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時間：2023-02-07 16:19:38
序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇網(wǎng)頁設計畢業(yè)論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。
開題報告
指導教師：王春平
論文題目：幼兒園網(wǎng)站設計
學生姓名：王凌宇 專 業(yè)：計算機 20xx年11月4日
幼兒園主題網(wǎng)站設計開題報告
1本課題的研究意義
可以說,從孩子一出生起,父母就一直在以理想的方向而塑造著他們。然而,這樣單純的教育模式是否就是完美的呢?我們究竟應該為幼兒建立一個怎樣的教育體系,如何為他們提供一個平等的發(fā)展機會？
一個由家庭、幼兒園和社會共同構成的完整的教育體系,才會為培養(yǎng)和諧發(fā)展的未來人才提供強大的推動力。教育是國家富裕強盛的根本，幼兒教育更是不能忽視，如今已是信息化普及，網(wǎng)絡也遍及到每家每戶。因此，我選擇了幼兒園主題網(wǎng)站設計來做我的畢業(yè)設計。這樣可以利用網(wǎng)絡進行工作學習以及品牌推廣，以便打造一個三方相互聯(lián)系，相互溝通的平臺：為幼兒園和家長溝通建立一座橋梁；提供了一種最低廉最有效的宣傳平臺；樹立幼兒園品牌，展示幼兒園風采。
2.本課題的基本內容
其網(wǎng)站制作首要內容是對制作網(wǎng)站所要用到的技術的掌握。本網(wǎng)站要掌握的技術有dreamware+access2019平臺開發(fā)，ASP技術等
在服務器端運行ASP腳本語言，并連接到后臺數(shù)據(jù)庫，把動態(tài)查詢生成的網(wǎng)頁傳送到客戶端瀏覽器。ASP中通用設置變量可以實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的存儲、檢索和操作。通過調用函數(shù)、定義過程執(zhí)行特定的任務。Dreamware是一款高效率具有 網(wǎng)站管理功能和超強的管理功能是一個開發(fā)平臺，用起來更簡單方便！其內容有以下幾點：
（1）在功能上，網(wǎng)站要實現(xiàn)提高教師專業(yè)發(fā)展、指導家庭教育、增進家園互動等功能。充分發(fā)揮這些功能，會使網(wǎng)站具有鮮明的服務特色，也會增強網(wǎng)站的專業(yè)性。
（2）在欄目設置上，網(wǎng)站應該充分考慮教師和家長的需要，設計一些他們感興趣和針對性強的欄目，如教育活動展示、幼兒個案研究、幼兒成長記錄、家庭教育論壇、家園直通車等。這些欄目簡單明了，針對性強，能吸引教師和家長的注意，激發(fā)他們訪問網(wǎng)站的興趣和積極性，發(fā)揮網(wǎng)站的教育作用。
（3）在信息提供上，網(wǎng)站應多提供訪問者需要和感興趣的教育信息，如優(yōu)秀的教育活動案例和評析，科研課題的研究成果，教師撰寫的優(yōu)秀論文，各領域教育活動的文獻音像資料等。
3.本課題的重點和難點 ：
重點在掌握運用dreamware+access2019平臺開發(fā)，ASP技術并設計構思網(wǎng)站的主體，難點在于綜合運用ASP技術和數(shù)據(jù)庫技術知識開發(fā)一個實用的網(wǎng)絡應用程序，并在網(wǎng)上運行。
4.本課題的進展計劃
1、第一階段：11月3日—11月8 閱讀參考資料并撰寫開題報告。 2、第二階段：11月8日—12月5日 完成作品的設計開發(fā)。
3、第三階段：12月5—12月22日 撰寫畢業(yè)論文并對設計作品進行完善修改。 4、第四階段：12月22日 準備畢業(yè)答辯。
參考文獻
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第二篇：幼兒園利用家庭資源進行科學教育 開題報告 400字
伊犁師范學院教育科學系
本科生畢業(yè)論文（設計）
開題報告
論 文 題 目： 幼兒園利用家庭資源進行科學教育的現(xiàn)狀研究
專 業(yè)： 學 前 教 育
學 生 姓 名： 顧 倩 雯
學 號： 08040102028
指 導 教 師：
開題報告時間： 年 月 日
伊犁師范學院教育科學系制
填表說明和要求
1．開題報告作為畢業(yè)論文（設計）答辯小組對學生答辯資格審查的主要依據(jù)材料之一。此報告應在指導教師指導下，學生在畢業(yè)論文（設計）工作前期內完成，經(jīng)指導教師簽署意見，同意后生效。
2．學生閱讀論文、資料的篇數(shù)一般不少于10篇，開題報告中應包括文獻綜述、選題依據(jù)、可行性分析及預期成果。字數(shù)不少于2000字。
此表一式兩份，隨同學生畢業(yè)論文（設計）一起由各系存檔。
關鍵詞：中小企業(yè)；網(wǎng)站建設；崗位；人才；課程方案
中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5727（2012）09-0152-02
當前，計算機相關專業(yè)面臨巨大的就業(yè)壓力已成為不爭的事實。一方面，每年都有大量的畢業(yè)生涌入市場，另一方面，用人單位又招聘不到合適的人才，學校教育與市場需求不銜接，出現(xiàn)結構性錯位。因此，如何培養(yǎng)企業(yè)用得上、適應快的畢業(yè)生，成為我們教學改革的目標。
教育部高等學校計算機科學與技術教學指導委員會經(jīng)過認真的調研、分析、對比，提出了人才培養(yǎng)要面向就業(yè)市場的理念。面向就業(yè)市場培養(yǎng)計算機人才，不僅是社會的需要，也是計算機院系生存的需要，要求計算機專業(yè)人才加快向應用型人才轉變的步伐。根據(jù)《寧波大紅鷹學院2011年—2015年建設與發(fā)展規(guī)劃綱要》，學院要成為中小企業(yè)發(fā)展的首選大學，人才培養(yǎng)目標定位為中小企業(yè)中高端技術、管理崗位應用型人才，服務面向定位：立足浙江，面向長三角，輻射全國。學院明確的發(fā)展規(guī)劃，為專業(yè)教學改革提供了更為廣闊的空間。
面向中小企業(yè)的網(wǎng)站建設與管理人才崗位需求分析
（一）信息化進程中的中小企業(yè)需要網(wǎng)站建設與管理類人才
筆者對中國寧波人才網(wǎng)（http：//.cn/index.htm）、258人才銀行（http：///）、前程無憂（http：//）等相關人才網(wǎng)站對寧波企業(yè)網(wǎng)站建設與管理崗位的需求情況（2011年6月1日至2011年8月1日）進行了分析。網(wǎng)站建設與管理相關的工作崗位主要有：網(wǎng)頁設計/美工、網(wǎng)絡程序員、網(wǎng)店美工、網(wǎng)絡運營專員等。企業(yè)對于相關崗位的人員一般要求如下：學歷最好是專科及以上，專業(yè)要求計算機相關專業(yè)，由于崗位不同，因此，各企業(yè)對于學生的技能要求不一樣，但是，企業(yè)普遍希望學生具備網(wǎng)站項目開發(fā)的實踐經(jīng)驗。而對于學生的職業(yè)態(tài)度，企業(yè)強調要有良好的組織觀念和團隊合作精神、敬業(yè)精神，工作上積極主動，細致專注，并能承受工作壓力。
我們發(fā)現(xiàn)，不同類型的企業(yè)對于網(wǎng)站建設與管理類人才的要求并不完全相同，互聯(lián)網(wǎng)/電子商務類企業(yè)對于網(wǎng)站建設人員需求量較大，而且要求學生在系統(tǒng)了解網(wǎng)站建設相關流程的基礎上，在某一方面，要具備專業(yè)特長，如美工設計、程序設計等，需要有專業(yè)特長的學生。其他類型的中小企業(yè)則要求學生能全面掌握網(wǎng)站建設與管理的相關知識，并且能對本行業(yè)的相關知識及工作流程比較熟悉，能解決日常工作中碰到的各類問題，對學生的綜合能力要求高。而且，隨著寧波市中小企業(yè)信息化進程的加快，企業(yè)對于網(wǎng)站建設與管理人才的需求也急劇增加。
（二）具體崗位對于人才的技能要求不同
不同的工作崗位對于人才的技能要求是不同的。如網(wǎng)頁設計/美工，要求學生具備獨立進行網(wǎng)站項目的整體版式、風格設計能力，精通Photoshop、Flash、Dreamweaver等網(wǎng)頁設計美工軟件，具有良好的美術功底以及良好的創(chuàng)意構思能力，對色彩敏感，具有把握不同風格頁面的良好能力；網(wǎng)絡程序員，要求學生熟悉PHP、ASP、VB、C#語言編程，并掌握其中一種開發(fā)語言進行網(wǎng)站的后臺功能開發(fā)，熟悉SQL、Access等數(shù)據(jù)庫操作，具備項目程序開發(fā)經(jīng)驗，責任心強，學習能力強，敢于接受挑戰(zhàn)和承受壓力，能夠獨立完成任務；網(wǎng)店美工，要求學生能熟練的處理網(wǎng)店產(chǎn)品圖片，寶貝上架，寶貝標題設定，以及對網(wǎng)店進行裝修（包括圖片設計與代碼制作）和日常維護，同時，還要兼顧網(wǎng)站的銷售業(yè)務；網(wǎng)絡運營專員則主要從事網(wǎng)站編輯、網(wǎng)站策劃、客服等，負責網(wǎng)站信息的更新和維護，提供客戶咨詢，跟蹤和策劃重點時事專題網(wǎng)站的推廣，軟文的撰寫和編輯，審核有關的內容及內容管理；擅長網(wǎng)站運營數(shù)據(jù)分析、總結，并以用戶為核心提供實用內容。
面向中小企業(yè)的網(wǎng)站建設與管理人才培養(yǎng)方案
（一）明確培養(yǎng)目標
如果將學校培養(yǎng)出來的學生視為一種特殊的“產(chǎn)品”，這個“產(chǎn)品”必須按照企業(yè)和用人市場的基本要求去考慮和設計。要達到培養(yǎng)規(guī)格要求，首先必須制定好人才培養(yǎng)方案，特別是要明確培養(yǎng)目標定位。通過對企業(yè)用人需求的分析，尤其是結合具體崗位的需要。而對于學生來說，明確的職業(yè)目標也能使學生的學習目標更為明確。
（二）設計課程方案
課程設置的原則是適合人才培養(yǎng)目標的定位。目前，學校的課程設置普遍沿用傳統(tǒng)的課程體系，隨著用人單位的要求不斷提高，以及學科技術的快速發(fā)展，需要對有關課程進行完善和改進。
在原先的課程體系中，學生職業(yè)能力的培養(yǎng)目標被分解到不同的專業(yè)課程中。各專業(yè)課程的學習相對獨立，學生不能理解課程與崗位技能的關聯(lián)性，因此，在課程學習過程中處于被動狀態(tài)。由于職業(yè)能力的培養(yǎng)已經(jīng)分解到不同的專業(yè)課程，會造成一定程度的職業(yè)能力割裂，這對于培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力是一個很大的挑戰(zhàn)。從現(xiàn)實情況來看，即使學生都很好地掌握了每門課程所要求的能力，也并不意味著學習效果是最好的。因此，我們必須對原來的課程體系進行改革。具體方案如圖1所示。
我國本科生教育質量的實證調查分析
關于本科畢業(yè)論文開題工作的幾點思考
中國高校師資隊伍建設現(xiàn)狀的調查研究
西部高師畢業(yè)班學生教師職業(yè)道德調查研究——以重慶師范大學為例
近年來我國高職院校內涵建設研究述評
試析高職院校學生職業(yè)道德教育之實踐鍛煉法
試論新時期井岡山精神
自我認識與大學生職業(yè)生涯規(guī)劃
信息化環(huán)境下的大學生思想政治教育創(chuàng)新探索
試論“基本原理概論”課中的案例教學法
增強高校思想政治理論課課堂教學實效性策略探析
高校思想政治課教學實施懲戒教育探析
“海西”發(fā)展戰(zhàn)略背景下的福建省高校思想政治理論課教學研究
地方高校大學生聽說學習障礙性因素及其對策的分析研究——以麗水學院為例
西南科技大學地質工程專業(yè)畢業(yè)設計的教學實踐與思考
環(huán)境工程微生物學實驗教學新探——污水生物處理過程中微生物的簡單分析
“現(xiàn)場總線控制技術”課程教學的實踐與探索
數(shù)控加工技術課程教學改革的探索與實踐
關于網(wǎng)頁設計課程的改革探索和實踐
以知識失業(yè)現(xiàn)象的視角反思我國高校文科建設——兼論文科招生規(guī)模與教育教學質量的統(tǒng)一
高等教育自身規(guī)律與社會經(jīng)濟制約性關系探析
獨立學院創(chuàng)業(yè)教育的實施策略研究
體現(xiàn)職業(yè)特色的高職人文教育問題研究
高校女教師職業(yè)價值觀調查分析——以重慶市為例
論大學精品課程建設
以轉化高校“問題學生”為路徑的教育公平研究
從“孝心”與“孝行”說開去
以科學發(fā)展觀為指導打造高校服務型機關
積極學習理念在高等教育中的應用研究
語境策略在古代詩歌教學中的價值功能探微
西部高校生物類雙語教學師資隊伍建設途徑
聽力教學改革新思路:元認知策略培訓
完善高校思想政治理論課社會實踐教學保障機制的思考
大眾化與高校政治課教學研究
虛擬樣機軟件ADAMS在工業(yè)機器人教學中的應用
構建“植物學”課程自主學習教學模式的探索與實踐
普通本科院校化學專業(yè)實驗教學新體系的構建
對農(nóng)學類大學生暑期社會實踐活動特點的調查分析——以廣西大學農(nóng)學院為例
解放思想艱苦奮斗開拓創(chuàng)新——西南科技大學30年改革發(fā)展回顧與展望
欲窮千里目更上一層樓——30年的回顧與思考“紀念改革開放30周年專題”研討
學術何以道德——論大學學術道德建設的三大路徑
大學合法性危機:大學治理的原因探究
論基于信任的教學
教學交往的修辭互動——重構教者與受者的權力關系
我國高等教育自學考試管理體制創(chuàng)新的思考
我國高等教育投資體制政策歷史回顧、價值分析及啟示
中國高等教育大眾化階段的師生關系探討
對外漢語中級階段詞語辨析方法的探討
大學英語教學與雙語教學的比較分析
網(wǎng)絡環(huán)境下大學英語自主聽力教學探究
非英語專業(yè)大學生的翻譯教學探討
信息光學與設計性實驗探索
開展設計性物理實驗課程的探討
化學實驗教學與學生能力培養(yǎng)
大學生實驗成績評定方法與問題探討
高校德育課堂如何走向主體性
關鍵詞：信息素養(yǎng)；信息技術；信息意識
中圖分類號：G41 文獻標識碼：A文章編號：1003-949X（2007）-02-0088-02
加強教師的信息素養(yǎng)是推進教育信息化的關鍵。我國在教育信息化上已累計投入資金達數(shù)千億元，我國教育信息化進程快速發(fā)展，取得了很大的成績。據(jù)統(tǒng)計，2004年全國平均18.9個學生擁有一臺計算機，約90％的城市學校、60％的縣鎮(zhèn)學校和40％的農(nóng)村學校建立了校園網(wǎng)。信息技術對于教育的巨大沖擊使得各個學校在教育信息化的大潮中不斷投入資金，很多學校建設了公用的數(shù)字化圖書資源中心、網(wǎng)絡中心、多媒體教室、數(shù)字化學科實驗室等。但是，有關機構的調查結果顯示，已建成的校園網(wǎng)中，60％以上處于閑置浪費之中。在中小學中的校園網(wǎng)和一些市縣自建的城域網(wǎng)，利用率不到25％。如何能充分利用良好的信息化資源成為我們必須面對的難題。
一、信息素養(yǎng)是中小學教師必備的基本素質
2003年聯(lián)合國教科文組織首次信息素養(yǎng)會議發(fā)表了《走向信息素養(yǎng)社會宣言》，其中明確提出：信息素養(yǎng)是終身學習的一種基本人權，是個人投身信息社會的一個先決條件，是促進人類發(fā)展的全球性政策。何謂信息素養(yǎng)?信息素養(yǎng)是指在信息意識的指導與信息倫理道德的約束下，使用計算機和信息技術高速獲取、正確評價和善于利用與開發(fā)信息的能力，它是傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的延伸和拓展。主要包括：敏銳的信息意識；快捷的信息獲取能力；正確評價和鑒別信息的能力，善于將信息技術和獲得的信息與工作、生活、學習結合起來的能力；利用所獲取的信息去開發(fā)信息的能力。
信息素養(yǎng)是當前衡量一個國家人才綜合素質和生產(chǎn)力發(fā)展水平的一項重要指標，是全球信息化需要人們具備的一種基本能力。信息科技，特別是網(wǎng)絡科技的迅猛發(fā)展，導致人類的溝通與信息交換方式由過去的人際互動模式，變?yōu)槿藱C互動為主模式。終身學習和開放學習成為新的教育理念，為滿足知識創(chuàng)新和終身學習的需要，發(fā)達國家紛紛將信息素養(yǎng)教育作為培養(yǎng)高素質人才的重要決策。信息素養(yǎng)在人的綜合能力體系中占有越來越突出的地位，它對增強中小學教師教育教學能力，擴大知識面，了解科技動態(tài)，搞好科學研究、創(chuàng)新和管理活動等都具有重要意義。
1．中小學教師急需開展信息素養(yǎng)培養(yǎng)。中小學教師肩負培養(yǎng)未來一代的重責，理應具備較高的信息素養(yǎng)，但是中小學教師的信息素養(yǎng)普遍較低，具體表現(xiàn)在缺乏信息的感知能力和注意力，缺乏信息學的基本知識、信息源的開發(fā)利用以及信息工具方面的知識，特別是缺乏信息資源的結構、信息系統(tǒng)的構成、信息檢索技術的基本知識，缺乏查找、識別、利用、加工、創(chuàng)新、管理信息的能力，信息道德有待于提高。
信息技術本身是飛速發(fā)展的，軟件的更新周期，硬件的更新周期已經(jīng)是以月為單位，僅僅掌握幾種最基礎的軟件是難以應對教學需要的。如今博客大行其道，很多青少年都有自己的博客，而很多老師對博客一無所知。博客的使用是非常簡單的文本操作，在技術上是沒有什么難度的，不了解博客的教師們缺乏的是對新的信息技術的興趣，即缺少我們所說的信息意識。信息意識的培養(yǎng)對信息素養(yǎng)的提高中有著舉足輕重的作用。只有具備了信息意識，才能不斷學習、應用信息技術，更有效地利用信息技術解決學習、工作、生活中的各種問題，提高自身的信息能力。
2、中小學教師應具有怎樣的信息素養(yǎng)
在一線工作的中小學教師大部分都接受了職后的信息技術培訓，在培訓中教師們可以掌握幾個常用軟件的使用方法，但在教學中卻很少嘗試著使用。可以說，教師們都有一定的信息技術知識基礎，但缺乏真正的信息素養(yǎng)。
首先，作為新時代的教師，信息素養(yǎng)重要的體現(xiàn)就在于具有良好的信息意識。教師的信息意識是指教師在教學和生活中愿意嘗試和體驗利用最新的信息技術和學生進行交流，愿意嘗試和體驗利用最新的信息技術擴展自己的知識，愿意嘗試和體驗利用最新的信息技術輔助自己的教學活動。其次，作為新時代的教師，要有一定的信息能力。可以充分利用身邊的資源有效地獲取、處理和利用信息，能夠活用各種信息技術。教師應具有的基本信息能力包括：檢索獲取信息的能力,加工提煉信息的能力,整合創(chuàng)建信息的能力,交流傳播信息的能力，教師應具有的專業(yè)信息能力包括：利用信息技術建構有效的教學信息資源的能力，利用信息技術進行教學設計的能力等。此外，還應自覺地約束自己，能夠合法、合理地利用信息，形成良好的信息道德規(guī)范，以自己的實際行動教育學生保護個人信息，尊重他人的知識產(chǎn)權。
二、培養(yǎng)在校師范生信息素養(yǎng)的策略與措施
1、轉變看待信息技術的觀念
高等院校的師范專業(yè)大都開設了信息技術課程，但信息技術課程課時少，設置的課程也比較落后。 “只是把信息技術看成是一種簡單工具”的觀念在好多教師和同學心里占據(jù)主導地位。不可否認，信息技術是人類有史以來最高級的工具，但信息技術也是最特殊的一項工具。信息技術和其他學科一樣，不是幾門課程就可以完全概括的，必須有充分的實踐和反思才能掌握，才能在一定領域里運用自如。因此，師范生的信息技術課程必須建立完善的體系，從理論到實踐，從知識到應用都要有很好的設定。
2、完善三個層次的課程體系
當前，大學設置的信息技術必修課程主要有：計算機基礎，計算機輔助教學；選修的課程主要有：平面圖像處理，網(wǎng)頁設計，程序設計等。課程結構非常松散，課程要求也各自分離，沒有形成良好的課程體系。為此，我設想了一個三層次的課程體系模型：
第一層次：信息技術基礎課程
信息技術基礎課程要勾勒出信息技術的框架，一是計算機基礎知識，主要講解計算機的原理、術語、基本結構，網(wǎng)絡技術、多媒體技術的基本術語和原理；二是計算機的發(fā)展史，計算機的發(fā)展雖短但其中凝聚了無數(shù)科學家的偉大智慧和商業(yè)精英的精細謀略，體會計算機的發(fā)展歷程，可教導學生大膽地挑戰(zhàn)未來，開拓創(chuàng)新；三是熟悉常用軟件的使用，辦公系列軟件是學生必需精通的，而計算機的日常使用還必修借助一些常用的小軟件，比如抓圖軟件，網(wǎng)絡下載軟件，媒體播放軟件等。
第二層次：與相關課程整合，將信息技術應用于實踐
信息技術與課程整合的方式：
1、寫論文或設計報告。文字處理軟件是學生最常用的軟件，然而很多學生在寫畢業(yè)論文的時候卻出現(xiàn)了很多格式上的錯誤，所以必須在日常的課程中就引導學生用計算機書寫論文或設計報告等應用文，了解各種應用文格式，了解一般書寫規(guī)范，以及學會如何在軟件中調整格式等技術。
2、在各學科課程中布置各種“搜索任務”，比如了解某一主題的相關資料，查詢歷史人物的相關信息等，都可以通過網(wǎng)絡平臺進行信息檢索的實踐，通過這些“任務”促進學生使用搜索技術，實踐搜索技術，并且能在搜索技術的使用中發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，解決問題。達到讓學生在實踐中學習、提高信息能力的目的。
3、運用數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)頁設計技術，學生自主構建學科課程資源。把握住掌握這門課程的課程結構框架，結構框架才能把具體的知識點填充進去，找到相關知識在學科中的位置。網(wǎng)頁的形式就是最好的展現(xiàn)知識結構的方式。現(xiàn)在大部分制作網(wǎng)頁的工具軟件都是采用所見即所得的的方式編輯網(wǎng)頁，可以很輕松地學會制作網(wǎng)頁，學生完全可以自學。建立課程資源網(wǎng)站，既可以讓學生總結課程所學，又可以讓學生學習網(wǎng)頁制作等相關技能，而且，隨著學生網(wǎng)站建設知識的豐富，隨著課程的進展，當學生不斷完善網(wǎng)站，使網(wǎng)站達到一定規(guī)模后，并且可以借助校園網(wǎng)將學生制作的課程資源網(wǎng)站。這樣可以充分調動學生的內驅力，使學生主動參與到課程中來，不僅進一步內化和提升了對學科知識的認識，也提高了學生綜合運用信息技術的能力。
第三層次：重視培養(yǎng)使用信息技術解決問題的能力的課程
將信息技術應用于實際問題的解決過程中，可把計算機課程的知識真正加以運用，從而發(fā)現(xiàn)技術上的問題，重新思考，獲得體會，知識也就轉化為技能，經(jīng)過如此的磨練，就會總結出自己分析問題、解決問題的一套方法，提高自己的信息能力。信息技術課程不是只在課程教學中完成，更重要的是要在“開放的課程”中完成。大學的生活是豐富多彩的，學生要參與很多課外的活動，學生輔導員可以把各種活動都作為“開放的課程”，引導學生利用信息技術幫助解決問題。比如：當學生要組織一次環(huán)保主題的科普活動，學生輔導員可要求學生在活動中應用信息技術并提供必要的幫助。在活動準備階段，學生可以借助網(wǎng)絡找到很多關于環(huán)保的資料信息，活動進行階段可以借助網(wǎng)絡與科學家對話甚至遠程視頻講座，可以建立主題論壇或博客宣傳活動，讓更多人關注和參與討論。在學生的很多活動中都可以充分應用信息技術，在活動的鍛煉中，學生會逐漸建立良好的信息意識和信息道德規(guī)范，這也會進一步促進學生學習信息技術、實踐信息技術，應用信息技術，從而有效提高學生的信息素養(yǎng)。
高等師范教育要適應信息時代人才培養(yǎng)的要求，當前新課程實施推進，必須提高師資的信息素養(yǎng)，師范院校肩負著這一歷史重任。當今的師范生作為二十一世紀網(wǎng)絡信息時代的教育工作者，必須具有良好的信息素養(yǎng)，為此，應強化師范院校的教師教育優(yōu)勢和特色，對現(xiàn)有師范院校的布局、層次、類型、學科專業(yè)等方面進行戰(zhàn)略性調整，滿足基礎教育和經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需要。深化教育教學改革，積極探索各種培養(yǎng)模式，大力更新教學內容，改進教學方法和手段，以適應新課程改革的需要，培養(yǎng)出一大批具有創(chuàng)新精神和良好信息素養(yǎng)的新型師資。
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[3]林松.淺析高校計算機基礎課程教學中的信息素養(yǎng)培養(yǎng)[J]. 湖北師范學院學報(自然科學版).2006（3）.
[4]陳江英.教育信息化與師范生的信息素養(yǎng)教育[J].黑龍江高教研究.2006（4）.
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專業(yè)
層次
學制
主要課程
音樂教育
專科
兩年
大學語文、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、
本科
兩年
英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業(yè)論文
經(jīng)濟法
專科
兩年
大學語文、法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法學、公司法、經(jīng)濟法概論、刑法學、合同法、稅法、國際經(jīng)濟法概論、勞動法、計算機基礎、人力資源管理
本科
兩年
英語（二）、行政處罰法、行政復議法學、國家賠償法、經(jīng)濟法學原理、企業(yè)與公司法、行政法學、勞動法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學、稅法原理、行政訴訟法、財務管理學（輔修）
市場營銷專科兩年政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類）、高等數(shù)學（一）、基礎會計學、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）、大學語文（專）、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、消費心理學、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關系學、廣告學（一）、市場營銷學、市場調查與預測、計算機應用基礎（含實踐）
本科兩年英語（二）、高等數(shù)學（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務、商品流通概論、消費經(jīng)濟學、國際商務談判、國際貿(mào)易理論與實務、企業(yè)會計學、國際市場營銷學、管理系統(tǒng)中計算機應用（含實踐）
公共關系本科兩年人際關系學、公共關系口才、現(xiàn)代談判學、公共關系案例、國際公共關系、公關政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領導科學、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運作策略
行政管理專科兩年大學語文（專）、政治學概論、法學概論、現(xiàn)代管理學、行政管理學、市政學、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學、公共關系學、社會研究方法、秘書工作 、計算機應用基礎（含實踐）
本科兩年英語（二）、當代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領導科學、國家公務員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務管理學、秘書學概論、企業(yè)管理概論
漢語言
文學
專科
兩年
文學概論、中國現(xiàn)代文學作品選、中國當代文學作品選、中國古代文學作品選（一、二）、外國文學作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等
本科
兩年
美學、中國現(xiàn)代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文
涉外秘書學
專科
兩年
英語（一）、大學語文（專）、公共關系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、
本科
兩年
英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿(mào)易理論與實務、經(jīng)濟法概論、秘書語言研究、公關禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等
對外漢語
本科
兩年
現(xiàn)代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等
英語翻譯
專科
兩年
英語寫作基礎、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力
本科
兩年
中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日 / 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業(yè)論文
日語
專科
兩年
基礎日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿(mào)日語、日語聽力、日語口語
本科
兩年
高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計算機應用基礎、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文
英語
專科
兩年
綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎、英語國家概況、英語聽力，口語等
本科
兩年
英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等
外貿(mào)英語
專科
兩年
綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎、英語國家概況、國際貿(mào)易理論與實務、英語聽力、口語、外貿(mào)英語閱讀等
本科
兩年
英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、外貿(mào)口譯與聽力、二外（日語）等
公共事業(yè)
管理
專科
兩年
計算機應用基礎、公共事業(yè)管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關系、社會調查與方法、行政管理學、文教事業(yè)管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎（實踐）等
本科
兩年
英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等
工商企業(yè)
管理
專科
兩年
計算機應用基礎、基礎會計學、經(jīng)濟法概論、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場營銷學、中國稅制、企業(yè)會計學、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟法（輔修）、民法學（輔修）；
本科
兩年
英語（二）、高等數(shù)學、管理系統(tǒng)中計算機應用、國際貿(mào)易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學、質量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。
國際貿(mào)易
專科
兩年
高等數(shù)學、法律基礎、計算機應用基礎、英語、國際貿(mào)易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿(mào)易、WTO知識概論、市場營銷學等
本科
兩年
國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業(yè)會計學、國際運輸與保險、西方經(jīng)濟學、外國經(jīng)貿(mào)知識選讀、涉外經(jīng)濟法、經(jīng)貿(mào)知識英語等
金融管理
專科
兩年
證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業(yè)銀行業(yè)務與管理、貨幣銀行學、財政學、經(jīng)濟法概論、基礎會計學、管理學原理等
本科
兩年
管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經(jīng)濟學等
會計（電算化）
專科
兩年
英語（一）、大學語文、高等數(shù)學（一）、基礎會計學、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、數(shù)據(jù)庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）
本科
兩年
高等數(shù)學（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結構、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網(wǎng)絡基礎、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎會計學、政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類）
人力資源
管理
專科
兩年
管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經(jīng)濟學、企業(yè)勞動工資管理、勞動就業(yè)論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關系學、應用文寫作等
本科
兩年
企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等
文化事業(yè)
管理
專科
兩年
英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟學、文化策劃與營銷、藝術概論、社會學概論、民間文學、計算機
文化產(chǎn)業(yè)
本科
兩年
英語（二）、中國文化導論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務與貿(mào)易
經(jīng)濟信息
管理
專科
兩年
高等數(shù)學、計算機網(wǎng)絡基礎、計算機應用技術、計算機軟件基礎、計算機組成原理、經(jīng)濟信息導論、計算機信息基礎、信息經(jīng)濟學等
本科
兩年
英語（二）、應用數(shù)學、中級財務會計、計算機網(wǎng)絡技術、社會研究方法、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設計、應用數(shù)理統(tǒng)計、經(jīng)濟預測方法。
游戲軟件
開發(fā)技術
專科
兩年
英語（一）、高等數(shù)學、計算機游戲概論、高級語言程序設計、游戲作品賞析、計算機網(wǎng)絡技術、游戲軟件開發(fā)基礎、市場營銷、動畫設計基礎等
本科
兩年
英語（二）、游戲創(chuàng)意與設計概論、可視化程序設計、藝術設計基礎、多媒體應用技術、DirectX、Java語言程序設計、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構導論、軟件工程、游戲心理學等
電子商務
專科
兩年
電子商務英語、經(jīng)濟學（二）、計算機與網(wǎng)絡技術基礎、市場營銷（三）、基礎會計學、市場信息學、國際貿(mào)易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網(wǎng)頁設計與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應用與開發(fā)、電子商務案例分析、綜合作業(yè)
本科
兩年
英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網(wǎng)站設計原理、電子商務與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、商法（二）
信息技術
教育
本科
兩年
英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結構、計算機網(wǎng)絡與通信、計算機系統(tǒng)結構、軟件工程、數(shù)值分析、面向對象程序設計、計算機輔助教育、高級語言程序設計、數(shù)字邏輯、中學信息技術教學與實踐研究
計算機
及應用
專科
兩年
大學語文、高等數(shù)學、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計算機應用技術、匯編語言程序設計、數(shù)據(jù)結構導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術、高級語言程序設計（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應用、計算機網(wǎng)絡技術
本科
兩年
英語（二）、高等數(shù)學、物理（工）、離散數(shù)學、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結構、面向對象程序設計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計算機系統(tǒng)結構、計算機網(wǎng)絡與通信
電子政務
專科
兩年
行政管理學、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學、經(jīng)濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統(tǒng)、計算機應用技術
本科
兩年
專業(yè)
層次
學制
主要課程
音樂教育
專科
兩年
大學語文、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、
本科
兩年
英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業(yè)論文
經(jīng)濟法
專科
兩年
大學語文、法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法學、公司法、經(jīng)濟法概論、刑法學、合同法、稅法、國際經(jīng)濟法概論、勞動法、計算機基礎、人力資源管理
本科
兩年
英語（二）、行政處罰法、行政復議法學、國家賠償法、經(jīng)濟法學原理、企業(yè)與公司法、行政法學、勞動法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學、稅法原理、行政訴訟法、財務管理學（輔修）
市場營銷 專科 兩年 政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類）、高等數(shù)學（一）、基礎會計學、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）、大學語文（專）、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、消費心理學、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關系學、廣告學（一）、市場營銷學、市場調查與預測、計算機應用基礎（含實踐）
本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務、商品流通概論、消費經(jīng)濟學、國際商務談判、國際貿(mào)易理論與實務、企業(yè)會計學、國際市場營銷學、管理系統(tǒng)中計算機應用（含實踐）
公共關系 本科 兩年 人際關系學、公共關系口才、現(xiàn)代談判學、公共關系案例、國際公共關系、公關政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領導科學、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運作策略
行政管理 專科 兩年 大學語文（專）、政治學概論、法學概論、現(xiàn)代管理學、行政管理學、市政學、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學、公共關系學、社會研究方法、秘書工作 、計算機應用基礎（含實踐）
本科 兩年 英語（二）、當代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領導科學、國家公務員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務管理學、秘書學概論、企業(yè)管理概論
漢語言
文學
專科
兩年
文學概論、中國現(xiàn)代文學作品選、中國當代文學作品選、中國古代文學作品選（一、二）、外國文學作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等
本科
兩年
美學、中國現(xiàn)代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文
涉外秘書學
專科
兩年
英語（一）、大學語文（專）、公共關系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、
本科
兩年
英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿(mào)易理論與實務、經(jīng)濟法概論、秘書語言研究、公關禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等
對外漢語
本科
兩年
現(xiàn)代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等
英語翻譯
專科
兩年
英語寫作基礎、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力
本科
兩年
中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日 / 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業(yè)論文
日語
專科
兩年
基礎日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿(mào)日語、日語聽力、日語口語
本科
兩年
高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計算機應用基礎、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文
英語
專科
兩年
綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎、英語國家概況、英語聽力，口語等
本科
兩年
英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等
外貿(mào)英語
專科
兩年
綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎、英語國家概況、國際貿(mào)易理論與實務、英語聽力、口語、外貿(mào)英語閱讀等
本科
兩年
英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、外貿(mào)口譯與聽力、二外（日語）等
公共事業(yè)
管理
專科
兩年
計算機應用基礎、公共事業(yè)管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關系、社會調查與方法、行政管理學、文教事業(yè)管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎（實踐）等
本科
兩年
英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等
工商企業(yè)
管理
專科
兩年
計算機應用基礎、基礎會計學、經(jīng)濟法概論、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場營銷學、中國稅制、企業(yè)會計學、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟法（輔修）、民法學（輔修）；
本科
兩年
英語（二）、高等數(shù)學、管理系統(tǒng)中計算機應用、國際貿(mào)易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學、質量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。
國際貿(mào)易
專科
兩年
高等數(shù)學、法律基礎、計算機應用基礎、英語、國際貿(mào)易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿(mào)易、WTO知識概論、市場營銷學等
本科
兩年
國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業(yè)會計學、國際運輸與保險、西方經(jīng)濟學、外國經(jīng)貿(mào)知識選讀、涉外經(jīng)濟法、經(jīng)貿(mào)知識英語等
金融管理
專科
兩年
證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業(yè)銀行業(yè)務與管理、貨幣銀行學、財政學、經(jīng)濟法概論、基礎會計學、管理學原理等
本科
兩年
管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經(jīng)濟學等
會計（電算化）
專科
兩年
英語（一）、大學語文、高等數(shù)學（一）、基礎會計學、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、數(shù)據(jù)庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）
本科
兩年
高等數(shù)學（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結構、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網(wǎng)絡基礎、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎會計學、政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類）
人力資源
管理
專科
兩年
管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經(jīng)濟學、企業(yè)勞動工資管理、勞動就業(yè)論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關系學、應用文寫作等
本科
兩年
企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等
文化事業(yè)
管理
專科
兩年
英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟學、文化策劃與營銷、藝術概論、社會學概論、民間文學、計算機
文化產(chǎn)業(yè)
本科
兩年
英語（二）、中國文化導論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務與貿(mào)易
經(jīng)濟信息
管理
專科
兩年
高等數(shù)學、計算機網(wǎng)絡基礎、計算機應用技術、計算機軟件基礎、計算機組成原理、經(jīng)濟信息導論、計算機信息基礎、信息經(jīng)濟學等
本科
兩年
英語（二）、應用數(shù)學、中級財務會計、計算機網(wǎng)絡技術、社會研究方法、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設計、應用數(shù)理統(tǒng)計、經(jīng)濟預測方法。
游戲軟件
開發(fā)技術
專科
兩年
英語（一）、高等數(shù)學、計算機游戲概論、高級語言程序設計、游戲作品賞析、計算機網(wǎng)絡技術、游戲軟件開發(fā)基礎、市場營銷、動畫設計基礎等
本科
兩年
英語（二）、游戲創(chuàng)意與設計概論、可視化程序設計、藝術設計基礎、多媒體應用技術、DirectX、Java語言程序設計、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構導論、軟件工程、游戲心理學等
電子商務
專科
兩年
電子商務英語、經(jīng)濟學（二）、計算機與網(wǎng)絡技術基礎、市場營銷（三）、基礎會計學、市場信息學、國際貿(mào)易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網(wǎng)頁設計與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應用與開發(fā)、電子商務案例分析、綜合作業(yè)
本科
兩年
英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網(wǎng)站設計原理、電子商務與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、商法（二）
信息技術
教育
本科
兩年
英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結構、計算機網(wǎng)絡與通信、計算機系統(tǒng)結構、軟件工程、數(shù)值分析、面向對象程序設計、計算機輔助教育、高級語言程序設計、數(shù)字邏輯、中學信息技術教學與實踐研究
計算機
及應用
專科
兩年
大學語文、高等數(shù)學、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計算機應用技術、匯編語言程序設計、數(shù)據(jù)結構導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術、高級語言程序設計（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應用、計算機網(wǎng)絡技術
本科
兩年
英語（二）、高等數(shù)學、物理（工）、離散數(shù)學、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結構、面向對象程序設計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計算機系統(tǒng)結構、計算機網(wǎng)絡與通信
電子政務
專科
兩年
行政管理學、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學、經(jīng)濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統(tǒng)、計算機應用技術
本科
兩年
英語（二）、公共管理學、電子政務理論與技術、政府經(jīng)濟學、信息化理論與實踐、網(wǎng)站建設與管理、計算機網(wǎng)絡與通信、電子政務案例分析、信息與網(wǎng)絡安全管理
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專業(yè)
層次
學制
主要課程
音樂教育
專科
兩年
大學語文、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、
本科
兩年
英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業(yè)論文
經(jīng)濟法
專科
兩年
大學語文、法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法學、公司法、經(jīng)濟法概論、刑法學、合同法、稅法、國際經(jīng)濟法概論、勞動法、計算機基礎、人力資源管理
本科
兩年
英語（二）、行政處罰法、行政復議法學、國家賠償法、經(jīng)濟法學原理、企業(yè)與公司法、行政法學、勞動法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學、稅法原理、行政訴訟法、財務管理學（輔修）
市場營銷專科兩年政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類）、高等數(shù)學（一）、基礎會計學、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）、大學語文（專）、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、消費心理學、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關系學、廣告學（一）、市場營銷學、市場調查與預測、計算機應用基礎（含實踐）
本科兩年英語（二）、高等數(shù)學（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務、商品流通概論、消費經(jīng)濟學、國際商務談判、國際貿(mào)易理論與實務、企業(yè)會計學、國際市場營銷學、管理系統(tǒng)中計算機應用（含實踐）
公共關系本科兩年人際關系學、公共關系口才、現(xiàn)代談判學、公共關系案例、國際公共關系、公關政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領導科學、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運作策略
行政管理專科兩年大學語文（專）、政治學概論、法學概論、現(xiàn)代管理學、行政管理學、市政學、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學、公共關系學、社會研究方法、秘書工作 、計算機應用基礎（含實踐）
本科兩年英語（二）、當代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領導科學、國家公務員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務管理學、秘書學概論、企業(yè)管理概論
漢語言
文學
專科
兩年
文學概論、中國現(xiàn)代文學作品選、中國當代文學作品選、中國古代文學作品選（一、二）、外國文學作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等
本科
兩年
美學、中國現(xiàn)代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文
涉外秘書學
專科
兩年
英語（一）、大學語文（專）、公共關系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、
本科
兩年
英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿(mào)易理論與實務、經(jīng)濟法概論、秘書語言研究、公關禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等
對外漢語
本科
兩年
現(xiàn)代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等
英語翻譯
專科
兩年
英語寫作基礎、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力
本科
兩年
中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日 / 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業(yè)論文
日語
專科
兩年
基礎日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿(mào)日語、日語聽力、日語口語
本科
兩年
高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計算機應用基礎、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文
英語
專科
兩年
綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎、英語國家概況、英語聽力，口語等
本科
兩年
英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等
外貿(mào)英語
專科
兩年
綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎、英語國家概況、國際貿(mào)易理論與實務、英語聽力、口語、外貿(mào)英語閱讀等
本科
兩年
英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、外貿(mào)口譯與聽力、二外（日語）等
公共事業(yè)
管理
專科
兩年
計算機應用基礎、公共事業(yè)管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關系、社會調查與方法、行政管理學、文教事業(yè)管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎（實踐）等
本科
兩年
英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等
工商企業(yè)
管理
專科
兩年
計算機應用基礎、基礎會計學、經(jīng)濟法概論、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場營銷學、中國稅制、企業(yè)會計學、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟法（輔修）、民法學（輔修）；
本科
兩年
英語（二）、高等數(shù)學、管理系統(tǒng)中計算機應用、國際貿(mào)易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學、質量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。
國際貿(mào)易
專科
兩年
高等數(shù)學、法律基礎、計算機應用基礎、英語、國際貿(mào)易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿(mào)易、WTO知識概論、市場營銷學等
本科
兩年
國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業(yè)會計學、國際運輸與保險、西方經(jīng)濟學、外國經(jīng)貿(mào)知識選讀、涉外經(jīng)濟法、經(jīng)貿(mào)知識英語等
金融管理
專科
兩年
證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業(yè)銀行業(yè)務與管理、貨幣銀行學、財政學、經(jīng)濟法概論、基礎會計學、管理學原理等
本科
兩年
管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經(jīng)濟學等
會計（電算化）
專科
兩年
英語（一）、大學語文、高等數(shù)學（一）、基礎會計學、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、數(shù)據(jù)庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）
本科
兩年
高等數(shù)學（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結構、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網(wǎng)絡基礎、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎會計學、政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類）
人力資源
管理
專科
兩年
管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經(jīng)濟學、企業(yè)勞動工資管理、勞動就業(yè)論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關系學、應用文寫作等
本科
兩年
企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等
文化事業(yè)
管理
專科
兩年
英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟學、文化策劃與營銷、藝術概論、社會學概論、民間文學、計算機
文化產(chǎn)業(yè)
本科
兩年
英語（二）、中國文化導論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務與貿(mào)易
經(jīng)濟信息
管理
專科
兩年
高等數(shù)學、計算機網(wǎng)絡基礎、計算機應用技術、計算機軟件基礎、計算機組成原理、經(jīng)濟信息導論、計算機信息基礎、信息經(jīng)濟學等
本科
兩年
英語（二）、應用數(shù)學、中級財務會計、計算機網(wǎng)絡技術、社會研究方法、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設計、應用數(shù)理統(tǒng)計、經(jīng)濟預測方法。
游戲軟件
開發(fā)技術
專科
兩年
英語（一）、高等數(shù)學、計算機游戲概論、高級語言程序設計、游戲作品賞析、計算機網(wǎng)絡技術、游戲軟件開發(fā)基礎、市場營銷、動畫設計基礎等
本科
兩年
英語（二）、游戲創(chuàng)意與設計概論、可視化程序設計、藝術設計基礎、多媒體應用技術、DirectX、Java語言程序設計、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構導論、軟件工程、游戲心理學等
電子商務
專科
兩年
電子商務英語、經(jīng)濟學（二）、計算機與網(wǎng)絡技術基礎、市場營銷（三）、基礎會計學、市場信息學、國際貿(mào)易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網(wǎng)頁設計與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應用與開發(fā)、電子商務案例分析、綜合作業(yè)
本科
兩年
英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網(wǎng)站設計原理、電子商務與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、商法（二）
信息技術
教育
本科
兩年
英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結構、計算機網(wǎng)絡與通信、計算機系統(tǒng)結構、軟件工程、數(shù)值分析、面向對象程序設計、計算機輔助教育、高級語言程序設計、數(shù)字邏輯、中學信息技術教學與實踐研究
計算機
及應用
專科
兩年
大學語文、高等數(shù)學、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計算機應用技術、匯編語言程序設計、數(shù)據(jù)結構導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術、高級語言程序設計（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應用、計算機網(wǎng)絡技術
本科
兩年
英語（二）、高等數(shù)學、物理（工）、離散數(shù)學、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結構、面向對象程序設計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計算機系統(tǒng)結構、計算機網(wǎng)絡與通信
電子政務
專科
兩年
行政管理學、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學、經(jīng)濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統(tǒng)、計算機應用技術
本科
兩年