序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇建筑專業(yè)技術(shù)范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

【關(guān)鍵詞】專業(yè)技術(shù)；預(yù)防措施；工作心得；

本人于2007年12月被認(rèn)定為助理工程師，并先后任職于伊寧市華西建設(shè)有限公司，伊寧市銀路建筑有限公司，擔(dān)任技術(shù)質(zhì)量科科長一職。在此期間，我努力鉆研專業(yè)技術(shù)知識，在技術(shù)管理過程中努力推行“新工藝、新結(jié)構(gòu)、新材料、新設(shè)備”，對科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步傾注了滿腔熱情。經(jīng)過數(shù)年的不懈努力，公司已建立了嚴(yán)格而完善的管理體系，并且獲得了國家承認(rèn)的建筑施工企業(yè)的認(rèn)證：質(zhì)量管理體系（ISO9001）認(rèn)證。

1 現(xiàn)本人對幾年來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

1.1 積極推廣并使用“四新”技術(shù)，營造建筑精品

于2008年12月，本人在新源縣吐爾根學(xué)校教學(xué)樓的建筑工程項目中擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人。工程質(zhì)量乃是建筑施工企業(yè)的生命，而要想獲得優(yōu)異的工程質(zhì)量，這就要求技術(shù)管理人員要具備爭創(chuàng)優(yōu)良工程的先進(jìn)意識理念。以我為首，帶領(lǐng)各方面人員先后建立了技術(shù)復(fù)核制度、工程質(zhì)量檢查制度、隱蔽驗收制度以及質(zhì)量通病控制措施和半成品保護措施等一系列有益于保證工程質(zhì)量的管理制度，取得了經(jīng)濟效益和社會效益的雙豐收。

1.2 推行無紙化辦公，用高科技手段提高企業(yè)的經(jīng)濟效益

我在潛心鉆研專業(yè)技術(shù)知識的同時，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識，把微軟Office系列辦公軟件和AutoCAD系列軟件成功應(yīng)用于日常施工管理之中，應(yīng)用Word完成文字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料；應(yīng)用Excel完成工程信息的存儲和分析處理，為工程決策提供量化依據(jù)。AutoCAD計算機輔助設(shè)計繪圖軟件在工作中的推廣應(yīng)用，使施工技術(shù)人員徹底甩掉了笨重的繪圖板和鉛筆手工作圖的重?fù)?dān)，使工程繪圖變得異常輕松。

我通過學(xué)習(xí)和鉆研計算機軟、硬件知識，積極動手實踐，完成了企業(yè)內(nèi)部計算機局域網(wǎng)的建設(shè)，使各個科室的計算機實現(xiàn)了資源共享，除了共享數(shù)據(jù)以外，還能夠共享諸如打印機、繪圖儀等硬件設(shè)備，節(jié)省了大量寶貴資金，取得了良好的經(jīng)濟效益。。這一切都為最終企業(yè)內(nèi)部的文件實現(xiàn)無紙化管理奠定了堅實的基礎(chǔ)。

1.3 努力鉆研專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)，做好本職工作

自從到伊寧市銀路建筑有限公司工作以來，各項工作干得更是出色。調(diào)任技術(shù)質(zhì)量科科長之后，恰逢公司對質(zhì)量管理體系的重改，本人自愿放棄個人休息時間，一心鋪于質(zhì)量管理手冊、程序文件的修改工作中，加班加點，毫無怨言，充分體現(xiàn)了一個青年專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)有的先鋒模范作用。

在工作中形成的技術(shù)性文件和各種申報資料做得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、術(shù)語規(guī)范、見解獨特、論斷精僻，送到市里交流的技術(shù)性文件多次受到伊寧市建設(shè)局、伊寧市質(zhì)量監(jiān)督檢測站有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表揚，為企業(yè)贏得了榮譽。

1.4 適應(yīng)時展的需要，不斷學(xué)習(xí)、不斷更新知識

現(xiàn)代社會的發(fā)展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時補充新知識，不經(jīng)常進(jìn)行不間斷的學(xué)習(xí)和交流，就不能適應(yīng)企業(yè)技術(shù)管理工作的需要，就要被淘汰。為此，在助理工程師任職期間，先后參加有關(guān)部門組織的各種專題培訓(xùn)十余次，獲得質(zhì)檢員、施工員、安全員、資料員等崗位資格證書；獲得伊寧市建設(shè)廳頒發(fā)的貳級項目經(jīng)理資質(zhì)證書。通過各種繼續(xù)再教育培訓(xùn)班，使我始終保持著旺盛的求知欲，同時也讓我本人的專業(yè)技術(shù)水平不斷地得到提高。

2 現(xiàn)將產(chǎn)生原因和預(yù)防措施分析如下：

地面磚標(biāo)高超高：產(chǎn)生原因：預(yù)制或現(xiàn)澆樓板施工時，沒掌握好板面標(biāo)高，防水層厚度不按要求施工，鑲鋪面磚時沒按水平線鑲鋪。預(yù)防措施：預(yù)制或現(xiàn)澆樓板施工時應(yīng)嚴(yán)格掌握板面標(biāo)高，防水層施工厚度要嚴(yán)格控制，鑲鋪面磚時要按水平線鑲鋪。

面層空鼓，產(chǎn)生原因：找平層做完之后，沒跟著做面層，影響與面層的粘結(jié)。預(yù)防措施：找平層做完之后，應(yīng)跟著做面層，防止污染，面磚鋪前刮的水泥漿應(yīng)防止風(fēng)吹干，厚薄要均勻。

地面滲漏，產(chǎn)生原因：廁浴間地面防水層施工時，沒保護好，穿樓板的管洞沒堵好，與防水層連接不嚴(yán)密，預(yù)防措施：廁浴間地面防水層施工時應(yīng)注意保護，穿樓板的管洞應(yīng)堵實并加套管，與防水層連接嚴(yán)密，以防止造成滲漏。地面污染嚴(yán)重，擦縫時應(yīng)將余漿擦干凈

本人自參加工作以來，認(rèn)真工作，苦練本領(lǐng)，在各位前輩和師傅們的指導(dǎo)和幫助下，已成長為一個具有較強業(yè)務(wù)能力的技術(shù)人員。

3 以下是本人的一點心得：

3.1 態(tài)度端正、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)

路橋建設(shè)工作是一項非常艱苦的行業(yè)，風(fēng)吹日曬，還要到處跑，而且又需要細(xì)心工作，所以沒有樂觀的人生態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作精神是不成的。測量和試驗工作雖說不上搞科研，但也絕對來不得半點馬虎，“差之毫厘，失之千里”正好用來比喻測量工作，而“一子錯，全盤皆落索”又正好用來形容試驗工作。

3.2 小心推敲、認(rèn)真求證

在測量和試驗工作中，非常需要“小心推敲、認(rèn)真求證”的工作精神，因為這不但是工作作風(fēng)的問題，還直接關(guān)系到工作的質(zhì)量問題。

在測量放線之前，要利用圖紙給出的數(shù)據(jù)，運用各種公式去驗證，還要采用不同的計算方法（如正算、反算等）重復(fù)計算，確保萬無一失。

3.3 結(jié)合實際、推陳出新

在工作中，要不斷地總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷提高，并把學(xué)到的知識結(jié)合實際運用到工作中，以提高工作效率。如：

3.3.1 把測量、試驗的數(shù)據(jù)由儀器直接輸入（或手工輸入）到電腦中，由系統(tǒng)自行計算，就能大大減少出錯的機會，節(jié)省大量的時間，而且對數(shù)據(jù)的保存、轉(zhuǎn)移和輸出都極為方便。

3.3.2 把圖紙中的相關(guān)數(shù)據(jù)，如線位關(guān)系和橋位坐標(biāo)等輸入到autoCAD中，就非常容易找到圖紙是否存在問題，各種關(guān)系也很易理順。

3.3.3 在全站儀的放樣操作中，采用 “后方交會法”能減少對站點的要求。

3.4 納百家之長，補自家之短

在與設(shè)計、監(jiān)理等單位的接觸中吸收他人的經(jīng)驗，平時多到別的施工標(biāo)段去觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)的施工方法和施工工藝。從他人的成敗中，看到問題的所在，同時也看到自身的不足，以達(dá)到“博眾家之長，補一已之短”的目的。

3.5 嚴(yán)密謹(jǐn)慎、考慮周全

在工作中，考慮問題一定要嚴(yán)密、周到，對設(shè)計中沒有提到的地方，要結(jié)合現(xiàn)行規(guī)范和實際情況進(jìn)行考慮，看看是否有遺漏和錯誤的地方。

以上是本人近五年來從事的主要技術(shù)工作的情況，通過理論和實際的結(jié)合所得的結(jié)論，這不僅促進(jìn)了我在事業(yè)上的發(fā)展，也提高了我個人的專業(yè)水平。

篇(2)

本人*****，1998年8月從天津市三建職專畢業(yè)后分配到天津三建建筑工程有限公司參加工作，從參加工作以來直到2007年底一直在項目部獨立完成了12項工程，總造價24164萬元的預(yù)、結(jié)算及統(tǒng)計工作。在努力工作的同時不斷的學(xué)習(xí)，在職期間，利用業(yè)余時間取得了天津城市建設(shè)學(xué)院建筑工程專業(yè)專科學(xué)歷；天津城市建設(shè)學(xué)院土木工程專業(yè)的本科文憑。2007年被分公司授予青年崗位能手，2008年初至今任分公司預(yù)算科副科長，2009年11月被評為工程師，到目前已任職七年。

任現(xiàn)職后獨立完成了77項中標(biāo)工程共計2473114㎡，造價845831.7320萬元的合同交底、工程經(jīng)濟測算、合同交底信息化上傳、分公司項目部上報的分包合同兩算對比審核等工作；組織參與了數(shù)字大廈、唐山迎賓館等工程的預(yù)算工作；參與了部分年度工程核實報表匯總等工作。在任現(xiàn)職期間有多個工程獲得了國家級獎項的榮譽：其中大港文化藝術(shù)中心于2010年11月獲得了魯班獎；天津數(shù)字電視大廈工程于2011年11月獲得了魯班獎；天津子牙循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)區(qū)服務(wù)大廈在2012年11月獲得了國優(yōu)獎；天津市文化中心大劇院項目于2013年11月獲得了魯班獎。

2009年本人獨立編制完成了大港五中新建教學(xué)樓；小王莊中學(xué)教學(xué)樓，食堂及宿舍樓項目；濱海新區(qū)垃圾焚燒發(fā)電廠項目綜合辦公樓工程；大港二小教學(xué)樓；南口路住宅小區(qū)工程四標(biāo)段；天津市計劃生育生殖健康服務(wù)中心總承包工程；燃?xì)獯髲B工程；天津子牙循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)區(qū)標(biāo)準(zhǔn)示范廠房二標(biāo)段工程；天津海河教育園區(qū)（北洋園）一期新建學(xué)校房屋建筑工程 一標(biāo)段；華明7號地商業(yè)設(shè)施超市、餐飲工程 二標(biāo)段；華明7號地商業(yè)設(shè)施培訓(xùn)中心；天津子牙循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)區(qū)服務(wù)大廈寫字樓開發(fā)建設(shè)項目施工總承包等中標(biāo)工程共計中標(biāo)面積350345m2，總造價100839.3243萬元的工程的合同交底、經(jīng)濟測算、項目實施過程中分包合同的兩算對比審核、年度項目核實報表的匯總等工作。

天津子牙循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)區(qū)服務(wù)大廈寫字樓開發(fā)建設(shè)項目施工總承包工程建筑面積42394.55m2，中標(biāo)造價12573.8623萬元，地下1層，地上14層，這個工程是爭創(chuàng)國優(yōu)的重點工程，要在保證質(zhì)量保優(yōu)的前提下，經(jīng)濟也要創(chuàng)效，因此前期的成本測算就很關(guān)鍵了。我在熟讀合同和招標(biāo)文件、中標(biāo)文件后，積極和項目部質(zhì)量人員溝通，對比實際施工方案中采取的措施是不是在當(dāng)時投標(biāo)文件中予以了考慮，逐一對比后將發(fā)現(xiàn)的問題及時記錄，及時提示項目部相關(guān)預(yù)結(jié)算人員，在工程施工過程中及時和甲方進(jìn)行簽證，規(guī)避這部分措施費支出帶來的經(jīng)濟風(fēng)險。在我們不懈的努力下，這個工程最終不僅在質(zhì)量上取得了國優(yōu)，經(jīng)濟效益上也取得了良好的成績，獲得了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

2010年本人獨立編制完成了大港區(qū)中醫(yī)醫(yī)院遷建工程；天津濱海欣嘉園一期8號、9號地住宅及10號地公建(商業(yè)及超市)工程-六標(biāo)段工程；天津市迎賓館六號樓大修改造工程；欣嘉園農(nóng)民工生活區(qū)、商業(yè)街臨建工程施工工程；欣嘉園指揮部臨建工程；天津市文化中心博物館、美術(shù)館、圖書館、大劇院項目 一標(biāo)段；天津濱海欣嘉園售樓處工程；天津濱海欣嘉園項目二期（4-6號地塊）；天津醫(yī)院改擴建工程一期施工總承包等中標(biāo)工程共計中標(biāo)面積404062m2，總造價155210.3658萬元的工程的合同交底、經(jīng)濟測算、項目實施過程中分包合同的兩算對比審核、年度項目核實報表的匯總等工作。

天津市文化中心博物館、美術(shù)館、圖書館、大劇院項目一標(biāo)段作為天津市地標(biāo)性建筑，總建筑面積103497m2，工程造價36817.9537萬元，地上鋼結(jié)構(gòu)、地下鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)；地上 5 層、地下2層。該項工程單體棟號體量大，造價高，我認(rèn)真查閱圖紙結(jié)合該工程的合同工期分部位編制內(nèi)部測算，與中標(biāo)量單收入進(jìn)行對比，積極調(diào)研市場價格，有力的結(jié)合工程施工期間的市場價格合理的進(jìn)行成本支出測算，為內(nèi)部經(jīng)濟測算編制的準(zhǔn)確性提供了保障。我克服種種困難，發(fā)揮自己扎實的專業(yè)知識及過硬的工作能力，逐一確認(rèn)分部分項工程的收入價格與支出價格的盈虧分析，為本工程最終盈利做出了最佳的經(jīng)濟分析，得到領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)同。

2011年，我獨立完成了天津市文化中心湖工程；天津市文化中心管控中心工程；天津臨港工業(yè)區(qū)污水濕地處理處置工程管理中心及養(yǎng)護中心工程；濱海北塘18-1地塊工程；濱海北塘18-2地塊工程；渤海銀行后臺服務(wù)中心工程；天津文學(xué)館工程；天津書畫院工程；雙港新家園集中供熱工程綜合辦公樓施工；天津市南開中學(xué)含英樓抗震加固改造；天津市南開中學(xué)伯苓樓抗震加固改造；天津市安居工程辦公室農(nóng)業(yè)設(shè)施展覽中心項目（綜合樓、展覽中心、接待中心）；天津健康產(chǎn)業(yè)園體育基地新建自行車館施工總承包工程；藍(lán)庭國際4號地二期項目；天津中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)生公寓落地大修工程；中國聯(lián)通濱海新區(qū)通信樞紐樓一期施工總承包項目；丙烷脫氫年產(chǎn)60萬噸丙烯項目控制中心樓工程；天津大學(xué)濱海工業(yè)研究院燃料中心實驗室；天津市文化中心附屬建筑換熱站土建整修工程等共計中標(biāo)面積312995m2，總造價105014.7619萬元的工程的合同交底、經(jīng)濟測算、項目實施過程中分包合同的兩算對比審核、年度項目核實報表的匯總等工作。

這里不乏重點、難點工程，如濱海北塘18-1地塊由11個棟號組成、18-2地塊由14個棟號組成，棟號多，工作量大，時間短，我充分發(fā)揮了自己的專業(yè)知識，針對這種多棟號的工程在測算過程中不僅要獨立測算單棟號的成本情況，還要橫向?qū)Ρ韧愋蜅澨柕某杀局С銮闆r，確保了在短時間內(nèi)能夠保質(zhì)保量的完成測算工作。

2012年擔(dān)任分公司預(yù)算科副科長期間，我獨立完成了天津地鐵五號線現(xiàn)場工程指揮部、大港老城區(qū)初中工程、天津大學(xué)濱海工業(yè)研究院精餾中心實驗室工程、捷通達(dá)汽車零部件生產(chǎn)基地項目新建車間、寧河縣特殊教育學(xué)校、寧河縣橋北新區(qū)第一幼兒園、寧河縣橋北新區(qū)第一小學(xué)、洛陽麥斯達(dá)鋁業(yè)有限公司大部件鋼結(jié)構(gòu)工程、天津數(shù)字電視大廈二期樁基與基坑支護工程等工程共計中標(biāo)面積95168m2，總造價20611.2982萬元合同交底、經(jīng)濟測算、項目實施過程中分包合同的兩算對比審核等工作。

2013年我獨立完成了濱海新區(qū)區(qū)委黨校建設(shè)項目一號宿舍及動力中心工程施工(二標(biāo)段)、天津市南開中學(xué)(濱海生態(tài)城學(xué)校)項目(一期)工程施工總承包、濱海新區(qū)黨校項目2#宿舍、新建大港福春園中學(xué)、康寧津園養(yǎng)老院（樁基）、濱海直屬中學(xué)（一標(biāo)段）、天津濱海新區(qū)輕紡經(jīng)濟區(qū)起步區(qū)消防站工程、洛陽邁達(dá)斯鋁業(yè)有限公司擠壓車間鋼結(jié)構(gòu)工程、康寧津園養(yǎng)老院（上部）、御海東苑等工程共計中標(biāo)面積403277m2,總造價135180.5577萬元合同交底、經(jīng)濟測算、項目實施過程中分包合同的兩算對比審核等工作。

我通過總結(jié)自己多年從事經(jīng)濟工作的經(jīng)驗，利用業(yè)余時間完成了《淺談項目工程管理工作》和《關(guān)于工程結(jié)算工作的認(rèn)識和方法》兩篇獨著的論文，并在2013年8月份的《天津建工》增刊上發(fā)表了 。

我獨立完成了2014年中標(biāo)的御海東苑；康寧津園養(yǎng)老院二期；濱海黨校大禮堂；天津中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)研發(fā)產(chǎn)業(yè)化基地一期工程；北辰秋怡中學(xué)；臨港經(jīng)濟區(qū)商務(wù)大廈等工程共計中標(biāo)面積376245m2，總造價169979.7633萬元的中標(biāo)工程的合同交底、經(jīng)濟測算、項目實施過程中分包合同的兩算對比審核等工作。

2015年中標(biāo)的天津中醫(yī)藥大學(xué)新建體育館及35KV變電站工程；天津中醫(yī)藥大學(xué)新校區(qū)二期能源站；10KV變電站工程及地?zé)峋梅糠课萁ㄖ┕ぃ缓颖蔽髀沸W(xué)；天津港大沽口港區(qū)倉儲物流中心一期工程輔助用房項目；濱海新區(qū)檔案館工程；南開區(qū)育梁道（中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院）地塊項目；天津市南開中學(xué)（濱海生態(tài)城學(xué)校）項目（一期）室外工程等工程共計中標(biāo)面積302818m2,總造價79585.3034萬元，兩個年度的全部中標(biāo)工程的合同交底、經(jīng)濟測算、項目實施過程中分包合同的兩算對比審核等工作。

篇(3)

[關(guān)鍵詞]民用建筑 暖通工程施工 專業(yè)技術(shù)

中圖分類號：TD26 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）07-0032-01

暖通工程作為民用建筑施工中的關(guān)鍵部分，其對居民的生活水平和生活質(zhì)量具有直接的影響。一般而言，優(yōu)質(zhì)的暖通工程能夠有力保證居住環(huán)境的良好性，但是如果暖通工程在施工過程中存在問題，將會對居民的正常生產(chǎn)生活產(chǎn)生重要影響[1]。因此在民用建筑中進(jìn)行暖通施工時，需要科學(xué)選用專業(yè)施工技術(shù)，保證暖通工程的質(zhì)量，實現(xiàn)民用建筑的可持續(xù)發(fā)展。

一、民用建筑中暖通工程施工現(xiàn)狀分析

對于民用建筑中的暖通工程而言，其在實際施工過程中還存在一些問題，具體表現(xiàn)在以下幾方面：一是難以有效控制工程進(jìn)度。部分施工單位以及施工人員在進(jìn)行暖通工程施工時，對其沒有較為清醒的認(rèn)知，僅僅認(rèn)為其是一種輔助工程，因而對其不夠關(guān)注。由于暖通施工進(jìn)度與建筑工程的整體施工進(jìn)度聯(lián)系較為密切，在一定程度上會影響建筑工程的質(zhì)量。因此施工單位必須要進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，有效控制施工進(jìn)度，確保工程的安全以及質(zhì)量，減少不同因素對施工造成的不良影響，從而有效保證建筑工程的進(jìn)度。值得注意的是，材料供給會在很大程度上影響工程的進(jìn)度，因此必須要對施工材料的供應(yīng)問題進(jìn)行充分考慮。二是資金無法有效落實。我國部分建筑商為了謀求最大化的經(jīng)濟利益，惡意拖欠或拒絕支付資金給施工單位，這樣會影響工程施工的進(jìn)度，資金項目無法有效落實，會對工程質(zhì)量造成嚴(yán)重影響[2]。另外，部分建筑單位對暖通工程施工不夠重視，對其缺乏必要的關(guān)注。這樣往往會使施工單位缺乏資金，施工單位為了獲取更多經(jīng)濟利益，可能會偷工減料，選擇劣質(zhì)材料，從而影響工程質(zhì)量，致使工程完工后無法正常使用。三是設(shè)計圖紙缺乏不規(guī)范。就工程施工來看，設(shè)計圖紙的科學(xué)合理性直接關(guān)系著工程的正常進(jìn)行。目前許多暖通施工項目在圖紙設(shè)計方面還存在一些問題，如圖紙設(shè)計缺乏規(guī)范性；設(shè)計圖紙的關(guān)鍵部分沒有相關(guān)的說明；部分圖紙對規(guī)格無法進(jìn)行準(zhǔn)確計算，從而浪費大量的工程施工材料；設(shè)計圖紙與計算內(nèi)容不相符等。這些會嚴(yán)重影響工程的施工進(jìn)度，對整個工程施工效果產(chǎn)生負(fù)面的影響，從而導(dǎo)致工程質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，工程存在安全隱患。

二、民用建筑中暖通工程施工專業(yè)技術(shù)分析

（一）地暖工程施工技術(shù)

低溫?zé)崴嵯到y(tǒng)作為地暖工程中的重要系統(tǒng)，在其實際應(yīng)用過程中應(yīng)做好相關(guān)防護工作。首先應(yīng)對地?zé)峁艿匕宓馁|(zhì)量加以保證，這樣在進(jìn)行低溫?zé)崴装遄鳂I(yè)的過程中，能夠有效擴散低熱，充分發(fā)揮地暖施工技術(shù)的作用。同時需要合理安裝鋁箔熱反射膜，選用具有較強高熱性能的擠塑板，促進(jìn)供暖效果的提高。其次在進(jìn)行地?zé)峁こ淌┕r，需要提高隔水工程施工的質(zhì)量，確保地?zé)嵯到y(tǒng)運行的穩(wěn)定性，避免漏水現(xiàn)象的出現(xiàn)。最后應(yīng)將保護材料覆蓋在盤管和分水器的交接部分，從而避免盤管出現(xiàn)氧化情況。當(dāng)然在應(yīng)用地暖工程施工技術(shù)時，應(yīng)對地面蓄熱性能和供暖砂漿工藝加以提高，保證地?zé)峁こ痰馁|(zhì)量。

（二）通風(fēng)工程施工技術(shù)

對于民用建筑暖通工程中存在的問題而言 ，其多是與熱預(yù)留孔洞存在緊密的關(guān)系。一般民用建筑在正常施工過情況下，往往會在施工圖紙上將工程的預(yù)留孔道加以明確標(biāo)注，但是在實際施工中沒有將孔洞位置進(jìn)行具體標(biāo)注，導(dǎo)致孔洞預(yù)埋工序難以順利實施[3]。基于這種情況，需要強化設(shè)計人員和施工人員的交流，做好相關(guān)交底工作與排查工作，保證預(yù)留孔洞的尺寸與規(guī)定要求相符合。除此之外，需要重視混凝土澆筑工序，詳細(xì)排查混凝土振搗與前期配備時的松動和位移情況，及時出現(xiàn)問題，促進(jìn)工程質(zhì)量的提高。

（三）保溫工程施工技術(shù)

保溫工程是建筑暖通施工中的重要環(huán)節(jié)。在保溫施工過程中，如果施工技術(shù)和施工質(zhì)量不過關(guān)，將有可能導(dǎo)致冷凝水管出現(xiàn)故障，從而影響系統(tǒng)的整體運行，浪費資源。水項目施工部分是暖通保溫施工中的難點，在水項目施工時，監(jiān)理人員必須要密切關(guān)注和監(jiān)督施工工序；施工人員在進(jìn)行施工作業(yè)時，必須要嚴(yán)格按照施工計劃方案進(jìn)行，確保保溫作業(yè)能在管道試壓合格之前以及頂棚安裝完畢時完成。一般在保溫施工中，常見的質(zhì)量問題主要包括墊木與管道間的空隙過大、閥門保溫范圍較小、墊木與保溫材料間連接不緊密等。因此在保溫施工過程中，要保證保溫材料的耐火性能，粘合劑能與絕熱材料相匹配。

（四）暖通設(shè)備安裝技術(shù)

在對暖通設(shè)備進(jìn)行安裝施工之前，對機房內(nèi)部地坪的施工進(jìn)行確定，確保其能良好施工，并對墻壁粉刷工作加以重視。所有暖通設(shè)備在安裝前，必須要保證各項施工的基本需求，并且其驗收工作要由專門人員負(fù)責(zé)，確認(rèn)其合理后，方可進(jìn)行下一道工序的準(zhǔn)備施工工作[4]。另外，在擺放暖通設(shè)備時，要使管道與暖通設(shè)備的走向保持一致，充分考慮暖通設(shè)備預(yù)留的檢修空間，有效保證設(shè)備周圍能夠有足夠的空間。在對空調(diào)設(shè)備進(jìn)行安裝時，空調(diào)風(fēng)機盤管要與裝修棚頂高度相對應(yīng)，積水盤的擺放位置與空調(diào)機排水方向要基本一致。

結(jié)束語：

綜上所述，暖通工程作為民用建筑工程中的重要內(nèi)容，其在人們?nèi)粘５纳a(chǎn)生活中發(fā)揮著十分重要的作用。因此在民用建筑中進(jìn)行暖通工程施工時，必須要準(zhǔn)確分析暖通施工的現(xiàn)狀，強化施工圖紙審核，有效運用地暖、通風(fēng)、保溫和暖通設(shè)備安裝等施工技術(shù)，從而促進(jìn)暖通工程施工質(zhì)量的提高，保證建筑的使用性能和安全性能，實現(xiàn)建筑行業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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篇(4)

一、建筑私企專業(yè)技術(shù)人員職稱評審的現(xiàn)狀

臺州的職稱工作沿著改革、發(fā)展、完善的軌道,以服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)為主線,積極搭建服務(wù)平臺,暢通申報渠道,平穩(wěn)推進(jìn),健康發(fā)展,取得了很大成績,全市職稱工作的覆蓋面有了較大的突破,專業(yè)技術(shù)人員總量得到了快速提升,結(jié)構(gòu)進(jìn)一步改善,成長環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化。同時職稱工作的服務(wù)環(huán)節(jié)進(jìn)一步簡化,職稱工作的效能有了很大的提高,為經(jīng)濟發(fā)展提供了有力的技術(shù)和智力支持。尤其是對建筑行業(yè)企業(yè)影響較大,隨著專業(yè)人才總量大幅增長、隊伍的整體素質(zhì)不斷提高,建筑企業(yè)的效益也在不斷提高。但問題也不少：

1.相關(guān)部門工作不到位。由于部分職改部門對建筑私企不夠了解,就職稱工作對建筑私企發(fā)展重要性認(rèn)識的不充分,工作措施缺位,尤其與建筑私企間的溝通缺少銜接,宣傳渠道不暢通,致使相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員了解職稱政策的信息渠道較少,直接影響了建筑私企專業(yè)技術(shù)人員的職稱申報的積極性。

2.建筑私企對職稱評審工作不夠重視。隨著城鄉(xiāng)建設(shè)速度的加快,各建筑企業(yè)忙著招投標(biāo)、做工程,搶占建筑行業(yè)市場份額,對專業(yè)人才隊伍建設(shè)和職稱評審工作的關(guān)系認(rèn)識不足,有組織申報職稱的不多,尤其在“家庭式”的中小建筑私企中表現(xiàn)的更為明顯。有的企業(yè)雖然規(guī)模較大,但不知道員工還需要評職稱；有的企業(yè)倒是想幫助員工申報職稱,但是沒有能力為員工提供幫助,也不知道該如何幫助；還有的企業(yè)擔(dān)心員工評審職稱提高薪酬或者跳槽,造成成本提高和隊伍不穩(wěn)定的情況出現(xiàn),干脆進(jìn)行限額申報甚至故意不申報,這在一定程度上制約了專業(yè)技術(shù)人員職稱的申報評定。

3.部分建筑私企專業(yè)技術(shù)人員自身不夠積極。有些建筑私企在薪酬分配上主要看業(yè)績,或者說看員工能接到多少業(yè)務(wù)和做多少個項目,與職稱高低沒有直接聯(lián)系,因此,部分人員就沒有申報職稱的動力和意愿,表現(xiàn)得有點“淡漠”。

4.建筑私企中員工人事關(guān)系混亂。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,目前,在建筑私企中項目掛靠的情況非常普遍,這就帶來了員工的人事關(guān)系的混亂,專業(yè)技術(shù)人員流動比較頻繁,隊伍的穩(wěn)定性較差,直接導(dǎo)致不少專業(yè)技術(shù)人員錯過了申報時機和業(yè)績的積累。

5.缺乏科學(xué)的、有針對性的評價標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行的《部分系列破格申報晉升高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)條件（試行）》浙職改辦[1992]23號和《建設(shè)工程中、高級技術(shù)資格評審條件（實行）》人職發(fā)[1995]93號等相關(guān)評價條件都在上個世紀(jì)九十年代制定的政策,與當(dāng)今經(jīng)濟發(fā)展和建設(shè)事業(yè)現(xiàn)狀有所脫節(jié),存在著一些缺陷和弊端,尤其是對專業(yè)技術(shù)人員的水平、能力因素的評價方面過于原則,不易操作,從而使學(xué)歷、資歷和一些非技術(shù)因素因其有硬指標(biāo)而在評審中占了過大的比重,可以說是造成重資歷、輕能力、輕實踐的論資排輩的現(xiàn)象的“理論根據(jù)”,科學(xué)的、符合建筑行業(yè)特點的標(biāo)準(zhǔn)就更加不用說了。

6.造假情況嚴(yán)重。在建筑行業(yè)企業(yè)中,有部分人員材料制作粗糙,提供材料造假,對科研成果、工程項目等業(yè)績造假較為普遍。每年都有相當(dāng)一部分人員因造假而受到處罰。

二、解決問題的對策與建議

在臺州私營經(jīng)濟較為發(fā)達(dá),建筑業(yè)產(chǎn)值穩(wěn)步增長,2011年,全市完成建筑業(yè)總產(chǎn)值1千多億元,同比增長20.2%,這些與日益龐大的建筑行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員息息相關(guān),對于他們來說,職稱評審是對其專業(yè)技術(shù)水平科學(xué)認(rèn)定的最好方式之一,是成長成才的必經(jīng)之路。目前,在建筑私企中,專業(yè)技術(shù)人員的職稱等級與工資福利相關(guān)聯(lián),與企業(yè)承接某些業(yè)務(wù)量以及資質(zhì)晉升密不可分。為了行業(yè)的發(fā)展,政府相關(guān)職能部門必須采取有效措施,進(jìn)一步創(chuàng)新職稱工作,為企業(yè)和專業(yè)技術(shù)人員服務(wù)。征對存在的問題,結(jié)合臺州近年來的探索,筆者認(rèn)為應(yīng)采取以下措施應(yīng)對：

1.政企聯(lián)動,加強政策宣傳。政府相關(guān)職能部門在進(jìn)一步增強服務(wù)意識、提高工作人員的綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上,充分利用基層人事部門和建筑私企人力資源管理部門等相關(guān)機構(gòu),通過廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等各種形式加強對職稱評審工作的政策宣傳,提高建筑私企高層和專業(yè)技術(shù)人員對職稱評審有關(guān)政策的理解和認(rèn)識、明確職稱評審工作對單位和個人長遠(yuǎn)發(fā)展的潛在作用,積極鼓勵并以實際行動支持所屬專業(yè)技術(shù)人員參與職稱申報。

2.延伸服務(wù),強化業(yè)務(wù)培訓(xùn)。政府相關(guān)職能部門在加強政策宣傳的同時,積極開展業(yè)務(wù)培訓(xùn),把服務(wù)進(jìn)行延伸。主動深入企業(yè)發(fā)放服務(wù)聯(lián)系卡,建立企業(yè)聯(lián)系走訪制度,召開職稱評審工作實務(wù)培訓(xùn)會,及時準(zhǔn)確地將職稱評審工作安排、評審程序和方法、政策規(guī)定、申報條件要求、各類申報表格對外公布,使廣大專業(yè)技術(shù)人員掌握職稱申報的程序和申報過程的具體要求,以便他們保質(zhì)保量地做好職稱申報工作。同時加強對建筑私企人力資源管理干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn),以利于職稱政策的貫徹落實,進(jìn)一步提高實務(wù)操作能力。

3.拓展思路,完善評價條件。建筑私企的專業(yè)技術(shù)人員申報職稱和國有企事業(yè)單位申報職稱的人員一樣,同樣需要提供計算機證、外語證、論文等配套硬件,而他們文化程度較低,常常在生產(chǎn)一線,沒有規(guī)律的時間去系統(tǒng)學(xué)習(xí)外語、計算機和寫論文,更沒時間脫產(chǎn)培訓(xùn)和考試,因此他們的申報材料往往缺項,使得他們不能參加職稱評審。另外,據(jù)不完全統(tǒng)計,在龐大的建筑私企專業(yè)技術(shù)人員中,還有一大批實踐經(jīng)驗豐富、專業(yè)技術(shù)過硬,但不具備規(guī)定學(xué)歷（沒達(dá)到學(xué)歷或者達(dá)到學(xué)歷層次而專業(yè)不符）的專業(yè)技術(shù)人員,他們就無法按國家現(xiàn)行評價政策進(jìn)行職稱評審,這與企業(yè)的發(fā)展以及個人愿景有很大的沖突,為有效緩解這一現(xiàn)狀,在國家規(guī)定的政策范圍內(nèi),建立統(tǒng)一的、科學(xué)合理的適合建筑企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員特點的職稱評價條件就很有必要。如臺州市就根據(jù)當(dāng)?shù)亟ㄖ髽I(yè)的實際和行業(yè)特點進(jìn)行了有益的探索,出臺了《臺州市建設(shè)工程中級專業(yè)技術(shù)資格評價條件（試行）》,該規(guī)定有如下幾個亮點：一是統(tǒng)一了申報范圍、申報專業(yè)、申報程序、申報渠道,為建筑企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員職稱評審開通直通車,打破常規(guī),采取動態(tài)管理模式,隨時咨詢,自主申報,定期評審,統(tǒng)一發(fā)證,盡可能規(guī)避因?qū)W歷以及人事關(guān)系混亂等問題造成無法申報的現(xiàn)狀。二是明確了破格晉升的相關(guān)條件,為優(yōu)秀的建筑企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才構(gòu)筑了綠色通道,尤其對年齡在40周歲以上,雖然不具備規(guī)定學(xué)歷、沒有取得相應(yīng)初級專業(yè)技術(shù)資格的專業(yè)技術(shù)人員,只要符合規(guī)定的條件,就可以破格直接申報中級職稱,這主要考慮申報人員的能力、業(yè)績以及實際貢獻(xiàn)。三是創(chuàng)新評價手段。將考評結(jié)合的方式成功的運用在破格直接申報人員的評審中,在申報過程中,組織專家對他們進(jìn)行相關(guān)專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)方面的現(xiàn)場面試,不合格者將不能提交評委會評審。在保持現(xiàn)有相關(guān)手段的同時,努力開發(fā)新的符合形勢發(fā)展需要、符合專業(yè)技術(shù)人員成才特點和規(guī)律、有利于建筑企業(yè)人才隊伍建設(shè)的新進(jìn)手段。另外,臺州市還嘗試了在非公企業(yè)單位中開展工程系列不具備規(guī)定學(xué)歷人員晉升中、初級專業(yè)技術(shù)資格考評結(jié)合工作,建筑企業(yè)積極性很高。事實證明效果還是不錯的。需要指出的是這些政策目前還處于自發(fā)的、基于建筑行業(yè)自身需要的探索階段,還很不完善、很不成熟,特別是在具體標(biāo)準(zhǔn)尺度控制方面還有待于進(jìn)一步研究、摸索,以便規(guī)范、系統(tǒng)起來,形成科學(xué)的、統(tǒng)一的評價條件,作為《試行條例》的補充,由國家頒布,為提高職稱的評審質(zhì)量起到保障作用。

篇(5)

建筑產(chǎn)業(yè)在我國的迅速發(fā)展，讓社會建設(shè)更需要擁有高等專業(yè)技術(shù)的應(yīng)用型人才。而縱觀整個建筑工程技術(shù)專業(yè)，實訓(xùn)室作為其中的重要組成部分，在具體的建設(shè)過程中，就需要在培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才上投入更多關(guān)注與重視，從而促進(jìn)整個建筑工程技術(shù)專業(yè)在人才方面的培養(yǎng)[1-2]。但是現(xiàn)目前的實際情況表現(xiàn)為，在人才培養(yǎng)的具體過程中，很多還都是留存于簡單的形式之上，無法確保其根本意義上的實質(zhì)性結(jié)果。而在實訓(xùn)室相關(guān)效果的評價系統(tǒng)上也不完備，因此導(dǎo)致最終的成果甚微。綜上所述，想要推動培養(yǎng)建筑人才工作的實質(zhì)性發(fā)展，擴大專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)，以此更好適應(yīng)社會人才市場的變化就顯得十分關(guān)鍵。

1建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)室的基本建設(shè)原則

滿足需求是基本建設(shè)過程中的首要原則，因此建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)室的建設(shè)，其本質(zhì)就是為了滿足更多的專業(yè)教學(xué)需求。所以，想要順利開展專業(yè)實訓(xùn)室的建設(shè)就必須滿足于專業(yè)課程的相關(guān)擴展建設(shè)，只有這樣才能滿足現(xiàn)代人才市場的需求。建設(shè)實訓(xùn)室過程中，應(yīng)以工程技術(shù)專業(yè)為主，讓專業(yè)知識的實訓(xùn)培養(yǎng)在技術(shù)水平上得到一定程度的提高，在滿足正常教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步實現(xiàn)實驗與科研工作的相應(yīng)開展，達(dá)到實際訓(xùn)練中的真實性鍛煉效果，這樣才能更好調(diào)動學(xué)生，在建筑工程技術(shù)專業(yè)上的積極性、學(xué)習(xí)能力及實際動手操作能力。實訓(xùn)室的建設(shè)與專業(yè)建設(shè)過程中，最重要的基本建設(shè)原則就是要與具體課程的建設(shè)緊密相關(guān)，并且能夠滿足各項專業(yè)實訓(xùn)與實驗要求與專業(yè)技能的培養(yǎng)提供保障。在滿足正常教學(xué)實踐與教學(xué)科研要求的同時，還要以建筑工程專業(yè)的主要相關(guān)課程作為重要的參考依據(jù)基礎(chǔ)[3-4]。當(dāng)前建筑行業(yè)專業(yè)技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，必然會在高校具體的實驗實訓(xùn)中得到條件上的具體反映，因此，對于實訓(xùn)室的建設(shè)首先要保證的就是實用性。使實訓(xùn)室不僅能夠反映出當(dāng)前行業(yè)的技術(shù)成熟程度與技術(shù)發(fā)展趨勢，同時又能體現(xiàn)出教學(xué)、學(xué)習(xí)和實踐三者之間相互結(jié)合的職業(yè)性教學(xué)理念，為計劃實施的重要原則提供保障。由此，將實用性與前瞻性充分結(jié)合，保證訓(xùn)練是為了在實用性上提高學(xué)生的專業(yè)水平而產(chǎn)生，根據(jù)實用性基礎(chǔ)，從而發(fā)展出相關(guān)專業(yè)教學(xué)的要求。依據(jù)建筑工程專業(yè)技術(shù)在當(dāng)今建筑行業(yè)中所得到的快步發(fā)展作為基礎(chǔ)，集合實用前瞻性提高學(xué)校整體的實訓(xùn)環(huán)境為實訓(xùn)室增加更先進(jìn)的設(shè)備，將傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行資源的整理回收二次有效利用。這樣的建設(shè)方式在一定程度上為教學(xué)成本提供真正有效的成本節(jié)約，從而在其他更重要的建設(shè)環(huán)節(jié)中加大項目資源建設(shè)。滿足現(xiàn)階段實訓(xùn)教學(xué)的具體需求及未來發(fā)展需求的同時，也要在學(xué)校的具體建設(shè)用房面積和財務(wù)現(xiàn)狀做充足考慮，在實驗室的建設(shè)選擇上，要做到合理規(guī)劃，重視內(nèi)在本質(zhì)，在實際的建設(shè)工作中精打細(xì)算，避免過程中出現(xiàn)不必須要的浪費情況。此外，資源的高效利用及有效共享也是實訓(xùn)室建設(shè)過程中需要注意的工作環(huán)節(jié)，充分提高實訓(xùn)室的利用率，提高其自身的投資效益、資源共享方面的高效性原則。讓實訓(xùn)室在滿足建筑工程技術(shù)的研究平臺和基礎(chǔ)后續(xù)建設(shè)的同時，也為校方未來所計劃要開辦的其他工程類專業(yè)服務(wù)，提供更有價值的工程造價與工程技術(shù)建筑流程參考[5]。

2建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)室的建設(shè)意義

學(xué)生是建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)室的實際使用者，因此就要時刻清晰培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技術(shù)能力的主要意義及其目的。實訓(xùn)室側(cè)重于學(xué)生的基本操作技能的訓(xùn)練，使學(xué)生決策能力、創(chuàng)新能力、分析能力、溝通能力等各方面都有了大幅度的提升。因此，在實訓(xùn)室的具體建設(shè)過程中要全力為學(xué)生提供有利于專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)的環(huán)境，在學(xué)習(xí)物資上做好重要保證。使得學(xué)生能夠在實訓(xùn)室中通過自己動手操作，從而將書本上的理論知識與實際情況相互結(jié)合，更細(xì)致化的對專業(yè)技術(shù)知識進(jìn)行全面理解。在規(guī)定工作崗位中，實現(xiàn)自身的實習(xí)崗位內(nèi)容，讓學(xué)生身臨其境的體驗工程現(xiàn)場中的每一細(xì)節(jié)，將課堂的理論知識學(xué)習(xí)在自己的實際動手操作中得到最好的現(xiàn)場應(yīng)用，并根據(jù)工程現(xiàn)場中出現(xiàn)的實際問題，找到自己在理論知識學(xué)習(xí)過程中具體所存在的問題。實訓(xùn)室的教育設(shè)備和教學(xué)環(huán)節(jié)，都是為更好地服務(wù)學(xué)生而建設(shè)的，其重要的建設(shè)意義就是培養(yǎng)學(xué)生在建筑工程技術(shù)專業(yè)中的綜合實踐能力。實訓(xùn)室要為學(xué)生搭建的是與真實更加相近的實驗平臺，通過實際訓(xùn)練的方式，讓學(xué)生在過程中學(xué)會更多的專業(yè)知識，同時鍛煉出自己在具體實踐中的動手操作能力。逐漸對自己的專業(yè)產(chǎn)生更強烈的學(xué)習(xí)興趣，在實訓(xùn)過程中不僅可以鍛煉學(xué)生的專業(yè)技術(shù)，還可以培養(yǎng)出學(xué)生在未來社會和工作中的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)責(zé)任感。讓學(xué)生近距離接觸到自己未來所要從事的行業(yè)，進(jìn)而更了解自己的專業(yè)在實際中的技術(shù)應(yīng)用。在學(xué)生未來的就業(yè)方面分析，也應(yīng)該是建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)中的關(guān)鍵建設(shè)意義所在。基于建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)的重要意義，學(xué)校應(yīng)當(dāng)投入強大的師資力量，同時在教師的教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)程度上也要做到嚴(yán)格把關(guān)，提高實訓(xùn)室建設(shè)的整體教學(xué)質(zhì)量和良好的專業(yè)教學(xué)形象。以此創(chuàng)建優(yōu)良的辦學(xué)環(huán)境，通過其自身的建設(shè)優(yōu)異性吸引更多學(xué)生的選擇，在具體的專業(yè)技術(shù)展現(xiàn)上起到擴大生源的校方意義和作用。建設(shè)實訓(xùn)室在建筑工程技術(shù)專業(yè)中的意義是理論知識與實踐的高度結(jié)合，增進(jìn)專業(yè)整體共同性，推動教學(xué)改革更進(jìn)一步的發(fā)展，綜合提高學(xué)生的專業(yè)水平，保證建筑工程技術(shù)在具體專業(yè)實訓(xùn)中的效果。在滿足相關(guān)教學(xué)指標(biāo)的規(guī)定下，進(jìn)行整體規(guī)劃的初步制訂實現(xiàn)其工作的綜合性作用意義。同時還需要與企業(yè)有相互之間的良好合作，通過相關(guān)專業(yè)技術(shù)應(yīng)用的企業(yè)最新發(fā)展動態(tài)，了解企業(yè)與技術(shù)人才的方向性需求在日后的教學(xué)中，有針對性的為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)計劃的教學(xué)制訂及確定學(xué)生具體的專業(yè)培養(yǎng)方向。讓學(xué)生在未來的人才市場競爭中，能夠根據(jù)自身的專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢和綜合性行業(yè)社會見解，掌握實現(xiàn)自身價值的主動權(quán)。建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)室的建立對于企業(yè)的意義在于,以能力培養(yǎng)為核心。為學(xué)生提供極佳的學(xué)習(xí)環(huán)境和強而有力的實習(xí)實訓(xùn)保障,學(xué)生可以按照建筑工程中的操作規(guī)范,在各崗位上完成輪崗實訓(xùn),通過具體的實訓(xùn)內(nèi)容讓學(xué)生擁有學(xué)生和員工層面上的雙層身份體驗，促進(jìn)學(xué)生提前在校園之中就能夠感受到企業(yè)中的文化,使得個人在走向具體工作崗位之后,馬上適應(yīng)自身的崗位角色。基于平時專業(yè)知識的掌握，動手能力的實踐培養(yǎng)，實訓(xùn)過程中養(yǎng)成的良好職業(yè)精神、職業(yè)道德、職業(yè)良知在實際工作中都能夠為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的職業(yè)力量，實現(xiàn)自身的專業(yè)技術(shù)應(yīng)用。通過實訓(xùn)室的建立,讓學(xué)生能夠在上崗之前盡量多的接觸到日后未來的實際工作內(nèi)容,對學(xué)生在就業(yè)方面也具有著良好的積極意義。

3建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)的方向措施

想要使學(xué)生能夠更好的適應(yīng)未來的人才市場競爭和其自身在社會工作中的被需要性，學(xué)校需要做的就是在以往的人才培養(yǎng)模式上加以創(chuàng)新改革。建立學(xué)校和企業(yè)間的合作產(chǎn)教融合教育機制，根據(jù)校方的實際教學(xué)情況和學(xué)生的具體特性，成立相關(guān)的指導(dǎo)委員會組織。其主要的實質(zhì)性工作內(nèi)容就是對學(xué)校和企業(yè)之間的良好合作進(jìn)行具體的指導(dǎo)工作，其組織的核心成員也必須要具有絕對的專業(yè)性和權(quán)威性，因此其組織中的主要負(fù)責(zé)人就應(yīng)由具體的政府相關(guān)職能負(fù)責(zé)人、建筑方面的專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和行業(yè)標(biāo)尖企業(yè)和核心骨干教師，來共同組成組織中的具體人員架構(gòu)。以實現(xiàn)專業(yè)建設(shè)目標(biāo)為最終結(jié)果，定期開展相關(guān)的專業(yè)建設(shè)綜合實踐活動，利用委員會組織的專業(yè)程度對其專業(yè)在整體發(fā)展上進(jìn)行方向規(guī)劃，制訂全面的培養(yǎng)計劃，在完善建設(shè)管理制度的同時，創(chuàng)新改革教學(xué)方案中的具體教學(xué)內(nèi)容和學(xué)術(shù)產(chǎn)業(yè)的研究與開發(fā)，對整體的教育質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)合理化的指導(dǎo)評估。對現(xiàn)有的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行優(yōu)化改革，構(gòu)建“以崗為主，以崗定課”的課程結(jié)構(gòu)。對課程進(jìn)行總體性整合，根據(jù)知識能力和素質(zhì)要求等綜合性因素“融賽、融證入課”。實現(xiàn)“四三二”人才培養(yǎng)模式，“四”即課崗證賽四方面融合、“三”即指教學(xué)中的三為一體、最后“二”就是職業(yè)職能素質(zhì)雙達(dá)標(biāo)。以此人才培養(yǎng)模式來促成課程內(nèi)容、教學(xué)安排、技能比賽和職業(yè)考證在具體內(nèi)容上的相互一致。

4建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)中的師資打造

教師對提高學(xué)生專業(yè)技術(shù)上的學(xué)習(xí)成果，有著至關(guān)重要的作用和意義。因此，校方在師資隊伍方面的建設(shè)，就必須要以整體的團隊建設(shè)和教學(xué)改革為重點目標(biāo)。選擇具有高級專業(yè)性的教師帶頭，使整個團隊共同積極進(jìn)取，不斷開拓創(chuàng)新，從而實現(xiàn)行業(yè)整體的持續(xù)性發(fā)展。在具體工作過程中，可以依據(jù)新出臺的激勵性政策，聘請擁有高學(xué)歷水準(zhǔn)和實際工作經(jīng)驗豐富的兼職教師加入到教學(xué)隊伍當(dāng)中，可以為整體的教學(xué)質(zhì)量提供有力的師資保障。對于人才培養(yǎng)的方案修訂論證和具體的教科研活動，每年按照具體要求定期開展，并向?qū)W生開辦專業(yè)講座和學(xué)術(shù)研討，通過具體實踐、外界學(xué)習(xí)交流和企業(yè)專業(yè)技術(shù)講座，提升教學(xué)隊伍的整體教學(xué)能力。針對于師資隊伍的集體培訓(xùn)，也應(yīng)在滿足形式多元化的同時加強實踐性。著眼于師德加強和知識結(jié)構(gòu)的更新建設(shè)，以中青年階段的骨干教師為重點目標(biāo)，提升師資隊伍的教育教學(xué)能力。培養(yǎng)教師的業(yè)務(wù)知識儲備和學(xué)習(xí)上的自覺性，以必要的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，實現(xiàn)在教研工作中的勇敢探究與創(chuàng)新。鼓勵教師在技術(shù)攻關(guān)、科研開發(fā)與技術(shù)服務(wù)等具體工作上與企業(yè)溝通合作的產(chǎn)業(yè)能力意識，積極承擔(dān)其專業(yè)在各項社會技能中的培訓(xùn)作用。全面提升教師隊伍在服務(wù)社會方面的能力水平提升。

5通過專業(yè)技術(shù)提高就業(yè)質(zhì)量

作為學(xué)生和學(xué)生家長，最關(guān)心的問題就是所學(xué)專業(yè)在未來用人單位中的就業(yè)率情況。因此，就要求學(xué)校在具體的工作過程中建立起新的人才培養(yǎng)評估體系，將畢業(yè)生的具體就業(yè)率問題、整體就業(yè)質(zhì)量及社會企業(yè)的滿意度等問題，通過專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量衡量分析，根據(jù)用人單位的具體反饋及時調(diào)整校方在課程方案中的明確調(diào)整方向。校方在具體的教學(xué)過程中，可以針對于不同年級學(xué)生開展全面性的就業(yè)指導(dǎo)，堅持做到四年間不間斷的職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)方向指導(dǎo)，從而更好的幫助學(xué)生了解自己在選擇專業(yè)中的實際現(xiàn)狀，以此作為基礎(chǔ)，客觀的了解自己在社會和市場具體環(huán)境中，還需要達(dá)到怎樣的職業(yè)目標(biāo)發(fā)展方向。對于大二和大三的學(xué)生，校方應(yīng)積極開展對其具有時期針對性的就業(yè)類指導(dǎo)講座，通過這樣的形式讓學(xué)生對于實際就業(yè)中，可能存在的問題有所了解。對即將畢業(yè)的學(xué)生，邀請知名企業(yè)家和成果卓越的實際就業(yè)校友，為大二、大三學(xué)生在就業(yè)經(jīng)驗交流上提供良好的溝通機會。讓處在這個階段的學(xué)生們，能夠清楚認(rèn)識到自己對于就業(yè)問題，存在的誤區(qū)認(rèn)知。同時，校方也應(yīng)該大力鼓勵學(xué)生，通過多種途徑的運用實現(xiàn)更多可能性的就業(yè)機會。組織大三、大四的學(xué)生集體聽有關(guān)于考驗方面的技術(shù)應(yīng)用動員講座，讓學(xué)生對于考研有初步的了解。利用考研這一重要手段，實現(xiàn)學(xué)生在就業(yè)率上的提高。讓學(xué)生結(jié)合自己的專業(yè)技術(shù)特點，正確對自己進(jìn)行定位并做合理性的就業(yè)選擇。

篇(6)

摘 要：繼續(xù)教育是提高天氣預(yù)報員崗位勝任力的重要手段，課程體系建設(shè)是開展天氣預(yù)報員繼續(xù)教育的核心。本文以中國氣象局天氣

>> 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育課程模塊化設(shè)計研究 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育體系構(gòu)建與實踐探索 論專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育課程開發(fā)的基本原則 企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育體系評估層次分析模型 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的實踐與思考 論建筑業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)課程設(shè)置 山東省建設(shè)類專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育模式研究 國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地建設(shè)模式研究 新形勢下石化企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的探索與實踐 建筑類專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)監(jiān)控策略 淺談廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)平臺的建設(shè) 專業(yè)技術(shù)人員公需科目繼續(xù)教育制度化建設(shè)的思考 努力開展專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育，提升人才素質(zhì) 我國建筑專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育研究 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)中存在的問題與思考 基于心理契約的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育 對專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的幾點思考 加強高速公路專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 探索專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育創(chuàng)新的途徑 基于SNS的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育發(fā)展模式初探 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：.2006-11-10.

[6]Stephen D. Jascourt， UCAR/COMET， Silver Spring， MD，W. R.Bua Opportunities for human forecasters to improve upon model forecasts now and in the future. http：///ams/84Annual/techprogram/ paper_73643.htm. 2006-11-10.

[7]氣象學(xué)和水文學(xué)教育培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)實施手冊，世界氣象組織第1083號出版物（WMO-No.1083），2012.

[8]McGehee，W. & Thayer，P.W.Training in Business and Industry[.New York： Wiley， M]1961.

篇(7)

停止招生。我們明確了專業(yè)發(fā)展，在課程設(shè)置上與改革之前還是有銜接的。經(jīng)過調(diào)研首先明確市場上樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)與建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)的工作范圍區(qū)別，樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)在市場上是主要從事消防與安防、電視電話、網(wǎng)絡(luò)、門禁等系統(tǒng)的安裝與調(diào)試。而建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)在市場上主要從事水電安裝，有配電、照明、防雷、接地、進(jìn)水、排水等安裝與維護。這兩個專業(yè)都是根據(jù)社會經(jīng)濟、市場需求而發(fā)展起來的，該院是由建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)向樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)轉(zhuǎn)變而來的，專業(yè)發(fā)展與電力工程系的發(fā)展歷史、硬件軟件都有不可分割的關(guān)系，這個專業(yè)有自己的特色，最主要的是適應(yīng)于市場需求，培養(yǎng)學(xué)生技能。發(fā)展到今天，亞洲成為世界最大的建筑業(yè)市場，而我們的國家又成為亞洲最大的建筑業(yè)市場。這幾年，我國建筑業(yè)的迅速發(fā)展和建筑業(yè)智能化的逐步提高，建筑施工企業(yè)、監(jiān)理工程公司、四星級或五星級賓館、高檔酒店、大型商場、高檔寫字樓、醫(yī)院、物業(yè)管理公司、停車場等企事業(yè)單位急需要大量從事樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)的施工人員、監(jiān)理人員、管理人員、測試及推銷產(chǎn)品人員，并且對樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)技能型緊缺人才的需求增長速度與建筑智能化發(fā)展速度保持同步。建筑專家委員會對78家企業(yè)的調(diào)查結(jié)果顯示：對樓宇智能化專業(yè)本科畢業(yè)生、高職畢業(yè)生、中專畢業(yè)生的用人比例為1∶6∶3，高職生是樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)技能型緊缺人才需求主流。

國家教育部在2005年頒布執(zhí)行的《高等學(xué)校高職高專指導(dǎo)性專業(yè)目錄（試行）》中，把樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)列入其中；2005年，國家人事部、勞動保障部聯(lián)合了樓宇智能化工程施工和工程監(jiān)理持證上崗的規(guī)定。樓宇專業(yè)技術(shù)較高，工藝精，難度較大，不是一般的普工能完成的，要求有專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)，要能懂得專業(yè)相應(yīng)的法律法規(guī)、工程規(guī)范和技術(shù)要求的專業(yè)技能型人才來擔(dān)當(dāng)。至2005年，湖北省各類建筑業(yè)施工企業(yè)1910多家，建筑業(yè)從業(yè)人數(shù)90多萬人，其中大中型建筑業(yè)占60多萬人。湖北具有樓宇智能化專業(yè)資質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才只占建筑業(yè)從業(yè)人數(shù)的極少部分，樓宇智能化專業(yè)資質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才很缺乏，很多公司由于沒有專業(yè)的樓宇智能化專業(yè)管理和施工隊伍，不能進(jìn)行專業(yè)的管理和施工，或憑經(jīng)驗管理和施工，造成工程質(zhì)量不能保證。武漢有近500家消防公司，但是專門學(xué)習(xí)消防技術(shù)的高職生非常短缺，安防就更缺了，安防比消防發(fā)展前景更好。掌握樓宇智能化工程技術(shù)的技工人員，月工資收入比普通工程師要高1000元左右。預(yù)期未來10年內(nèi)這類技術(shù)人才的收入將有20％的增長幅度。湖北人才交流中心的信息及近年高職院校畢業(yè)生招聘情況也可充分說明，樓宇智能化專業(yè)市場需求與人才緊缺的矛盾非常突出。

2同類專業(yè)比較調(diào)查

我們對湖北2所高職院校的樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)進(jìn)行了調(diào)研，了解了他們學(xué)校的硬件設(shè)備和師資隊伍的專業(yè)構(gòu)成、最主要調(diào)研了他們開設(shè)的課程和就業(yè)方向。

2.1湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2013年招生：共計100人，其中文史22，理工41，單招37。主要課程：計算機輔助設(shè)計、電子技術(shù)、供電與照明、電氣控制、網(wǎng)絡(luò)工程、弱電技術(shù)、樓宇設(shè)備安裝與調(diào)試、綜合布線與消防報警及聯(lián)動、可編程控制器與直接數(shù)字控制器、安全防范工程、微機原理及應(yīng)用、樓宇智能化技術(shù)、智能化管理系統(tǒng)、電氣施工、電氣工程預(yù)算、課程訓(xùn)練、認(rèn)知實習(xí)、專項訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練、頂崗實習(xí)、職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)等。

2.2武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2013年招生：共計100人，其中文史38，理工42。主要課程：電工技術(shù)、工程制圖及CAD、電子技術(shù)、電氣控制及PLC、樓宇自控技術(shù)、傳感器與調(diào)節(jié)閥技術(shù)、樓宇設(shè)施使用及維護、安裝系統(tǒng)規(guī)范與技術(shù)、綜合布線技術(shù)、建筑智能化技術(shù)、樓宇設(shè)施安裝與調(diào)試等。

3畢業(yè)生跟蹤調(diào)查

我們對建筑電氣0801班、建筑電氣0901班、建筑電氣1001班的畢業(yè)生進(jìn)行了調(diào)研，統(tǒng)計了一些學(xué)生的就業(yè)單位，并對學(xué)生就業(yè)能力要求和人才需求進(jìn)行訪問，整理要點如下：

①企業(yè)對畢業(yè)生要求：具有吃苦耐勞的敬業(yè)精神；有良好的道德品質(zhì)與團結(jié)協(xié)作的精神；普遍強調(diào)的還是基礎(chǔ)知識、理論和基本技能，因為這是畢業(yè)生可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)；一定的實踐操作能力；具有一定的組織管理能力。從畢業(yè)生公司負(fù)責(zé)人那里了解到從事本行業(yè)的學(xué)生剛開始上崗都需要師傅帶上半年，然后可以獨立從事相應(yīng)崗位工作。

②畢業(yè)兩到三年的學(xué)生在本行業(yè)工作的，幸福指數(shù)相對要高，因為學(xué)到了技術(shù)，有的學(xué)生兩年就當(dāng)上了技術(shù)管理人員，收入相對也高些。大多數(shù)的學(xué)生對這一行業(yè)還是很有信心，再過兩年就可以帶徒弟了，可以成為技術(shù)骨干或工程管理人員，并且從事工程的學(xué)生都有自己的理想：要考注冊資格證書，有三位學(xué)生已經(jīng)拿到了二級建造師證書。

③學(xué)生提出要根據(jù)行業(yè)國家標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范來學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不懂相應(yīng)的國家標(biāo)準(zhǔn)或國家規(guī)范，工作中容易走入誤區(qū)。

④畢業(yè)生提出要加強學(xué)生能力培養(yǎng)，在學(xué)校要做職業(yè)規(guī)劃，不浪費時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識，加強實訓(xùn)基地建設(shè)。