序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇電力行業論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

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西安交通大學電子商務研究所與《電子商務》合作，發表主題為“部分行業電子商務應用研究”連載文章，同時選取中小企業、電力行業、網絡廣告、電信業、銀行業、證券業、網絡游戲等領域，進行電子商務的應用分析研究，根據行業電子商務應用現狀，進行分析和評價。我們希望，通過對這些行業提出電子商務應用的對策與建議，起到促進企業信息化發展的作用。

繼2002年我國電力行業啟動市場化改革之后，作為電力行業主導者的國家電力公司在“十五”規劃中提出：依靠科技進步，搞好電力信息化，推進電力企業現代化進程，從而拉開了電力信息化的帷幕，電力行業的電子商務應用漸顯端倪。

我國電力行業電子商務應用狀況

電子商務是指市場主體運用現代電子手段和互聯網絡等從事的商務活動。破解電力壟斷格局之后形成的分權體系下，電力商品從生產到消費，需要涉及到五類主體：電力原料及設備供應伙伴、發電企業、輸配電企業、供電企業和電力用戶。據此，電力行業的電子商務應用主要表現為以下四類：

1.電力企業內部的電子商務應用。最明顯的表現是電力企業信息化建設。發電企業、輸配電企業、供電企業作為獨立的電力企業，要適應網絡經濟的需要，遲早都要走上信息化之路。電力企業信息化建設以ERP、OA等管理信息系統的使用為主，小到企業郵件服務器的配置，大到企業財務、人力等資源的整合，實現基于企業基本數據庫的生產流程控制、辦公自動化、科學高效管理和企業自身資源的協調運作。發電企業資源管理系統（ERP）/生產管理系統（MIS）、供電企業生產管理系統（MIS）/辦公自動化系統（OA）等在電力企業中逐漸占據重要地位。從1994年開始，國內電力企業就開始嘗試ERP.國華電力前總經理顧峻源參觀香港中華電力時，震驚于香港中華電力管理系統的一只“哭泣的小貓”，于是在2003年春組織了包括承擔管理咨詢及系統實施的畢博公司、擔任項目監理的德勤公司、專注財務軟件實施的大唐興竹軟件公司，以及專注進行電力軟件開發集成的博奇公司在內的強勢力量，開始上馬ERP項目，使得集團層面能夠對資金進行統一調度，通過對財務、人力資源信息的實時掌握，對企業的資金運作、人力資源變化的決策提供詳實準確的信息，企業每年降低發電成本5%.

2.電力企業之間的電子商務應用。發、輸、配、供形成了電力產業鏈條，而各自又是獨立的市場主體，因此鏈條內的上下游企業之間也存在著電子商務的應用。發電企業通過競價實現電力上網，需要有網絡競爭價系統的支持；輸、配、供過程中要進行有效的電力調度、遠程監控讀表、故障定位等，GIS（地理信息系統）大有用武之地。江西縣級自動化電力調度系統選用浪潮英信NC1000硬件平臺形成一個覆蓋范圍廣、管理復雜的網絡，能實時有效地捕捉到各地的用電信息，然后自動地通過發電機組和繼電器調控系統，實現電能在各個子網的均衡。北京供電公司的遠程自動抄表系統實現了電能計量的實時遙測，實現了2500位大客戶的遠程電量采集，并實現了35千伏以上的電力客戶、10千伏或630千伏安以上容量電力客戶的自動計算電費，提高了工作效率，把大批抄表勞務人員解放了出來。

3.面向外部伙伴的電子商務應用。電力企業的運營離不開相應的供應伙伴，發電、輸電、配電設備采購需要供應商，尤其是發電企業需要電煤等原料供應，這些都可以利用電子采購來實現。瀏覽各大電力企業的網站，不難發現項目招標信息占據了很大的比例。各獨立企業之間資金結算離不開金融機構，需要利用電子轉賬系統。

4.面向用電客戶的電子商務應用。雖然電力行業長期壟斷、電力供不應求使得電力擁有“皇帝女兒不愁嫁”之優勢，但市場化改革分拆了電力產業，電力也以商品的身份走進了市場，這使得電力營銷成為關系到電力企業命運的工作，電力客戶服務也日漸提上日程。隨著市場化的深入和社會信息化程度的提高，用電客戶需要通過市場購買電力商品，獲取信息、競價購買、電費繳納越來越依賴于網絡來實現。近期伴隨著電力危機的頻繁出現而不斷升溫的需求側管理，更加突顯了電力資訊網、電力市場（EM）、電力客戶關系管理的重要性和有效性。

電力行業電子商務應用存在的問題分析

實踐表明，我國電力行業的電子商務應用已經起步，但仍然存在著一些問題。

1.零打碎敲，缺乏全面規劃。電子商務是一項系統工程，企業開展電子商務需要有全面長遠的戰略規劃作前提，否則將難以為繼。目前我國的企業在打算應用電子商務時，要么對高額固定投入的要求望而止步，要么病急亂投醫匆匆上馬，這導致電子商務的應用收效甚微甚至全面告敗，人們開始懷疑電子商務的先進性和必要性。電力企業也有如此經歷，在國家政策導向和國家電力公司的要求下，紛紛觸網，不管結果如何，先上一點再說，一方面趕上了信息化的潮流，另一方面能算得上在位者的一大政績。安裝一個財務軟件，建成一個公司網站，就叫應用電子商務了。這樣零打碎敲，沒有戰略規劃，遇到問題再修修補補，無法發揮電子商務的優勢，而更多的就表現為外界所看到的“燒錢”。

2.各自上陣，不能整體協調。電力行業長期的高度垂直一體化和壟斷造成了企業機制不靈活、電價偏高等弊病，電力市場化改革要求以全新的電力運作模式面對市場競爭。業界紛紛擎起分權大旗，獨立行事，各行其是，盡量減少上下游之間的聯系，惟恐有“壟斷復興”之嫌。然而電子商務強調戰略協同，單兵作戰是無法體現“團隊生產”優勢和發揮“網絡效應”的。

3.偏重硬件，觀念不夠深入。電力企業開展電子商務應用，也需要基本的硬件、軟件的投入。但單靠這樣的硬投入遠遠達不到預期效果，信息化建設只是電子商務的基礎和物質準備，電子商務則更強調“商務”，強調“理念”。眾多電力企業著手開展電子商務，基本上完全依賴技術部門，而在經濟規律的把握、投入產出分析、市場交易與競爭、客戶需求導向意識等方面做得很不夠。信息化的外殼完備起來了，但電子商務理念不能深入，依然無法體現優勢。電力電子商務不是簡單的將信息技術嫁接到傳統的電力行業，而是全面的、徹底的、深入的電力企業革新，從管理體制、管理層級到電力交易、客戶服務，都要滲透全新的電子商務理念。

4.注重技術，輕視商務環節。電力行業電子商務應用中，明顯偏重于技術，從各類技術人才在企業中的地位、技術方面的投資力度就能看出，而競爭意識、營銷觀念、市場交易、客戶需求等往往被長期處于國有體制、多為技術出身的電力企業領導所忽視，因此當前電力行業電子商務應用，遠遠沒有達到真正的電子商務應用的要求。

5.偏愛實踐，理論指導不足。電子商務要求理論與實踐相結合，電力行業電子商務應用目前只是處于摸索階段，而電力產業運行規律、行業電子商務的應用理論和應用模式探討研究嚴重滯后，跟不上實踐的需要，使得電力行業電子商務應用處于盲目、無序狀態，缺乏理論指導，效果自然大打折扣。

依托電子商務締造電力航母

通過對電力行業運營的考察、對電子商務運行規律的研究和對電力行業電子商務應用狀況的分析，我們不難看出：電力行業擁有明晰的產業鏈條，比一般的傳統產業更適合于開展電子商務應用；信息化建設只是實施電子商務應用的物質基礎和思想準備；電力行業的電子商務應用需要全面規劃，整體協同，利用先進理念深入徹底地改造電力運行機制，促進電力市場化改革；我們要加強電力行業電子商務應用理論研究，探尋電力行業電子商務運行規律，發現、總結出切實可行的電力行業電子商務應用模式。

為此，我們要依托電子商務，充分整合資源，締造電力航母，促進電力行業電子商務應用的良性、高效發展。首先，深刻理解電子商務的本質含義，把握電子商務行業應用的規律。電子商務是一種全新的管理理念，是先進生產力，貫穿于企業運營全過程。正如IBM倡導“隨需應變”（OnDemand）電子商務一樣，要對客戶和市場一切的變動更敏感和更靈活地做出有效響應；采用可變的成本結構來提高投資效率和財務結果的可預測性；讓戰略合作伙伴承擔周邊次要任務，而自身專注于提升核心競爭力；提供一個靈活而可靠的信息運作環境，企業既能對新的問題和變化進行調整，還能提供高度的安全性和隱私性。行業電子商務應用需要將電子商務理念融入各個操作環節，整合全行業資源，形成整體優勢，提升產業鏈條核心競爭力。

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1、電力企業自身的管理模式比較落后。電力企業是以電力生產經營為主的工業企業。在它的生產過程中，通過由發電、配電、輸電以及變電等不同的系統構成了整個的電力系統，通過整個的電力系統來進行相關的生產與銷售。電力企業是獨立的工商合一的單位，它實行的是獨立的經濟預算。由于長期的壟斷經營，使得電力企業所面臨的競爭壓力要小于其他企業，從而致使電力企業的各個系統出現了重安全而輕管理的現象。由于缺乏系統的、綜合的管理，致使電力企業的各個系統之間在整個生產過程中缺少統一的管控以及調度，加大了整個企業在生產過程中的負擔與費用。

2、電力企業的管理信息化的程度較低。在科技得到不斷發展的今天，信息化的管理手段在企業的發展過程中得到了普遍的應用。對電力企業來說，信息化的管理不僅可以作為一種管理上的補充辦法可以在電力企業自身的管理過程中得到應用，還可以促進電力企業自身的發展。使用信息化的管理方法，不僅能夠滿足電力企業自身在發展過程中的需要，還可以促進電力行業的發展。然而，因為資金的投入量過少以及電力企業自身的管理制度的影響，電力企業的信息化管理并沒有與它的經濟管理保持相同的步調并做到同步發展，而是表現出信息編碼不規范以及技術標準不統一等問題。這樣不僅制約了電力企業的管理，還影響了整個電力行業的發展。

二、解決經濟管理問題的方法

1、在管理過程中要實現政企分開的管理方法。在管理過程中，電力企業首先要做到的是減少行政性的原因在管理過程中對于自身所產生的影響，解決約束電力企業經濟管理過程中的體制性的問題，找到能夠使電力企業能夠得到健康。持續發展的市場化的道路。首先，政府要發揮自身對于市場的宏觀調控功能，通過制定經濟政策以及調控宏觀經濟的變量，可以對電力企業進行間接的影響。其次，還要使電力企業自身所具有的主體作用得到充分的發揮，從而使電力企業能夠轉變為自負盈虧、自主經營的新的市場主體。

2、使用新型的管理模式。對于企業來說，有效的、科學的經營管理模式可以使企業的經濟效益得到大幅度的提升，從而為企業帶來更多的經濟利益。因此，電力企業應該改變自己的經營管理模式，建立以市場銷售管理、企業內部資金管理以及成本管理為主的管理鏈條，進而構建符合電力企業自身實際的經濟管理體系。

3、建立新型的經濟管理理念。對于電力企業來說，在經營管理過程中，要想使企業的發展得到進步，首先就要建立新型的經營管理理念，即建立客戶價值最大、企業管理集約化以及社會利益最大的管理理念，這樣的管理理念不僅符合企業自身的發展要求，也符合在新時代的發展中對電力企業所提出的新的挑戰。所以，電力企業要積極轉變原有的管理觀念，使自身的經營管理方式能夠得到不斷的創新。

4、在經濟管理中加強信息化管理的建設。對于電力企業來說，把經濟管理信息系統的相關開發工作做好，可以使電力企業內部的信息化的管理水平得到切實的提高。同時，電力企業還可以使用計算機技術對企業內部的經濟管理活動進行相應的監督，建立起立體化的、全方位的信息平臺，從而使電力企業的經濟管理工作的作用與質量得到快速的提升。

三、結束語

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論文關鍵詞：電力行業　電力監管　監管會計

論文摘要：分析我國電力行業與監管會計制度的關系入手，立足于電力行業和信息披露制度的“血緣”關系，信息披露制度和會計信息的天然聯系這兩個方面，論述了電力行業建立會計監管制度的必要性。

1、引　言

長期以來，我國電力監管主要是從經濟學和法學的角度進行研究，而監管會計作為一項亟需監管理論指導的工作，卻一直游離于監管學說之外。可以看到電力監管中的內容為：電力產業進入與退出的監管、價格監管、市場結構監管、財務與投資監管、市場秩序監管，這些監管在事實上都離不開基于會計的監管活動，但監管會計制度和電力市場的結合目前在我國一直缺乏研究，這使得電力監管在理論上與監管會計制度缺乏銜接，理論的缺乏也就導致了實踐上的舉步維艱。

電力系統是一個復雜的系統工程，國外電力監管的發展實踐表明，電力監管機構在對電力企業進行監管的過程中，有效的監管會計制度是其關鍵一環。可以說，凡經濟發達、電力監管制度完善的國家，其監管會計制度必然是有效的；凡電力市場秩序井然、會計信息被廣泛應用的時期；其監管會計制度也必然是得力的。建立一套有序的、切合中國實際的電力監管會計制度，無疑具有重要的理論意義和廣闊前景。

2、電力行業與監管會計的關系

電力行業屬于壟斷性行業，壟斷性企業由于缺乏競爭，可以利用壟斷權制定壟斷高價以取得壟斷利潤，為了防止壟斷性企業獲取壟斷利潤，世界各國都在不同程度上對電力行業實行電力監管。有效進行電力監管的基礎是獲得全面、真實的成本信息及其他相關信息。我國電力企業目前主要執行一般企業通用的會計制度，按照該制度進行的會計活動不能提供符合電價監管需求的成本信息，不能滿足電力監管機構對電力企業監管的需要。要想治理電力企業虛假的會計行為和不真實的會計信息，不僅要有傳統意義上的會計監督，更要有與電力行業發展相適應的現代意義上的監管會計制度。電力行業監管會計制度是指以矯正和改善電力企業的會計信息披露問題為目的，監管機構對電力企業會計行為進行干預、管制和引導的準則和規范。

電力行業監管會計制度這一理念，是立足于電力行業和會計這兩個領域來闡述監管問題的。這一理念的提出主要是基于以下兩個層次的邏輯關系：一是電力行業和信息披露制度的“血緣”關系；二是信息披露制度和會計信息的天然聯系。

電力行業中的信息包括發電成本、輸配電成本、購售電價格、電量、供求關系、網損、輸電網絡阻塞狀況和機組檢修情況等各種信息。這些信息以及披露這些信息的制度深深地影響著電力行業的市場效率、監管成本和市場公平性。若電力市場中的信息披露不完全甚至有誤，例如發電商獲得了錯誤的電能需求信息，將無法合理地作出交易決策，最終發電商無法實現其利益的最大化，而整個市場也無法獲得最優化的資源配置效果。同時，源于對信息的缺失或不確定性，市場監管機構為了實現有效的監管也需要付出更多的監管成本，以收集必要的監管信息。如果電力行業的信息披露制度設計存在缺陷，使得售電方相比購電方處于信息優勢地位，則售電方將能夠借此抬高售電價格獲利，這種交易主體之間的信息不對稱就會造成電力市場中的不公平情況。可以說，信息在電力行業的運作和監管作用的發揮過程中處于中樞地位，這正是電力行業和信息披露制度的“血緣”關系。

在電力行業中，電力市場信息披露制度主要由發電企業信息披露制度、電網企業信息披露制度和電力交易環節信息披露制度三部分組成。發電企業信息披露制度是基于發電廠的技術特點，解析其成本構成，內容包括：發電廠的基本信息、機組的技術信息和與成本相關的信息。該信息披露制度通常側重于為監管機構對發電企業市場力的評判提供幫助，內容一般包括技術信息和會計信息兩大類，其中會計信息主要包括公司會計核算、成本控制、財務狀況和盈利能力。電網企業可分為輸電企業和配電企業，監管機構對電網企業的監管主要是兩方面：確保電網企業的成本真實，遏制不合理開支，控制電網運行成本；防止電網企業濫用權力，影響市場競爭的公平性。所以電網企業的信息披露制度也是圍繞這兩個方面建立。其中成本信息包括電網企業相關會計數據，以及資產評估報告等，例如，電網企業上一年度的還貸費用、電網的折舊費用、電網的維護與檢修成本、電網建設費用、人力資源開支與差旅費等。我國電力交易環節的信息披露制度是指發電企業與電網企業交易時進行信息披露所應遵循的制度，內容包括每個市場中發電廠(機組)的報價數據與中標結果，以及全部的市場交易信息，包括需求信息、各種約束條件等。很顯然，無論是從發電企業的信息披露來看，還是從電網企業的信息披露來分析，以及電力交易環節的監審上，會計信息在整個信息披露制度中都處于極其重要的地位，尤其是在成本披露中，處處都凸現出會計信息的重要性。從某種意義上說，正是對電力企業業務成本對象和項目、科目設置以及成本報表進行規定，并且覆蓋與定價有關的資產、資本性支出等會計信息最終影響和決定了電力價格，這便是信息披露制度和會計信息之間難以割裂的天然聯系。如果說電力監管的核心是信息監管的話，那么，信息監管的核心無疑是會計信息的監管。

3、構建監管會計制度在電力監管中的作用

電力行業監管會計制度在電力監管中的作用，大致歸納為以下方面：

3.1電力行業監管會計制度是電價監管的客觀需要

當前電力企業執行的國家統一的企業會計準則，既不能準確反映確定電價應考慮的成本信息(如沒有區分計價成本與非計價成本等)，也缺乏用于評估電力計價成本合理性的標準成本，因此，從電力監管目標出發，依照會計法的規定，需要制定專門用于電力監管的會計制度和財務規定，并對被監管單位執行會計制度進行動態監管。

3.2電力行業監管會計制度是維護電力市場秩序的必然要求

維護電力市場秩序，重點是要制定并實施電力市場規則，并對市場主體、市場運行等情況進行監管，而這些都需要電力監管會計制度發揮重要的作用。

3.3電力行業監管會計制度是履行其他電力監管的重要依據

實施電力行業監管會計制度可以對電力企業的會計行為進行實時監控，可以對電力企業財務狀況進行有效的判斷，從而達到對發電企業、電網企業和電力交易環節進行有效的監管。

參考文獻：

[1]李寧，政府管制會計準則制定模式研究——基于行動主體的視角，生產力研究，2008，(13)

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【關鍵詞】電力行業；輸配電環節；特征；概述

一、我國電力行業輸配電環節特征

（1）輸配電環節的技術特征。輸電是輸電企業將電力產品從眾多電源點通過許多輸電線路輸送到供電點的過程。配電是配電企業將輸電網的高壓電通過變電設備轉變成用戶所需電力產品類型并輸送給用戶的過程。電力產品是一種特殊的商品，電能從發電企業到用戶的傳輸需要輸配電企業協同，是“瞬時”合作的結果。電力行業各環節的強互補性和輸配電網的技術特征，決定了輸配電環節在整個電力行業的重要地位和壟斷經營結果。（2）輸配電環節的經濟特征。一是輸電環節的規模經濟和網絡性。輸電環節的自然壟斷的主要原因是規模經濟和網絡性。輸電網的規模越大，就可以覆蓋更大的區域，提高電網利用效率，更好的協調各線路的電能負荷，降低每個用戶所承擔的平均固定成本，這是規模經濟的表現。輸電網由各個相鄰小電網相互連結形成，可以減少安全備用總量，從而減少裝機容量，降低建設投資；輸電網規模的擴大還可以實現各種調度效益，增加電網的可靠性和安全性。二是配電環節的范圍經濟特征。電網輸配電具有天然的壟斷性，企業如果同時經營某一地區的供電、供水、供熱、煤氣等，那么就能夠產生范圍經濟。原因在于這些業務都是需要依賴管、線等網絡系統進行供應，所以配電企業一般同時經營兩項（供電和供熱）或三項（供電、供熱和供煤氣）業務。配電環節的出現的這種范圍經濟，很容易使得某一企業對供水、供電、供暖等多項業務的壟斷。三是輸配電環節的密度經濟和固定成本沉淀性。輸電和配電環節同時都有密度經濟和固定成本沉淀性。輸配電網企業的運行成本相對較小，用戶越多，固定成本就可以分散給更多的用戶，進而獲得密度經濟效益。但是輸電網絡的建設周期一般較長，投資規模大。當網絡建成后，其維護費用低，專用性很強，幾乎都不存在退出的可能，投入后的資金全部轉變為“沉淀成本”。輸配電網的密度經濟和固定成本沉淀性決定了輸配電網的重復建設會造成資源浪費，所以各國政府一般對輸配電實行特許專營的政策。

二、我國電力行業輸配電環節發展現狀

在2002年12月我國將電力行業的輸配進行分拆，發展至今，我國輸配電網企業主要包括中國南方電網公司和國家電網公司，其中國家電網公司又分為：華北電網公司、東北電網公司、西北電網公司、華中電網公司、華東電網公司。國家電網公司成立于2002年12月29日，是經國務院同意進行國家授權投資的機構和國家控股公司的試點單位。公司作為關系國家能源安全和國民經濟命脈的國有重要骨干企業，以投資建設運營電網為核心業務，為經濟社會發展提供堅強的電力保障。公司注冊資本金2000 億元，經營區域覆蓋26個省、自治區、直轄市，覆蓋國土面積的88%以上。中國南方電網公司于2002年12月29 日正式掛牌成立并開始運作。公司經營范圍為廣東、廣西、云南、貴州和海南五省（區），負責投資、建設和經營管理南方區域電網，經營相關的輸配電業務，參與投資、建設和經營相關的跨區域輸變電和聯網工程；從事電力購銷業務，負責電力交易與調度；從事國內外投融資業務；自主開展外貿流通經營、國際合作、對外工程承包和對外勞務合作等業務。

三、我國電力行業經濟績效分析

（1）中國電力行業技術經濟指標分析。隨著我國科學技術的快速發展，電力行業的供電和發電煤耗逐年降低，發電機組技術經濟水平不斷提高。但總體來看，我國發電機組結構還不夠合理，技術經濟性能較差的小機組發展過快過猛。據相關統計數據顯示，我國火電新增發電容量6109.3萬千瓦，其中20萬千瓦以下的火電機組新增發電容量3616.1萬千瓦，占火電新增容量的59.2%。由于電力結構不合理，我國火電機組供電煤耗比工業發達國家平均高出90克左右，每年要多消耗標準煤達1億噸，小火電機組除塵效率比大機組低15%以上，每年多向大氣排放灰塵700萬噸以上。廠用電率及線路損失率兩項指標有上升趨勢，表明我國電力損失水平逐年升高，線路建設與管理有待于提高。（2）中國電力行業經濟效益指標分析。近年來，我國電力行業工業增加值率存在逐年上升趨勢，但銷售利潤率、資金利稅率、成本費用利潤率、產值利稅率，以及及流動資產周轉率等等經濟指標都呈現下降趨勢，這些都說明了我國電力行業的效益水平還有待提高。

參 考 文 獻

[1]嚴澤民，欒福茂.中國電力行業壟斷的評析[J].遼寧工業大學學報（社會科學版）.2010（2）

[2]高偉娜.電力產業價格規制的演變與改革[J].價格月刊.2009（4）

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論文關鍵詞：高等職業教育；教師團隊；外部環境

隨著高等職業教育的不斷探索和教育教學改革的不斷深化，各高職院校在完成辦學定位、辦學理念的確立后，逐步將工作重心轉到專業建設與課程改革上來，尤其是專業教學團隊的建設已經成為各高職院校的重點問題和熱點問題。打造高水平的專業教學團隊是高職院校專業建設、課程建設及實施“工學結合”的重要保障，近幾年來，各高職院校在專業教學團隊建設方面都有一些嘗試，并且取得了一定的成效。但由于時間和條件的限制，在專業教學團隊建設過程中考慮得比較多的是團隊自身的建設，而對團隊賴以存在和發展的內外部環境考慮得比較少，致使團隊建設受到環境的制約，建設效果不理想。

一般來說，人長期在什么樣的環境里工作和生活，就會形成什么樣的精神面貌，直接影響人的成長和工作效果。長沙電力職業技術學院（以下簡稱“學院”）充分認識到環境對人具有強大的壓力和動力，因此，在教師隊伍建設中，高度重視宏觀環境的建設，努力營造一個使人奮發向上，深感必須迅速提高自己的環境。構建生態教師團隊所需要的宏觀環境主要包括外部環境和內部環境，其中外部環境即企業環境，可以從以下幾個方面進行研究。

一、電力高職院校生態教師團隊建設外部環境分析

1.地域環境

長沙電力職業技術學院隸屬于國家電網湖南省電力公司，是湖南省唯一的電力類高等職業院校。作為湖南省電力公司的直屬部門，能與湖南省超高壓管理局、湖南省輸變電公司、湖南省電力公司實驗所等專業性很強的直屬部門同在一個城市，也就為學院與這些單位在業務上的溝通與交流提供了便利。

長沙電力職業技術學院歷史悠久，在電力高職類院校有一定的知名度。中南地區（包括6省份：河南、湖北、湖南、廣東、廣西、海南）以電力類為主的職業院校主要有長沙電力職業技術學院、鄭州電力職業技術學院、武漢電力職業技術學院、廣東水利電力職業技術學院、廣西電力職業技術學院，相較而言，學院處于偏上水平，在中南地區具有相對較強的影響力。雖然湖南省內也有別的電力高職類院校，如湖南水利水電職業技術學院，也設有一定電力類的系部，但是學院是省內唯一專業化的電力高職院校，有著先天的優勢。學院與省公司同在一城市，更能得到上級部門在政策、資金等方面的支持。

2.師資隊伍建設的外部環境

湖南大學、長沙理工大學（原電力部直屬的長沙電力學院）、武漢大學、華北電力大學等高校的電力類專業在全國同類大學中有著較強的影響力，學院長期與它們保持合作，在師資隊伍的引進上得到了強有力的保障。學院經常從這些高校聘請專家到學校進行理論培訓，提高教師的理論水平；同時從電力行業建設和試驗單位聘請一線專家到學院進行專業實踐技能培訓。通過這些措施提高了學院教師的理論和實踐能力。

另外，學院依托湖南省電力公司，培養各類生態教師團隊中所需要的，具備實際操作技術和工藝的教師，同時從湖南省電力體系的一線兄弟單位聘請專業的兼職教師，補充生態團隊。通過安排在校專職教師以校企合作的方式到生產一線學習，逐步形成實踐技能課程由具有相應高技能水平的兼職教師講授、專業課程由到一線學習過的專職教師講授的機制。

3.電力行業人才隊伍建設的現狀

電力企業的招聘需求一直都很大，尤其是對具有工作經驗的技能型人才需求更多，如設計工程師、電力廠長等核心崗位。電力行業人力資源教育培訓與企業需求不對等，已經嚴重影響到了行業的可持續發展。總的來說，電力行業人才現狀存在兩個方面的問題：一方面，電力企業規模較大，但是職工整體文化素質偏低，具有研究生和本科學歷的高素質人才不到25%。另一方面，電力行業基層崗位高素質人才具有不穩定性，在湖南省電力公司最近組織的一次調研中發現，目前電力行業基層組織的本科生、研究生一般工作2、3年便流向更高一級的崗位或者是管理層，這就造成基層高素質人才的缺乏。電力行業這種人才狀況的出現也為高等職業技術人才教育提供了契機。大力培養專業電力人才，建立和完善電力行業人才選拔機制，將是未來提升電力行業人才素質的一大發展方向。

4.電力高職院校教師團隊建設的行業環境

（1）學院與企業合作開發科研項目已形成常效機制。學校與企業合作開發科研項目是校企合作的有效途徑之一。目前，長沙電力職業技術學院與湖南省省內電業局合作開發了多項實訓項目并已投入使用，取得了專業經費投資和教學培訓的良好效果。同時，學院利用寒暑假安排專業教師團隊下現場學習調研，結合工作現場的一些實際問題，提出相應解決的科研和技改項目。

（2）學院與企業簽訂教師下現場掛職的協議。長沙電力職業技術學院依靠自身行業背景的優勢，與各地區電業局簽訂協議，不定期地指派專業團隊教師下現場進行掛職鍛煉，一方面解決了目前電力系統生產一線部門專業技術員工不足的問題，另一方面也增加了教師直接參與生產一線工作的機會，提高了教師的實踐動手能力。

（3）學院承擔了部分電力企業的員工培訓和技能鑒定工作。學院與企業緊密聯系，根據企業對員工的培訓需求，不定期委派團隊的專業教師到各地區電業局開展有關職業技能培訓。另外，長沙電力職業技術學院也是湖南省供用電國家職業技能鑒定站，可同時對電力類學生和電力行業職工進行專業技能鑒定。學院利用供用電職業技能鑒定考評認證的平臺，要求專業教師參與考評工作，并通過規范考評員培訓制度，引導專業團隊的教師努力學習行業標準和新知識新技術，從而有效提升了整個教師團隊的專業技術水平。

（4）學院從企業一線聘請優秀的專業技術骨干作為兼職教師。高職院校教師團隊的建設始終圍繞“雙師”結構和“雙師”素質這一主線，不斷優化生態教學團隊的師資結構，注重專兼結合，逐步加大聘請電力行業、生產一線的專業技術人員擔任專業課、實踐技能課兼職教師的比例。這批來自電力行業、企業精通生產操作技術、掌握崗位核心能力的專業技術人員擔任兼職教師，有效地提高了學院電力類專業的實踐教學水平。同時，學院統一安排青年教師與兼職教師簽訂師徒合同，通過“一幫一、結對子”的方式幫助青年教師迅速成長為“雙師”型教師。

（5）學院為電力行業提供相關司法鑒定的技術支持。學院成立了專業的司法鑒定機構，并鼓勵教師積極參與電力行業供用電事故、電力設施保護、電磁場和電氣噪音、電能不明損失等司法鑒定工作。通過對實際的相關電力司法案件提供專業技術咨詢，教師將理論知識應用到生產與現實生活當中，提高了學院的知名度，同時也密切了學院與電力行業的關系。

二、構建高職院校生態教師團隊建設環境的幾點思考

在實際的實施過程中，還必須注意以下的問題：

（1）團隊的目標應根據團隊及其企業現有內外部環境資源及市場進行綜合評判，在團隊確實能做到的基礎上建立目標，目標不能定得太高，也不應太低，教師團隊建設目標應切實可行。

（2）目前崗位技術、專業、操作等能力是現有專業教師所欠缺的，所以必須保證有足夠數量的、來自行業企業的專業技術人員充實到教學團隊中來，結構上要專兼結合，比例上爭取各占50%。

這些師資環境可以如此搭建：第一，實施訪問工程師項目。訪問工程師項目旨在提高專業教師真實生產環境下的操作技能，掌握本專業在企業行業實際工作崗位的核心能力，制定符合企業需要的、滿足學生未來發展的專業人才培養標準。如每位二產類新進教師須在企業掛職鍛煉一年，三產類新進教師須在企業掛職鍛煉半年以上。第二，在校教師到一線行業企業兼職。積極鼓勵專業教師到行業企業兼職。專業教師需到人力資源處、教務處備案，教師至少參與一項與本專業有關的企業科研項目或技術、設備、工藝改革創新項目。第三，從企業招兼職教師。到企業招聘近幾年社會比較熱門崗位的一線員工。第四，在校建立熱門崗位相關的技術實驗室或校辦企業，讓在校教師積極參與。

（3）進行教師理念文化建設：第一，轉變教師的職業價值觀和相應的行為方式，提升職業境界；第二，要關注教師的反思和體驗；第三，經常組織教師開展教育教學問題的研討，在教學中研究，以研究促進教學；第四，重視提高教師自身的人文素養；第五，加強校外專業學者、教授及學術團體的指導；第六，加強優秀教師的培養。

（4）結合實際推行行之有效的激勵制度。采用從企業招兼職教師的激勵制度：給兼職教師一定的薪酬激勵，使其能拿企業和學校兩份薪水；采用教師到企業兼職方式的激勵制度：由人力資源處跟蹤掛職學習情況，隨時檢查到崗情況，不定期走訪新教師掛職鍛煉企業，通過企業人事部門、實踐崗位主管了解新教師掛職學習情況，并由企業人事部門、實踐崗位主管給出評價意見，將此作為新教師轉正、進編及確定崗檔的重要依據。另外，學校教師在電力企業的勞動不要企業支付報酬，學校給予教師一定的補貼；采用訪問工程師項目的激勵制度：為了更有效地調動專業教師的積極性，根據其所創造經濟效益的多少由學院進行表彰，并將此項列為職稱晉升的考核項目；采用在校建立熱門的崗位相關技術實驗室或校辦企業的方式的激勵機制：對取得的技術研究成果給予獎勵，并對在實驗室或校辦企業的教師一定的經濟補貼；對高新技術實驗室的研究進行獎勵，實驗室取得的成果對應國內省內的科技成果給予相應的獎勵。

（5）完善經費制度，確保經費充足。學校所需引進的兼職教師的費用；高新技術帶頭專家引進費用；高新技術成果獎勵；外送學校的兼職教師去企業的費用；高新技術實驗室建設費用及新型電力設備采購費用；學校教設備的升級費用；給與教師提升實踐能力及知識的各類方法的獎勵。

從社會需求來看，中小型城市技術性較強的崗位將是電力高職院校可以與高等院校競爭的主要市場。這類電力一線崗位具備技術性強、專業性高、良好的操作性等特征，這些方面也將是高職院校必須著力培養學生能力的方面。

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關鍵詞：因材施 “上門服務” 灌輸式培訓 考核制度

一、引言

隨著國民經濟的發展.電力企業這個具備特殊性的行業挑戰與機遇并存，社會上培訓力量的影響，促使電力行業培訓在保存原有特點時，更要與時俱進，加強培訓管理工作，為電力企業培養更優秀的人才。

培訓工作雖然取得了一些成績，但從我國電力行業目前的現狀來看，某些方面還有改進的空間。

二、電力企業在培訓中存在的問題

1、培訓形式過于單一。不僅是在電力企業，我國多數企業的培訓形式都是一個模型――培訓教師講，培訓學員聽，效果往往是老師講得口干舌燥，學生聽得云山霧繞，這樣的培訓根本沒有實際意義。培訓要本著“缺啥補啥，干啥學啥”的本質，因材施教，激發培訓學員的學習熱情，提高培訓效果。

2、培訓教師的綜合素質較低。培訓教師是培訓學員獲得知識的源頭，教師的綜合素質應該是專業技能水平、職業道德素質和業務水平的綜合體。而電力企業的培訓老師大多不具備這三點，很多都只能講些理論知識，缺乏處理實際業務的經驗；更有一些電力企業的培訓教師是本企業的主管領導，雖然主管領導處理實際業務的水平很高，但知識結構單一，培訓很難全面。

3、培訓后的實用性不大。培訓的實用性就是看培訓到底有沒有效果，培訓是企業完善和成長的需要，企業是培人才的搖籃。電力企業的培訓要的不是走過場、走形式主義，要的是――實用，實際，實效。

三、對電力企業培訓的幾點建議

電力企業培訓的原則是“重點培養重點崗位，優先培訓優秀人才，加緊培訓新員工”，在培訓過程中，以下幾點不妨作為電力行業的培訓參考意見。

1、開展多種多樣的培訓形式

（1）因材施“培訓”，每個員工的能力不同，優勢劣勢也不一樣，在培訓中，先通過考核評估方式，找到員工的薄弱處，合理設置培訓課程，把培訓內容按需求模塊化、單元化，適應員工的培訓需要，加強培訓的實用性。

（2）培訓內容采取案例教學與實際操作演練相結合的模式，要做到既貼合了員工的實際崗位需要，又津貼電力企業的經營模式。例如，在培訓中，將生產案例、生產規范操作等制作成光盤，擴展了培訓課程的模式；在培訓結束后，可以開展技能比拼、事故演習、情景模擬等活動，既可以檢驗員工的培訓效果，又提高了員工的工作積極性，更提高了員工的業務技能水平。

（3）培訓教師“上門服務”，遠程培訓機構。教師的“上門服務”是針對一線員工開展的，一線員工由于工作的特殊性，在培訓與工作上產生了矛盾，教師的工作現場培訓，針對生產工作中的難點、重點問題，及時解答，親自示范，提供技術咨詢服務；而遠程培訓機構則要求電力企業搭建電力系統網絡教育平臺，完善網絡培訓系統，開展遠程培訓服務，電力企業還要制定相關的獎懲制度，有利于員工自覺進行網上學習，自覺參加網絡培訓。

（4）強化考核制度、員工必須持證上崗。為什么要重視考核制度呢？對考核結果的分析和運用往往可以檢驗員工培訓的效果、員工的實際工作能力、以及企業的運行發展，因此要完善相關考核制度，加大對員工的培訓，使員工把考核當做進步的一種方式；此外要嚴格實行員工持證上崗制度。

2、選對、選好培訓教師

培訓教師可以是外聘專業教師，也可以是企業內部自行培養，但無論哪一種，都要具備綜合素質。

（1）培訓教師的專業素質是關鍵。培訓教師要做到三個了解：生產現場、員工工作對象和員工工作內容的了解，只有對這三方面全面了解才能在培訓前期做好課程準備、培訓中做到深度剖析講解以及培訓后期的及時更新和內容修訂。

（2）培訓教師與員工之間的溝通是基礎。員工的經驗豐富，屬于技術人員；培訓教師理論知識豐富，屬于知識理論型。培訓教師要了解學員的學習狀況，及時調整課程內容，及時改變培訓模式，禁止“灌輸式培訓”，要多和學員溝通，做到培訓師與學員的互補，進而提高學員的培訓積極性，提高培訓質量。

（3）培訓教師善于做自我培訓，不斷加強自身的學習。首先電力行業的生產設備更新較快，培訓教師要定期到設備廠家進行學習研究；其次培訓教師的生產經驗比一線人員少，要經常到現場學習；最后培訓教師的理論知識和教學觀念要與實際操作能力想結合。

四、電力企業中層干部培訓的重要性

1、中層領導大多年紀輕，學歷高，對新事物接受較快，有利于電力行業新知識的傳播。電力行業的知識更新速度快，一些老領導、老員工對新生事物的接受有時間過程，而中層領導培訓過后，能做到“上傳下達”，所謂“上傳”是中層領導與高層領導接觸多，在培訓結束后，可以及時傳達培訓理念，有利于領導作出正確決策，對企業的持續發展有促進作用。而“下達”則是利用培訓理念對生產員工進行技術指導，對生產中的具體問題可以具體分析解決。

2、中層領導培訓之后，回到所屬部門，可以成為該部門的培訓教師，因為受過培訓的中層領導，多數既具備理論基礎，又有豐富的工作經驗。

3、中層領導的培訓有利于建立內部管理環境，加強企業內部控制。

五、總結

人才是企業最重要的資源，有了優秀的人才，就可以開發優秀的產品，創造優秀的業績，電力企業開展培訓工作的目的是為了提高員工的素質、開發員工的最大潛能，而開展中層干部的培訓更是建立內部管理環境和實現戰略調整的必要步驟，電力企業只有不斷更新觀念，積極創造培訓新理念，在能在競爭中立于不敗之地，才能保證電力企業的持續、穩定、健康發展。

參考文獻：

[1]柳溪，郭小燕.提高電力培訓的針對性和有效性的措施.[J].中國電力教育.2009（03）

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關鍵詞：電氣工程；設備監測；故障診斷；研究型教學體系

作者簡介：李玲（1974-），女，貴州貴陽人，武漢大學電氣工程學院，工程師；舒乃秋（1954-），男，湖北黃岡人，武漢大學電氣工程學院，教授。（湖北 武漢 430072）

中圖分類號：G642.0  文獻標識碼：A  文章編號：1007-0079（2011）36-0184-02

隨著智能電網的提出，電氣設備的狀態監測與故障診斷技術將具有越來越廣闊的發展和應用前景。[1-3]因此，有必要對電氣工程專業學生開設相關專業課程。電氣設備狀態監測及故障診斷技術主要包括傳感器技術以及數據分析技術，該課程涵蓋了電氣設備狀態檢修技術的核心內容，具有理論和實踐結合緊密、技術性和應用性相結合的特點，是培養電氣工程專業人才的特色課程，為電力系統的狀態維修提供了技術基礎，對保障電力系統安全可靠運行十分重要。

傳統的教學方式中，老師主要以板書及口頭傳授的方式解釋教學內容中的重難點知識，教學方式單一，教學方法落后，課堂氣氛枯燥，使得學生處于被動接受的狀況。這種方法很大程度上束縛了學生主觀能動性的發揮，限制了學生的創新意識。以致出現學生反映教學內容抽象、所學知識不易掌握的現象，更加無法將理論與實際聯系起來，無法將本課程知識與專業知識融會貫通。由于電氣設備狀態監測及故障診斷技術是專業性和實踐性較強的課程，所以傳統的教學方式更是難以取得良好的教學效果，有必要創建適應該課程特點的新型教學體系。

一、教學體系建設與實踐的三種關系

根據“電氣設備監測與故障診斷技術”課程的特點，在創建和實踐教學體系的過程中要處理好以下三種關系。

一是教學體系與電力行業對專業人才需求之間的關系。雖然狀態檢修不是一門新技術，但我國電力行業推行狀態檢修卻剛剛起步，必然要經歷一個不斷深化的認識過程。因此，教學活動應該充分重視源學科的學科基礎，即注重狀態檢修、傳感器和模式識別等技術的基本原理、概念和應用，還要從未來畢業生可能從事的崗位和就業的能力需求出發，反過來審視教學體系，調整教學目標定位，對教學內容進行取舍和豐富。

二是教學體系與成熟的源學科課程教學體系的關系。“電氣設備監測與故障診斷技術”課程的知識基礎是源學科的理論知識，未來發展也仍然將倚重于這些學科，所以，在創建課程的教學體系時不能簡單地另起爐灶，重新構建新的教學體系，而應該以源學科課程的教學體系為基礎，融入電力行業狀態檢修特色。

三是理論教學與實踐能力培養的關系。電氣工程專業人才應該屬于工程應用型人才。用人單位考核畢業生，不僅限于畢業生的專業基礎，更會考核他是否具有勝任電力行業一個特定應用領域實際工作的能力。因而，創建課程教學體系要充分利用和發揮優質教學資源，體現專業建設中的科研特色，以增強畢業生今后的就業競爭優勢。

綜合考慮上述三個關系，研究型教學體系正是“電氣設備監測與故障診斷技術”課程教學活動的首選結構形式。

二、研究型教學體系的作用

研究型教學體系是一種以培養實踐能力和創新能力為目標的新型教學體系，是教學體系轉化的新課題。它提倡教學和科研一體化，不僅要相互滲透，還要具有實質的兼容性，提倡采用全新的教學方式、方法和全新的教學內容，使學生的學習不限于教師授課的基本原理和概念，而是立足教學，從實際情景或問題出發，在教科書和現實世界之間建立聯系，通過提出問題、分析問題和解決問題三個步驟完成探究式學習。

研究型教學體系需要教師自身成為研究型人才，對自身的知識結構、能力及教育思想、理念及時更新和改革，同時不斷反思教學方式方法等。因此，研究型教學的實施對教師的專業化發展有著積極的促進作用，推動了高素質教師隊伍的建設，真正實現教學和科研工作并重，從而促進專業和學科建設，擴大學院和專業的影響力。

未來畢業生面對的是不斷變化的社會，知識不斷更新和老化，高校的教學本質應是培養學生可持續發展的能力。但是，傳統的教學方式以知識傳授為主，使得學生處于被動接受的狀況中，很大程度上束縛了學生主觀能動性的發揮，限制了學生的創新意識而令其難有作為。研究型教學體系改變傳統的單向灌輸式教學方式，在尊重教師主導作用的同時，強調師生之間的共同研究和互動，激發學生的學習興趣，注重培育學生的實踐能力，鼓勵學生的創造思維和探究意識。這樣做的好處在于：一方面強化了學生實踐能力和創新能力，提高人才培養質量，加強專業特色和優勢；另一方面增強了學生就業競爭力，密切結合當前電力行業發展新趨勢和新需求，為學生就業開辟了一條新渠道。

基于實踐能力和創新能力培養的研究型教學是發達國家一流大學推崇的教學改革模式。創建和實踐研究型教學體系不僅能夠提升“電氣設備監測與故障診斷技術”課程的教學質量，而且能夠推動教學和科研并重的專業化教師隊伍良性發展。通過面向本科生的研究型教學體系的創建和實踐，還可以將獲取的經驗應用到面向研究生或繼續教育學生的教學體系中，最終形成有層次結構的電氣設備狀態檢修系列課程的研究型教學體系。

三、教學目標、內容及模式

“電氣設備狀態監測及故障診斷技術”的教學體系必須根據教學目標對教學內容以及教學模式等要素進行合理組織。[4]

教學目標是整個教學體系的核心。它決定了教學活動的方向，主宰著教學體系構成要素的其他方面。因此，教學目標的定位對于教學體系的展開至關重要。研究型教學強調探究性的教和探究性的學，故教學目標的定位不是一成不變，而是在重視理論知識的基礎上，隨著相關技術的發展和電力行業推行狀態檢修的深化，進行不斷的調整。

“電氣設備監測與故障診斷技術”課程的教學內容較為復雜，是一個需要兼顧多種知識的跨學科體系。這是課程內容難以組織的原因。考慮在教學目標的指向下，以未來畢業生可能從事的崗位和就業的能力需求為導向，確定教學內容和教學重點，并根據畢業生和用人單位的反饋對教學內容進行取舍和豐富。

傳統的課堂講授的教學方法教學過程抽象，學生學習效率低。因此，應根據學科內容的特點，有針對性地采用多種教學形式，提高教學時效，充分調動學生學習的主動性和積極性。具體采用的方法包括：

（1）實施研究型教學，培養學生的實踐能力和創新能力。教師在對基本原理、概念和技術講述的基礎上，依托具體的科研內容，引導學生創造性地運用知識和能力，自主地學習、研究和解決問題，在教師與學生、學生與學生之間的研討中積累知識和培養能力。

（2）提高教學時效。由于相關專業在不斷發展，新的專業知識不斷涌現，教學內容也隨之不斷豐富。如何在有限的教學學時中完成教學任務是研究提高教學時效的原動力。如果將教學學時分攤到不斷增加的教學內容上，必然講不透、講不深，這就要求老師在授課時合理分配不同重要程度知識點的講授時間。

（3）開展課堂學術討論。針對難點與熱點問題，由老師提出研究重點與方向，學生通過大量查閱參考文獻并結合工程實際，撰寫課程論文，開展課堂討論，這樣不僅豐富了專業知識，而且調動了學生的學習積極性。

（4）采用多樣化的教學方法。采用先進的教學手段，如多媒體、網絡瀏覽器等，將書本枯燥的原理知識可視化，更加生動形象地體現在學生面前。

（5）建立一支教學與科研相結合的專業化師資隊伍，為培養創新型電力行業人才提供根本保證。

（6）完善教材，使之切合實際、融入學科最新發展動態。

四、創新及實踐能力培養

電氣設備監測與故障診斷技術涉及狀態檢修、傳感器和模式識別等方面知識，既涉及信號處理又涉及硬件設計。因此如何培養學生的創新及實踐能力是學好該課程的關鍵。

第一，研究源學科課程的教學內容，從而進行優化整合，確定理論教學內容和教學重點。同時，挑選具有代表性的科研內容，作為教學交互內容，培養學生應用所學理論知識的能力，激發學生的創新思維。由于電氣設備監測與故障診斷技術涉及多種傳感器以及信號處理方法，老師在授課時可以尋找契機給學生普及關于傳感器的種類、作用原理以及應用范圍或者傳感器返回信號的調理方法等知識，從而激發學生的好奇心及想象力，提高學習興趣，而興趣是最好的老師，學生也就會在課后摸索相關知識，這是創新的先決條件。

第二，注重動手能力的培養。例如，根據電力行業的需求和相關技術的最新發展動態，在教學過程中，老師開放式命題，要求學生自己動手設計相關傳感器信號調理電路并動手制作，或者自己編程實現某一信號處理算法等，學生設計及制作完畢后撰寫小論文，由老師審閱成果，指出設計的優缺點并給出分數，將該分數計入課程的最終評分。

第三，學習與科研項目相結合的教學方案。學生在課程學習的過程中便參與科研項目，老師將該課程相關部分分別交給學生負責，隨著項目進度的不斷發展，學生將書本理論知識不斷向實際成果轉化，并且不斷改進設計方案，能夠讓學生掌握書本以外的知識，所學知識也由抽象變得具體，加上知識面的不斷擴展，學生的自主科研能力以及創新能力均能穩步提高。

第四，加大實地參觀力度。實地參觀的目的是創造條件，使學生接觸和了解我國電力企業電氣設備檢測與故障診斷技術的實際應用情況，并培養學生綜合運用所學理論知識解決實際問題的能力。

五、結語

總之，“電氣設備檢測與故障診斷技術”課程應立足于培養學生的實踐能力和創新能力，鼓勵學生探究式學習，真正將理論與實際結合，實現教學與科研的一體化。

參考文獻：

[1]恒,嚴璋,談克雄.電氣設備狀態監測與故障診斷技術[M].北京:中國電力出版社,2009．

[2]蘇鵬聲,王歡.電力系統設備狀態監測與故障診斷技術分析[J].電力系統自動化,2003,27(1):61-65．