序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇學(xué)校科普館工作計(jì)劃范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

第一條為加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作，提高公民的科學(xué)文化素質(zhì)，推動(dòng)全省經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，根據(jù)《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》及有關(guān)法律、行政法規(guī)，制定本條例。

第二條本條例所稱科學(xué)技術(shù)普及（以下簡(jiǎn)稱科普），是指用公眾易于理解、接受和參與的方式，宣傳科學(xué)技術(shù)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的活動(dòng)。

第三條在本省行政區(qū)域內(nèi)的國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、居民委員會(huì)、村民委員會(huì)及其他組織和公民從事科普活動(dòng)，適用本條例。

第四條科普工作是公益事業(yè),是科學(xué)技術(shù)工作的重要組成部分，是科教興省的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。

科普工作的對(duì)象是全體公民，重點(diǎn)是青少年、農(nóng)民和工人。

第五條科普工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度，反對(duì)迷信和反科學(xué)、偽科學(xué)行為。任何組織和個(gè)人不得以科普為名傳播不健康、不文明的行為方式、進(jìn)行其他有損社會(huì)公共利益的活動(dòng)，不得將違背科學(xué)原則和科學(xué)精神的主張和觀點(diǎn)，作為科普知識(shí)傳播和推廣。

第二章組織和管理

第六條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)科普工作的領(lǐng)導(dǎo)，將科普工作作為社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的重要組成部分，將科普事業(yè)納入本地區(qū)國(guó)民經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展計(jì)劃和科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃，作為創(chuàng)建文明單位的考核內(nèi)容。

第七條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)建立由政府主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，科學(xué)技術(shù)行政部門和其他有關(guān)部門以及社會(huì)團(tuán)體參加的科普工作聯(lián)席會(huì)議制度。

第八條科普工作聯(lián)席會(huì)議負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本地區(qū)的科普工作，履行下列職責(zé)：

（一）審議科普工作總體規(guī)劃；

（二）研究確定科普事業(yè)發(fā)展的重大政策、措施；

（三）審議科普工作年度工作要點(diǎn)；

（四）促進(jìn)各部門及全社會(huì)支持并參與科普工作；

（五）協(xié)調(diào)本地區(qū)和部門間的科普工作；

科普工作聯(lián)席會(huì)議辦公室設(shè)在縣級(jí)以上科學(xué)技術(shù)行政部門。

第九條縣級(jí)以上科學(xué)技術(shù)行政部門是科普工作的主管部門，負(fù)責(zé)制定科普工作總體規(guī)劃，實(shí)行政策引導(dǎo)，進(jìn)行監(jiān)督檢查，并組織實(shí)施本條例。

縣級(jí)以上人民政府其他有關(guān)行政部門應(yīng)當(dāng)制定并實(shí)施本部門的科普工作計(jì)劃，并根據(jù)各自的職責(zé)，做好相關(guān)的科普工作。

第十條科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)應(yīng)當(dāng)發(fā)揮科普工作的主要社會(huì)力量的作用，參與制定本地區(qū)科普工作的總體規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃，為政府科普工作決策提供建議。充分利用并發(fā)揮其科普網(wǎng)絡(luò)和組織優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)所屬團(tuán)體和農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)（研究會(huì)）科普工作的組織管理與業(yè)務(wù)指導(dǎo)，鼓勵(lì)并支持科技人員進(jìn)行科普研究和科普創(chuàng)作；組織開展經(jīng)常性、群眾性、社會(huì)性的科普工作。

第三章青少年、農(nóng)民和工人科普

第十一條縣級(jí)以上教育行政部門應(yīng)當(dāng)發(fā)揮中小學(xué)校開展青少年科普教育的主渠道作用，將科普教育納入素質(zhì)教育內(nèi)容，并安排一定的教學(xué)時(shí)數(shù)，在校本教材和鄉(xiāng)土教材中適當(dāng)增加科普內(nèi)容。

第十二條各類學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)制定科普教育活動(dòng)方案，組織學(xué)生參加科普興趣小組、科技創(chuàng)新大賽、具有科普內(nèi)容的夏令營(yíng)、冬令營(yíng)和小發(fā)明、小創(chuàng)造等活動(dòng)。

第十三條中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要組織學(xué)生參觀科技館、博物館等科普教育基地。

具備開放條件的國(guó)家和省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)當(dāng)定期向青少年免費(fèi)開放。

第十四條中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立專職或者兼職科普輔導(dǎo)教師，提供科普讀物，保證必要的講座時(shí)間，并定期組織培訓(xùn)。

第十五條科技、教育、新聞出版等有關(guān)部門和科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性地向青少年推薦科普課外讀物，組織有關(guān)專家編寫適合青少年特點(diǎn)的科普課外讀物，并向青少年優(yōu)惠提供。

圖書、電子、音像出版部門應(yīng)當(dāng)將青少年科普讀物納入出版計(jì)劃，保證每年制作和出版一定數(shù)量的符合青少年特點(diǎn)的科普?qǐng)D書、電子和音像制品。

第十六條縣級(jí)以上農(nóng)業(yè)行政部門應(yīng)當(dāng)會(huì)同有關(guān)單位，根據(jù)農(nóng)村實(shí)際情況，制定并組織實(shí)施農(nóng)村科普工作計(jì)劃。

社會(huì)各界應(yīng)當(dāng)采取多種形式，參與并支持農(nóng)村科普工作。

第十七條每年的農(nóng)歷正月十六為農(nóng)民科技節(jié)。

縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)在農(nóng)民科技節(jié)期間，組織開展農(nóng)民科技競(jìng)賽、舉辦農(nóng)業(yè)科技講座等活動(dòng)。

第十八條鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、村民委員會(huì)應(yīng)當(dāng)發(fā)揮鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）科普組織的作用，根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的需要，圍繞科學(xué)生產(chǎn)、文明生活，開展科普活動(dòng)。

鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村文化站（室）、廣播站應(yīng)當(dāng)宣傳科學(xué)、文明的生產(chǎn)和生活方式。

農(nóng)村各類經(jīng)濟(jì)組織和農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)應(yīng)當(dāng)利用自身優(yōu)勢(shì)，為農(nóng)民提供科技咨詢、技術(shù)推廣、技術(shù)指導(dǎo)等服務(wù)。

第十九條縣級(jí)以上農(nóng)業(yè)行政部門及科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)應(yīng)當(dāng)組織農(nóng)業(yè)院校、農(nóng)業(yè)科研院所、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)及其他涉農(nóng)單位，開展面向農(nóng)民的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，為農(nóng)民提供科技信息服務(wù)，并會(huì)同有關(guān)部門適時(shí)開展進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民的技能培訓(xùn)。

第二十條縣級(jí)以上農(nóng)業(yè)行政部門及科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)應(yīng)當(dāng)定期組織鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)業(yè)技術(shù)干部培訓(xùn)，扶持并發(fā)揮重點(diǎn)科技示范戶、種養(yǎng)殖大戶等的引導(dǎo)和帶動(dòng)作用。

第二十一條縣級(jí)以上人民政府文化、科技、衛(wèi)生和農(nóng)業(yè)等有關(guān)部門每年應(yīng)當(dāng)開展以文化、科技、衛(wèi)生和農(nóng)業(yè)等為主要內(nèi)容的下鄉(xiāng)活動(dòng)，并落實(shí)經(jīng)費(fèi)，制定獎(jiǎng)勵(lì)、考評(píng)等相關(guān)制度。

文化、科技和農(nóng)業(yè)等有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)每年根據(jù)農(nóng)民需要，組織捐贈(zèng)科普?qǐng)D書，放映科技電影，演出文藝節(jié)目，舉辦農(nóng)村實(shí)用技術(shù)講座、咨詢、培訓(xùn)等活動(dòng)，并協(xié)助建設(shè)農(nóng)村文化、科普?qǐng)D書室。

醫(yī)療衛(wèi)生單位應(yīng)當(dāng)每年組織醫(yī)務(wù)人員向農(nóng)民開展醫(yī)療保健咨詢等服務(wù)，宣傳疾病防治、優(yōu)生優(yōu)育、健康保健等知識(shí)。

第二十二條科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)應(yīng)當(dāng)協(xié)助政府組織科技人員開展科普之冬活動(dòng)，并組織有關(guān)單位開展科普大集和科普村鎮(zhèn)建設(shè)等活動(dòng)。

第二十三條縣級(jí)以上工會(huì)和產(chǎn)業(yè)工會(huì)組織應(yīng)當(dāng)組織職工開展以提高技術(shù)水平和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)的科普宣傳教育活動(dòng)。

第二十四條各級(jí)工會(huì)組織應(yīng)當(dāng)利用現(xiàn)有的文化宮（館）、職工干部培訓(xùn)學(xué)院（校）、技術(shù)交流館等場(chǎng)所開展職工技術(shù)創(chuàng)新、技能培訓(xùn)、技術(shù)推廣等科普活動(dòng)。

第二十五條企業(yè)應(yīng)當(dāng)結(jié)合技術(shù)改造、新產(chǎn)品開發(fā)、新技術(shù)和新工藝推廣應(yīng)用，組織職工技能培訓(xùn)，普及與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、職業(yè)衛(wèi)生、安全防護(hù)等有關(guān)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，提高生產(chǎn)技能。

第二十六條有條件的企業(yè)可以創(chuàng)辦行業(yè)博物館、科技館，建立科普組織，開展科普活動(dòng)。

第四章社會(huì)責(zé)任

第二十七條普及科學(xué)技術(shù)是全社會(huì)的共同責(zé)任，社會(huì)各界應(yīng)當(dāng)參與和支持，提倡公民參加科普活動(dòng)。

鼓勵(lì)各類社會(huì)組織和個(gè)人興辦科普事業(yè)。

第二十八條縣級(jí)以上人事行政部門應(yīng)當(dāng)將科普教育納入國(guó)家工作人員、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容。

各級(jí)干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的需要，開設(shè)現(xiàn)代科技基礎(chǔ)知識(shí)課程或者舉辦科技知識(shí)專題講座。

第二十九條各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)每年參加一次以上的現(xiàn)代科技知識(shí)、科學(xué)思想和科學(xué)方法的科普學(xué)習(xí)講座。

第三十條工會(huì)、共青團(tuán)和婦聯(lián)等社會(huì)團(tuán)體應(yīng)當(dāng)根據(jù)科普工作規(guī)劃和計(jì)劃，并結(jié)合職工、青少年和婦女的特點(diǎn)開展科普活動(dòng)。

第三十一條廣播電臺(tái)、電視臺(tái)和綜合性互聯(lián)網(wǎng)站應(yīng)當(dāng)開辦固定科普宣傳欄目，制作科普節(jié)目，在科技活動(dòng)周和重大科普活動(dòng)期間應(yīng)當(dāng)免費(fèi)播放科普公益性廣告。

綜合類和自然科學(xué)類報(bào)紙、期刊應(yīng)當(dāng)開設(shè)科普專欄、專版，宣傳科普知識(shí)。

影視生產(chǎn)、發(fā)行和放映單位應(yīng)當(dāng)制作、發(fā)行、放映科普影視作品。

第三十二條科研機(jī)構(gòu)、高等院校應(yīng)當(dāng)組織科技工作者和教師、學(xué)生開展科普活動(dòng)。

具備開放條件的科研機(jī)構(gòu)、高等院校應(yīng)當(dāng)向公眾開放具有科普功能的陳列室、生產(chǎn)車間、實(shí)驗(yàn)基地、實(shí)驗(yàn)室和其他場(chǎng)地、設(shè)施。

第三十三條省重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目和重大產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目，項(xiàng)目承擔(dān)單位或者項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)，開展相關(guān)科普宣傳。

鼓勵(lì)省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的申報(bào)人提交相關(guān)的科普成果。

具備開放條件的省重大建設(shè)和技改項(xiàng)目完成后，應(yīng)當(dāng)提供向公眾開放、通俗易懂的科普宣傳模型和展示等。

第三十四條科技館、博物館、圖書館、氣象站、公園、醫(yī)院、商場(chǎng)、車站、影劇院、體育場(chǎng)館等公共場(chǎng)所的經(jīng)營(yíng)管理單位，應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身的業(yè)務(wù)和特點(diǎn)，面向公眾開展經(jīng)常性的科普宣傳。

第三十五條大型洽談會(huì)、博覽會(huì)、重大體育賽事等大型活動(dòng)的承辦單位，應(yīng)當(dāng)利用場(chǎng)館和設(shè)施設(shè)置相關(guān)的科普宣傳內(nèi)容。

第三十六條居民委員會(huì)應(yīng)當(dāng)利用所在地的科技、教育、文化、衛(wèi)生等資源，定期向居民開辦環(huán)境保護(hù)、醫(yī)療衛(wèi)生、婚育知識(shí)、公共安全、節(jié)約等貼近百姓生活的科普講座，并設(shè)置固定科普畫廊、科普宣傳板，開展創(chuàng)建科普文明社區(qū)活動(dòng)。

第三十七條鼓勵(lì)大學(xué)生、專家、學(xué)者和專業(yè)技術(shù)人員參與各種科普志愿活動(dòng)。

第三十八條每年五月的第三周為全省科技活動(dòng)周。社會(huì)各界應(yīng)當(dāng)根據(jù)全省科技活動(dòng)周的主題開展科普活動(dòng)。

第五章保障措施

第三十九條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)將科普經(jīng)費(fèi)列入同級(jí)財(cái)政預(yù)算，并隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展逐步增加對(duì)科普經(jīng)費(fèi)的投入。

各級(jí)人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)安排一定的科普經(jīng)費(fèi)。

提倡社會(huì)團(tuán)體和企業(yè)事業(yè)單位安排一定的經(jīng)費(fèi)用于開展科普活動(dòng)。

科普經(jīng)費(fèi)和社會(huì)組織、個(gè)人資助科普事業(yè)的財(cái)產(chǎn)，必須用于科普事業(yè)，任何單位或者個(gè)人不得克扣、截留、挪用。

第四十條省級(jí)人民政府、設(shè)區(qū)的市及有條件的縣（市）人民政府應(yīng)當(dāng)將科普?qǐng)鲳^、設(shè)施建設(shè)納入城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃和基本建設(shè)計(jì)劃，并加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有科普?qǐng)鲳^、設(shè)施的利用、維修和改造。

縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)利用現(xiàn)有的科技、教育、文化等設(shè)施和場(chǎng)所，做好科普工作。

第四十一條利用政府投資建設(shè)或者享受政策優(yōu)惠的博物館、科技館、青年宮、少年宮（中心）、文化宮、婦女兒童活動(dòng)中心等場(chǎng)館不得擅自改作他用。對(duì)青少年、六十周歲以上老年人及殘疾人應(yīng)當(dāng)免費(fèi)或者優(yōu)惠開放；科技活動(dòng)周期間及重大科普宣傳日應(yīng)當(dāng)免費(fèi)向社會(huì)開放；經(jīng)費(fèi)困難的，同級(jí)財(cái)政應(yīng)當(dāng)予以補(bǔ)貼，使其正常運(yùn)行。

第四十二條鼓勵(lì)和支持省外、境外博物館、科技館到我省布展、巡展；向青少年、六十周歲以上老年人及殘疾人免費(fèi)或者優(yōu)惠開放的，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，可以享受優(yōu)惠政策。

第四十三條獲得縣級(jí)以上科普獎(jiǎng)項(xiàng)或者具有科普創(chuàng)作成果的，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審中，同等條件下予以優(yōu)先。

第四十四條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)科普組織和科普隊(duì)伍建設(shè)，建立、健全科普組織，提高科普工作者待遇，改善科普工作者條件，依法維護(hù)科普組織和科普工作者的合法權(quán)益，鼓勵(lì)科普組織和科普工作者自主開展科普活動(dòng)，依法興辦科普事業(yè)。

第四十五條縣級(jí)以上人民政府、科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)和有關(guān)單位應(yīng)當(dāng)對(duì)在科普工作中作出突出貢獻(xiàn)的組織和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

第六章法律責(zé)任

第四十六條違反本條例規(guī)定，未履行法定職責(zé)的，由上級(jí)行政機(jī)關(guān)或者有關(guān)部門予以通報(bào)批評(píng)，并責(zé)令改正。

第四十七條以科普為名傳播不健康、不文明的行為方式、進(jìn)行其他有損社會(huì)公共利益的活動(dòng)，擾亂社會(huì)秩序或者騙取財(cái)物的，由有關(guān)主管部門給予批評(píng)教育；違反治安管理規(guī)定的，由公安機(jī)關(guān)依法給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第四十八條違反本條例規(guī)定，克扣、截留、挪用科普財(cái)政經(jīng)費(fèi)或者貪污、挪用捐贈(zèng)款物的，由有關(guān)主管部門責(zé)令限期歸還，對(duì)負(fù)有責(zé)任的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第四十九條擅自將政府投資建設(shè)的科普?qǐng)鏊臑樗梅恋K開展科普活動(dòng)的，由上級(jí)主管部門責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分。

第五十條國(guó)家工作人員在科普工作中，、、的，依法給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

篇(2)

科普工作總結(jié)1   科學(xué)技術(shù)是我國(guó)發(fā)展的基本動(dòng)力，事關(guān)經(jīng)濟(jì)振興、科普進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的全局。努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷豐富示范內(nèi)涵，廣泛開展科普活動(dòng)，充分發(fā)揮基地在科普工作中的作用，多形式、多渠道地為青少年學(xué)生提供科普活動(dòng)陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。從科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)思想三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)普及教育，下面就基地科普工作匯報(bào)總結(jié)如下：

  一、精心部署、全員參與

  基地領(lǐng)導(dǎo)層高度重視基地的科普工作，由主任室潘衛(wèi)成主任親自任組長(zhǎng)，各科室主要負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)組做到了明確任務(wù)，責(zé)任到人。潘主任多次在會(huì)議上表示，基地工作要為科普工作開綠燈，在人力、物力、財(cái)力上給予支持。加強(qiáng)對(duì)科普工作的宏觀指導(dǎo)，加大對(duì)日常工作的監(jiān)督力度。

  基地全體員工能將科普工作滲透到平時(shí)的日常工作中來，在教育教學(xué)工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，每位教師都要在自己的教育教學(xué)工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，廣泛開展科普類實(shí)踐活動(dòng)，有專職教師對(duì)科普類實(shí)踐活動(dòng)做指導(dǎo)，每組實(shí)踐活動(dòng)都做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有學(xué)生、有場(chǎng)地，努力做到有實(shí)效，積極開展科技活動(dòng)，在活動(dòng)中使學(xué)生受到教育，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，積極參加基地、縣、市、省組織的科技活動(dòng)，動(dòng)員教師學(xué)生撰寫科技論文，組織學(xué)生參加科技競(jìng)賽，通過一系列活動(dòng)，使學(xué)生們受益非淺，老師們也看到了科普教育的實(shí)效和發(fā)展前景，極大地調(diào)動(dòng)了師生參與科普活動(dòng)的積極性和工作熱情，進(jìn)一步保證了基地的科普工作再上新臺(tái)階，科技創(chuàng)新方面的成績(jī)有了全面提升。

  為了把科普教育思想滲透到教育教學(xué)工作的全過程，進(jìn)一步引領(lǐng)師生主動(dòng)地開展科普工作，基地加強(qiáng)科普工作的制度建設(shè)，以制度規(guī)范科普行為，以制度激勵(lì)和促進(jìn)科普工作的開展，此外，科普工作努力做到計(jì)劃先行，基地每年初召開科普工作專題會(huì)議，認(rèn)真討論研究，制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，對(duì)學(xué)年工作做出整體安排，然后狠抓計(jì)劃落實(shí)，并對(duì)每學(xué)年的科普工作及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，找出存在問題和差距，及時(shí)糾正，彌補(bǔ)不足。由于重建制度，計(jì)劃先行，科普工作的開展思路清晰，穩(wěn)中推進(jìn)，有條不紊。

  二、加大投入、營(yíng)造氛圍基地充分利用校園廣播室、宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)、教職工例會(huì)等陣地，大造輿論宣傳的聲勢(shì)，營(yíng)造良好的氛圍，努力使科普工作深入人心。

  基地努力營(yíng)造濃厚的科普教育氛圍。為使學(xué)生在基地有更多的科普活動(dòng)場(chǎng)所，充分利用和發(fā)揮科技館、環(huán)保館等的教育資源，基地不斷加大投入，加強(qiáng)科技館的硬件建設(shè)，充實(shí)和完善硬件配備，基本做到科普教育“環(huán)境化”。

  基地科普工作的主渠道是學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，抓學(xué)科滲透，做到科普教育“學(xué)科化”，科普教育內(nèi)容豐富，知識(shí)面廣，科學(xué)性強(qiáng)，各門學(xué)科不僅具有科普教育的豐富內(nèi)容，而且各學(xué)科中滲透的科普教育內(nèi)容既是漸進(jìn)的、相對(duì)獨(dú)立的，又是相互聯(lián)系的，抓好科普教育的學(xué)科滲透，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，充分挖掘?qū)W科教育中的科普教育內(nèi)涵，是基地開展科普教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此，我們一方面重視科普教育在各學(xué)科中的有效滲透，以科普輔導(dǎo)教師為骨干，以活動(dòng)科集體備課等形式，組織教師分學(xué)科、分系列、分層次整理出學(xué)科滲透科普教育的知識(shí)點(diǎn)，使科普教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達(dá)到有機(jī)滲透有目的。另一方面，我們重視各學(xué)科間科普教育內(nèi)容的相互溝通，使各學(xué)科教師齊頭并進(jìn)，相互連通進(jìn)行科普教育，聯(lián)合進(jìn)行科普教育滲透，使科普教育真正落實(shí)到各科教學(xué)之中。

  三、打造科學(xué)型教師隊(duì)伍

  一流的基地既要有一流的設(shè)施，還要有一流的教師。“教師是一個(gè)基地的靈魂”，是基地的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應(yīng)該成為“勤于動(dòng)手”的榜樣。

  （一）組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

  堅(jiān)持不懈地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國(guó)家有科普教育的法令條文，學(xué)習(xí)與科普教育相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)其他基地的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科普教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識(shí)，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)科普育人本領(lǐng)，激發(fā)服務(wù)學(xué)生熱情，熱愛科普教育，爭(zhēng)當(dāng)科普教育的實(shí)踐者和探索者。

  （二）專家引路，培養(yǎng)骨干。

  基地積極與縣內(nèi)外教育專家取得聯(lián)系，經(jīng)常向他們請(qǐng)教或邀請(qǐng)他們來校作學(xué)術(shù)報(bào)告，如20XX年下半年11月華中師范大學(xué)的郭元祥教授來基地把脈會(huì)診，指導(dǎo)培養(yǎng)教師開展科普活動(dòng)。同時(shí)我們還積極組織有關(guān)教師參加科技類進(jìn)修和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，采用走出去請(qǐng)進(jìn)來等多種形式，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而形成了一批科普教育骨干，有了這樣一批科普教育的領(lǐng)頭雁，有力地推動(dòng)了基地科普工作。

  （三）科研導(dǎo)航，開發(fā)科普資源

  為了豐富基地內(nèi)涵，整體推進(jìn)科普工作，倡導(dǎo)研究之風(fēng)，以研促教，基地要求全體教職工根據(jù)科普思想，圍繞科普目標(biāo)，研究本崗位、本學(xué)科的實(shí)際情況，分析開發(fā)科普資源，找準(zhǔn)突破口，制訂切實(shí)可行的科普方案，并加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系和所有學(xué)科的滲透，目前，一大批教師在科普教育的實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，基地逐步形成了一支科普型的教師隊(duì)伍。以他們?yōu)橹黧w，不斷開發(fā)新的社會(huì)實(shí)踐課程。

  四、開展豐富多彩的科普活動(dòng)

  實(shí)施科普教育的關(guān)鍵在于師生“勤于動(dòng)手”，在于從實(shí)踐中體驗(yàn)發(fā)展。活動(dòng)課程中蘊(yùn)含有豐富的科普教育內(nèi)容，多形式、多渠道地開展科普活動(dòng)，而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。

  1、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是基地開展科普教育的最主要的形式，每年約有4萬(wàn)中小學(xué)生到基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們?yōu)樗麄兙臏?zhǔn)備了科普課程，有《生態(tài)調(diào)查》、《急救自護(hù)》、《航模》等十余門實(shí)踐項(xiàng)目。輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中，注意學(xué)生自主發(fā)展，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛好獲得滿足，每個(gè)學(xué)生的個(gè)人潛能得到和諧、自由發(fā)展。

  2、開放科普教室

  為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，充分發(fā)揮各科技活動(dòng)室的資源效益和社會(huì)效益，基地各類科技活動(dòng)室包括對(duì)學(xué)生免費(fèi)開放，每天有人值班，責(zé)任到人，加強(qiáng)管理。并做好接待和講解工作。

  3、開展豐富多彩的科普活動(dòng)

  20XX年9月14日，基地以“全國(guó)科普日”為契機(jī)、以“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗中國(guó)”為主題，開展了為期7天的“科技活動(dòng)周”活動(dòng)。在這七天里，教師開展案例設(shè)計(jì)、模擬課堂、環(huán)保演講等活動(dòng)；組織學(xué)生參加南黃海一日行、海鳥觀察、兒童科普畫創(chuàng)作等競(jìng)賽。

  在今后的工作中，我們會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)科普教育的宣傳力度，提高師生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)科普工作的認(rèn)識(shí)，努力提高科普教育的實(shí)效，爭(zhēng)取形成廣泛的共識(shí)，進(jìn)而形成科普教育的強(qiáng)勁合力，推進(jìn)科普工作。組織對(duì)科普教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的探索，提高教師從事科普教育的素質(zhì)和能力。加強(qiáng)科普教育的校本開發(fā)，走出一條符合基地特色的科普教育之路。

科普工作總結(jié)2   各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓大家好：

  在農(nóng)村工作的這一年，對(duì)于我來說是個(gè)極其不平凡的一年，我從一個(gè)剛剛走出大學(xué)校門的學(xué)生，逐漸轉(zhuǎn)變成為一名大學(xué)生村官。起初的我?guī)в袔追朱追帚裤健５谴藭r(shí)的我是滿懷著建設(shè)我國(guó)新農(nóng)村的熱情。這樣的一年中，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，在各位導(dǎo)師的辛勤指導(dǎo)教育中，自己不僅在工作、學(xué)習(xí)和生活等方面學(xué)到了新知識(shí)，而且我很快的適應(yīng)了農(nóng)村環(huán)境，熟悉了基層工作。在農(nóng)村的各項(xiàng)工作中，科普宣傳工作顯的尤為重要。

  一、利用科技宣傳基地，大力開展科普宣傳工作。

  科普知識(shí)宣傳工作旨在提高公民科學(xué)素質(zhì)，以人才興國(guó)。這樣就要求我們結(jié)合科普工作發(fā)展要求和實(shí)際情況，因地制宜的做好相應(yīng)的科普宣傳工作。這樣，科技長(zhǎng)廊和科普知識(shí)宣傳欄，就是我的科普宣傳工作的基地，充分運(yùn)用這一有利優(yōu)勢(shì)，積極的做好相應(yīng)的科普宣傳工作。并通過組織活動(dòng)等形式來帶動(dòng)科普知識(shí)的宣傳。開展科普知識(shí)普及活動(dòng)，大力宣傳科學(xué)技術(shù)的作用及應(yīng)用，每個(gè)月在宣傳欄中更換相應(yīng)科學(xué)宣傳畫，補(bǔ)充宣傳單以作發(fā)放之用。使農(nóng)民兄弟月月有新技術(shù)學(xué)、有新知識(shí)看、有新信息知。

  二、依托農(nóng)村科普學(xué)校開展農(nóng)民培訓(xùn)。

  對(duì)農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)技能、思想道德水平。依托農(nóng)村科普學(xué)校這一平臺(tái)，開展培訓(xùn)工作：XX年3月，我的農(nóng)業(yè)技術(shù)輔導(dǎo)老師、縣動(dòng)監(jiān)局鮑杰老師來我村為養(yǎng)殖戶進(jìn)行培訓(xùn)，鮑老師解說了科學(xué)化的飼養(yǎng)。其中介紹了：養(yǎng)豬、養(yǎng)牛、養(yǎng)羊、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨等。詳細(xì)的講解了各種養(yǎng)殖項(xiàng)目的投入和收益，簡(jiǎn)單明了。同時(shí)將種養(yǎng)殖業(yè)結(jié)合起來，讓農(nóng)戶看到發(fā)展的前景。并發(fā)放相關(guān)材料：《絨山羊人工受精技術(shù)手冊(cè)》（附光盤）、《養(yǎng)豬實(shí)用技術(shù)》、《種草養(yǎng)畜禽生產(chǎn)技術(shù)手冊(cè)》等。通過組織這樣的培訓(xùn),我深深認(rèn)識(shí)到，農(nóng)民渴求致富，希望致富，他們需要的是好項(xiàng)目，好方向，好環(huán)境，我要積極組織這樣的活動(dòng)來為農(nóng)民兄弟開拓眼界，樹立致富信心。同時(shí)，我將向鮑老師學(xué)習(xí)相關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)，使自己也有一技之長(zhǎng)，更好的為農(nóng)民兄弟辦實(shí)事。

  三、利用遠(yuǎn)程教育設(shè)施做好實(shí)用技術(shù)和黨員培訓(xùn)工作。

  科技興國(guó)，同樣的科技興農(nóng)。在這個(gè)信息的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)的力量推動(dòng)著整個(gè)時(shí)代的前進(jìn)，也帶動(dòng)著農(nóng)業(yè)的發(fā)展。當(dāng)代的農(nóng)民要及時(shí)的轉(zhuǎn)變思想，改變自己原有陳舊的觀念，充分運(yùn)用科學(xué)技術(shù)，使自己看清致富的方向。遠(yuǎn)程教育在這里起到了它應(yīng)有的作用。

  在黨員的定期集中學(xué)習(xí)時(shí)，運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，對(duì)黨員進(jìn)行轉(zhuǎn)變思想教育、先進(jìn)性教育等。以黨員帶動(dòng)，擴(kuò)大到村民范圍中去。實(shí)用科學(xué)技術(shù)也是在科技示范戶帶動(dòng)下集中進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育中播放的內(nèi)容。

  四、做好農(nóng)業(yè)項(xiàng)目專家智力扶持項(xiàng)目聯(lián)絡(luò)員為農(nóng)民服務(wù)。

  我作為農(nóng)業(yè)項(xiàng)目專家智力扶持項(xiàng)目聯(lián)絡(luò)員，就是要將相應(yīng)的科學(xué)技術(shù)及時(shí)、有效的傳達(dá)到對(duì)應(yīng)的農(nóng)戶手中，并將農(nóng)戶的有關(guān)問題傳遞給農(nóng)業(yè)項(xiàng)目的專家。起到一個(gè)紐帶與橋梁的作用，因此，我常深入到田間地頭，真真切切的了解農(nóng)民兄弟的問題和困難，將這些實(shí)際的問題系統(tǒng)地總結(jié)起來及時(shí)的向農(nóng)業(yè)項(xiàng)目專家反應(yīng)。對(duì)于我來說這更是一個(gè)深入了解、認(rèn)識(shí)農(nóng)村和農(nóng)民的鍛煉機(jī)會(huì)。在此，我也給自己定下了一個(gè)工作流程：

  （1）按月定期收集廣大村民在進(jìn)行項(xiàng)目中所遇到的問題和困難，做好相應(yīng)記錄，及時(shí)反饋農(nóng)業(yè)專家的回應(yīng)信息。

  （2）根據(jù)需要，定期收集廣大農(nóng)民對(duì)致富項(xiàng)目、新型科技成果、突發(fā)病害等的信息需求，做好記錄，及時(shí)反饋。

  （3）協(xié)助農(nóng)業(yè)專家做好農(nóng)戶調(diào)查、實(shí)際成果反饋等相關(guān)活動(dòng)的宣傳工作。

  （4）參加農(nóng)業(yè)專家的培訓(xùn)，積極、努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

  時(shí)至今日，在農(nóng)村工作的又一個(gè)年頭，這是一個(gè)充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)的一年，對(duì)于我是提升自己、鍛煉自己、充實(shí)自己的一年。從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗(yàn)，從基層工作中了解民情，從優(yōu)秀干部身上學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。做好自己的“六員”本職工作，即科普知識(shí)宣傳員、遠(yuǎn)程教育管理員、農(nóng)業(yè)項(xiàng)目專家智力扶持項(xiàng)目聯(lián)絡(luò)員、便民服務(wù)員、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策參謀員、文化活動(dòng)組織員。充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，全身心的投身于農(nóng)村基層工作當(dāng)中。為農(nóng)民兄弟辦實(shí)事、辦好事。

  我將嚴(yán)格要求自己，自覺接受縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和村兩委的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，按照《大學(xué)生村官各項(xiàng)管理制度》來進(jìn)行自我管理，使自己能更好的在工作中鍛煉和提升自己。

  最后，我在這里感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師對(duì)我的幫助，真心的感謝你們給予我的支持和鼓勵(lì)，我將在日后的工作中，以我的實(shí)際工作來報(bào)答你們。

  謝謝大家！

科普工作總結(jié)3   科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國(guó)民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志。科普活動(dòng)不僅拓寬了學(xué)生們的思維空間，激活了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，而且還是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要途徑。一年來，我校在上級(jí)政府和教育主管部門的關(guān)心支持下，在省、市科協(xié)的指導(dǎo)下，結(jié)合本校實(shí)際，立足校園資源優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持把科普教育作為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的重要突破口，積極開展了一系列豐富多彩的科普活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為青少年學(xué)生提供科普活動(dòng)陣地，形成了較為鮮明的學(xué)校科普教育特色，成效顯著。現(xiàn)將一年來我校科普工作總結(jié)如下：

  一、全校重視，組織機(jī)構(gòu)和組織隊(duì)伍健全，校園科普氛圍濃厚

  學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到科普活動(dòng)對(duì)青少年綜合素質(zhì)的提高具有至關(guān)重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具有較強(qiáng)的科普意識(shí)，把科普工作列入主要議事日程，把科普工作提到作為檢驗(yàn)新課改工作成效，全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度來加以認(rèn)識(shí)。為了加大科普的力度，學(xué)校成立了創(chuàng)建市科普示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，每月召開一次例會(huì)，制定當(dāng)月的科普工作計(jì)劃，規(guī)劃創(chuàng)建市科普特色學(xué)校的方案。成立了各項(xiàng)興趣小組，并配備專任輔導(dǎo)老師，形成學(xué)校三級(jí)科普教育網(wǎng)絡(luò)：校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)——科普工作小組成員——科普工作科技輔導(dǎo)員，下設(shè)各科普興趣小組、各學(xué)科競(jìng)賽小組等，各機(jī)構(gòu)分工明確，制定科普活動(dòng)方案，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行科普推廣、開展各項(xiàng)科普活動(dòng)，學(xué)校將科普工作成效納入教育教學(xué)工作評(píng)估，保證了活動(dòng)的.有序開展，極大調(diào)動(dòng)了輔導(dǎo)老師積極性和創(chuàng)造性。

  為了確保科普教育和活動(dòng)的順利開展，學(xué)校非常重視對(duì)科普教育的資金投入，設(shè)立了科普活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。充分利用和發(fā)揮學(xué)校專業(yè)資源，組建了校園局域網(wǎng)，開設(shè)了校園網(wǎng)站、廣播站，增添了大量的科技活動(dòng)設(shè)備設(shè)施；還建立了完善的科普活動(dòng)檔案，除了活動(dòng)計(jì)劃、記錄和總結(jié)外，還有大量的科技作品和科技活動(dòng)照片，并定期對(duì)學(xué)校科技成果活動(dòng)進(jìn)行展示，為全校師生創(chuàng)建了一流的科普活動(dòng)平臺(tái)，形成了濃厚的校園科普文化氛圍。

  二、科普設(shè)施設(shè)備日趨完善，為開展科普活動(dòng)提供了有力的保障

  學(xué)校配有與科普教育相適應(yīng)的教育、活動(dòng)設(shè)施：科技活動(dòng)室、科普展覽室、電教室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、地理園、生物園等；建有校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，各個(gè)學(xué)科功能室都已配上電腦多媒體電教設(shè)備；全校有學(xué)生電腦100余臺(tái)，教師辦公電腦，學(xué)校還有學(xué)生電腦室1間,圖書室,學(xué)生閱覽室,教師閱覽室，并設(shè)有科學(xué)探究室,科普宣傳欄。學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)完善，設(shè)有專門的科普教育網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)科普信息的共享和互動(dòng)。

  三、健全科普活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制，打造科學(xué)創(chuàng)新型科普教師隊(duì)伍

  1、建立科學(xué)的科普評(píng)價(jià)體系，保證科普教育落到實(shí)處。

  科學(xué)的科普評(píng)價(jià)機(jī)制是科普活動(dòng)落到實(shí)處的重要保證。學(xué)校把科普活動(dòng)列入教師業(yè)務(wù)考核，科普活動(dòng)實(shí)效和教師評(píng)優(yōu)、職稱晉升相掛鉤。

  2、“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”，培養(yǎng)科普教師骨干隊(duì)伍

  學(xué)校非常重視科技骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，學(xué)校不僅從考評(píng)制度方面、對(duì)科技骨干的工作業(yè)績(jī)給予肯定外，還多方面創(chuàng)造條件讓他們外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他校的科普實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)科普育人本領(lǐng)，每年派出輔導(dǎo)教師先后到省、市參加各類科技教育培訓(xùn)。通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等多種形式，培養(yǎng)了一批校園科普教育骨干，使我校的科普活動(dòng)的有效開展得到了強(qiáng)有力的保證。

  四、積極組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的課內(nèi)外科普活動(dòng)。

  組織青少年學(xué)生開展科技活動(dòng)，其意義不僅在于活動(dòng)的成果，更重要的是通過學(xué)生的實(shí)踐過程，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的科學(xué)習(xí)慣和科學(xué)創(chuàng)新精神。

  1、組織各項(xiàng)科普活動(dòng)興趣小組

  我校采用選拔和學(xué)生自愿報(bào)名兩種方式，挑選了一批對(duì)科技活動(dòng)興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動(dòng)手能力強(qiáng)的科技苗子，組建了各類科普興趣小組，占全校第二課堂活動(dòng)小組一半以上，參加學(xué)生達(dá)300余人，。如：科技創(chuàng)新小組、小記者團(tuán)、環(huán)保小組、生物小組、航模小組等。

  2、組織開展科普宣傳和科普讀書教育系列活動(dòng)

  先后開展了以“崇尚科學(xué)、傳播文明”“健康伴你行”、“防震減災(zāi)”、“我與合肥”等為主題的讀書活動(dòng)，力求使活動(dòng)系列化，在普及讀書的基礎(chǔ)上開展征文、演講、繪畫、知識(shí)競(jìng)賽，到科普活動(dòng)基地參觀學(xué)習(xí)等系列活動(dòng)，舉行科普講座，組建科普志愿隊(duì)參加社會(huì)科普服務(wù)。在神七發(fā)射之際，我校組織學(xué)生收看了航天員艙外活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)直播。然后我們又利用課外活動(dòng)時(shí)間，將神七飛天的介紹給廣大學(xué)生，把航天知識(shí)普及開來，讓更多的學(xué)生了解我們中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)他們的愛國(guó)和學(xué)習(xí)熱情。2009年7月22日，長(zhǎng)江流域出現(xiàn)了500年一遇的日全食奇觀，我校地理小組的老師們錄下了整個(gè)過程，開學(xué)后學(xué)校通過觀看視頻，廣播講座，從地理學(xué)和物理學(xué)的角度，向?qū)W生闡釋了日食這一天文奇觀產(chǎn)生的奧秘，及觀測(cè)日全食的科學(xué)意義，極大地豐富了學(xué)生的天文地理知識(shí)。

  3、積極參加各類科技、科普競(jìng)賽活動(dòng)

  學(xué)校積極組織學(xué)生參加省、市青少年科技創(chuàng)新大賽，以展示學(xué)校科普教育成果，讓學(xué)生有更多、更高展示科技創(chuàng)新能力的機(jī)會(huì)。我校李清容同學(xué)獲市科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。吳文海、張庭赫兩位同學(xué)科學(xué)小電影《掛包器的秘密》獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)，張鈺同學(xué)獲得市科幻畫比賽一等獎(jiǎng)，陳天澤同學(xué)的機(jī)器人大賽獲得亞太地區(qū)二等獎(jiǎng)，多名同學(xué)的電腦制作和科技動(dòng)手做作品獲得上級(jí)表彰，張慧芳老師獲得最佳輔導(dǎo)獎(jiǎng)，我校也榮獲最佳組織獎(jiǎng)。

  4、校園科技節(jié)活動(dòng)

篇(3)

按照《省全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)〈“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”主題工作方案〉的通知》（省全科組辦函〔200〕5號(hào)）要求，結(jié)合我市當(dāng)前大力開展的“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)，為做好全市的“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”主題活動(dòng)，特制定本方案。

一、工作目標(biāo)

推動(dòng)各縣區(qū)和各部門將主題內(nèi)容貫穿到所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)中，組織編寫節(jié)能、環(huán)保、安全、健康方面的科普宣講材料，出版科普小冊(cè)子、掛圖等。征集主題詞，廣而發(fā)之、廣而告之。廣泛開展面向公眾的科技教育、傳播與普及，使主題深入人心，使科普活動(dòng)更加富有成效。

二、主要工作任務(wù)

（一）針對(duì)未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員等四類重點(diǎn)人群的特點(diǎn)和需求開展各種形式的主題宣傳

1．開展“節(jié)水在我身邊——200年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”，在“全國(guó)科普日”期間公布調(diào)查結(jié)果（市教育局、市文明辦、市廣電局、團(tuán)市委、市科協(xié)等）。

2．組織科技專家（特別是離退休科技工作者）進(jìn)學(xué)校開展“大手拉小手——青少年科技傳播行動(dòng)”（市科協(xié)、市教育局等）。

3．開展安全知識(shí)宣傳和體驗(yàn)活動(dòng)（市教育局、團(tuán)市委、市科協(xié)等）。

4．圍繞促進(jìn)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)，倡導(dǎo)綠色理念、建設(shè)綠色家園、培養(yǎng)綠色隊(duì)伍，動(dòng)員更多的青少年和社會(huì)公眾普遍參與。（市農(nóng)委、團(tuán)市委等）。

5．開展未成年人心理健康知識(shí)宣傳和心理咨詢、心理指導(dǎo)等各種教育活動(dòng)（市委宣傳部、市教育局、市廣電局、團(tuán)市委、市科協(xié)等）。

6．開展青年文明號(hào)節(jié)約示范行動(dòng)和青年節(jié)約示范崗創(chuàng)建活動(dòng)，把節(jié)能降耗納入青年崗位能手、青年創(chuàng)新創(chuàng)效等活動(dòng)的考核中（市教育局、市廣電局、團(tuán)市委、市科協(xié)等）。

7．開展綠色家庭、“巾幗文明崗”等創(chuàng)建活動(dòng)；在“雙合格”家庭教育宣傳、“知榮辱、樹新風(fēng)、促和諧”等活動(dòng)中，向廣大家長(zhǎng)和未成年人宣傳節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等知識(shí)；將節(jié)能作為評(píng)選“五好文明家庭”、“巾幗建功”標(biāo)兵的條件（市婦聯(lián)等）。

8．面向農(nóng)村居民開展“珍惜資源、保護(hù)環(huán)境、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”宣傳教育活動(dòng)和科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”等活動(dòng)（市委宣傳部、市教育局、市科技局、市農(nóng)委、市廣電局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市科協(xié)等）。

9．在農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)啟動(dòng)一周年之際，舉辦“農(nóng)產(chǎn)品安全”群眾性科普活動(dòng)（市農(nóng)委、市科協(xié)等）。

10．在“國(guó)家農(nóng)村小康環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃”中實(shí)施“千鄉(xiāng)萬(wàn)村環(huán)保科普行動(dòng)”，結(jié)合我市創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城契機(jī)，利用部分高校暑期大學(xué)生農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，動(dòng)員號(hào)召大學(xué)生作為志愿者到我市各地農(nóng)村開展環(huán)保科普活動(dòng)。聯(lián)合環(huán)保部門開展農(nóng)村環(huán)保科普活動(dòng)，宣傳農(nóng)村環(huán)保科普知識(shí)，編制系列環(huán)保科普宣傳品（市教育局、團(tuán)市委、市環(huán)保局等）。

11．廣泛開展安全生產(chǎn)月活動(dòng)，深入到企業(yè)、廠礦、社區(qū)、學(xué)校、農(nóng)村中，向企業(yè)、職工、群眾、學(xué)生、農(nóng)民宣傳安全法律法規(guī)和科普知識(shí),普及安全生產(chǎn)知識(shí)（市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、市總工會(huì)、市科協(xié)等）。

12．在職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)培訓(xùn)教材和職業(yè)技能鑒定內(nèi)容中，強(qiáng)化安全生產(chǎn)規(guī)程與防護(hù)技術(shù)以及節(jié)約能源的內(nèi)容（市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、市總工會(huì)等）。

13．在企業(yè)廣泛開展安全培訓(xùn)、教育和宣傳。加強(qiáng)安全生產(chǎn)學(xué)科教育，倡導(dǎo)和推動(dòng)職業(yè)教育院校和企業(yè)培訓(xùn)中心建立以安全生產(chǎn)為主題的科學(xué)素質(zhì)主題教室或主題角。開發(fā)和指定一批教材和宣傳冊(cè)。開展知識(shí)宣講、技能競(jìng)賽、櫥窗陳列等活動(dòng)。在各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的顯著位置，張貼有關(guān)安全生產(chǎn)的宣傳畫和重要規(guī)程（市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、市總工會(huì)等）。

14．開展以節(jié)能降耗為主題的青工技能月活動(dòng)，舉辦青工職業(yè)技能大賽，推出和表彰一批技能精湛、節(jié)能成效顯著的青年職工典型（市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、市總工會(huì)、團(tuán)市委等）。

15．面向社區(qū)居民開展節(jié)約能源、 環(huán)境保護(hù)、安全健康等知識(shí)普及宣傳活動(dòng)。開展“科教進(jìn)社區(qū)”和“科技促健康興社區(qū)行動(dòng)”，通過“健康科普講堂”、“知名專家進(jìn)社區(qū)談醫(yī)說病”、“健康知識(shí)書架”等形式普及健康知識(shí)。開展“節(jié)能環(huán)保和諧社區(qū)”和“安全健康和諧社區(qū)”活動(dòng)（市委宣傳部、市科協(xié)等）。

16．在領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的培訓(xùn)中，將建設(shè)節(jié)約型社會(huì)作為重要內(nèi)容（市委組織部、市人事局等）。

（二）發(fā)揮大眾傳媒和各類科普設(shè)施等作用，面向公眾開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題宣傳

17．在“科技活動(dòng)周”和“全國(guó)科普日”活動(dòng)期間，通過展覽、報(bào)告會(huì)、專家咨詢、科普活動(dòng)等多種形式，宣傳“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”工作主題（市委宣傳部、市科技局、市科協(xié)等）。

18．在報(bào)紙、期刊、網(wǎng)絡(luò)等各類媒體上開展主題宣傳語(yǔ)和動(dòng)漫作品的征集、評(píng)選和展示活動(dòng)（市全民科學(xué)素質(zhì)綱要領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位）。

19．指導(dǎo)督促全市主要新聞媒體和重點(diǎn)網(wǎng)站，圍繞主題辦好科技專題、專欄、專版和專門頻道；結(jié)合“科技周活動(dòng)”“全國(guó)科普日”等重點(diǎn)活動(dòng)和公眾關(guān)注的熱點(diǎn)話題，對(duì)主題和《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》進(jìn)行多方面的報(bào)道（市委宣傳部、市廣電局、市科協(xié)等）。

20．繼續(xù)組織“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”科普展覽，利用科普大篷車在9月集中開展“科普大篷車節(jié)能環(huán)保、安全健康”聯(lián)合宣傳行動(dòng)（市委宣傳部、市發(fā)展改革委、市教育局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市科協(xié)等）。

（三）組織開展主題科普資源的開發(fā)、共享和服務(wù)

21．結(jié)合部門和行業(yè)特點(diǎn)，圍繞綱要工作主題開發(fā)圖書、掛圖、音像制品、展覽、科技館展品（含科普大篷車車載展品）、科普活動(dòng)資源包等各類科普資源（市科協(xié)等）。

三、重點(diǎn)工作進(jìn)度安排

為了使主題工作貫穿全年，擬在每季度確定幾項(xiàng)影響面大的重點(diǎn)工作，逐步把實(shí)施工作引向深入。

二季度：1．主題宣傳語(yǔ)、動(dòng)漫作品的征集活動(dòng)（5月）

2．科技周活動(dòng)（5月）

3．“節(jié)水在我身邊——青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”（5-9月）

三季度：1．“農(nóng)產(chǎn)品安全”群眾性科普活動(dòng)（7月）

2．“全國(guó)科普日”活動(dòng)（9月）

3．千鄉(xiāng)萬(wàn)村環(huán)保科普行動(dòng)

四季度：1．文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)

2．“科教進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)和“科技促健康興社區(qū)行動(dòng)”。

3.科普之冬活動(dòng)。

四、工作要求和保障條件

1．各成員單位要按照任務(wù)分工，將主題工作納入本部門的工作計(jì)劃，并結(jié)合實(shí)際將主題貫穿各項(xiàng)工作任務(wù)中，落實(shí)相應(yīng)的工作經(jīng)費(fèi)。要?jiǎng)訂T本系統(tǒng)力量圍繞工作主題開展相關(guān)工作。

2．各成員單位要充分利用所屬媒體和大眾傳媒加強(qiáng)對(duì)主題工作的宣傳。

3.領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將對(duì)年度優(yōu)秀重點(diǎn)主題活動(dòng)和科普資源進(jìn)行評(píng)選表彰。

4.請(qǐng)各成員單位、各縣區(qū)政府要根據(jù)各自實(shí)際情況，制定本地區(qū)、本部門工作方案，并將工作方案于200年7月20日前報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（設(shè)在市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)）。同時(shí)，及時(shí)將此項(xiàng)活動(dòng)的開展情況及各階段總結(jié)報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

聯(lián)系人：聯(lián)系電話：

篇(4)

圖書館將堅(jiān)守 “傳承文明、服務(wù)社會(huì)” 的初心，繼續(xù)深化圖書館服務(wù)，主動(dòng)服務(wù)，靠前服務(wù)，以打造優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)團(tuán)隊(duì)為抓手，以全面構(gòu)建公共文化服務(wù)體系為工作重心，從日常開放、閱讀推廣、資源共享等多方面入手，抓覆蓋、補(bǔ)短板，繼續(xù)積極組織舉辦各類全民閱讀推廣活動(dòng)。

一、進(jìn)一步加強(qiáng)圖書館自身建設(shè)

1、進(jìn)一步建設(shè)富有特色的館藏資源及地方文獻(xiàn)資源，參加王陽(yáng)明之路公共圖書館聯(lián)盟，參與王陽(yáng)明專題文獻(xiàn)資源的搜集整理和研究活動(dòng)。按照省古籍保護(hù)中心的要求完成圖書館古籍書影的拍攝和全國(guó)古籍普查平臺(tái)的六項(xiàng)數(shù)據(jù)著錄工作。

2、以讀者為中心做好陣地服務(wù)，不斷拓展服務(wù)項(xiàng)目，加強(qiáng)分館、流通站點(diǎn)建設(shè)等，積極開展館外延伸服務(wù)，送書進(jìn)學(xué)校、進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)機(jī)關(guān)，為廣大市民營(yíng)造不受時(shí)空限制、隨時(shí)隨地的圖書館服務(wù)環(huán)境。進(jìn)一步深化圖書館免費(fèi)開放工作，對(duì)照《圖書館加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系實(shí)施方案》和圖書館基本公共文化服務(wù)保障實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新服務(wù)手段與服務(wù)內(nèi)容，積極開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，滿足公眾不同層次的文化需求，豐富廣大市民的文化生活。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)館員培訓(xùn)，提升自身業(yè)務(wù)能力。計(jì)劃組織開展基層圖書館（室）業(yè)務(wù)輔導(dǎo)和培訓(xùn)工作4次、組織召開**公共圖書館館長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)、組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)2-3次、組織本館及縣區(qū)圖書館開展科普宣傳周活動(dòng)、編輯《書香洪城——南昌圖書館通訊》等。

二、繼續(xù)打造品牌服務(wù)文化惠民。

結(jié)合各節(jié)假日、重大活動(dòng)日時(shí)間節(jié)點(diǎn)，推出具有強(qiáng)烈吸引力、感召力及覆蓋人群廣的系列讀書活動(dòng)，做到月月有活動(dòng)、有講座、有培訓(xùn)、有展覽，深化流動(dòng)服務(wù)、“圖書館聯(lián)盟”、講座、共享工程、數(shù)字圖書館、公共電子閱覽室等多方面的服務(wù)，不斷強(qiáng)化公共文化服務(wù)體系建設(shè)，切實(shí)提升市民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。結(jié)合主題，開展各類全民閱讀活動(dòng)，配合各重大重點(diǎn)節(jié)日宣傳，積極開展公益性展覽。

1、汽車流動(dòng)圖書館將繼續(xù)走進(jìn)街道、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、軍營(yíng)、學(xué)校等服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，計(jì)劃20次。參加全市“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，計(jì)劃“送書下鄉(xiāng)，送書進(jìn)社區(qū)”6次。

2、繼續(xù)打造公益文化講座“豫章講壇”文化服務(wù)品牌，下半年預(yù)計(jì)舉辦27場(chǎng)講座，講座內(nèi)容主要圍繞寒暑假學(xué)生學(xué)習(xí)、建國(guó)70周年、三風(fēng)建設(shè)等題材。繼續(xù)加大和媒體的聯(lián)系，促進(jìn)豫章講壇的宣傳報(bào)道，擴(kuò)大講壇的影響力。

3、進(jìn)一步打造“小小洪旗手”活動(dòng)品牌

對(duì)于已經(jīng)成型的系列活動(dòng)繼續(xù)完善和深化，打造成為“小小洪旗手”活動(dòng)品牌的排頭兵，并且加強(qiáng)與各先進(jìn)館的交流、與各出版社和社會(huì)機(jī)構(gòu)的合作，引進(jìn)更新穎、更有教育意義的優(yōu)質(zhì)少兒活動(dòng)。

4、做好人大政協(xié)兩會(huì)代表提供參考咨詢服務(wù)工作。

服務(wù)“兩會(huì)”是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，需建設(shè)一支高水平信息服務(wù)保障隊(duì)伍。作為**文獻(xiàn)信息服務(wù)機(jī)構(gòu)，要培養(yǎng)專業(yè)服務(wù)人才，針對(duì)代表、委員在信息采集、整合、分析、研究等信息服務(wù)的要求，打造出一支訓(xùn)練有素的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。建立常態(tài)化“兩會(huì)”專題資源平臺(tái)不斷加強(qiáng)和充實(shí)圖書館資源。同時(shí)，我們也在不斷提高自己的專業(yè)技能和服務(wù)水平。

5、進(jìn)一步深化全民閱讀“好書計(jì)劃”各項(xiàng)活動(dòng)

我館將繼續(xù)打造“好書計(jì)劃”品牌建設(shè)。提高每一期活動(dòng)的質(zhì)量和深度，提高讀者的參與感和獲得感。

篇(5)

一、加強(qiáng)農(nóng)村科普工作的重要意義

統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，建設(shè)具有城郊特色的社會(huì)主義新農(nóng)村，是實(shí)現(xiàn)*區(qū)“奮力崛起、率先發(fā)展”的重點(diǎn)和難點(diǎn)。提高全區(qū)廣大農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)，把科教興區(qū)戰(zhàn)略落實(shí)到基層，對(duì)于加快農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，增加農(nóng)民收入，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村具有重要的促進(jìn)作用。全區(qū)上下對(duì)此必須高度重視，深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)農(nóng)村科普工作的重要意義，切實(shí)把這項(xiàng)工作作為推進(jìn)*區(qū)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，加快組織實(shí)施。

二、農(nóng)村科普工作的指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)農(nóng)村科普工作，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展服務(wù)，圍繞科協(xié)為科技工作者服務(wù)、為提高全區(qū)人民科學(xué)文化素質(zhì)服務(wù)的根本理念，全面貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》），緊密結(jié)合*區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作實(shí)際，普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法，提高廣大農(nóng)民和農(nóng)村青少年的科學(xué)文化素質(zhì)，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村做出更大貢獻(xiàn)。

三、農(nóng)村科普工作的總體要求及目標(biāo)

以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線的農(nóng)民和農(nóng)村青少年為重點(diǎn)工作對(duì)象。提高農(nóng)民獲取科技知識(shí)和依靠科技脫貧致富、發(fā)展生產(chǎn)、保護(hù)環(huán)境、改善生活質(zhì)量的能力；提高農(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)的能力；提高農(nóng)村青少年學(xué)習(xí)新知識(shí)、運(yùn)用新技術(shù)、健康成長(zhǎng)、科學(xué)生活的能力；提高農(nóng)村公眾反對(duì)愚昧迷信，革除陳規(guī)陋習(xí)，識(shí)別和抵御的能力。

以宣傳科學(xué)發(fā)展觀為重點(diǎn)內(nèi)容，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀在農(nóng)村的樹立和落實(shí)。要結(jié)合建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的要求和農(nóng)村的特點(diǎn)，重點(diǎn)普及先進(jìn)適用技術(shù)，宣傳和普及保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約水資源、保護(hù)耕地、健康衛(wèi)生、移風(fēng)易俗和反對(duì)愚昧迷信、陳規(guī)陋習(xí)等觀念和知識(shí)，在農(nóng)村形成崇尚科學(xué)、追求知識(shí)、科技致富、文明生活的良好社會(huì)風(fēng)尚。

以搭建農(nóng)村社會(huì)化科普服務(wù)平臺(tái)為主要工作方式，有效發(fā)揮科普工作主要社會(huì)力量的作用，動(dòng)員、支持社會(huì)各方面力量共同開展科普工作，集成并共享科普資源，通過社會(huì)化的農(nóng)村科普工作，惠及廣大農(nóng)民群眾。

以提高基層科普服務(wù)能力為突破口，逐步形成為農(nóng)民和農(nóng)村青少年提供科普服務(wù)的長(zhǎng)效機(jī)制。切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村科普隊(duì)伍和基層組織建設(shè)，豐富農(nóng)村科普資源，發(fā)展基層科普設(shè)施，使農(nóng)村科普工作總體薄弱的狀況得到顯著改善，使農(nóng)民參與科普教育的機(jī)會(huì)與途徑明顯增多。

四、圍繞宣傳科學(xué)發(fā)展觀，廣泛開展群眾性、社會(huì)性、經(jīng)常性的科普宣傳活動(dòng)

科普宣傳活動(dòng)是增強(qiáng)廣大農(nóng)民和農(nóng)村青少年科技意識(shí)，在農(nóng)村營(yíng)造崇尚科學(xué)、追求知識(shí)、科技致富、文明生活的良好社會(huì)風(fēng)尚的有效形式，是動(dòng)員社會(huì)力量共同參與農(nóng)村科普的重要平臺(tái)。要以宣傳和普及科學(xué)發(fā)展觀為主要內(nèi)容，以農(nóng)民和農(nóng)村青少年為主體。要與農(nóng)民文化娛樂生活相結(jié)合，采用他們易于理解、容易接受和樂于參與的內(nèi)容和方式。要注重活動(dòng)的策劃和對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)估，把公眾參與和動(dòng)員社會(huì)資源的程度作為評(píng)價(jià)科普活動(dòng)的主要指標(biāo)。

要著力抓好全國(guó)科普日、科技活動(dòng)周、青少年科技傳播等重點(diǎn)科普活動(dòng)。要把面向農(nóng)民和農(nóng)村青少年的科普宣傳作為活動(dòng)的重點(diǎn)。科技下鄉(xiāng)活動(dòng)要不斷創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容，形成動(dòng)員科技工作者常下鄉(xiāng)的工作機(jī)制。鼓勵(lì)和支持農(nóng)村基層科普組織、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位和農(nóng)民開展形式多樣、生動(dòng)活潑的科普活動(dòng)。

加強(qiáng)科普示范基地和科普示范戶建設(shè)，廣泛開展科普示范活動(dòng)。充分利用社會(huì)資源，創(chuàng)建集技術(shù)示范、科普宣傳和培訓(xùn)為一體的農(nóng)村科普示范基地，支持它們健康發(fā)展，發(fā)揮好它們的示范帶頭作用。

五、充分利用各類農(nóng)村教育培訓(xùn)資源，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)民科技培訓(xùn)工作

科技培訓(xùn)是廣大農(nóng)民和農(nóng)村青少年學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和實(shí)用技能、提高科學(xué)生產(chǎn)和科學(xué)生活能力的重要途徑，是農(nóng)村科普工作的主要方式之一。要堅(jiān)持“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，開展面向農(nóng)民的科技培訓(xùn)，注重培訓(xùn)工作方式的創(chuàng)新。積極與組織、宣傳、農(nóng)業(yè)、科技、教育、文化、衛(wèi)生、勞動(dòng)和社會(huì)保障、工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等有關(guān)部門和社會(huì)團(tuán)體共同完成各級(jí)政府實(shí)施的農(nóng)民科技培訓(xùn)項(xiàng)目；充分利用遠(yuǎn)程教育等現(xiàn)代傳播方式，積極參與全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作；充分發(fā)揮各級(jí)學(xué)會(huì)、農(nóng)村致富技術(shù)函授大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱農(nóng)函大）、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱農(nóng)技協(xié)）等在農(nóng)民科技培訓(xùn)中的作用。農(nóng)技協(xié)是農(nóng)村基層重要的科普組織和科普工作平臺(tái)，是農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的重要形式之一。要堅(jiān)持農(nóng)技協(xié)“民辦、民管、民受益”的原則，聯(lián)合相關(guān)部門和社會(huì)有關(guān)方面，扶持農(nóng)技協(xié)做大做強(qiáng)，指導(dǎo)農(nóng)技協(xié)發(fā)揮好科普示范作用。*期間，中國(guó)科協(xié)、全國(guó)性學(xué)會(huì)和地方科協(xié)將重點(diǎn)扶持1萬(wàn)個(gè)農(nóng)技協(xié)。各級(jí)科協(xié)組織要積極爭(zhēng)取國(guó)家、省、市的支持，為農(nóng)技協(xié)營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境，支持農(nóng)技協(xié)得到各方面的服務(wù)。

六、圍繞素質(zhì)教育和思想道德教育，加強(qiáng)農(nóng)村青少年科技教育工作

提高廣大農(nóng)村青少年的科學(xué)文化素質(zhì)，是實(shí)現(xiàn)全民科學(xué)文化素質(zhì)在整體上有較大提升的關(guān)鍵。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和基層科協(xié)要積極配合教育部門全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革，組織科技工作者參與農(nóng)村科技教育資源建設(shè)，結(jié)合地方特點(diǎn)開發(fā)與科學(xué)課程相結(jié)合的低成本科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)農(nóng)村青少年對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度、情感和價(jià)值觀。積極開展農(nóng)村科技教師和科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)，提高他們實(shí)施科技教育的能力和水平，促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)教育質(zhì)量的提高。

積極開展農(nóng)村青少年心理生理健康宣傳教育，在農(nóng)村進(jìn)行“保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源”、“珍愛生命遠(yuǎn)離”、“預(yù)防艾滋病知識(shí)”等內(nèi)容的巡回展覽。針對(duì)經(jīng)濟(jì)困難、進(jìn)城務(wù)工等家庭中農(nóng)村青少年存在的心理問題，有針對(duì)性地開展心理健康知識(shí)宣傳，提高他們抵抗挫折、克服困難的能力。

整合校外科學(xué)教育資源，充分利用省、市科技館、科普大篷車和科普教育基地、青少年科技教育基地等未成年人校外科技活動(dòng)設(shè)施，在農(nóng)村青少年思想道德教育和科學(xué)文化素質(zhì)培養(yǎng)中的重要作用，建立校外科技活動(dòng)場(chǎng)所與農(nóng)村學(xué)校科學(xué)課程相結(jié)合的有效機(jī)制。*期間，中國(guó)科協(xié)優(yōu)先支持“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”項(xiàng)目在農(nóng)村試點(diǎn)，同時(shí)支持地方科協(xié)開展農(nóng)村科技輔導(dǎo)員、科普員培訓(xùn)。區(qū)科協(xié)要積極爭(zhēng)取上級(jí)科協(xié)的支持。

七、圍繞推進(jìn)科普工作、促進(jìn)區(qū)域科技進(jìn)步，深化全國(guó)科普示范城區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)

全國(guó)科普示范城區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)是全面推進(jìn)我區(qū)科普工作的重大舉措，是通過推動(dòng)科普工作發(fā)展促進(jìn)區(qū)域科技進(jìn)步，進(jìn)而促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效形式。

創(chuàng)建工作要以貫徹實(shí)施《綱要》、提高區(qū)域公眾科學(xué)素質(zhì)作為根本任務(wù)。要堅(jiān)持“黨政主抓、科協(xié)牽頭、部門協(xié)作、社會(huì)參與”的原則，在提高重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)、增強(qiáng)基層科普服務(wù)能力、優(yōu)化科普工作社會(huì)環(huán)境等方面發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，率先實(shí)現(xiàn)農(nóng)村科普工作的有關(guān)目標(biāo)。

科學(xué)普及和科技創(chuàng)新是科技工作的兩個(gè)重要方面，區(qū)科協(xié)要與科技部門加強(qiáng)在區(qū)域科技工作中的協(xié)調(diào)配合，逐步把創(chuàng)建科普示范城區(qū)作為實(shí)施“科技富民強(qiáng)區(qū)”計(jì)劃的基礎(chǔ)條件。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和基層科協(xié)要把農(nóng)村科普工作與創(chuàng)建全國(guó)科普示范城區(qū)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，積極開展科普示范鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、社區(qū)（街道）、村創(chuàng)建活動(dòng)，帶動(dòng)農(nóng)村科普工作發(fā)展。

八、推進(jìn)“一站一欄一員”建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)基層科普服務(wù)能力，逐步形成農(nóng)村科普工作的長(zhǎng)效機(jī)制

建設(shè)鄉(xiāng)村科普活動(dòng)站、科普宣傳欄、科普員，是新形勢(shì)下加強(qiáng)農(nóng)村基層科普服務(wù)能力的重要舉措。活動(dòng)站是在鄉(xiāng)村組織農(nóng)民開展科普活動(dòng)的陣地，宣傳欄是農(nóng)民身邊的科普信息窗口，科普員是根植基層、直接面對(duì)農(nóng)民的科普工作者，三者是一個(gè)有機(jī)的整體。*期間，力爭(zhēng)在全區(qū)60％以上的行政村建成“一站、一欄、一員”，并發(fā)揮有效作用。

要堅(jiān)持新建、完善和利用相結(jié)合，主要依托農(nóng)村中小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校、村黨員活動(dòng)室、農(nóng)村化技術(shù)學(xué)校、文化站、科技大院圖書室、農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收點(diǎn)等設(shè)施和有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、農(nóng)技協(xié)等各類基地，通過充實(shí)健全其科普功能，建設(shè)鄉(xiāng)村科普活動(dòng)站；與農(nóng)業(yè)、科技、組織、宣傳、教育、文化、衛(wèi)生、民政、工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門共建，以爭(zhēng)取財(cái)政資金和吸納企業(yè)資金相結(jié)合的方式，建設(shè)科普宣傳欄；主要在鄉(xiāng)村科普組織中的骨干、基層干部、教師、科技人員、回鄉(xiāng)知識(shí)青年等鄉(xiāng)土人才中選拔鄉(xiāng)村科普員，加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高他們開展科普活動(dòng)的能力，使他們成為農(nóng)村基層科普隊(duì)伍的骨干力量。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和基層科協(xié)要在工作指導(dǎo)、科普資料、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)等方面，對(duì)“一站一欄一員”予以支持。區(qū)科協(xié)會(huì)同相關(guān)部門負(fù)責(zé)對(duì)鄉(xiāng)村科普活動(dòng)站、科普宣傳欄、科普員進(jìn)行具體指導(dǎo)、日常管理和培訓(xùn)，并為他們創(chuàng)造必要的工作條件，使之成為農(nóng)村基層科普活動(dòng)的主要依托。科普活動(dòng)站要定期開展活動(dòng)，科普宣傳欄要及時(shí)、定期更換內(nèi)容，科普員要利用“一站一欄”開展經(jīng)常性的科普活動(dòng)。同時(shí)要積極爭(zhēng)取國(guó)家、省、市科協(xié)對(duì)“一站一欄一員”建設(shè)的支持。

九、加強(qiáng)農(nóng)村科普隊(duì)伍和組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，支持基層提高科普服務(wù)能力

基層科協(xié)組織是科協(xié)面向農(nóng)村開展科普工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府要關(guān)心和支持基層科協(xié)的隊(duì)伍建設(shè)，區(qū)科協(xié)要指導(dǎo)基層科協(xié)按照章程規(guī)定正常開展活動(dòng)，發(fā)展鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村級(jí)科協(xié)組織、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)等農(nóng)村科普組織網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)、項(xiàng)目引導(dǎo)，優(yōu)化工作環(huán)境，推動(dòng)農(nóng)村基層科普組織發(fā)展。

加強(qiáng)包括農(nóng)村科技、教育、傳媒工作者，農(nóng)民技術(shù)人才，科協(xié)及所屬學(xué)會(huì)、農(nóng)村基層科普組織的工作人員等在內(nèi)的農(nóng)村科普隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮廣大科技工作者在農(nóng)村科普中的突出作用，組織科技工作者開展科技下鄉(xiāng)，與鄉(xiāng)村、農(nóng)技協(xié)等開展結(jié)對(duì)服務(wù)，支持科技工作者服務(wù)“三農(nóng)”的項(xiàng)目。加強(qiáng)基層科協(xié)農(nóng)村科普專兼職干部的培訓(xùn)，提高他們的工作能力。加強(qiáng)農(nóng)村科普志愿者隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)和支持教育、傳媒工作者、離退休科技工作者、科技青年志愿者和高校學(xué)生參加農(nóng)村科普工作。

十、深入貫徹落實(shí)《科普法》，營(yíng)造有利于農(nóng)村科普工作的良好環(huán)境

各級(jí)要認(rèn)真貫徹落實(shí)《科普法》，把科普工作納入科技工作全局，納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，列入工作的重要議事日程。結(jié)合區(qū)劃調(diào)整的實(shí)際，制定農(nóng)村科普工作計(jì)劃；制定和實(shí)施更多、更有利于農(nóng)村科普工作發(fā)展的政策；經(jīng)常調(diào)研科普工作情況，及時(shí)解決科普工作中的困難和問題；將農(nóng)村科普工作納入各級(jí)部門目標(biāo)管理和干部業(yè)績(jī)考核制度。

各基層科協(xié)要主動(dòng)加強(qiáng)與其他部門的配合與協(xié)調(diào)，搭建社會(huì)化的農(nóng)村科普服務(wù)平臺(tái)，組織開展群眾性、社會(huì)性、經(jīng)常性的科普活動(dòng)，支持有關(guān)社會(huì)組織和企業(yè)事業(yè)單位開展科普活動(dòng)。

篇(6)

贏得信任與尊重難道只能靠技術(shù)轉(zhuǎn)讓?構(gòu)建品牌與形象難道只能靠巨額廣告?當(dāng)許多跨國(guó)公司抱怨在華生意舉步維艱，品牌建設(shè)遙遙無期之時(shí)，身為美國(guó)鋁業(yè)(簡(jiǎn)稱美鋁)中國(guó)公司事務(wù)副總裁的黃志湘則摸索出了一條具有中國(guó)特色的可持續(xù)發(fā)展之路。如今，這個(gè)世界領(lǐng)先的鋁業(yè)巨頭已成為中國(guó)鋁工業(yè)最大的國(guó)外投資者。其成功的背后又有著怎樣的公關(guān)玄機(jī)?

藍(lán)色天空　希望中國(guó)

“我喜歡北京的天空，我希望它能一直藍(lán)下去”。望著窗戶外的藍(lán)天，美鋁全球董事長(zhǎng)兼CEO柯菲德的心情看起來不錯(cuò)。自上任伊始，柯菲德就把可持續(xù)發(fā)展提升為美鋁在中國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。

“我們認(rèn)為工業(yè)在造福人類的同時(shí)，也給社會(huì)和環(huán)境帶來負(fù)面影響。因此，履行企業(yè)社會(huì)責(zé)任對(duì)于美鋁來說責(zé)無旁貸。”黃志湘從不回避環(huán)保話題，面對(duì)記者的提問，她習(xí)慣于開門見山。

在美鋁發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，企業(yè)社會(huì)責(zé)任早已不是新概念。從1888年美鋁打造現(xiàn)代鋁工業(yè)，到1952年建立基金會(huì)做公益事業(yè)，再到2000年提出可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略框架，直至2004年美鋁可持續(xù)發(fā)展報(bào)告，企業(yè)社會(huì)責(zé)任一直貫穿其中。對(duì)于美鋁而言，盯住“可持續(xù)發(fā)展”讓美鋁成功地將其在中國(guó)的業(yè)務(wù)帶上了高速路。

上海世博會(huì)又一次為美鋁提供了這樣的契機(jī)。2010年5月22日，美國(guó)國(guó)務(wù)卿希拉里?克林頓在上海世博園美國(guó)館宣布了一項(xiàng)由美鋁基金會(huì)資助的美國(guó)館“碳排放零合”計(jì)劃，使得美國(guó)館成為了首個(gè)承諾實(shí)現(xiàn)世博期間碳中和的國(guó)家館。在整個(gè)項(xiàng)目的執(zhí)行過程中，最令黃志湘印象深刻的是，美鋁總部和亞太高層對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的重視。美鋁基金會(huì)總裁不僅親赴上海與美國(guó)館共同商討合作事宜，美鋁亞太區(qū)總裁更是親臨新聞會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，向公眾傳遞環(huán)保理念。

正是通過這些點(diǎn)滴的行動(dòng)，美鋁踐行其注重保護(hù)環(huán)境的理念。截至2010年，美鋁已連續(xù)第九年入選道瓊斯可持續(xù)發(fā)展指數(shù)。如今，CSR已成為各個(gè)企業(yè)公關(guān)戰(zhàn)略的核心內(nèi)容。“一個(gè)企業(yè)從具有社會(huì)責(zé)任的理念，到逐漸將其融入戰(zhàn)略發(fā)展框架，是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程。我們對(duì)CSR的理解不能失之偏頗，它不僅僅是一些慈善和公益的舉動(dòng)，而是應(yīng)該很好地融入企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展策略的方方面面。”黃志湘如此解釋。

魚水情深　最佳盟友

魚兒不能離開水而生存，企業(yè)生態(tài)學(xué)亦同樣如此。自進(jìn)入中國(guó)以來，美鋁一直是中國(guó)企業(yè)和政府的“最佳盟友”。

熟知柯菲德的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)，他總是不停地出現(xiàn)在中國(guó)公眾和政府官員的視線中，而他還是一個(gè)能夠讀懂中國(guó)文化的人。黃志湘認(rèn)為，在公共事務(wù)中，企業(yè)雖然不會(huì)具有決策權(quán)，但是必須參與到進(jìn)程中，才能了解政策動(dòng)向，及時(shí)作出相應(yīng)調(diào)整。因此，柯菲德會(huì)把北大光華管理學(xué)院的邀請(qǐng)放入來華訪問的日程安排表中，參加一些看似和商業(yè)毫不相關(guān)的活動(dòng)。

那么，藝術(shù)、工業(yè)、商業(yè)三者又是如何結(jié)合的nY67 2008年，美鋁與中鋁聯(lián)手邀請(qǐng)享譽(yù)世界的“費(fèi)城交響樂團(tuán)”來華舉行一場(chǎng)特別的演出，美妙絕倫的音樂奏響了兩位工業(yè)巨人的合作交響曲。二者的合作始于2001年，當(dāng)時(shí)中國(guó)鋁業(yè)尋求在港上市，美鋁抓住時(shí)機(jī)與其結(jié)成戰(zhàn)略合作伙伴，并助其成功上市。之后在美鋁的幫助下，中鋁順利擺脫政治因素，打入國(guó)際市場(chǎng)。對(duì)此，業(yè)內(nèi)人士評(píng)論說，“這讓美鋁在華建立了更為友善的企業(yè)形象和更為寬廣的經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)。”

事實(shí)上，美鋁進(jìn)入中國(guó)后一直努力構(gòu)建與社會(huì)各界的合作伙伴關(guān)系。1995年，美鋁與中國(guó)五礦集團(tuán)簽訂了長(zhǎng)期的氧化鋁購(gòu)銷協(xié)議。美鋁所具有的全球化戰(zhàn)略眼光則體現(xiàn)在它愿意和中國(guó)同行達(dá)成更多的合作，分享自己最先進(jìn)的節(jié)能減排技術(shù)。它不僅為北京奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館和交通運(yùn)輸行業(yè)提供環(huán)保鋁材，還與其他公司一起研制油罐車，為中國(guó)的綠色經(jīng)濟(jì)做出貢獻(xiàn)。與其他跨國(guó)企業(yè)一樣，美鋁既是中國(guó)改革開放的受益者，又是中國(guó)可持續(xù)發(fā)展的貢獻(xiàn)者。

據(jù)黃志湘介紹，隨著美鋁在中國(guó)業(yè)務(wù)的不斷拓展，其與各利益相關(guān)方的聯(lián)系也得到不斷的加深。自2001年以來，美鋁開始在全球建立《美鋁社區(qū)框架》，明確要求2010年所有運(yùn)營(yíng)單位都要付諸實(shí)踐。該框架通過對(duì)包括社區(qū)合作伙伴關(guān)系、政府關(guān)系、媒體關(guān)系、員工內(nèi)部溝通、員工志愿行為、社區(qū)投資和建設(shè)八項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估和打分，了解各單位現(xiàn)實(shí)情況并加以改進(jìn)，從而加強(qiáng)社區(qū)能力建設(shè)，增進(jìn)美鋁與利益相關(guān)方的互動(dòng)。“我們已經(jīng)在中國(guó)的所工廠推行這個(gè)框架。從去年8月開始，美鋁總部專家已經(jīng)對(duì)3家中國(guó)工廠的社區(qū)事務(wù)負(fù)責(zé)人進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，要求各工廠通過面訪或電訪的形式，向利益相關(guān)方進(jìn)行調(diào)查，完成社區(qū)評(píng)估和自我評(píng)估。在此基礎(chǔ)上，制定2011年度社區(qū)工作計(jì)劃，確保利益相關(guān)的聲音和需求得到傾聽和關(guān)注，確保該項(xiàng)目是持續(xù)的、有效的和透明的。”黃志湘說。

教育工程　影響深遠(yuǎn)

打開美鋁中國(guó)的公司網(wǎng)站，富有親和力的科普介紹和生動(dòng)的發(fā)家歷程，使美鋁“嚴(yán)肅地肩負(fù)社會(huì)責(zé)任”的形象多了幾分孩子的率性。事實(shí)上，對(duì)孩子進(jìn)行科普教育是它在中國(guó)積極倡導(dǎo)的一項(xiàng)事業(yè)。

黃志湘也是一路摸索，一路走過來的。“社會(huì)上有越來越多面向少年兒童的公益項(xiàng)目，可謂是百家爭(zhēng)鳴，欣欣向榮。在總結(jié)了以往項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)和心得后，我們認(rèn)為在氣候變化問題日益嚴(yán)峻的當(dāng)下，必須結(jié)合自身行業(yè)特性，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)關(guān)注如何提高下一代的環(huán)保意識(shí)。”黃志湘說。

2010年，美鋁在北京、上海、秦皇島和昆山的8所學(xué)校舉辦了“美好新生活、綠色下一代”節(jié)能環(huán)保知識(shí)進(jìn)校園項(xiàng)目。據(jù)介紹，這個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容豐富多彩，不僅有美鋁中國(guó)員工志愿者組成的環(huán)境教育宣講師團(tuán)，依托美鋁與地球村共同開發(fā)的教學(xué)手冊(cè)，以寓教于樂、深入淺出的方式向?qū)W生普及鋁的環(huán)保特性及其他環(huán)保知識(shí)，而且還有培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力、自治能力和團(tuán)隊(duì)精神的“環(huán)保金點(diǎn)子”競(jìng)賽，讓孩子們對(duì)環(huán)保的一腔熱情有了用武之地，從而達(dá)到傳播“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”的理念。此外，這個(gè)項(xiàng)目除了推廣鋁的環(huán)保持性和綠色應(yīng)用以外，還幫助學(xué)校建立資源再利用回收機(jī)制，涉及珍惜地球資源、節(jié)能減碳、保護(hù)自然生態(tài)等內(nèi)容。

篇(7)

摘要：文章認(rèn)為公共圖書館通過加強(qiáng)針對(duì)少兒閱讀活動(dòng)的圖書管理、閱讀指導(dǎo)、圖書館功能區(qū)塊開發(fā)和建設(shè)、圖書館閱讀活動(dòng)的策劃、組合與效果評(píng)價(jià)、親子閱讀支持和交流活動(dòng)組織等工作，對(duì)少兒信息搜索能力的培養(yǎng)、讀物鑒別能力的提升等起到積極作用，為他們自覺、自主地學(xué)習(xí)打造良好的習(xí)慣和知識(shí)基礎(chǔ)。

中圖分類號(hào)：G252文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2015）05-0135-02

[FQ（3*2＼.172mm，ZX-W]

收稿日期：2015-04-22

作者簡(jiǎn)介：耿浩（1974―），國(guó)家圖書館館員。

公共圖書館作為一種知識(shí)載體的儲(chǔ)存、保管、分類、檢索服務(wù)與閱讀指導(dǎo)等功能的公共服務(wù)機(jī)構(gòu)，為少兒閱讀準(zhǔn)備了最佳的場(chǎng)地、閱讀客體、閱讀媒介與閱讀指導(dǎo)工作隊(duì)伍的環(huán)境和具體服務(wù)，通過“培養(yǎng)和引導(dǎo)未成年人的閱讀習(xí)慣”以激發(fā)少兒“終身閱讀以獲取信息和滿足娛樂的需求”，以“形成愛閱讀的良好社會(huì)氛圍”，為少兒未來的成長(zhǎng)奠定學(xué)習(xí)能力、語(yǔ)言能力、想象能力、閱讀習(xí)慣、思考習(xí)慣與知識(shí)積累的基礎(chǔ)。

1公共圖書館少兒閱讀服務(wù)類型

1.1親子閱讀交流平臺(tái)創(chuàng)設(shè)

對(duì)少兒閱讀而言，場(chǎng)地的資源豐富性、載體多樣性、服務(wù)專業(yè)性、氛圍親和性和感染性是公共圖書館的最大魅力。在圖書館工作人員組織策劃，廣大家長(zhǎng)的積極參與并與其他公益組織或商家的志愿參與下，圖書館被打造為深受廣大家長(zhǎng)與社會(huì)贊譽(yù)的親子閱讀交流平臺(tái)。主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：①親子交流主題的確定和運(yùn)用。公共圖書館工作人員根據(jù)圖書館的工作計(jì)劃與工作人員對(duì)親子閱讀的了解情況，在自己職責(zé)范圍內(nèi)，創(chuàng)造性地結(jié)合少兒閱讀的實(shí)際，按照某種時(shí)段長(zhǎng)度的規(guī)律確定親子交流的主題，以推動(dòng)少兒閱讀與親子閱讀的系統(tǒng)性和可控性。②親子交流區(qū)塊的開辟。目前主要是指在公共圖書館樓宇設(shè)施的內(nèi)部，運(yùn)用公共圖書館現(xiàn)有的各種設(shè)施與條件，開辟專門的親子交流空間，在實(shí)際的運(yùn)用中既可以是固定不變的專門功能室等，也可以是為了交流的需要臨時(shí)整理的某個(gè)房間或功能室。

1.2少兒閱讀氛圍營(yíng)造

結(jié)合當(dāng)前公共圖書館工作的創(chuàng)新實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，有兩種具有操作性和實(shí)效性的氛圍類型：①少兒閱讀主題活動(dòng)的組織。為了強(qiáng)化少兒閱讀氛圍的感染性、帶動(dòng)性與成長(zhǎng)目標(biāo)明確性，圖書館按照國(guó)家、省市與少兒教育發(fā)展的前瞻動(dòng)向，結(jié)合圖書館內(nèi)的各類少兒閱讀資源定期展示閱讀的主題，引導(dǎo)少兒和家長(zhǎng)開展主題性的系統(tǒng)化閱讀活動(dòng)，為提升少兒閱讀的質(zhì)量做出有力的支持。②少兒閱讀競(jìng)賽活動(dòng)的組織。為了充分激發(fā)少兒閱讀與親子參與的激情，圖書館依托館內(nèi)現(xiàn)有條件組織各種競(jìng)賽活動(dòng)，是最受家長(zhǎng)、少兒歡迎且實(shí)效性高的閱讀氛圍營(yíng)造方式。

1.3閱讀指導(dǎo)與心得共享組織

閱讀指導(dǎo)是當(dāng)前公共圖書館的主要服務(wù)職能之一，是體現(xiàn)工作人員主動(dòng)性、創(chuàng)造性和工作效能的主要方式。根據(jù)當(dāng)前工作實(shí)踐，這種服務(wù)主要表現(xiàn)在兩個(gè)層面：①讀物選擇和閱讀方法指導(dǎo)。他是屬于方法與過程的層面，重點(diǎn)表現(xiàn)為工作人員對(duì)少兒及其家長(zhǎng)的指導(dǎo)。讀物選擇指導(dǎo)包括興趣讀物推介、時(shí)尚讀物推介、知識(shí)性讀物推介、智力啟蒙讀物推介與手工、繪畫等動(dòng)手類讀物的推介等，滿足少兒和家長(zhǎng)閱讀的多樣性需求；閱讀方法指導(dǎo)包括不同年齡的閱讀指導(dǎo)、目標(biāo)性閱讀指導(dǎo)、興趣性閱讀指導(dǎo)與目的性閱讀指導(dǎo)等，在保護(hù)少兒閱讀積極性的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)少兒閱讀的興趣。②開展少兒讀書會(huì)活動(dòng)，閱讀收獲交流共享。少兒讀書會(huì)應(yīng)有家長(zhǎng)、孩子與館員共同參與。孩子們?cè)谟螒虻倪^程中增強(qiáng)了對(duì)閱讀、朗誦、提問和討論等方面的熱情，而家長(zhǎng)及館員則作為參與者要對(duì)孩子們的積極表現(xiàn)給以鼓勵(lì)。當(dāng)有孩子演講時(shí)，要注重培養(yǎng)其他小朋友對(duì)發(fā)言者的尊重的意識(shí)。讀書會(huì)的內(nèi)容和形式要充分考慮孩子們的閱讀興趣點(diǎn)，激發(fā)孩子們的想象。

2公共圖書館少兒閱讀服務(wù)效能表現(xiàn)

2.1智商培育啟蒙

智商培育啟蒙應(yīng)結(jié)合當(dāng)前學(xué)校教育教改目標(biāo)，意在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性。公共圖書館少兒閱讀服務(wù)的目標(biāo)在于培育支持少兒學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí)的智商。其效能表現(xiàn)在兩個(gè)方面：①學(xué)習(xí)能力智能培育。圖書館及其工作人員根據(jù)他們對(duì)不同類別書籍與其他閱讀資源的了解，以及不同資源對(duì)少兒智商的啟發(fā)績(jī)效，再結(jié)合對(duì)不同少兒的具體情況，最大限度地開放和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。②知識(shí)創(chuàng)新智能培育。對(duì)少兒而言，主要是結(jié)合他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷和已經(jīng)掌握的知識(shí)，開展自己喜歡的、充滿想象力和不怕失敗嘗試的知識(shí)驗(yàn)證、探索與創(chuàng)新活動(dòng)，滿足他們個(gè)人的成長(zhǎng)、興趣發(fā)展和心理發(fā)展的智能需要。

2.2閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

由于閱讀習(xí)慣對(duì)“閱讀能力形成”起著決定性作用，“發(fā)揮公共圖書館館藏資源優(yōu)勢(shì)”引導(dǎo)廣大少兒在“多讀書、讀好書”的過程中，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣與提高“閱讀能力”。根據(jù)圖書館少兒閱讀服務(wù)的工作實(shí)踐，其效能表現(xiàn)為兩點(diǎn)：①閱讀思考習(xí)慣的培養(yǎng)。即把少兒思考能力的培養(yǎng)融入閱讀過程中，尤其追求隨著少兒閱讀的書籍種類的量、書籍的數(shù)量與內(nèi)容種類的量的不斷增加，少兒會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的問題，產(chǎn)生更多的質(zhì)疑，開展更多的分析思考與追問與對(duì)問題答案的探索等思考活動(dòng)，且隨著閱讀的積累思考的質(zhì)量也越來越高。②閱讀學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)的是對(duì)閱讀中的知識(shí)的積累習(xí)慣生成。主要包括生活知識(shí)學(xué)習(xí)、文字知識(shí)學(xué)習(xí)、日常實(shí)用技能知識(shí)學(xué)習(xí)、歷史文化知識(shí)學(xué)習(xí)與其他科普知識(shí)學(xué)習(xí)等。在少兒閱讀的實(shí)踐中，典型地表現(xiàn)為主動(dòng)追求性培養(yǎng)、科學(xué)引導(dǎo)性培養(yǎng)與興趣主導(dǎo)性培養(yǎng)等方面。

2.3學(xué)習(xí)方法啟發(fā)

圖書館運(yùn)用自身館藏資源和服務(wù)的專業(yè)性優(yōu)勢(shì)，在少兒閱讀服務(wù)中可最大化達(dá)成兩種服務(wù)效能：①個(gè)性閱讀方法啟發(fā)。由于少兒的家庭條件、家長(zhǎng)的文化水平與專業(yè)方向、個(gè)性、興趣與志向的不同，培養(yǎng)個(gè)性化的閱讀方法是推動(dòng)少兒快速高效閱讀和學(xué)習(xí)的最佳路徑。②目的性閱讀方法啟發(fā)。相對(duì)前者而言，他是能力層次更高的閱讀方法。少兒在閱讀中，不僅具有明確的目的性，也為了達(dá)到閱讀的目標(biāo)產(chǎn)生探索自己的閱讀方法和工具運(yùn)用的沖動(dòng)。

3公共圖書館少兒閱讀服務(wù)效能提升辦法

3.1服務(wù)專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)

為了提升少兒閱讀服務(wù)的效能，加強(qiáng)隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)是當(dāng)前根本性的舉措之一。根據(jù)目前圖書館與少兒閱讀服務(wù)的實(shí)際，需要從兩個(gè)方面加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)：①閱讀指導(dǎo)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)一支專家型閱讀指導(dǎo)工作團(tuán)隊(duì)，讓他們根據(jù)自己的專業(yè)、特長(zhǎng)、對(duì)少兒的研究、對(duì)少兒讀物的研究與對(duì)少兒閱讀的相關(guān)研究等，對(duì)到圖書館開展閱讀活動(dòng)的少兒做出具有針對(duì)性的指導(dǎo)服務(wù)，使他們科學(xué)閱讀、快樂閱讀與高效閱讀。②閱讀活動(dòng)開發(fā)和組織專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。

3.2圖書館與家庭閱讀服務(wù)共建

實(shí)施少兒閱讀的圖書館與家庭共建措施，是集中智慧和優(yōu)化服務(wù)的最佳辦法之一。這是圖書館及其工作人員尊重、激活、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用家長(zhǎng)智慧的表現(xiàn)。具體操作辦法有二：①建立圖書館與家庭的聯(lián)席工作制度。圖書館根據(jù)自身的工作計(jì)劃，定期召開圖書館與家長(zhǎng)關(guān)于少兒閱讀聯(lián)席會(huì)議的公告或通告，讓廣大的家長(zhǎng)或社會(huì)人士根據(jù)自己的情況和需要等，自愿地參與旁聽、發(fā)言甚至組織活動(dòng)等。其主要目的是使圖書館的服務(wù)更加優(yōu)質(zhì)，使少兒閱讀的質(zhì)量達(dá)到更高標(biāo)準(zhǔn)等。②建立圖書館與家庭共建的工作組織。即由家長(zhǎng)志愿者、社會(huì)志愿者和其他的專業(yè)人士與圖書館工作人員等，共同組建的具有公益性的少兒閱讀服務(wù)組織，具體有少兒閱讀活動(dòng)組織、親子活動(dòng)組織、親子交流主題確定與少兒閱讀效能評(píng)估等方面的職能，重在圍繞少兒閱讀的一切行為的策劃、組織與實(shí)施保障等。

3.3服務(wù)與學(xué)校系統(tǒng)教育銜接

教育銜接是少兒閱讀服務(wù)的目標(biāo)之一，也是對(duì)少兒閱讀效能的最佳檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)之一。在少兒閱讀服務(wù)實(shí)踐中，可從兩個(gè)方面完成：①指導(dǎo)內(nèi)容與少兒學(xué)習(xí)需要同步提升的銜接。即少兒閱讀指導(dǎo)的服務(wù)要與少兒的身心成長(zhǎng)一致，尤其與其系統(tǒng)的學(xué)前學(xué)習(xí)活動(dòng)一致，實(shí)現(xiàn)對(duì)他們的語(yǔ)言智能、人際智能、獨(dú)立生活智能與學(xué)習(xí)能力的漸進(jìn)性提升，為他們未來的學(xué)校學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。②活動(dòng)組織與學(xué)校教育教學(xué)的無縫銜接。主要是指關(guān)于少兒閱讀活動(dòng)的形式、內(nèi)容與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等，與學(xué)校系列活動(dòng)的相似性甚至一致性等。

4結(jié)語(yǔ)

少兒閱讀在少兒教育、啟蒙與成長(zhǎng)的過程中，所起到的是潛移默化的教育和熏陶作用。閱讀風(fēng)氣與社會(huì)的安定、祥和、進(jìn)步有著密切的關(guān)系。公共圖書館作為專業(yè)性的公益文化機(jī)構(gòu)，為不同年齡的人提供圖書與知識(shí)的服務(wù)，輔導(dǎo)大眾，成為一個(gè)為大眾提供終身學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。公共圖書館要站在人才培養(yǎng)、教育支持與國(guó)家和民族未來發(fā)展的宏觀視角，開展少兒閱讀的服務(wù)工作，積極地創(chuàng)新服務(wù)的載體、路徑與內(nèi)容，與信息化結(jié)合起來，與國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略結(jié)合起來，探索高效、科學(xué)與現(xiàn)代化的服務(wù)。

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