序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)理規(guī)章制度范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

解放軍102醫(yī)院江蘇省常州市213000

【摘　要】隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活節(jié)奏加快，各種突發(fā)性意外傷害、交通事故、中毒事件逐漸增多，人們對(duì)急診醫(yī)療服務(wù)的期望和需求也日益迫切。急診護(hù)理能否高效率、高質(zhì)量地?fù)屒蚋鞣N危機(jī)病人，是衡量綜合醫(yī)院管理和技術(shù)水平的一個(gè)重要標(biāo)志。能否妥善處理和解決好急診科室管理中存在的問(wèn)題，以及是否進(jìn)行了全科化的培訓(xùn)，直接關(guān)系和影響著醫(yī)院的整體形象。因此醫(yī)院的急診護(hù)理和全科化培訓(xùn)工作應(yīng)引起高度重視。

關(guān)鍵詞 急救；護(hù)理；全科化

急診醫(yī)學(xué)是以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展為基礎(chǔ)，以臨床醫(yī)學(xué)的診治措施為手段，在機(jī)體整體角度上研究和從事急危重癥的及時(shí)快速救治及科學(xué)管理體系的臨床綜合學(xué)科。也就是說(shuō)，急診醫(yī)學(xué)是一門(mén)用最少的數(shù)據(jù)和最短的時(shí)間挽救生命，減輕痛苦的藝術(shù)[1]。急診醫(yī)學(xué)的定義和性質(zhì)決定了急診工作的如下特點(diǎn)[2]：

（1）時(shí)間性：時(shí)間就是生命，生命急救的時(shí)間性要求醫(yī)護(hù)人員反映迅速、判斷準(zhǔn)確、救治及時(shí)和措施得力。

（2）復(fù)雜性：患者多因癥狀就診，多涉及多系統(tǒng)、多學(xué)科，要求醫(yī)護(hù)人員有較強(qiáng)的鑒別診斷能力和較高的綜合救治水平。這些特點(diǎn)對(duì)急診專(zhuān)科護(hù)士提出了較高的要求。急診護(hù)士需要扎實(shí)的，全面的基礎(chǔ)理論知識(shí)，急診護(hù)士必須加強(qiáng)全科化教育和培訓(xùn)，而急診重癥監(jiān)護(hù)病房中的綜合性護(hù)理實(shí)踐是全科化培養(yǎng)的重要場(chǎng)所。

1急診護(hù)理建設(shè)的重要性

隨著社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)的疾病譜和死因順位已經(jīng)發(fā)生改變，創(chuàng)傷致死、致殘率在大城市明顯上升，中毒、災(zāi)害等突發(fā)事件屢有發(fā)生，對(duì)急診醫(yī)療服務(wù)提出了更高的要求。盡管目前我國(guó)急診醫(yī)學(xué)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的急診醫(yī)學(xué)或國(guó)內(nèi)的傳統(tǒng)學(xué)科相比，急診護(hù)理仍然存在一定的差距和問(wèn)題。如：急診護(hù)理發(fā)展觀念落后，運(yùn)行體制模糊和功能定位不明確，急診護(hù)理教研水平較低；專(zhuān)業(yè)方向不明，風(fēng)險(xiǎn)大，壓力大和待遇低，導(dǎo)致急診護(hù)理專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍不穩(wěn)定。這些因素嚴(yán)重影響急診護(hù)理的發(fā)展特別是急診醫(yī)學(xué)水平的提高。

2急診護(hù)理培訓(xùn)的現(xiàn)狀和急診科的問(wèn)題

2.1急診護(hù)理培訓(xùn)的現(xiàn)狀

國(guó)外把急救醫(yī)學(xué)及護(hù)理作為本科生的必修課程[3]。而我國(guó)則把急診醫(yī)學(xué)及護(hù)理的培養(yǎng)放在了畢業(yè)后的繼續(xù)教育培訓(xùn)中，專(zhuān)科的進(jìn)修培訓(xùn)教育是我國(guó)的特色，但是急診專(zhuān)科人員的進(jìn)修培訓(xùn)工作非常薄弱、開(kāi)展困難。必須采取由專(zhuān)科急診向全科急診形式轉(zhuǎn)變，采取院前急救—院內(nèi)急診-重癥監(jiān)護(hù)-康復(fù)一體化的急診管理模式，才能從根本上提高急診護(hù)理的整體水平，穩(wěn)定急診護(hù)理專(zhuān)隊(duì)伍，使急診護(hù)理得到長(zhǎng)足的發(fā)展。

2.2急診科的問(wèn)題

（1）全能護(hù)士培養(yǎng)。

（2）積極調(diào)動(dòng)醫(yī)護(hù)人員的積極性。

3加強(qiáng)急診護(hù)理的管理措施

3.1組織學(xué)習(xí)

組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)和醫(yī)院的規(guī)章制度，增強(qiáng)法律意識(shí)，牢固樹(shù)立“安全第一”和依法施護(hù)的觀念。加強(qiáng)急診護(hù)士的規(guī)范化培訓(xùn)，掌握常見(jiàn)疾病的觀察要點(diǎn)與方法、危重患者搶救技術(shù)及各種儀器的使用方法，苦練基本功，定期進(jìn)行理論操作、應(yīng)急能力的考核。護(hù)理規(guī)章制度是護(hù)理工作的規(guī)范、法寶，是行動(dòng)的指南。因此，必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，將差錯(cuò)消失在萌芽狀態(tài)，為患者提供安全護(hù)理。

3.2加強(qiáng)培訓(xùn)

加強(qiáng)導(dǎo)診人員的嚴(yán)格管理及相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高導(dǎo)診護(hù)士的責(zé)任感，使其具備較強(qiáng)的急診意識(shí)，對(duì)就診者按輕、重、緩、急預(yù)檢分診，對(duì)危重患者先護(hù)送入搶救室，并立即通知醫(yī)生、護(hù)士做緊急處理，協(xié)助診室的醫(yī)護(hù)人員搬運(yùn)患者，開(kāi)通綠色通道。

4全科化培訓(xùn)的必要性

4.1全科化培訓(xùn)順應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)

一個(gè)合格的急診護(hù)士的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)該是在“全科化”基礎(chǔ)上的“專(zhuān)科化”。過(guò)早專(zhuān)科化培養(yǎng)會(huì)導(dǎo)致知識(shí)結(jié)構(gòu)不全面。因?yàn)椋S著醫(yī)學(xué)科學(xué)分支的交叉和滲透，原本屬于專(zhuān)科的知識(shí)不斷轉(zhuǎn)變?yōu)槿苹幕A(chǔ)知識(shí)，全科化的外延不斷擴(kuò)展，內(nèi)涵不斷充實(shí)。其他學(xué)科成熟的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)不斷應(yīng)用于急診醫(yī)學(xué)，要求急診人員對(duì)其他學(xué)科的知識(shí)有一定程度的了解和掌握。

因此，全科化培訓(xùn)順應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展。

4.2全科教育適用于急診護(hù)理

我國(guó)現(xiàn)階段大多數(shù)醫(yī)院的急診科是由各專(zhuān)科急診組成，急診科大多配備的是內(nèi)外科醫(yī)師。因此，急診科護(hù)士大多較熟悉內(nèi)外科急救護(hù)理，而對(duì)其他學(xué)科的急救護(hù)理較為生疏。急診醫(yī)師的水平不均衡性、急診醫(yī)師隊(duì)伍的不穩(wěn)定性、醫(yī)療活動(dòng)的個(gè)體性及急癥病情變化性，決定了現(xiàn)階段急診護(hù)理質(zhì)量不能滿足社會(huì)的需求。急診醫(yī)療的特點(diǎn)，要求急診護(hù)理適應(yīng)全科護(hù)理的發(fā)展方向，加強(qiáng)急診護(hù)士的全科化培養(yǎng)就成為必然的選擇。

總之，急診護(hù)士需要扎實(shí)的，全面的基礎(chǔ)理論知識(shí)，急診護(hù)士必須加強(qiáng)全科化教育和培養(yǎng)，而急診重癥監(jiān)護(hù)病房中的綜合性護(hù)理實(shí)踐是全科化培養(yǎng)的重要場(chǎng)所。急診護(hù)士從專(zhuān)科護(hù)理向急診全科護(hù)理發(fā)展是本世紀(jì)急診醫(yī)學(xué)發(fā)展的需要。

參考文獻(xiàn)

[1]沈洪,于學(xué)忠.世紀(jì)初中國(guó)急診的探討(續(xù)二)[J].中國(guó)危重急救醫(yī)學(xué),2013,13(5):259.

篇(2)

關(guān)鍵詞： 重癥醫(yī)學(xué)科 護(hù)理質(zhì)量 護(hù)理管理

隨著醫(yī)療技術(shù)水平不斷發(fā)展，重癥醫(yī)學(xué)科（ICU）已經(jīng)成為綜合性醫(yī)院的重要組成部分，主要工作是將病情危重的患者集中起來(lái)，運(yùn)用最新型先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備及監(jiān)護(hù)搶救設(shè)備在人力、物力上為患者提供最好的醫(yī)療及護(hù)理服務(wù)。

醫(yī)院已經(jīng)將重癥醫(yī)學(xué)科工作作為醫(yī)院管理工作的重點(diǎn)。日常醫(yī)療護(hù)理工作成為保證重癥醫(yī)學(xué)科是現(xiàn)代尖端護(hù)理技術(shù)的體現(xiàn)，大批先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備的進(jìn)入，致使重癥醫(yī)學(xué)科的醫(yī)療護(hù)理問(wèn)題日益增多，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可能危害患者的健康及生命，因此護(hù)理管理工作顯得更重要，為了患者的健康及生命，醫(yī)院應(yīng)該主動(dòng)采取預(yù)防措施，防止差錯(cuò)事故的發(fā)生。

1.ICU護(hù)理管理因素

1.1護(hù)理人員配置：重癥醫(yī)學(xué)科是不允許家屬陪伴的，這樣就加重了護(hù)士的工作負(fù)擔(dān)，國(guó)家規(guī)定ICU相應(yīng)的床護(hù)配置應(yīng)該是1∶3。可是在國(guó)內(nèi)，大部分醫(yī)院為追求經(jīng)濟(jì)利益，ICU床護(hù)比只有1∶1，繁重的勞動(dòng)量使護(hù)士非常疲憊，為護(hù)理質(zhì)量埋下隱患。

1.2醫(yī)療設(shè)備設(shè)施：重癥醫(yī)學(xué)科可以說(shuō)是醫(yī)院醫(yī)療儀器設(shè)備最多的科室之一，隨著醫(yī)療技術(shù)不斷發(fā)展，醫(yī)療設(shè)備更新?lián)Q代速度太快，為提高患者治愈率，醫(yī)院會(huì)引進(jìn)最新型的設(shè)備，運(yùn)用醫(yī)療設(shè)備和設(shè)備帶來(lái)的并發(fā)癥是護(hù)理管理的重要內(nèi)容[1]。

1.3管理制度方面：重癥醫(yī)學(xué)科的管理制度沒(méi)有嚴(yán)格的模板，很多醫(yī)院都是從上級(jí)醫(yī)院照抄過(guò)來(lái)后照章執(zhí)行的，沒(méi)有針對(duì)本院特點(diǎn)及不足加以改善，給管理工作帶來(lái)不便，對(duì)于護(hù)理工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)不能把關(guān)，機(jī)械性操作使很多安全因素被忽略[2]。

1.4護(hù)理人員：護(hù)士的工作強(qiáng)度大，大部分醫(yī)院在重癥醫(yī)學(xué)科都是采取分組責(zé)任制，意味著護(hù)士的工作時(shí)間將為12小時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間高強(qiáng)度勞動(dòng)量給護(hù)理工作的安全帶來(lái)很大的問(wèn)題，重癥病房的環(huán)境相對(duì)是封閉的，護(hù)士在這樣的環(huán)境下工作更容易產(chǎn)生負(fù)面情緒，將影響護(hù)理工作質(zhì)量，而且新型儀器設(shè)備在臨床運(yùn)用中需要一個(gè)相對(duì)長(zhǎng)的時(shí)間學(xué)習(xí)和熟悉，給護(hù)士帶來(lái)很大的壓力，護(hù)理工作技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)加大，影響護(hù)理安全。

1.5護(hù)理病歷：現(xiàn)代社會(huì)，人們的自我保護(hù)意識(shí)不斷增強(qiáng)，大量片面的媒體報(bào)道使人們對(duì)醫(yī)院有抗拒心理，在舉證倒置的前提下，病歷已成為保護(hù)醫(yī)護(hù)人員的重要資料。但是重癥醫(yī)學(xué)科的工作有其特征性，面對(duì)危重患者搶救時(shí)，更多的是執(zhí)行醫(yī)生的口頭醫(yī)囑，要求護(hù)士完成醫(yī)生醫(yī)囑后及時(shí)有效地補(bǔ)充病歷。

2.ICU安全問(wèn)題對(duì)策

2.1對(duì)于重癥醫(yī)學(xué)科人員配備問(wèn)題，可以嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定配備護(hù)理人員，其實(shí)很多大型醫(yī)院已經(jīng)逐步完善護(hù)理人員的分工，將護(hù)理人為地分為護(hù)理工作者及護(hù)理員，這樣就減輕了護(hù)士的工作量，并且對(duì)新入院幾年內(nèi)的護(hù)士要求每年輪轉(zhuǎn)科室，保證重癥醫(yī)學(xué)科在缺少人手的情況下盡快補(bǔ)充熟悉其工作的護(hù)理人員，保證護(hù)理質(zhì)量。

2.2對(duì)于新型設(shè)備，醫(yī)院應(yīng)組織專(zhuān)業(yè)人員對(duì)護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)，做到每個(gè)護(hù)士對(duì)新設(shè)備新儀器能熟練掌握，有條件的醫(yī)院，可以進(jìn)一步分工，如有些醫(yī)院有專(zhuān)門(mén)的呼吸治療師，這樣呼吸機(jī)使用及更新就可以交給專(zhuān)業(yè)呼吸治療師完成，減輕護(hù)理人員的工作量，保證醫(yī)療質(zhì)量。

對(duì)于固定的醫(yī)療儀器設(shè)備醫(yī)院應(yīng)安排專(zhuān)業(yè)人員定期檢查維系，護(hù)士應(yīng)將儀器設(shè)備檢查作為交班內(nèi)容之一，保證儀器設(shè)備搶救患者的時(shí)候不出差錯(cuò)事故。

2.3管理制度上，應(yīng)嚴(yán)格按照醫(yī)院規(guī)章制度執(zhí)行，做到科護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士長(zhǎng)、小組長(zhǎng)責(zé)任制，定期對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)抽查檢查，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理操作，確立護(hù)理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，量化考核細(xì)則，建立護(hù)理質(zhì)量督導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)督促和檢查，使護(hù)理人員在工作中有章可循，進(jìn)行工作流程改進(jìn)，使崗位職責(zé)明確，合理安排工作，確保護(hù)理安全管理工作落實(shí)到位[3]，重要地方粘貼安全警告標(biāo)示，每日早交班時(shí)做到護(hù)理病歷交班、床頭交班、口頭交班并認(rèn)真核對(duì)。

2.4護(hù)理人員的管理工作是最重要也是最難的，長(zhǎng)時(shí)間高強(qiáng)度的工作量使大部分醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生倦怠情緒，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常開(kāi)展座談會(huì)、講座等消除負(fù)面情緒，加強(qiáng)護(hù)理人員的責(zé)任心。教會(huì)護(hù)理人員心理調(diào)節(jié)方法，學(xué)會(huì)釋放壓力，這才能保證護(hù)理工作正常進(jìn)行。

加強(qiáng)理論及實(shí)踐學(xué)習(xí)，ICU病房是個(gè)面對(duì)全院開(kāi)放的科室，收治病人多樣化，病情復(fù)雜化，對(duì)護(hù)理人員提出更高要求，除掌握本科室的護(hù)理特點(diǎn) 摘 要： 本文總結(jié)了影響ICU護(hù)理質(zhì)量的因素，包括醫(yī)療設(shè)備、護(hù)理管理方面、護(hù)理工作者及其他因素，針對(duì)問(wèn)題提出具體的對(duì)策及方法，包括增加人員配備、加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等，達(dá)到提高護(hù)理質(zhì)量、減少醫(yī)療糾紛的目的，使ICU醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量得到提高。

關(guān)鍵詞： 重癥醫(yī)學(xué)科 護(hù)理質(zhì)量 護(hù)理管理

外，還要積極學(xué)習(xí)其他病種的觀察重點(diǎn)及護(hù)理要點(diǎn)。

醫(yī)學(xué)是門(mén)不斷更新發(fā)展的學(xué)科，對(duì)于新的護(hù)理知識(shí)及技能應(yīng)合理安排護(hù)理人員進(jìn)修學(xué)習(xí)，采取一幫一帶的方式將學(xué)到的新知識(shí)新技能盡快運(yùn)用到臨床實(shí)踐中。對(duì)于新進(jìn)科室的護(hù)理人員首先要求其掌握最基本的儀器設(shè)備工作和各種搶救技術(shù)如心肺復(fù)蘇、電除顫等，培訓(xùn)考核合格后才可以單獨(dú)上崗，將新近人員作為護(hù)理管理工作的重點(diǎn)管理對(duì)象。

2.5對(duì)于護(hù)理病歷的書(shū)寫(xiě)，一定要做到準(zhǔn)確無(wú)誤，組織學(xué)習(xí)醫(yī)療文件書(shū)寫(xiě)等相關(guān)文件學(xué)習(xí)，對(duì)于搶救時(shí)執(zhí)行的口頭醫(yī)囑一定要求醫(yī)生補(bǔ)充完整，每日交班時(shí)將病歷作為交班的重點(diǎn)之一，護(hù)士長(zhǎng)定期對(duì)護(hù)理病歷進(jìn)行檢查，注意保證與醫(yī)療病歷的一致性，保證不合格病歷不出現(xiàn)。

隨著醫(yī)療水平不斷發(fā)展，重癥醫(yī)學(xué)科在醫(yī)院的運(yùn)用越來(lái)越廣泛，人們對(duì)重癥醫(yī)學(xué)科的關(guān)注越來(lái)越多，這就要求醫(yī)院提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，減少差錯(cuò)事故的發(fā)生。本文就重癥醫(yī)學(xué)科主要存在的問(wèn)題進(jìn)行了簡(jiǎn)單闡釋?zhuān)Ｍ滦蝿?shì)下的護(hù)理工作取得更好的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]董愛(ài)珠.護(hù)理人員對(duì)安全管理認(rèn)識(shí)的調(diào)查分析[J].中華護(hù)理雜志，2004.39（3）：194.

篇(3)

  醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)工作心得1

  在這半年里我們始終不忘“一切以病人為中心”的宗旨，用自我的愛(ài)心、熱心、誠(chéng)心滿足每一位手術(shù)病人的需求，努力爭(zhēng)創(chuàng)“社會(huì)滿意、病人滿意、自我滿意”，把救死扶傷的工作作風(fēng)貫穿于護(hù)理工作的全過(guò)程。在醫(yī)院和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下，在各科的密切配合支持下，針對(duì)年初制定的目標(biāo)規(guī)劃，全體醫(yī)護(hù)人員狠抓落實(shí)、認(rèn)真實(shí)施、不懈努力，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。

  一、以病人為中心，爭(zhēng)創(chuàng)一流優(yōu)質(zhì)服務(wù)

  在日常工作中，護(hù)理人員時(shí)刻牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理，設(shè)身處地為病人著想，做到凡事都來(lái)?yè)Q位思考“假如我是病人”。進(jìn)取推行年初規(guī)劃的“一對(duì)一全程服務(wù)”，接待好每一個(gè)手術(shù)病人，做好每一項(xiàng)工作，關(guān)心每一個(gè)病人，當(dāng)病人入手術(shù)室時(shí)，護(hù)士在手術(shù)室門(mén)口熱情迎接，自我介紹，做好各項(xiàng)安撫工作，加強(qiáng)與病人溝通，減少病人對(duì)陌生環(huán)境的恐懼，增強(qiáng)對(duì)手術(shù)治療的信心。護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)同事的工作技術(shù)，態(tài)度及病人的要求，對(duì)病人提出的意見(jiàn)和提議都能予以重視，及時(shí)解決。

  二、打造科室文化，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神

  進(jìn)取響應(yīng)醫(yī)院“打造醫(yī)院文化，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神”的號(hào)召，科室堅(jiān)持每月組織醫(yī)護(hù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)療法律法規(guī)、醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度、理解愛(ài)崗敬業(yè)等各種醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，并有討論記錄。堅(jiān)持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護(hù)理服務(wù)理念，適應(yīng)衛(wèi)生改革、社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，進(jìn)取參加一切政治活動(dòng)，以服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)。進(jìn)取參加各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，為人民多辦實(shí)事。組織“科技、文化、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)活動(dòng)，為漢壽老百姓義診、送醫(yī)送藥、體檢、捐款等，并有多人多次無(wú)償獻(xiàn)血。愛(ài)心奉獻(xiàn)社會(huì)，為科室增光添彩。

  三、提高護(hù)士素質(zhì)、培養(yǎng)一流人才

  社會(huì)不斷前進(jìn)和發(fā)展，我們深刻體會(huì)到全面提高護(hù)理人員綜合素質(zhì)是科室發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。努力培養(yǎng)一支文化素質(zhì)高、職業(yè)道德好、專(zhuān)業(yè)技術(shù)精的隊(duì)伍。首先我們經(jīng)過(guò)不間斷的學(xué)習(xí)，提高護(hù)理專(zhuān)業(yè)理論水平，做到每月進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每季進(jìn)行操作考核和“三基”理論考試，不僅僅如此，護(hù)理人員為了使自我的文化層次再上一臺(tái)階，在百忙之中進(jìn)取報(bào)名參加各種自學(xué)、成人考試，從中使大家的思維方式、禮貌禮貌、風(fēng)度氣質(zhì)等方面在潛移默化中都得到明顯提高，在醫(yī)院組織的“5.12”才藝表演和電腦打字比賽等活動(dòng)中均取得優(yōu)異成績(jī)。朱清平護(hù)師被評(píng)為“縣優(yōu)秀護(hù)士”。我們相信，僅有不斷提高全體護(hù)士的文化素質(zhì)、職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)技術(shù)，才能更好地服務(wù)于社會(huì)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

  四、規(guī)范整體護(hù)理，爭(zhēng)創(chuàng)一流管理

  有好的管理是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)和前提，為了使管理更加規(guī)范化和專(zhuān)業(yè)化，我們堅(jiān)持做到周周有計(jì)劃、月月有小結(jié)。建立健全服務(wù)目標(biāo)，自覺(jué)理解病入及社會(huì)的監(jiān)督。深入開(kāi)展整體護(hù)理，進(jìn)取發(fā)揮職責(zé)護(hù)士的主觀能動(dòng)性，異常加強(qiáng)術(shù)中關(guān)愛(ài)、術(shù)后指導(dǎo)、護(hù)理措施的落實(shí)、對(duì)手術(shù)室護(hù)士的滿意度調(diào)查等工作，從而大大增強(qiáng)了護(hù)士的工作職責(zé)心。我科為了使整體護(hù)理做得更加完善，多次組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)有關(guān)整體護(hù)理的相關(guān)知識(shí)及人性化護(hù)理、循證護(hù)理、舒適護(hù)理等新理論。嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度及護(hù)理操作規(guī)程，無(wú)差錯(cuò)事故發(fā)生。嚴(yán)格消毒、滅菌、隔離措施的落實(shí)、管理和監(jiān)測(cè)。狠抓了護(hù)理人員的無(wú)菌技術(shù)操作，注射做到一人一針一管一巾一帶。嚴(yán)格了一次性醫(yī)療用品的管理，一次性無(wú)菌注射器、輸血、輸液器等用后，消毒、毀形、焚燒。

  五、工作業(yè)績(jī)

  成績(jī)尤如金秋累累的碩果，雖然美滿，但都已悄悄落下，在品味成功的同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)清醒地看到存在的不足：在管理意識(shí)上還要大膽創(chuàng)新，持之以恒;在人性化護(hù)理方面，手術(shù)病人的訪視和健康教育還流于形式;在規(guī)章制度執(zhí)行方面，仍有少數(shù)同志意識(shí)淡漠;在論文撰寫(xiě)、護(hù)理科研方面幾近空白;尤其在服務(wù)態(tài)度、病人滿意度上還明顯不足。病人的需要是我們服務(wù)的范圍，病人的滿意是我們服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，病人的感動(dòng)是我們追求的目標(biāo)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)是永無(wú)止境的。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、刻苦學(xué)習(xí)，使服務(wù)更情感化和人性化，為醫(yī)院的服務(wù)水平登上新臺(tái)階而不懈努力。

  醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)工作心得2

  歲末年初，回顧重癥醫(yī)學(xué)科病房起步的這五個(gè)月當(dāng)中，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，護(hù)理部及科主任指導(dǎo)，及全體護(hù)理人員的共同努力之下，ICU的護(hù)理工作順利展開(kāi)，初見(jiàn)成效，并借三甲醫(yī)院評(píng)審契機(jī)，更上新臺(tái)階。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

  一、完善病房設(shè)施，加強(qiáng)病房管理：

  ICU是危重病人進(jìn)行搶救和嚴(yán)密監(jiān)測(cè)的場(chǎng)所,要求病房環(huán)境合理、簡(jiǎn)潔、方便，利于觀察和搶救，病房的搶救設(shè)施齊全，在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，籌建ICU病房并完善了各項(xiàng)設(shè)施和儀器。共備1臺(tái)呼吸機(jī)，1臺(tái)除顫儀，5臺(tái)心電監(jiān)護(hù)儀，6臺(tái)注射泵，5臺(tái)輸液泵等各種醫(yī)療用品。

  二、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度：

  完善的設(shè)施離不開(kāi)有效的管理,這一年中相繼制定了ICU相關(guān)制度：重癥醫(yī)學(xué)科工作制度，重癥醫(yī)學(xué)科入室管理制度，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、三基考核制度、突發(fā)事件應(yīng)急制度、護(hù)理查房制度，護(hù)理質(zhì)量考核制度，貴重儀器管理制度、貴重藥品管理制度、病房消毒隔離制度等。做到理論基礎(chǔ)定期鞏固更新、三基培訓(xùn)時(shí)時(shí)訓(xùn)練、物品定點(diǎn)定位放置、固定儀器、藥品、物資管理人員，責(zé)任到人。有效的病房管理保證了ICU的日常工作。我科的醫(yī)務(wù)人員平均年齡低，資歷淺，且大多數(shù)缺乏ICU專(zhuān)科經(jīng)驗(yàn)，因此在建科初期我科制訂了嚴(yán)格周密、切實(shí)可行的規(guī)章制度及診療護(hù)理常規(guī)， 同時(shí)定期督查執(zhí)行情況，保證了各項(xiàng)工作有章可循，從而使ICU秩序井然，忙而不亂。

  三、提高醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)自身建設(shè)：

  由于ICU的工作性質(zhì)及嚴(yán)格要求，醫(yī)生護(hù)士始終處于病人治療及觀察的第一線.因此， ICU醫(yī)務(wù)人員的素質(zhì)如何，將直接關(guān)系到ICU的護(hù)理工作質(zhì)量。ICU護(hù)士的培訓(xùn)工作是我科工作之重點(diǎn)，在后續(xù)教育中采取了在職培訓(xùn)，外出進(jìn)修，自學(xué)與考核相結(jié)合等辦法。每周開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月技術(shù)操作培訓(xùn)，開(kāi)展護(hù)理查房。結(jié)合臨床工作中存在的問(wèn)題，定期開(kāi)展例會(huì)，討論學(xué)習(xí)，使工作流程常規(guī)化。今年輸送二名護(hù)士分別到上級(jí)醫(yī)院ICU學(xué)習(xí)、進(jìn)修，取得ICU崗位證書(shū)。鼓勵(lì)全科護(hù)理人員均參加了護(hù)理專(zhuān)科或本科的在職教育。一年的培訓(xùn)使得ICU全體醫(yī)務(wù)人員能基本勝任日常工作。

  四、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益初顯：

  五個(gè)月來(lái)，我科收治病人40余例,成功搶救了包括蛇傷致呼吸停止、產(chǎn)后DIC、肺部感染致呼吸道阻塞等病人，取得了一定的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。一年來(lái)的護(hù)理工作由于院領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部主任的重視、大力支持和幫助,內(nèi)強(qiáng)管理,外塑形象,在醫(yī)療、護(hù)理質(zhì)量、職業(yè)道德建設(shè)上取得一定成績(jī)。

  回顧工作既有成績(jī)更有不足。今后應(yīng)在行政管理提高效率、業(yè)務(wù)工作精益求精兩方面苦下功夫，爭(zhēng)創(chuàng)更好的成績(jī)，為我院貫徹十精神，推動(dòng)工作全面發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有的貢獻(xiàn)。望院領(lǐng)導(dǎo)在ICU院內(nèi)、院外培訓(xùn)方面繼續(xù)給予關(guān)心和支持，使我們不斷提高ICU護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)，保障醫(yī)療安全。

  醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)工作心得3

  轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到婦產(chǎn)科當(dāng)護(hù)士已經(jīng)四年了，每天迎接著新生命的到來(lái)，我倍感光榮，看著媽媽們?cè)谏旰⒆雍舐冻龅奶鹈佬θ荩揖驮谙胛以诶埸c(diǎn)兒也無(wú)所謂，我的努力照顧會(huì)贏得一個(gè)家的幸福，這是我的榮幸。所以我在護(hù)理這方面一定做到認(rèn)真細(xì)致，不能有任何一點(diǎn)兒差錯(cuò)。我以“一切以病人為中心，一切服務(wù)于病人”的態(tài)度，在這個(gè)崗位上獲得了在生活上所不能獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以下就是我所總結(jié)的一些工作內(nèi)容，希望在新的一年里能更加完善自己。現(xiàn)總結(jié)如下：

  一、政治思想方面：

  堅(jiān)持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護(hù)理服務(wù)理念適應(yīng)新的護(hù)理模式，社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，積極參加一切政治活動(dòng)，以服務(wù)病人奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為病人服務(wù)。

  二、在業(yè)務(wù)方面：

  在這一年里本人能自覺(jué)遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從科室領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，完成各項(xiàng)護(hù)理操作，學(xué)會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一件事情，在用心的同時(shí)更能細(xì)心的幫助病人解決每一件事情，認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的'朋友，親人。認(rèn)真做好醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)科室文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄，對(duì)于自己的工作，嚴(yán)格要求自己，三查七對(duì)，牢記三基。

  三、增強(qiáng)法律意識(shí)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《護(hù)士條例》及其它法律法規(guī)，積極參于醫(yī)院組織的學(xué)習(xí)班。意識(shí)到，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而要豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，懂法、用法，依法保護(hù)自己。

篇(4)

【摘要】新生兒科作為發(fā)展迅速的新興學(xué)科，在降低新生兒死亡率、提高新生兒生命質(zhì)量方面發(fā)揮了越來(lái)越重要的作用，但是新生兒新生兒許多器官的功能尚未發(fā)育成熟，免疫力低、抵抗力差，容易受到感染，要加強(qiáng)對(duì)醫(yī)院新生兒重癥病房的干預(yù)和護(hù)理，使之得到有效控制．對(duì)NICU來(lái)說(shuō)是重中之重。

【關(guān)鍵詞】新生兒重癥監(jiān)護(hù)病房、院內(nèi)感染、原因分析、防控措施

新生兒許多器官的功能尚未發(fā)育成熟，免疫力低、抵抗力差，容易受到感染， 不可避免地成為院感的高危人群，其感染管理及醫(yī)療安全更是面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。據(jù)2005年全國(guó)院感調(diào)查顯示，我國(guó)院感發(fā)生率大約為5%，因此，要加強(qiáng)對(duì)醫(yī)院新生兒重癥病房的干預(yù)和護(hù)理，使之得到有效控制．對(duì)NICU來(lái)說(shuō)是重中之重。

一 院感易感因素分析

1.1 自身的特殊性:新生兒的免疫力特征常表現(xiàn)為免疫系統(tǒng)發(fā)育不夠成熟，功能尚欠完善，易導(dǎo)致感染的發(fā)生。早產(chǎn)兒、低出生體重兒住院時(shí)間長(zhǎng)，有研究資料顯示,住院時(shí)間 4d者,兩組比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P

1.2 科室的特殊性:病房布局合理性差國(guó)內(nèi)新生兒科病房少、密度高、病區(qū)面積小、儀器設(shè)備多、患兒多，治療、護(hù)理均在一起，是引起院感的主要原因。病房環(huán)境擁擠，各種疾病患兒相互接觸的機(jī)會(huì)多，隔離條件差，交叉感染的機(jī)會(huì)也增加。

另外護(hù)理人員數(shù)量不足：國(guó)際上NICU患兒與護(hù)士比例國(guó)際上NICU患兒與護(hù)士比例一般為1∶2～3， 國(guó)內(nèi)為1∶0.5左右，而且存在其他科室護(hù)士頂替補(bǔ)充N(xiāo)ICU護(hù)士的現(xiàn)象，其結(jié)果是護(hù)理質(zhì)量下降。

1.3 治療的特殊性:隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，氣管插管呼吸機(jī)機(jī)械通氣作為搶救重癥新生兒的治療手段，使患兒的救治成功率提高，但也為病原微生物提供侵入體內(nèi)的通道．改變了機(jī)體內(nèi)及呼吸道環(huán)境，增加了院內(nèi)感染風(fēng)險(xiǎn)。有研究表明氣管插管患兒感染率明顯高于未插管患兒（檢驗(yàn)P

1.4 醫(yī)源叉感染:醫(yī)護(hù)人員與患兒接觸頻繁國(guó)內(nèi)一組對(duì)醫(yī)護(hù)人員帶菌情況監(jiān)測(cè)顯示：新生兒室護(hù)士上班后、操作前手帶菌率為100%， 平均菌群數(shù)20.3cfu/cm2。操作后手的染菌量均超標(biāo)平均菌落數(shù)48.3cfu/cm2。醫(yī)護(hù)人員通過(guò)治療、護(hù)理等行為，不斷接觸身體抵抗力差的患兒，使得病菌通過(guò)醫(yī)務(wù)人員手或者日用品傳播到新生兒體內(nèi)。有研究表明經(jīng)醫(yī)護(hù)人員的手傳播細(xì)菌而造成的院感約占30%。

2 防控干預(yù)措施

2.1 建立完善的新生兒病房和新生兒重癥監(jiān)護(hù)室的規(guī)章制度、感染控制制度，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高醫(yī)務(wù)人員的防范院內(nèi)感染的意識(shí)；加強(qiáng)檢查督促規(guī)章制度的落實(shí)及操作的規(guī)范性；定期進(jìn)行考核，提高業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，使新生兒重癥監(jiān)護(hù)室的感染控制工作達(dá)到規(guī)范化和制度化。

2.2 新生兒重癥監(jiān)護(hù)病房布局合理，保證病室建設(shè)要求符合新生兒指南中的要求；新生兒的床距不能少于1m；

2.3 醫(yī)務(wù)人員的雙手又是接觸新生兒最關(guān)鍵的一環(huán)，所以做好醫(yī)務(wù)人員手部的消毒工作是非常關(guān)鍵，規(guī)范手消毒，提高醫(yī)護(hù)人員的洗手依從性。在房間內(nèi)設(shè)置感應(yīng)龍頭水池、一次性擦手紙、洗手液、每個(gè)患兒床邊配備免洗手消毒液，以方便醫(yī)護(hù)人員使用。醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該互相監(jiān)督，嚴(yán)格要求自己和別人做好消毒無(wú)菌工作。

2.4 合理使用抗生素。加強(qiáng)抗生素使用的管理，合理用藥，保護(hù)患兒免疫機(jī)制，避免長(zhǎng)期濫用抗生素而發(fā)生的二重感染，防止和減少醫(yī)院感染的發(fā)生。對(duì)于有使用多種抗生素、住院時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、有并發(fā)癥和存在侵襲性操作等高危因素存在者，應(yīng)采取相應(yīng)的預(yù)防措施，減少院內(nèi)感染的發(fā)生。

2.5 加強(qiáng)新生兒護(hù)理:患兒物品盡可能采用一次性物品：如尿不濕、一次性奶瓶、一次性毛巾、一次性吸氧裝置等；患兒物品專(zhuān)人專(zhuān)用；小于1000克的患兒衣被用物高壓消毒后方可使用；極低出生體重的患兒采用專(zhuān)用的聽(tīng)診器；

剛出生的嬰兒有很多皺褶處，容易有細(xì)菌滋生，護(hù)理人員在病情允許的情況下采用流動(dòng)的溫水清洗，對(duì)于病情較重的患兒應(yīng)該使用床上擦浴的方法，保持皮膚的清潔完整。每日進(jìn)行臍部護(hù)理1次，口腔護(hù)理2次，眼部護(hù)理2次，觀察是否有異常情況發(fā)生。患兒的臍部應(yīng)由內(nèi)向外螺旋狀消毒，并保持干燥，避免感染。醫(yī)務(wù)人員要勤換新生兒的尿不濕及每日更換新生兒衣被，如果遇到患兒嘔奶，應(yīng)該及時(shí)清洗，更換清潔的衣被。在新生兒病房，感染性的患兒要和非感染性的分區(qū)放置，避免非感染性患兒被病毒或細(xì)菌傳染，醫(yī)務(wù)人員在處理感染性的患兒應(yīng)該做好隔離措施，放進(jìn)隔離房間或者醫(yī)務(wù)人員穿好隔離服，避免交叉感染給非感染性患兒。

加強(qiáng)呼吸道管理，特別是采用呼吸機(jī)輔助通氣的新生兒，應(yīng)抬高床頭約30°，采用密閉氏吸痰管，及時(shí)吸痰，避免分泌物排出不暢誘發(fā)感染；定期更換呼吸機(jī)管道，呼吸機(jī)加濕應(yīng)采用滅菌注射用水；加強(qiáng)口腔護(hù)理，避免口腔細(xì)菌進(jìn)入肺部，引起肺部感染。

2.6 治療器械的消毒隔離:所有物體表面包括監(jiān)護(hù)儀、輸液泵、注射泵、呼吸機(jī)表面、電腦鍵盤(pán)、水龍頭、室內(nèi)臺(tái)面等每日用消毒液擦拭；

暖箱每周或出院及時(shí)更換并徹底消毒，外表面每日用消毒液擦拭，尤其是暖箱門(mén)；濕化水槽每日浸泡消毒后加滅菌注射用水；并且定期對(duì)暖箱表面、內(nèi)側(cè)面、濕化水進(jìn)行培養(yǎng)監(jiān)測(cè)；

2.7 搶救物品的消毒:搶救物品譬如面罩、復(fù)蘇囊等應(yīng)該采用一人一用一消毒制度。喉鏡片采用低溫等離子消毒。氣管插管、吸痰管用完后投入到污物袋中集中處理。所有的病房物品，只要是患兒用過(guò)，都應(yīng)該進(jìn)行清潔消毒處理完全消滅院感是不切實(shí)際的，但如果我們切實(shí)重視預(yù)防感染工作，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，才能保證每位新生兒的生命安全，避免醫(yī)患糾紛的發(fā)生，節(jié)省有限的醫(yī)療資源。

參考文獻(xiàn)

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［4］ 周曉春. 新生兒院內(nèi)感染原因分析及護(hù)理對(duì)策［J］. 國(guó)際護(hù)理學(xué)雜志,2007,26(4)．

篇(5)

【關(guān)鍵詞】 新護(hù)士 臨床工作 效果

神經(jīng)內(nèi)科是基礎(chǔ)護(hù)理工作量較大，患者病情危重的科室，對(duì)急、危、重癥患者病情觀察與及時(shí)有效的處理尤為重要。隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，以及人們法律意識(shí)的不斷增強(qiáng)，人們對(duì)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的需求將越來(lái)越高，在這種新的形勢(shì)下很需要有一批基礎(chǔ)理論扎實(shí)、專(zhuān)業(yè)技能較好、具有敏銳觀察能力和綜合分析能力的護(hù)士承擔(dān)臨床護(hù)理工作。近年來(lái)，結(jié)合我們的帶教經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)不斷的摸索和實(shí)踐，就如何培養(yǎng)神經(jīng)內(nèi)科新護(hù)士專(zhuān)科護(hù)理技能作如下交流：

1 存在的問(wèn)題

1.1對(duì)科室工作環(huán)境的陌生

新護(hù)士剛從學(xué)校進(jìn)入醫(yī)院科室工作，要面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境，處理好與醫(yī)生、與老護(hù)士，與患者之間的關(guān)系，還要了解醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，易受不良行為的影響，心理壓力大。因此，無(wú)法在工作中得心應(yīng)手。

1.2 操作技術(shù)不熟練

新護(hù)士的臨床操作不熟練，加之神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理操作技術(shù)項(xiàng)目繁多，工作難度大且任務(wù)重，更增加了新護(hù)士的工作壓力和心理負(fù)擔(dān)。加之，新護(hù)士與患者的溝通缺乏，技術(shù)操作也難以滿足需求，導(dǎo)致一些治療和操作無(wú)法取得患者的配合。

1.3 缺乏安全意識(shí)

新護(hù)士缺乏臨床工作經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)各種急危重病人，顯得理論聯(lián)系實(shí)際的能力差，缺乏有效的溝通技巧，法律意識(shí)淡泊等，都極易導(dǎo)致護(hù)理安全問(wèn)題的發(fā)生。

1.4專(zhuān)科理論知識(shí)欠缺

神經(jīng)內(nèi)科做為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，在內(nèi)科護(hù)理中并沒(méi)詳細(xì)講解，新護(hù)士只有零散而片面的理解，很難把握重點(diǎn)并將其應(yīng)用到臨床實(shí)踐中。當(dāng)遇到患者病情變化急需要搶救時(shí)，會(huì)出現(xiàn)慌亂不知所措的狀況[3]。

2 對(duì)策

2.1加強(qiáng)入科指導(dǎo)，提高護(hù)士的職業(yè)信心

對(duì)于新護(hù)士，我們首先要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，多關(guān)心、多鼓勵(lì)新護(hù)士，讓他們感受到大家庭的溫暖，使他們對(duì)工作充滿信心。同時(shí)護(hù)士長(zhǎng)要，度，紀(jì)律觀念，敬業(yè)精神等，針對(duì)每個(gè)人的具體情況制定培訓(xùn)的方式和內(nèi)容。俗話說(shuō)的好“習(xí)慣定成敗”，我科通過(guò)工作習(xí)慣的培養(yǎng)，讓新護(hù)士成為工作上的有心人，環(huán)節(jié)中的細(xì)致人。

2.2 加強(qiáng)護(hù)理安全的培訓(xùn)

對(duì)新護(hù)士進(jìn)行法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，每月有護(hù)理質(zhì)量的講評(píng)，結(jié)合本科室一些差錯(cuò)，糾紛的案例進(jìn)行講解，教會(huì)新護(hù)士如何防放范，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，為病人提供安全護(hù)理。[1] 我們還請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士向新護(hù)士介紹工作經(jīng)驗(yàn)以及各種突發(fā)事件的應(yīng)急處理，例如當(dāng)患者病情突然變化時(shí)，病人摔倒時(shí)，病人及家屬投訴時(shí)的處理等，讓其有充分的心理和思想準(zhǔn)備，便于以后工作的借鑒，從而更好地安全地做好各項(xiàng)護(hù)理工作。

2.3 加強(qiáng)專(zhuān)科理論知識(shí)的學(xué)習(xí)

每月請(qǐng)醫(yī)生講解神經(jīng)內(nèi)科病理、生理、診斷、解剖等，在細(xì)化專(zhuān)科質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，每月進(jìn)行專(zhuān)科內(nèi)容的培訓(xùn)與考核，在專(zhuān)科知識(shí)的強(qiáng)化上采取一幫一的能級(jí)對(duì)應(yīng)帶教，一個(gè)新護(hù)士指派給一個(gè)高年資有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士，同時(shí)每月有高年資護(hù)士講述專(zhuān)科護(hù)理心得，并要求新護(hù)士書(shū)寫(xiě)護(hù)理周記，加強(qiáng)他們對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的積累過(guò)程[2]。

2.4 提高護(hù)理操作技能和專(zhuān)科技能

我們根據(jù)神經(jīng)內(nèi)科的特點(diǎn)制定出相映的培訓(xùn)計(jì)劃，按照由淺入深，循序漸進(jìn)的原則，進(jìn)行專(zhuān)科技能培訓(xùn)，為此我科成立了皮膚護(hù)理小組，急救小組，康復(fù)小組，健康教育小組等隊(duì)伍，進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)，在操作過(guò)程中每個(gè)小組組長(zhǎng)要在旁協(xié)助，并以自己的經(jīng)驗(yàn)加以指導(dǎo)。在科內(nèi)開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)操作能手。

3 效果

2007年以及2008年院內(nèi)崗位技能競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng)，月護(hù)理三基操作考核合格率100%，季護(hù)理理論考核合格率98%，管理年檢查護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)多次獲得好評(píng)，省護(hù)理質(zhì)量單項(xiàng)檢查全科獲專(zhuān)家點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。

4 小結(jié)

通過(guò)系統(tǒng)化、規(guī)范化的培訓(xùn)，對(duì)新護(hù)士進(jìn)行有目標(biāo)、有計(jì)劃、有針對(duì)性的培訓(xùn)，除了使新護(hù)士能夠掌握專(zhuān)科基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能外，還培養(yǎng)了新護(hù)士對(duì)本科復(fù)雜病情變化的處理技能，培養(yǎng)了一批適應(yīng)神經(jīng)內(nèi)科臨床一線要求的護(hù)士。有效地保障了我科的護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理安全，提升了新護(hù)士的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了護(hù)理隊(duì)伍的發(fā)展后進(jìn)，今后如何不斷完善神經(jīng)內(nèi)科新護(hù)士培訓(xùn)模式仍是我們繼續(xù)探討的課題。

參 考 文 獻(xiàn)

[1] 毛麗莉. 護(hù)理缺陷常見(jiàn)原因分析與對(duì)策[J].右江民族醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2002.24(3):468.

篇(6)

  醫(yī)院醫(yī)生進(jìn)修心得感悟

  秋去冬來(lái)，寒意漸深，思鄉(xiāng)之情愈濃，特別是眼看年關(guān)將近，學(xué)業(yè)也近結(jié)束，思親、思友之情油然而生，不禁對(duì)此次學(xué)習(xí)感慨唏噓。居杭進(jìn)修二月余，博文鮮有更新，抬指鍵字間竟覺(jué)手腦有鈍銹之感。今得片刻閑暇，留下只字片語(yǔ)，暫且慰藉這段逝去的歲月。

  早已慕名浙一醫(yī)院屬全國(guó)十強(qiáng)醫(yī)院之一，小女子有幸能在其綜合重癥ICU進(jìn)修學(xué)習(xí)呼吸治療，倍感榮幸，也倍加珍惜在這里學(xué)習(xí)的每一寸時(shí)光。每天堅(jiān)持六點(diǎn)半早起，踩著單調(diào)的步伐往返于醫(yī)院與宿舍之間。一天24小時(shí)被工作、學(xué)習(xí)、吃飯、看書(shū)、睡覺(jué)所瓜分，因?yàn)榧词刮疫@樣抓緊時(shí)間，我還是已經(jīng)離別人很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的距離，在專(zhuān)業(yè)上。所以，在浙一進(jìn)修期間，我心底常常涌起井底之蛙的自愧。

  浙一醫(yī)院開(kāi)展的很多先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)在全國(guó)領(lǐng)先，如器官移植（特別是肝移植、心肺移植等）、心臟手術(shù)等以及ICU的重癥監(jiān)護(hù)等等，早已馳名在外，吸引了全國(guó)各地一批批醫(yī)務(wù)人員紛紛選擇來(lái)這里進(jìn)修學(xué)習(xí)，甚至還有英國(guó)的護(hù)士來(lái)這里實(shí)習(xí)，東南亞國(guó)家的醫(yī)學(xué)碩士生等。浙一醫(yī)院能在國(guó)內(nèi)醫(yī)療界擁有這么重要的影響力，我想這與在這里工作的每一個(gè)醫(yī)務(wù)人員密不可分，濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，開(kāi)放的學(xué)術(shù)思想，踏實(shí)的醫(yī)術(shù)操練，孜孜的鉆研分析，激烈的爭(zhēng)辯討論……這些與進(jìn)步戚戚相關(guān)的因子無(wú)時(shí)不在我身邊激蕩鞭策著我。名院的創(chuàng)立，不只與先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備有關(guān)，更與先進(jìn)的醫(yī)療理念、勤奮執(zhí)著的學(xué)習(xí)實(shí)踐有關(guān)。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)；思考，思考，再反思；實(shí)踐，實(shí)踐，再實(shí)踐；討論，討論，再討論；深入，深入，再深入；創(chuàng)新，創(chuàng)新，再創(chuàng)新，這是我眼里的浙一。

  當(dāng)初選擇外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，身邊很多人不理解，因?yàn)樵谒齻冄壑校晕胰q的年齡，兒子已經(jīng)就讀小學(xué)二年級(jí)，這個(gè)階段的女子應(yīng)該就是在家相夫教子，享受生活消磨時(shí)光的年紀(jì)了，進(jìn)步應(yīng)該是更年輕人的事情，進(jìn)修辛苦不說(shuō)，且進(jìn)修學(xué)習(xí)沒(méi)有獎(jiǎng)金，收入會(huì)少很多，進(jìn)修根本就是賠本買(mǎi)賣(mài)，不值。進(jìn)修已近結(jié)束，當(dāng)初無(wú)悔的執(zhí)著選擇仍然是我此時(shí)的驕傲，先生兒子堅(jiān)定的支持幫助也是我此刻的驕傲。一個(gè)字：值，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以表達(dá)它在我人生歲月里留下的寶貴財(cái)富。

  在這里我感學(xué)習(xí)之辛苦、生活之清淡，不如我感學(xué)識(shí)之貧瘠、理念之落后更甚。在這里我遇到了很多良師如綜合ICU呼吸科主任浦其斌主任，早已慕名，所以我?guī)煆挠谒瑸樗麥Y博的呼吸醫(yī)療知識(shí)和深厚全面的醫(yī)學(xué)技能所折服，特別是在呼吸專(zhuān)業(yè)上如此令我們仰慕的他，仍然終日埋頭鉆研，事無(wú)巨細(xì)，踏實(shí)工作，飽滿的工作熱情，精細(xì)的學(xué)術(shù)風(fēng)格，更令我欽佩。還有這里的石恒醫(yī)生，他對(duì)循環(huán)的透徹獨(dú)到理解，常常在查房精彩演講分析之時(shí)吸引了包括我在內(nèi)的眾多粉絲圍攏在他身邊，引文據(jù)例，談笑梳理，精準(zhǔn)點(diǎn)撥，謙遜隨和，都是追隨的理由吧。當(dāng)然也有益友，如比我年長(zhǎng)幾歲，孩子已經(jīng)上初中仍在這里進(jìn)修護(hù)理的黃曉玲姐姐，時(shí)常對(duì)我噓寒問(wèn)暖，居住杭州本地的她還讓我品嘗她自己做的牛排，讓我感到一絲家的溫暖；還有曾和我一起學(xué)習(xí)呼吸治療一個(gè)月的山東小妹孫永芳，本科護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，準(zhǔn)備報(bào)考國(guó)際護(hù)士證，聰慧勤奮的她給予我很多醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)方面的幫助指導(dǎo)，她們?cè)趩挝欢际莾?yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng)，在這里都是好學(xué)上進(jìn)的現(xiàn)代新女性，是我學(xué)習(xí)的榜樣。還有更多良師益友，不一一細(xì)說(shuō)了。

  用一句話來(lái)結(jié)尾吧。作為女子，唯有學(xué)習(xí)才能奮發(fā)，唯有學(xué)習(xí)才能立本，唯有學(xué)習(xí)才能安身，學(xué)習(xí)讓我們每一個(gè)人更好地迎接生活，讓我擁有一份淡定從容的情懷去相夫教子。

醫(yī)院醫(yī)生進(jìn)修心得感悟   

  為期1年的進(jìn)修學(xué)習(xí)剛剛結(jié)束，我又回到了我所熟悉的工作崗位。首先要感謝醫(yī)院、領(lǐng)導(dǎo)給予我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，還要感謝各位同事，因?yàn)樗麄兊男燎诠ぷ鳎刮野残耐瓿蓪W(xué)業(yè)。

  我進(jìn)修的單位是xx醫(yī)大學(xué)xx醫(yī)院呼吸科，它是我國(guó)首批碩士學(xué)位授予學(xué)科，陜西省優(yōu)勢(shì)醫(yī)療學(xué)科，國(guó)家藥物臨床試驗(yàn)機(jī)構(gòu)，第四軍醫(yī)大學(xué)基層建設(shè)標(biāo)兵科室，是西北地區(qū)支氣管鏡診治培訓(xùn)中心、呼吸機(jī)培訓(xùn)基地。陜西省醫(yī)學(xué)會(huì)呼吸結(jié)核分會(huì)主任委員單位和全軍呼吸學(xué)科副主任委員單位。呼吸內(nèi)科共兩個(gè)病區(qū)，設(shè)有床位80張，另有過(guò)敏反應(yīng)疾病研究室，肺功血?dú)馐摇⒅夤茜R室、呼吸內(nèi)科重癥加強(qiáng)病房及呼吸內(nèi)科實(shí)驗(yàn)室。是陜西省和西北地區(qū)呼吸內(nèi)科技術(shù)、設(shè)備最精良的先進(jìn)單位。這兒的老師醫(yī)德高尚、知識(shí)淵博、平易近人，不僅診療水平在國(guó)內(nèi)名列前茅，而且十分重視后輩的培養(yǎng)，保持著強(qiáng)大的人才梯隊(duì)，桃李遍天下。

  他們科室主任每周查房1次，三線每周查房2次。查房時(shí)感覺(jué)氣氛和諧，講求實(shí)事求是、重視循證醫(yī)學(xué)證據(jù)，很多原則性的問(wèn)題已達(dá)成共識(shí)，但允許不違反原則的分歧。唐都醫(yī)院一向強(qiáng)調(diào)綜合治療，全科不定期組織有放射診斷科、病理科、外科、內(nèi)科、放療科等多學(xué)科參加的聯(lián)合大查房。查房時(shí)，先由一線或進(jìn)修醫(yī)生報(bào)告病史；上級(jí)醫(yī)生仔細(xì)閱片，分析可能診斷，進(jìn)一步檢查及治療方案。這樣能系統(tǒng)的有計(jì)劃的使患者得到合理治療，同時(shí)年輕醫(yī)生了解很多相關(guān)知識(shí)。合理的綜合治療是唐都醫(yī)院高診療水平的重要因素之一。

  科室要發(fā)展，必須重視再教育、再學(xué)習(xí)及后備人才的培養(yǎng)。我參加的學(xué)術(shù)活動(dòng)主要有：每周2次理論學(xué)習(xí)、治療新進(jìn)展；每周1次科內(nèi)學(xué)術(shù)討論；不定期的對(duì)外學(xué)術(shù)交流，包括國(guó)內(nèi)外著名專(zhuān)家的講課、國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)會(huì)議。長(zhǎng)期高強(qiáng)度、自覺(jué)的學(xué)習(xí)、交流也是他們長(zhǎng)盛不衰的重要因素。

  我也小有收獲。首先是系統(tǒng)學(xué)習(xí)了相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、最新的診療技術(shù)，全面熟練掌握了呼吸科及相關(guān)科室常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療，熟練掌握呼吸科常規(guī)操作如胸膜腔閉式引流、胸膜活檢、經(jīng)超聲、ct引導(dǎo)下經(jīng)皮肺穿，基本掌握支氣管鏡、胸腔鏡等操作要領(lǐng)。

  再次，各學(xué)科人員的通力協(xié)作是提高診治水平的保證。各個(gè)科室都有技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)，每位醫(yī)生也有技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)，才能使科室的診療水平得到保證。光有好的臨床醫(yī)生還不夠，必須有先進(jìn)的設(shè)備和完善的輔助檢查，才能設(shè)計(jì)出理想的治療方案。同時(shí)醫(yī)院各科室間的協(xié)作也很重要，如手術(shù)科室、病理科、診斷科等。綜合實(shí)力的突出，才能有診療高水平。

  先進(jìn)的設(shè)備及技術(shù)也給我留下很深的印象。在我們基層醫(yī)院有許多困擾我們的難題，有了先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備及技術(shù)，會(huì)讓我們迎刃而解，豁然開(kāi)朗。盡管如此，常規(guī)治療仍是最常使用的治療手段。我覺(jué)得，依靠我院目前的技術(shù)、設(shè)備，只要能規(guī)范的、合理的運(yùn)用常規(guī)技術(shù)，開(kāi)展力所能及的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，也可以使大多數(shù)患者獲得滿意的療效。

  進(jìn)修體會(huì)及建議：1、科室要發(fā)展，醫(yī)院要強(qiáng)大，在競(jìng)爭(zhēng)的醫(yī)療市場(chǎng)中立于不敗之地，必須要走專(zhuān)科化建設(shè)道路，學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全，科學(xué)在發(fā)展，學(xué)術(shù)有專(zhuān)攻，學(xué)科門(mén)類(lèi)越分越細(xì)，必須加強(qiáng)各學(xué)科人才培養(yǎng)，必須重視再教育、再學(xué)習(xí)及后備人才的培養(yǎng)。

  2、醫(yī)院要發(fā)展，必須要加強(qiáng)內(nèi)科各亞科、外科各亞科、兒科、婦產(chǎn)科、放射科、ct室、超聲室、心電圖、肺功能室等各科室之間的合作，光有好的臨床醫(yī)生還不夠，必須有先進(jìn)的設(shè)備和完善的輔助檢查，才能設(shè)計(jì)出理想的治療方案。才能有診療高水平，使更多的患者受益，更好地提高醫(yī)院的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益，提高醫(yī)院的知名度。

  3、建議成立專(zhuān)門(mén)的呼吸內(nèi)科，成立強(qiáng)大的胸外科，目前流行病學(xué)顯示，呼吸系統(tǒng)疾病（不包括肺癌）在城市的死亡病因中第4位，在農(nóng)村占第3位，肺癌無(wú)論是發(fā)病率（120萬(wàn)年）還是死亡率（110萬(wàn)年）均居全球癌癥首位，在我國(guó)肺癌已超過(guò)癌癥死因的20％，根據(jù)疾病譜及我院目前情況，為了爭(zhēng)取這部分病員，為醫(yī)院創(chuàng)造更好的社會(huì)效益及經(jīng)濟(jì)效益，建議盡快添置支氣管鏡、胸腔鏡等先進(jìn)設(shè)備，并加快這方面人員的培養(yǎng)，開(kāi)展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，胸外科、呼吸科沒(méi)有支氣管鏡是無(wú)法生存的，更不用談發(fā)展。加大及嚴(yán)格掌握使用呼吸機(jī)輔助呼吸治療重危病人的適應(yīng)癥，可以挽救大部分呼吸科患者的生命，延長(zhǎng)生命，提高生活質(zhì)量。建議重危病人（尤其是呼吸科的病人）常規(guī)檢查動(dòng)脈血?dú)夥治觯@樣可以更好的對(duì)患者病情預(yù)后有更好的判斷，同時(shí)也提高了設(shè)備使用率。暫時(shí)可以開(kāi)展胸膜活檢、經(jīng)皮肺穿等新業(yè)務(wù)，可以開(kāi)展腫瘤的胸腔灌注治療等綜合治療。可以開(kāi)展呼吸機(jī)治療。

  4、建議醫(yī)院成立綜合急救中心，建立急救留觀室，合并撤銷(xiāo)輸液室，這樣也有利于留觀室的病人的管理及得到更好地治療，符合住院條件的建議患者應(yīng)該收住院治療，同時(shí)也給醫(yī)院創(chuàng)造了更好的經(jīng)濟(jì)收入。全院各科室醫(yī)務(wù)人員輪轉(zhuǎn)，急診科醫(yī)生不固定，讓急診科醫(yī)生也學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)，學(xué)而有所用，讓全院醫(yī)務(wù)人員得到全面發(fā)展，讓住院部的醫(yī)生得到急診方面的培訓(xùn)，掌握急救知識(shí)及技術(shù)。

  醫(yī)院醫(yī)生進(jìn)修心得感悟

  

  首先，感謝院領(lǐng)導(dǎo)、科主任，護(hù)士長(zhǎng)給了我這次進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在短短的時(shí)間里，我深切地感受到人民醫(yī)院先進(jìn)的醫(yī)院管理模式、周到的職業(yè)安全防護(hù)等諸多地方值得我們學(xué)習(xí)。其次通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了深一步的認(rèn)識(shí)。

  這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的思想主要是人性化、時(shí)代化、制度化、規(guī)范化。人性化就是要以人為本，言行舉止要充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧，一切以病人為中心，設(shè)身處地的為人著想，重視與病人及家屬的溝通。制度化就是根據(jù)醫(yī)院的實(shí)際情況，結(jié)合時(shí)代的需要制定適合本院的規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行。時(shí)代化就是要不斷學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理思想適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，為病人提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。這些不僅是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的新思想，也是時(shí)代對(duì)于護(hù)理提出的新的要求。

  隨著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)護(hù)理的要求越來(lái)越高。以前我學(xué)習(xí)的護(hù)理知識(shí)已跟不上社會(huì)發(fā)展的需要。通過(guò)這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新知識(shí)。

  首先：1.護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧，因此，面對(duì)未來(lái)的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

  2.這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。

  3.注意護(hù)理安全，避免醫(yī)療糾紛。人民醫(yī)院各種安全標(biāo)識(shí)齊全，注意安全、小心地拔針后沿血管方向按壓5分鐘、預(yù)防壓瘡等。其次，護(hù)理人員時(shí)時(shí)處處都會(huì)提醒患者及家屬相關(guān)的注意事項(xiàng)，以此來(lái)避免糾紛。雖然他們時(shí)常與病人溝通但卻有很強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)。他們注重提高服務(wù)質(zhì)量，避免醫(yī)療糾紛，這一點(diǎn)也值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

  4.通過(guò)本科階段護(hù)理理論的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，我國(guó)護(hù)理模式逐步從以疾病為中心轉(zhuǎn)向以病人為中心，用整體護(hù)理模式替代傳統(tǒng)功能制的護(hù)理模式，而與患者時(shí)時(shí)溝通交流是關(guān)鍵，也是做好整體護(hù)理的關(guān)鍵。

  5.人民醫(yī)院有一套自己獨(dú)特的嚴(yán)格的管理制度。例如日班為夜班做好一切用物準(zhǔn)備，搶救物品齊全;病人概況及交班報(bào)告應(yīng)由值班護(hù)理人員評(píng)價(jià)和記錄，要求字跡整齊、清晰、簡(jiǎn)明扼要、有連貫性，運(yùn)用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ);進(jìn)修護(hù)士或?qū)嵙?xí)護(hù)士填寫(xiě)交班報(bào)告時(shí)，帶教護(hù)理人員或護(hù)士長(zhǎng)要負(fù)責(zé)修改并簽名。相比較人民醫(yī)院，我們吉慶醫(yī)院的管理制度有些松散，今后要針對(duì)我們醫(yī)院的實(shí)際情況，借鑒學(xué)習(xí)人民醫(yī)院的管理，制定出適合我們醫(yī)院的一套管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行。

  通過(guò)學(xué)習(xí)和比較，我認(rèn)識(shí)到我們醫(yī)院的護(hù)理還存在一些問(wèn)題。例如

  1.服務(wù)態(tài)度不夠好，我們的護(hù)理服務(wù)還局限在打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而沒(méi)有注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，言行舉止沒(méi)有充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧。

  2.護(hù)理觀念落后與時(shí)代脫軌，我們的護(hù)理還是采用傳統(tǒng)功能制的護(hù)理模式，沒(méi)有與時(shí)展的要求想適應(yīng)。

  3.管理制度比較松散，沒(méi)有人民醫(yī)院的管理嚴(yán)格和正規(guī)

  針對(duì)上述問(wèn)題，我認(rèn)為應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒人民醫(yī)院優(yōu)秀的地方病做到如下整改：首先需要轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)整體護(hù)理理論的學(xué)習(xí)。在平凡的崗位上,我們要堅(jiān)持為病人服務(wù)的信念的同時(shí),也要嚴(yán)格的在學(xué)習(xí)上要求自己,不斷更新知識(shí),提高技術(shù)水平,臨床與實(shí)踐相結(jié)合,在工作中不斷充實(shí)和完善自我。觀念的轉(zhuǎn)變首先是認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，通過(guò)學(xué)習(xí)整體護(hù)理理論，學(xué)習(xí)與之相關(guān)的護(hù)理程序、護(hù)理哲理及護(hù)士行為準(zhǔn)則，了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，明確開(kāi)展整體護(hù)理的意義。同時(shí)根據(jù)病人的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)相關(guān)心理特征、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、預(yù)防保健知識(shí)、疾病護(hù)理等有關(guān)專(zhuān)科理論的新進(jìn)展，使我們?cè)谟^念上得到根本轉(zhuǎn)變，開(kāi)闊視野與思路，進(jìn)而做到以點(diǎn)帶面，為整體護(hù)理的開(kāi)展奠定了思想基礎(chǔ)。.

  其次，作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，微笑可以給病人帶來(lái)溫暖、安慰和希望;同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)心他人，重視與病人及家屬的溝通，采取有針對(duì)性的整體護(hù)理。

  第三，在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下,我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范,還要崇尚學(xué)習(xí),增強(qiáng)法律觀念,強(qiáng)化法律意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量,提高人文素質(zhì),避免醫(yī)療糾紛;

篇(7)

【摘要】目的:通過(guò)對(duì)我國(guó)麻醉護(hù)理學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查和研究,為我國(guó)基層醫(yī)院麻醉護(hù)理工作開(kāi)展之路的探究提供參考。方法:比較國(guó)內(nèi)外麻醉護(hù)理工作的成熟運(yùn)作情況,找出差距與落后原因,參考發(fā)達(dá)國(guó)家相關(guān)運(yùn)行機(jī)制,加快我國(guó)麻醉護(hù)理工作尤其是基層醫(yī)院的麻醉護(hù)理工作的開(kāi)展。結(jié)論:我國(guó)的麻醉護(hù)理還處于起步階段,存在著諸多定性、定位的問(wèn)題。近年來(lái),由于麻醉學(xué)科的迅猛發(fā)展和麻醉學(xué)科工作量與內(nèi)涵的不斷擴(kuò)展,促使醫(yī)院與麻醉師對(duì)麻醉護(hù)理護(hù)士的需求越發(fā)強(qiáng)烈。我國(guó)應(yīng)結(jié)合國(guó)情與實(shí)際情況,制定和完善相關(guān)法律法規(guī),以促進(jìn)基層醫(yī)院麻醉護(hù)理工作的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】基層醫(yī)院;麻醉護(hù)理;麻醉學(xué);發(fā)展

在我國(guó),雖然麻醉護(hù)理的開(kāi)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家,但是近年來(lái)培養(yǎng)麻醉護(hù)理人員等工作也已經(jīng)逐步展開(kāi)[1]。綜合我國(guó)的國(guó)情,麻醉護(hù)理工作的開(kāi)展并不平衡,南北方醫(yī)院、三級(jí)醫(yī)院與基層醫(yī)院之間存在著很大差距。因此,縮小差距、開(kāi)展基層醫(yī)院麻醉護(hù)理工作對(duì)于我國(guó)醫(yī)療體制的完善與改革具有重要意義。

1 國(guó)內(nèi)外麻醉護(hù)理的發(fā)展現(xiàn)狀

1.1 發(fā)達(dá)國(guó)家麻醉護(hù)理的發(fā)展概況:麻醉護(hù)理工作最早提出于美國(guó),1931年,美國(guó)成立了麻醉護(hù)士協(xié)會(huì)(American Association of Nurse Anesthetists,AANA)[2]。而隨著醫(yī)療、麻醉學(xué)科的發(fā)展,麻醉護(hù)理也已在全球范圍內(nèi)展開(kāi)。根據(jù)WHO的一項(xiàng)調(diào)查顯示:全球共有一百多個(gè)國(guó)家的護(hù)士參與了病人的麻醉與護(hù)理工作。在美國(guó)、德國(guó)、奧地利等發(fā)達(dá)國(guó)家,麻醉護(hù)理工作已非常普及,伴隨著該項(xiàng)工作的發(fā)展,麻醉護(hù)士協(xié)會(huì)也在其他國(guó)家相繼成立。并圍繞麻醉護(hù)士的工作內(nèi)容開(kāi)展相關(guān)的學(xué)術(shù)活動(dòng),交流頻繁,內(nèi)容十分豐富。

1.2 我國(guó)麻醉護(hù)理的發(fā)展概況:相對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家一百多年的歷史,我國(guó)的麻醉護(hù)理工作開(kāi)展較晚,尚處于起步階段。隨著我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的蓬勃發(fā)展和人民生活水平的不斷提高,傳統(tǒng)的舊模式很難應(yīng)對(duì)當(dāng)前與日俱增的手術(shù)與麻醉需求。1998年,在我國(guó)的北京、上海、南京等地醫(yī)院先后開(kāi)展了麻醉護(hù)理工作,但是大多規(guī)模較小,缺乏統(tǒng)籌[3]。由于自身的國(guó)情,使得我國(guó)在開(kāi)展麻醉護(hù)理工作上與發(fā)達(dá)國(guó)家存在較大的差異,對(duì)于麻醉護(hù)士的職責(zé)與工作內(nèi)容也存在著巨大差別,尚無(wú)統(tǒng)一共識(shí)。近幾年來(lái),麻醉學(xué)界對(duì)于開(kāi)設(shè)麻醉護(hù)理專(zhuān)業(yè)及增設(shè)麻醉護(hù)士的呼聲越來(lái)越高,希望麻醉護(hù)理方面的人才能夠減輕麻醉師的負(fù)擔(dān)。但是我國(guó)目前對(duì)麻醉護(hù)士的職責(zé)定位并不明確,很多相關(guān)領(lǐng)域還是空白。所以,發(fā)展麻醉護(hù)理是醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的當(dāng)務(wù)之急,尤其對(duì)于基層醫(yī)院,麻醉護(hù)理的發(fā)展任重而道遠(yuǎn)。

2 基層醫(yī)院發(fā)展麻醉護(hù)理的重要性與遇到的問(wèn)題

2.1 麻醉護(hù)理工作的目的及工作內(nèi)容:麻醉護(hù)理工作的開(kāi)展將大大減輕麻醉師的工作負(fù)擔(dān),使得麻醉師能夠有更多精力關(guān)注麻醉質(zhì)量,從而增加手術(shù)麻醉病人的安全系數(shù),并且能夠更好的投入到醫(yī)療教學(xué)當(dāng)中。由于醫(yī)生與麻醉護(hù)士專(zhuān)業(yè)性質(zhì)不同,對(duì)患者的思考角度也不相同,麻醉師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與麻醉護(hù)理人員的心理干預(yù)的結(jié)合會(huì)使麻醉的質(zhì)量更高。在我國(guó),麻醉護(hù)理專(zhuān)業(yè)人員的工作內(nèi)容與其他護(hù)士的日常工作不同,主要是從事重癥監(jiān)護(hù)室(ICU)、麻醉恢復(fù)室(RR)和麻醉科門(mén)診患者的護(hù)理與監(jiān)測(cè)工作,以及做好麻醉前準(zhǔn)備工作和藥品器械的管理工作等[5]。

2.2 基層醫(yī)院開(kāi)展麻醉護(hù)理工作所遇到的挑戰(zhàn):隨著我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和麻醉學(xué)科的發(fā)展,在我國(guó)的三級(jí)醫(yī)院現(xiàn)在已經(jīng)具備了專(zhuān)業(yè)的麻醉護(hù)士隊(duì)伍。但是在基層醫(yī)院,專(zhuān)業(yè)人才缺口較大,麻醉護(hù)理多是由手術(shù)室護(hù)士承擔(dān)。這種人才結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象制約著麻醉護(hù)理的發(fā)展。由此可見(jiàn),完善醫(yī)療隊(duì)伍,培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)麻醉護(hù)理人才是十分必要的。根據(jù)《中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(2005～2010年)》要求,在2005～2010年期間,要分步驟的在急診急救、重癥監(jiān)護(hù)室等重點(diǎn)護(hù)理領(lǐng)域開(kāi)展護(hù)士培訓(xùn)[5]。因此,我國(guó)的大中專(zhuān)院校應(yīng)順應(yīng)時(shí)展和市場(chǎng)需求開(kāi)設(shè)麻醉護(hù)理教育,構(gòu)建麻醉護(hù)理專(zhuān)業(yè)。從而加快麻醉護(hù)理相關(guān)人員的培養(yǎng),滿足各大醫(yī)院人才需求,填補(bǔ)相關(guān)空白領(lǐng)域。

3 對(duì)基層醫(yī)院開(kāi)展麻醉護(hù)理的探索

3.1 借鑒國(guó)外模式,發(fā)展國(guó)內(nèi)麻醉護(hù)理事業(yè)。麻醉護(hù)理在西方發(fā)達(dá)國(guó)家具有一百多年的歷史,現(xiàn)已普及。其先進(jìn)的管理方法、培養(yǎng)模式和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我國(guó)基層醫(yī)院麻醉護(hù)理的建設(shè)具有重要的指導(dǎo)意義。美國(guó)擁有成熟的麻醉護(hù)士培養(yǎng)方案――畢業(yè)后教育,即在護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后還要進(jìn)行為期2～3年的麻醉學(xué)專(zhuān)科培訓(xùn)。只有經(jīng)過(guò)再次相關(guān)教育的人員方可向美國(guó)麻醉護(hù)士協(xié)會(huì)提出申請(qǐng)注冊(cè)。目前這種培養(yǎng)模式已被日本、泰國(guó)、新加坡以及我國(guó)的香港等地區(qū)相繼采用。除了先進(jìn)的培養(yǎng)模式,麻醉師與麻醉護(hù)士的比例設(shè)置也值得我們參考借鑒,在美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家,其比例約為1∶1～2。在我國(guó)臺(tái)灣,麻醉師與配備的麻醉護(hù)士比例已經(jīng)達(dá)到了1∶4。以上實(shí)例說(shuō)明麻醉護(hù)理事業(yè)在國(guó)外已經(jīng)十分發(fā)達(dá),其準(zhǔn)入機(jī)制和培訓(xùn)方案都已成熟和規(guī)范,我們應(yīng)該結(jié)合自身國(guó)情和國(guó)外經(jīng)驗(yàn),積極開(kāi)拓創(chuàng)新,探索發(fā)展具有中國(guó)特色的麻醉護(hù)理事業(yè)。

3.2 人才儲(chǔ)備與師資隊(duì)伍建設(shè):現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生的迅猛發(fā)展與麻醉學(xué)的日益完善對(duì)麻醉護(hù)理人才的要求很高,資料顯示:目前我國(guó)的麻醉護(hù)理人力資源及其專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不能完全適應(yīng)麻醉學(xué)科的發(fā)展。稀缺的麻醉護(hù)理人才成為制約我國(guó)基層麻醉事業(yè)發(fā)展的最大挑戰(zhàn)。各種醫(yī)療器械的更新、麻醉技術(shù)與藥物使用的延伸、各種現(xiàn)代化的急救技術(shù)都會(huì)帶來(lái)諸多法律上和倫理上的變更。這就對(duì)麻醉護(hù)理人才的培養(yǎng)提出了新的要求:①扎實(shí)的護(hù)理專(zhuān)業(yè)理論知識(shí);②熟練地技術(shù)操作;③過(guò)硬的麻醉學(xué)科知識(shí);④深厚的急救和生命監(jiān)測(cè)技術(shù);⑤擁有較好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和人際溝通能力。即能夠從事麻醉專(zhuān)科護(hù)理和普通臨床護(hù)理的高級(jí)復(fù)合型人才[6]。

師資隊(duì)伍的建設(shè)是麻醉護(hù)理特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。在確定隊(duì)伍建設(shè)和師資結(jié)構(gòu)時(shí),應(yīng)當(dāng)率先選取在教學(xué)領(lǐng)域和臨床領(lǐng)域中優(yōu)秀的教師作為骨干。師資隊(duì)伍的建設(shè)可以從以下幾個(gè)方面入手:①支持鼓勵(lì)年輕教師攻讀碩、博研究生學(xué)位,繼續(xù)深造;②招收碩士、博士研究生等高學(xué)歷人才構(gòu)建人才隊(duì)伍;③教學(xué)與臨床相結(jié)合,寓知識(shí)于實(shí)踐當(dāng)中,知行合一。

3.3 加大國(guó)家法規(guī)、政策支持力度,健全各項(xiàng)規(guī)章制度。目前我國(guó)的衛(wèi)生行政部門(mén)對(duì)麻醉護(hù)理工作的職責(zé)、權(quán)利、編制、義務(wù)尚無(wú)明確規(guī)定,由于缺少相關(guān)政策、法規(guī)、法律的支持,就使得麻醉護(hù)理的臨床地位模糊,專(zhuān)業(yè)的麻醉護(hù)理人員在臨床科室無(wú)法進(jìn)行準(zhǔn)確的角色定位,在進(jìn)一步的臨床治療中難以達(dá)到病人和醫(yī)生的雙重信任,工作起來(lái)難度很大。而在基層醫(yī)院,手術(shù)室護(hù)士承擔(dān)著麻醉護(hù)理的任務(wù),多數(shù)人員的工作內(nèi)容停留在術(shù)前準(zhǔn)備、供應(yīng)藥品和治療記錄等技術(shù)含量低的工作上。在基層醫(yī)院開(kāi)展麻醉護(hù)理工作量巨大,前期投入多,見(jiàn)效慢收益小,這些因素也在制約著中國(guó)基層醫(yī)院麻醉護(hù)理事業(yè)的發(fā)展[7]。

完整健全的規(guī)章制度是完成各項(xiàng)工作的保證,也是醫(yī)療質(zhì)量的根本。所以,應(yīng)實(shí)行質(zhì)量控制管理,用完整嚴(yán)格的規(guī)章制度規(guī)范麻醉過(guò)程,防止意外事故發(fā)生。加強(qiáng)麻醉師、麻醉護(hù)理人員與病人及其家屬在術(shù)前檢查、術(shù)后觀察的交流與溝通,以減少不必要的醫(yī)療糾紛。

3.4 基層醫(yī)院麻醉護(hù)理工作的發(fā)展前景:雖然我國(guó)的基層麻醉護(hù)理事業(yè)尚處于起步階段,但是來(lái)自麻醉學(xué)界多年的聲音以及市場(chǎng)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的巨大需求讓我們看到了麻醉護(hù)理事業(yè)強(qiáng)大的生命力。一個(gè)專(zhuān)業(yè)的成熟與否離不開(kāi)社會(huì)的關(guān)注與支持。一般受社會(huì)關(guān)注的學(xué)科或?qū)I(yè)其發(fā)展的速度也很快。但就目前來(lái)看,社會(huì)對(duì)麻醉護(hù)理事業(yè)的認(rèn)識(shí)還非常有限。一方面,醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位與機(jī)關(guān)對(duì)此宣傳力度不夠,很多人還不了解這一嶄新學(xué)科;另一方面,麻醉護(hù)理作為護(hù)理學(xué)與麻醉學(xué)的交叉學(xué)科,其發(fā)展并不成熟,目前還沒(méi)有得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可。如果人們對(duì)這一新鮮事物的認(rèn)識(shí)期縮短,基層醫(yī)院的麻醉護(hù)理事業(yè)將會(huì)得到快速持久的發(fā)展。

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