得開展電子商務對于諸暨的紡織企業來說舉步維艱。但是企業在做這些工作后并不是一點效果都沒有的，當企業在不斷完善和充實自身電子商務網站的過程中，會發現網站的信息更充實了，發展電子商務的經驗越來越豐富了，在量變的過程中肯定會有質變的一天，我們不能一開始就為了賺錢，而是要不斷努力摸索適合自己的發展方式和積累自身的經驗。

3網站功能單一，響應速度慢

由于在諸暨紡織行業中電子商務應用的還不是很廣泛，即使有些企業應用了電子商務，但是大多數企業極少進行實質的網上交易，絕大多數諸暨紡織企業的網站都是以展示企業形象為主，只有個別企業真正進行網上交易，總體來看諸暨的紡織企業以傳統的交易為主。諸暨市紡織企業的網站雖然很多，幾乎有點規模的紡織企業都有自己的網站，即使沒有自己的網站也會在一些電子商務平臺上有自己的店鋪，但是縱觀諸暨的電子商務網站幾乎建設都流于形式，由于人才缺乏，資金不足等方面的原因，企業的網站很多都是由企業與IT公司合作創建，一方面網站功能非常單一，網站幾乎都沒有在線交流功能和支付功能，另一方面有些紡織企業干脆把網站維護和更新的權利都交給IT公司，很多信息由于缺乏更新導致信息出現了滯后的現象，有些企業在與IT公司解除協議之后，IT公司就不幫企業網站續費，所以很多企業也成為了實質的空殼網站。

4電子商務的外部環境不健全

諸暨很多紡織品出口企業已經接觸過了第一代電子商務平臺，但是效果卻不好。因為它們只是一個分類廣告平臺，以企業推廣為核心目的，供應商花了大量時間金錢打廣告做競價，卻只能眼巴巴等待生意找上門。網上進行交易時的安全性得不到保障，網絡誠信問題突出，曾經有人專門對電子商務的應用前景進行過在線調查，當問到為什么不愿意在線購物時，絕大多數人都擔心遭到黑客的侵襲而導致信息被竊取。因此，諸暨紡織企業有一部分企業管理者因擔心安全問題而不愿使用電子商務，安全問題成為阻止諸暨紡織電子商務發展一大障礙。