序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇干部培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

一、內(nèi)容豐富，理論實(shí)證。堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，是每一個(gè)黨員干部成長(zhǎng)的必備條件。作為黨員干部要扣緊時(shí)代的脈搏，不斷充實(shí)自己，提高自己，完善自己，增強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的觀念，要把不斷學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)。這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，呈現(xiàn)內(nèi)容寬博宏深，理論知識(shí)豐厚的同時(shí)，更突出了怎樣提高領(lǐng)導(dǎo)干部能力的課程;從深入學(xué)習(xí)黨的十精神，提升理論思維能力，到如何提高領(lǐng)導(dǎo)能力水平與加強(qiáng)黨性修養(yǎng);通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)研討，深刻闡釋了科學(xué)發(fā)展觀對(duì)“五位一體”建設(shè)的指導(dǎo)意義，學(xué)員黨性修養(yǎng)得到進(jìn)一步鍛煉和提高。

二、形式多樣，實(shí)踐開(kāi)拓。本次培訓(xùn)班圍繞 *** 發(fā)展，深入研討重大市情戰(zhàn)略問(wèn)題，既有現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，自主專(zhuān)題活動(dòng)，又有工作案例分析與探討，思考我市在深入實(shí)施四大戰(zhàn)略中存在的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，對(duì)未來(lái)工作的開(kāi)拓有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

三、涵蓋面廣，知識(shí)沉積。這次培訓(xùn)班課程設(shè)置的知識(shí)包容量極大，涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)等學(xué)科，特別是領(lǐng)導(dǎo)者的能力素質(zhì)方面，專(zhuān)題精講了經(jīng)濟(jì)金融、公共管理、城市建設(shè)、國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)等等，以前沿學(xué)科的沉積薄發(fā)，更新我們的知識(shí)構(gòu)成。

篇(2)

一、指導(dǎo)思想

以中國(guó)特色社會(huì)主義理論和黨的十七大精神為指導(dǎo)，根據(jù)市工會(huì)十四大提出的目標(biāo)任務(wù)，緊扣“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)”時(shí)代主題，以圍繞推進(jìn)工會(huì)干部素質(zhì)能力建設(shè)為目標(biāo)，以提高工會(huì)干部理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)造的能力為重點(diǎn)，努力把工會(huì)干部培養(yǎng)成為組織動(dòng)員職工的能手、協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系的行家、關(guān)心服務(wù)職工的模范，為新時(shí)期的工會(huì)工作提供思想政治保證、人才保證和智力支持。

二、工作目標(biāo)和主要任務(wù)

工會(huì)干部教育培訓(xùn)的總體目標(biāo)是：全面提高工會(huì)干部的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，調(diào)整和改善工會(huì)干部的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)及知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)工會(huì)干部在新形勢(shì)下的綜合工作能力，努力建設(shè)一支忠誠(chéng)黨的工運(yùn)事業(yè)、密切聯(lián)系職工群眾、業(yè)務(wù)精通、銳意進(jìn)取、埋頭苦干、甘于奉獻(xiàn)的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。至2012年全市工會(huì)專(zhuān)兼職干部普遍培訓(xùn)一遍。市總工會(huì)包括四個(gè)駐會(huì)產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)做好黨政群、社會(huì)團(tuán)體、公有及500人以上非公有制企業(yè)工會(huì)干部培訓(xùn)工作；各縣、區(qū)、產(chǎn)業(yè)工會(huì)重點(diǎn)500人以下非公有制企業(yè)工會(huì)干部培訓(xùn)工作。確保2012年完成培訓(xùn)任務(wù)的40％，2011年完成培訓(xùn)任務(wù)的75%，2012年100%完成培訓(xùn)任務(wù)。

工會(huì)干部教育培訓(xùn)工作主要任務(wù)是：

1、上崗資格培訓(xùn)。全市新上崗的專(zhuān)職工會(huì)主席，在到崗一年內(nèi)（含到崗已一年以上還沒(méi)有參加上崗培訓(xùn)的），必須接受為期1-2天的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。

2、適應(yīng)性崗位培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為全體工會(huì)干部。主要內(nèi)容是結(jié)合不同時(shí)期工會(huì)的中心工作和本地區(qū)、本系統(tǒng)的工作實(shí)際，結(jié)合黨和政府的重大決策，以及新時(shí)期新階段工會(huì)重點(diǎn)工作的難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展各種短期適應(yīng)性崗位培訓(xùn)，使工會(huì)干部及時(shí)了解和掌握做好本職工作所必需的新知識(shí)、新技能。

3、工會(huì)專(zhuān)業(yè)人才培訓(xùn)。加強(qiáng)對(duì)各級(jí)工會(huì)特別是工會(huì)機(jī)關(guān)中從事專(zhuān)業(yè)工作、具有一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的中青年業(yè)務(wù)骨干的培訓(xùn)，尤其要培養(yǎng)一批勞動(dòng)法律、勞動(dòng)工資與社會(huì)保障、勞動(dòng)保護(hù)、平等協(xié)商與集體談判、財(cái)務(wù)、經(jīng)審等方面的專(zhuān)業(yè)人才。

4、工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)干部專(zhuān)題研討（工會(huì)主席論壇）。每年與市委黨校舉辦一期由市總工會(huì)委員、各縣、區(qū)工會(huì)、產(chǎn)業(yè)工會(huì)、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會(huì)專(zhuān)職主席和大中型企業(yè)工會(huì)主席參加的工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)干部專(zhuān)題研討班，與市委組織部聯(lián)合在市委黨校每期主體班中安排工會(huì)工作專(zhuān)題講座。研討講座主要是圍繞黨的中心工作和工會(huì)重點(diǎn)工作，針對(duì)工會(huì)工作中迫切需要研究解決的理論和實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行深入研討、學(xué)習(xí)。同時(shí)將組織縣、區(qū)工會(huì)和市總機(jī)關(guān)工作人員到高等學(xué)校進(jìn)行拓展性培訓(xùn)。

5、工會(huì)干部教育培訓(xùn)工作堅(jiān)持分級(jí)、分類(lèi)、自學(xué)、集中的培訓(xùn)原則，一是按照全總、省總、市總辦班計(jì)劃，選派相關(guān)工會(huì)干部參加培訓(xùn)。二是各級(jí)工會(huì)根據(jù)本地區(qū)、本產(chǎn)業(yè)工會(huì)實(shí)際，借助社會(huì)辦學(xué)力量，舉辦相關(guān)工會(huì)干部培訓(xùn)班。三是鼓勵(lì)工會(huì)干部尤其是年輕干部利用業(yè)余時(shí)間在職自學(xué)，或根據(jù)崗位工作需要參加工會(huì)急需專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)教育。

三、加強(qiáng)工會(huì)干部教育培訓(xùn)基礎(chǔ)建設(shè)

1、建設(shè)工會(huì)干部培訓(xùn)陣地。通過(guò)深化改革，優(yōu)化資源配置，加強(qiáng)工會(huì)干部教育陣地的建設(shè)，在依托外力辦學(xué)的同時(shí)，充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)揮職工大學(xué)、工人文化宮等工會(huì)現(xiàn)有的教育培訓(xùn)基地，降低培訓(xùn)成本，改善辦班條件。以形成布局合理、分工明確、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的培訓(xùn)體系，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和效果。

2、建設(shè)高素質(zhì)的專(zhuān)、兼職師資隊(duì)伍。加強(qiáng)與省總、市委組織部、市委黨校等相關(guān)職能部門(mén)的聯(lián)系。建設(shè)一支由全總（省總）資深教授、市委黨校專(zhuān)業(yè)教授組成的專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍；打造一支由市相關(guān)職能部門(mén)的負(fù)責(zé)人及工會(huì)機(jī)關(guān)有一定專(zhuān)長(zhǎng)的干部、具有理論與實(shí)踐相結(jié)合、工會(huì)工作突出的基層工會(huì)主席的兼職師資隊(duì)伍。

四、加強(qiáng)工會(huì)干部教育培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)

1、完善工會(huì)干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。市總已建立由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，組織部和其他相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的市工會(huì)干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各縣、區(qū)工會(huì)、產(chǎn)業(yè)工會(huì)要根據(jù)實(shí)際建立健全工會(huì)干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作職責(zé)，完善領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度，定期研究工會(huì)培訓(xùn)工作。各級(jí)工會(huì)組織部門(mén)為工會(huì)干部教育主管部門(mén)，對(duì)工會(huì)干部培訓(xùn)工作實(shí)行歸口管理制，負(fù)責(zé)研究制定干部培訓(xùn)的政策、規(guī)劃、指導(dǎo)、檢查，協(xié)調(diào)工會(huì)干部培訓(xùn)的工作關(guān)系。

篇(3)

科技管理干部培訓(xùn)是干部培訓(xùn)的重要組成部分。按照國(guó)務(wù)院科級(jí)干部局的規(guī)定，科技管理干部是指專(zhuān)職從事科學(xué)技術(shù)管理工作的干部，主要是指專(zhuān)職從事設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、施工管理，科學(xué)研究管理，科技情報(bào)管理，科技人員管理，學(xué)術(shù)、技術(shù)交流管理等具有科技專(zhuān)業(yè)性質(zhì)的管理干部。《國(guó)家中長(zhǎng)期科技人才發(fā)展規(guī)劃（2010-2020）》提出，到2020年，我國(guó)要建設(shè)一支宏大、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、富有活力的創(chuàng)新型科技人才隊(duì)伍，合理提高人力成本在研發(fā)經(jīng)費(fèi)中的比例，確立科技人才國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列和全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)提供科技人才支撐。國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部、科技部等五個(gè)部門(mén)2011年的《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程實(shí)施方案》等文件，都把人才培養(yǎng)和培訓(xùn)防盜鏈?zhǔn)滞怀龅奈恢茫萍脊芾砀刹颗嘤?xùn)是科技人才隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作。科技創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要基礎(chǔ)，人才建設(shè)是科技創(chuàng)新的關(guān)鍵支撐。

2科技管理干部培訓(xùn)的實(shí)施方法

2.1上下聯(lián)動(dòng)，資源共享

基層科技管理干部集中培訓(xùn)，是提升我黨干部素質(zhì)的有效方法，為了保障培訓(xùn)工作的持續(xù)進(jìn)行，就必須要建立上下聯(lián)動(dòng)、資源共享的工作培訓(xùn)機(jī)制，這樣才能更好的實(shí)現(xiàn)集成化管理。為此筆者認(rèn)為，可以從以下五個(gè)方面做起，①將培訓(xùn)工作不斷落實(shí)，可以通過(guò)科技培訓(xùn)工作座談會(huì)或者培訓(xùn)班等方式，讓基層干部踴躍參加，從而提升思想認(rèn)識(shí)。②為了更好的實(shí)現(xiàn)資源共享，可以與國(guó)內(nèi)一些著名的大學(xué)聯(lián)合開(kāi)展培訓(xùn)機(jī)制，堅(jiān)持省院與大學(xué)合作形式相結(jié)合的方式，落實(shí)基層科技管理工作。③加強(qiáng)與省級(jí)相關(guān)部門(mén)合作，與省組織調(diào)訓(xùn)地建立良好的合作關(guān)系，從而與省人事廳、省人大科教文衛(wèi)工作委員會(huì)組織培訓(xùn)班，推動(dòng)基層科技干部管理培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。④加快省、地科科技行政管理部門(mén)之間的聯(lián)動(dòng)，基層科技管理干部集中培訓(xùn)計(jì)劃由雙方共同策劃，地方科技管理進(jìn)行試點(diǎn)落實(shí)，從而通過(guò)試點(diǎn)帶通全局，實(shí)現(xiàn)上下聯(lián)動(dòng)的良好局面。⑤在基層科技管理干部集中培訓(xùn)工作開(kāi)展過(guò)程中，形成廳內(nèi)協(xié)作的良好氣氛，從而更好發(fā)揮各部門(mén)職能。相信通過(guò)上下聯(lián)動(dòng)，資源共享的科技管理干部集中培訓(xùn)，一定可以更好的提升基層干部素質(zhì)。

2.2多種形式，四個(gè)結(jié)合

在進(jìn)行科技管理基層干部集中培訓(xùn)時(shí)，培訓(xùn)形式并不是一成不變的，可以采取多種形式，具體而言，科技管理基層干部集中培訓(xùn)要體現(xiàn)四個(gè)結(jié)合。首先是將素質(zhì)培訓(xùn)與專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)相結(jié)合，也就是指在對(duì)基層干部進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，不只要培訓(xùn)科技開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略、科技管理方面的知識(shí)，還應(yīng)該機(jī)關(guān)公文處理、科技法律條文、辦公自動(dòng)化這樣的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)知識(shí)相結(jié)合，這樣才能更好的提升基層干部素質(zhì)。其次是將中長(zhǎng)期培訓(xùn)與短期培訓(xùn)相結(jié)合，可以對(duì)基層干部進(jìn)行為期一個(gè)月左右的現(xiàn)代科技管理培訓(xùn)工作，同時(shí)也是對(duì)基層干部進(jìn)行為期一個(gè)星期的短期培訓(xùn)，這樣的結(jié)合方式可以更好的滿足基層干部工作需求。再次是課堂傳授與其他形式相結(jié)合，基層科技管理干部集中培訓(xùn)并不一定只是知識(shí)理論方面的課程傳授，還可以讓干部深入基層，走入貧困地區(qū)，或者到一些相對(duì)發(fā)達(dá)的地區(qū)進(jìn)行視察，通過(guò)面對(duì)面的交流培訓(xùn)方式，更有助于基層干部加深思想認(rèn)識(shí)。最后是將國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)與國(guó)際培訓(xùn)交流相結(jié)合，為了能夠更好的推動(dòng)科技創(chuàng)新技能培訓(xùn)，基層干部不僅要參加國(guó)內(nèi)科技部舉辦的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還應(yīng)該走出國(guó)門(mén)，去學(xué)習(xí)國(guó)外信息化知識(shí)，這樣可以幫助基層干部加快成長(zhǎng)。

2.3培訓(xùn)研究，提升效果

基層科技管理干部集中培訓(xùn)工作是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持進(jìn)行的，為了能夠?qū)崿F(xiàn)更好的培訓(xùn)效果，加強(qiáng)科技管理，認(rèn)真研究培訓(xùn)項(xiàng)目工作內(nèi)容是存在一定必要的，這樣的科技管理培訓(xùn)工作才更具有針對(duì)性。通過(guò)研究總結(jié)，筆者認(rèn)為培訓(xùn)工作內(nèi)容應(yīng)該體現(xiàn)在以下三個(gè)方面，首先是要突出時(shí)代特色，要組織基層干部深入培訓(xùn)學(xué)習(xí)三個(gè)代表的重要思想，同時(shí)要緊緊的結(jié)合世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織形式，如WTO對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易研討班中的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是我國(guó)在對(duì)基層干部展開(kāi)科技管理集中培訓(xùn)時(shí)可以借鑒的培訓(xùn)內(nèi)容。其次科技管理培訓(xùn)項(xiàng)目工作內(nèi)容要緊密結(jié)合全省科技工作重點(diǎn)，圍繞著“十一五”期間的科技計(jì)劃管理改革內(nèi)容進(jìn)行，從而組織基層干部參加科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)三期科技計(jì)劃管理培訓(xùn)班等，從而認(rèn)知的學(xué)習(xí)國(guó)家貫徹的相關(guān)的政策及文件精神。最后是科技管理培訓(xùn)項(xiàng)目工作內(nèi)容要緊密結(jié)合機(jī)關(guān)自身隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展機(jī)關(guān)辦公化培訓(xùn)班、行政機(jī)關(guān)公文處理等內(nèi)容，這樣才能緊貼實(shí)際，在科技進(jìn)步環(huán)境中實(shí)現(xiàn)更有益的探索。

2.4規(guī)范管理，深入開(kāi)展

通過(guò)前期科技管理干部集中培訓(xùn)工作的初步探索與相關(guān)實(shí)踐，科技管理工作已經(jīng)形成了基本的管理模式，為了能夠更好的推動(dòng)基層科技管理干部集中培訓(xùn)工作深入開(kāi)展，就必須要制定相關(guān)的計(jì)劃，這樣才能實(shí)現(xiàn)深入管理的目的。為此可以采用全面追蹤、總結(jié)分析的方式，廣泛的爭(zhēng)取各部門(mén)意見(jiàn)，從而有針對(duì)性的刪選出全年科技管理培訓(xùn)工作計(jì)劃。計(jì)劃制定后，要向管理廳領(lǐng)導(dǎo)提交，經(jīng)過(guò)審批后才能正式組織實(shí)施。而在實(shí)施的過(guò)程中，監(jiān)控職能部門(mén)也要參與到其中，了解基層科技管理干部集中培訓(xùn)工作開(kāi)展情況，并且在培訓(xùn)結(jié)束后，還應(yīng)該征求參與培訓(xùn)干部的個(gè)人意見(jiàn)，根據(jù)意見(jiàn)反饋，進(jìn)行更加積極的宣傳報(bào)道，這樣的基層科技管理干部集中培訓(xùn)工作更加具有規(guī)范性，有助于科技管理工作的深入開(kāi)展。

3結(jié)語(yǔ)

科技管理是“十一五”期間提出的重要工作內(nèi)容，調(diào)動(dòng)人力、物力和財(cái)力資源對(duì)干部進(jìn)行更好的管理，運(yùn)用科技管理技術(shù)進(jìn)行干部集中培訓(xùn)，可以更加好的調(diào)動(dòng)人力、物力和財(cái)力資源，將干部綜合素質(zhì)水平推上新的高度。尤其是在經(jīng)濟(jì)建設(shè)快速發(fā)展的今天，基層科技管理干部集中培訓(xùn)工作可以提升干部綜合素質(zhì)水平。

作者:胡軍 單位:廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

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篇(4)

一：團(tuán)活點(diǎn)名工作，這項(xiàng)工作培養(yǎng)了我細(xì)心耐心的工作精神，在初期的時(shí)候工作困難比較大，但是經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的鍛煉，各方面都有提高，尤其是如何讓與人相處能力。

二：祖國(guó)六十周年的時(shí)候，我們部做的愛(ài)心活動(dòng)，大家都在我們做的卡片上面寫(xiě)上了對(duì)祖國(guó)母親的祝福的話，這次活動(dòng)雖然我并沒(méi)有做出什么努力，但是在主樓看見(jiàn)食品學(xué)院的宣傳板，心里有很溫馨的感覺(jué)。

三：組織部和青年志愿者服務(wù)隊(duì)合作的愛(ài)心活動(dòng)，愛(ài)心回收活動(dòng)是我來(lái)組織部的第一個(gè)時(shí)間持續(xù)最長(zhǎng)的活動(dòng) ，活動(dòng)中，我們進(jìn)行了走寢，結(jié)果很好，雖然每個(gè)寢室反應(yīng)不同，但是我們收集到了很所東西，每次中午大家不顧吃不上飯堅(jiān)持去收衣服，尤其是在整理衣物時(shí)候，大家沒(méi)有因?yàn)槔酆团K而放棄，在這活動(dòng)中我沒(méi)有看到任何一個(gè)人退縮。也是在這活動(dòng)中鍛煉出了大家的勇氣和不怕吃苦不畏艱難的精神，在兩個(gè)部門(mén)一起工作的時(shí)候，大家團(tuán)結(jié)一心共同努力，這次活動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的團(tuán)結(jié)一心的工作精神。

四：干部培訓(xùn)，在本學(xué)期，組織部率先在團(tuán)委開(kāi)展干部培訓(xùn)工作，并且得到了巨大的成效。干部培訓(xùn)的內(nèi)容多而雜，為了使培訓(xùn)成效顯著，組織部從工作重心出發(fā)，以介紹經(jīng)驗(yàn)的形式推廣工作方法，指導(dǎo)具體的尖對(duì)情況，大家學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)。

五：團(tuán)費(fèi)收繳工作和一元錢(qián)計(jì)劃，這兩項(xiàng)工作進(jìn)行得很好，一元錢(qián)計(jì)劃讓許多人認(rèn)識(shí)到了一元錢(qián)的重要性，并且能為貧困兒童獻(xiàn)一份愛(ài)心。這個(gè)工作讓我們養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣和獻(xiàn)愛(ài)心的精神。

總結(jié)：綜合來(lái)說(shuō)，組織部的工作向來(lái)比較繁雜、仔細(xì)，需要部門(mén)成員具有強(qiáng)烈的責(zé)任感與熱情，需要團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)，需要踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，需要具有很強(qiáng)的思想先進(jìn)性與科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)能力。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間，我認(rèn)為部門(mén)只有齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，才能很好的完成本職工作與上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

當(dāng)然我在工作中也有不足之處，但通過(guò)一次次的總結(jié)，能夠從中吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。組織部?jī)?nèi)部每一個(gè)人彼此都非常了解，我相信，通過(guò)交流，合作，我會(huì)在組織部做好自己的工作，為了組織部的明天盡一份自己的力量。

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篇(5)

關(guān)鍵詞 高校 學(xué)生干部 能力 培養(yǎng)

一、高校學(xué)生干部現(xiàn)狀

當(dāng)今我國(guó)社會(huì)已進(jìn)入了一個(gè)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)期和戰(zhàn)略發(fā)展期，同時(shí)也進(jìn)入了一個(gè)矛盾激化期和風(fēng)險(xiǎn)突發(fā)期。高校學(xué)生干部的成長(zhǎng)正是處于這樣一個(gè)特殊的社會(huì)背景下，多種因素相互影響，給高校學(xué)生干部的思想和行為帶來(lái)巨大的沖擊。目前高校中的學(xué)生干部基本上生于90年代，而且大部分是獨(dú)生子女，成長(zhǎng)環(huán)境都比較優(yōu)越，他們的自我意識(shí)、民主意識(shí)較強(qiáng)，但組織能力較差，語(yǔ)言表達(dá)能力較弱，創(chuàng)新能力不足，團(tuán)隊(duì)意識(shí)較弱，這就使得新時(shí)期的學(xué)生干部培養(yǎng)面臨許多新的挑戰(zhàn)。

二、高校學(xué)生干部應(yīng)具備的幾種主要能力

（一）決策組織能力。學(xué)生干部作為學(xué)生的骨干和帶頭人，在遇重大問(wèn)題時(shí)需要在對(duì)這個(gè)事物、事件、團(tuán)隊(duì)整體的了解、分析、判斷基礎(chǔ)之上做出抉擇。無(wú)論做出什么樣的決定，不管正確與否，都必須拿出方案，明確行動(dòng)目標(biāo)，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。學(xué)生干部要把性格各異、素質(zhì)參差不齊的同學(xué)組織起來(lái)，進(jìn)行合理安排，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，協(xié)調(diào)他們的活動(dòng)，為完成既定目標(biāo)而努力，保證決策的有力實(shí)施。

（二）交際能力。學(xué)生干部要能善于同各種各樣的同學(xué)交朋友，學(xué)會(huì)與各種群體、組織打交道。只有這樣，才能與他們建立起良好的關(guān)系，讓他們支持你的工作，并調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的積極性，為各項(xiàng)工作的開(kāi)展創(chuàng)造出和諧友愛(ài)的外部環(huán)境。

（三）團(tuán)結(jié)合作能力。學(xué)生活動(dòng)是個(gè)大工程，光靠一個(gè)學(xué)生干部是無(wú)法完成的，需要大家的共同參加，組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)通過(guò)努力才能完成。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人擔(dān)任著不同的角色，發(fā)揮不同的作用，使團(tuán)隊(duì)有效地運(yùn)行。在團(tuán)隊(duì)中，如何使他人凝聚在一起、圍繞在你身邊，得靠自身的能力與人格魅力與人際間的關(guān)系。

（四）創(chuàng)新能力。21世紀(jì)是一個(gè)新的時(shí)代，他需要人才具備豐富多彩的創(chuàng)新思維，運(yùn)用知識(shí)的智慧。作為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部，能否干出好成績(jī)，能否超越自我、超越他人，有無(wú)創(chuàng)新能力顯得至關(guān)重要。因此學(xué)生干部要思考如何去有意識(shí)創(chuàng)新，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的潮流，緊跟時(shí)代的步伐。

（五）分析判斷能力。學(xué)生干部要高瞻遠(yuǎn)矚，具有戰(zhàn)略性的眼光。在工作學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，作為學(xué)生干部采取不回避的態(tài)度，積極地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，在這樣的過(guò)程中提高自己分析判斷能力。在每學(xué)期初，學(xué)生干部應(yīng)該對(duì)本一學(xué)期工作進(jìn)行規(guī)劃，提出相應(yīng)的工作計(jì)劃和改進(jìn)措施，到學(xué)期末時(shí)進(jìn)行總結(jié)并預(yù)測(cè)下一階段發(fā)展趨勢(shì)，促進(jìn)自己分析判斷能力的培養(yǎng)。

（六）語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)能力是指在口頭語(yǔ)言及書(shū)面語(yǔ)言的過(guò)程中運(yùn)用字、詞、句、段的能力。作為一個(gè)學(xué)生干部，經(jīng)常要制定計(jì)劃、總結(jié)材料，需要有較好的文字表達(dá)能力。此外，還要經(jīng)常主持會(huì)議、發(fā)表講話、傳達(dá)文件，要經(jīng)常對(duì)同學(xué)進(jìn)行宣傳教育，這就需要良好的口頭表達(dá)能力。

（七）應(yīng)急能力。高校的突發(fā)事件往往讓人猝不及防，往往在第一時(shí)間出現(xiàn)的是學(xué)生干部，這就要求學(xué)生干部具備果斷的和善于決斷的應(yīng)急能力，能及時(shí)有效的處理突發(fā)事件。學(xué)生干部只有具備一定的應(yīng)急能力，才能保證在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，能夠?qū)κ聭B(tài)的性質(zhì)作出較為正確的分析和判斷，并果斷地進(jìn)行處理，努力使事件向良性發(fā)展，將影響或損失降到最低限度。

三、高校學(xué)生干部的能力培養(yǎng)措施

（一）在能力內(nèi)涵建設(shè)方面，建立學(xué)生干部培訓(xùn)機(jī)制，優(yōu)化培訓(xùn)課程設(shè)置。1.建立學(xué)生干部培訓(xùn)機(jī)制。學(xué)校應(yīng)在全校推行學(xué)生干部培訓(xùn)工程，成立以學(xué)生會(huì)干部和班干部為主的學(xué)生干部培訓(xùn)班。各二級(jí)學(xué)院在鞏固和加強(qiáng)原有的黨校、團(tuán)校、學(xué)習(xí)小組等一批傳統(tǒng)培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上，嘗試建立應(yīng)急能力培訓(xùn)班等不同方面的新型培訓(xùn)課程；2.學(xué)校應(yīng)優(yōu)化學(xué)生干部培訓(xùn)課程設(shè)置，大膽創(chuàng)新。培訓(xùn)課程根據(jù)學(xué)生工作的發(fā)展趨勢(shì)和學(xué)生干部的整體素質(zhì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新，如結(jié)合學(xué)生工作發(fā)展趨勢(shì)，開(kāi)設(shè)學(xué)生工作內(nèi)容教育、學(xué)生工作發(fā)展性教育等相關(guān)課程，結(jié)合學(xué)生干部整體素質(zhì)，開(kāi)設(shè)社會(huì)掛職鍛煉等方面課程，同時(shí)增加語(yǔ)言表達(dá)能力教育、決策管理能力教育、應(yīng)急能力培養(yǎng)教育等方面課程。

（二）在能力培養(yǎng)模式方面，堅(jiān)持具體指導(dǎo)與放手工作相結(jié)合。堅(jiān)持具體指導(dǎo)與放手工作相結(jié)合。具體指導(dǎo)故名思議是指教師對(duì)學(xué)生干部的工作進(jìn)行指導(dǎo)，但不能由指導(dǎo)變成了指揮。只有在老師的指導(dǎo)下放手工作給學(xué)生干部，給予學(xué)生干部充分的授權(quán)與肯定，用管理者的信任來(lái)激勵(lì)他們，才能最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生干部在實(shí)踐中得到鍛煉自我，提升能力。要給學(xué)生干部一定的發(fā)揮余地，讓他們多想多做，只有這樣，潛在能力才有可能得到充分挖掘，學(xué)生工作才能更好的開(kāi)展。

篇(6)

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我重新認(rèn)識(shí)了自我，明確了目標(biāo)，端正了思想，擺正了心態(tài)，增強(qiáng)了動(dòng)力。下面是小編給大家?guī)?lái)的軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。希望大家喜歡!

為期兩個(gè)月的軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我感到軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)班是軍轉(zhuǎn)干部緩沖適應(yīng)、調(diào)整心態(tài)的站臺(tái)，是定崗任職、提高能力的舞臺(tái)，是增強(qiáng)意識(shí)、提高認(rèn)知的瞭望臺(tái)，是廣交朋友、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。今年的軍轉(zhuǎn)培訓(xùn)課程設(shè)置豐富，有形勢(shì)政策介紹、有法規(guī)理論培訓(xùn)、有心理心態(tài)調(diào)適、有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)、有為官做人之道等等，知識(shí)面豐富，及時(shí)解渴。

教師的理論水平高，既有專(zhuān)家教授，又有老軍轉(zhuǎn)干部，教學(xué)深入淺出，手段多樣。總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)既為我們傳道授業(yè)解惑，又教我們?nèi)绾巫鋈恕⒆鍪拢戎v精辟的理論，又舉鮮活的事例，極大地提高了我的學(xué)習(xí)興趣。所講課程符合今后的工作實(shí)際需要，極大滿足了我求知欲望。在學(xué)習(xí)中我能夠正確處理好工學(xué)矛盾，克服個(gè)人和家庭存在的困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做到了不缺課，不遲到，課后認(rèn)真整理筆記、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、重塑了的人生觀、價(jià)值觀，有了重新定位社會(huì)的平常心。

辯證唯物主義告訴我們，一個(gè)人有什么樣的世界觀，就會(huì)有什么樣的觀察問(wèn)題和處理問(wèn)題的方法論，社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都在這個(gè)舞臺(tái)上扮演著一定的角色，角色影響著每個(gè)人的行為，你有什么樣的角色定位，就會(huì)有相應(yīng)的行為傾向，你用什么樣的心態(tài)看待人生，就會(huì)表現(xiàn)出什么樣的工作態(tài)度和生活態(tài)度。

說(shuō)實(shí)在話，在部隊(duì)工作多年，現(xiàn)在角色一下子變了，要完成從老兵到新兵，從指揮員到戰(zhàn)斗員，從優(yōu)勢(shì)到劣勢(shì)轉(zhuǎn)變，過(guò)程是極其痛苦的，我也曾一度的難受過(guò)、彷徨過(guò)，但是自從到學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)，使我受益非淺。我作為一個(gè)受黨教育十八年的黨員，受部隊(duì)培養(yǎng)多年的軍隊(duì)干部，應(yīng)該把全心全意為人民服務(wù)，作為自己人生的第一目標(biāo)，用平常的心態(tài)，以“小草精神”盡快融入社會(huì)。

二、調(diào)整了心態(tài)，端正了思想，工作激情得到進(jìn)一步鼓舞。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我重新認(rèn)識(shí)了自我，明確了目標(biāo)，端正了思想，擺正了心態(tài)，增強(qiáng)了動(dòng)力。這次培訓(xùn)，既是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是一個(gè)心理調(diào)適期，這次培訓(xùn)使我心靈上得到了安慰，精神上得到了升華，心態(tài)上得到調(diào)整，使我保持了一個(gè)軍人應(yīng)有的一顆進(jìn)取心、自信心和平常心，又為今后走上新的崗位，開(kāi)展新的工作，開(kāi)始新的生活的調(diào)整過(guò)渡提供了一個(gè)契機(jī)。

三、增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，有了干好新工作，融入新集體的自信心。

二十年前，我作為一名普通的高中生，響應(yīng)黨的號(hào)召和祖國(guó)的召喚，以青年人熱血報(bào)國(guó)的心態(tài)來(lái)到了部隊(duì)，在部隊(duì)嘗遍了人生的酸甜苦辣，也把自己人生最美好的時(shí)光奉獻(xiàn)了部隊(duì)，部隊(duì)培養(yǎng)了我、造就了我。現(xiàn)在又是社會(huì)的需要，是組織的安排，讓我重新走入社會(huì)，回到地方工作，投身于祖國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，如果沒(méi)有一種開(kāi)放的心態(tài)，包容的心態(tài)，甘當(dāng)小學(xué)生的心態(tài)，去迎接新工作、新任務(wù)、新領(lǐng)導(dǎo)、新同事，去融入新集體，是不可能順利完成黨交給我的第二次光榮使命。

原先在部隊(duì)工作和生活，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況以及各方面情況了解不夠深刻，通過(guò)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，特別是聽(tīng)取了專(zhuān)家學(xué)者的講課和優(yōu)秀轉(zhuǎn)業(yè)干部的經(jīng)驗(yàn)介紹后，進(jìn)一步對(duì)地方的發(fā)展情況和地方政府的運(yùn)作情況的了解，增強(qiáng)了做好工作的信心。

一是通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)我市的各項(xiàng)工作有了較為深入的把握，對(duì)我市的發(fā)展前景有了更為深刻的了解;二是通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)地培訓(xùn)考察，了解了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況;三是通過(guò)聽(tīng)取優(yōu)秀轉(zhuǎn)業(yè)干部的工作經(jīng)驗(yàn)介紹，看到他們轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作后，虛心學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、淡薄名利、兢兢業(yè)業(yè)地做出了突出的成績(jī)，受到干部群眾的好評(píng)等事跡，極大增強(qiáng)了做好本職工作的信心。

四、激發(fā)了自己的社會(huì)責(zé)任感，有了重塑未來(lái)，學(xué)習(xí)新知識(shí)和掌握新方法的進(jìn)取心。

我們部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部，為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，但是今天，我們還是年富力強(qiáng)的一代，是社會(huì)的中流砥柱，所以不能有船到碼頭車(chē)到站的思想，應(yīng)該重新振作精神，成為中華民族偉大復(fù)興的參與者，要把在部隊(duì)長(zhǎng)期養(yǎng)成的鐵一般的紀(jì)律、過(guò)硬的思想和較高的政治素質(zhì)和文化素質(zhì)，帶到地方的工作之中，把服務(wù)群眾作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)，把奉獻(xiàn)社會(huì)作為自己的最高精神境界，不因?yàn)楣ぷ鞯淖儞Q而使自己迷失了前進(jìn)的方向。將來(lái)回想起來(lái)，不僅因?yàn)樽约簽樽鎳?guó)的國(guó)防事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)而感到光榮，也不會(huì)因?yàn)樽约恨D(zhuǎn)業(yè)到地方工作而不感到后誨，將來(lái)我可以大聲地對(duì)所有人說(shuō)，我為了祖國(guó)社會(huì)主義的事業(yè)，為了中華民族的偉大復(fù)興，沒(méi)有虛度此生。

五、加深了了解，增進(jìn)了友誼，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

篇(7)

一、大力開(kāi)展“以城帶鄉(xiāng)幫扶工程”，推動(dòng)城鄉(xiāng)婦女統(tǒng)籌發(fā)展一是創(chuàng)新活動(dòng)載體，促進(jìn)工作深入開(kāi)展。組織了“以城帶鄉(xiāng)征文活動(dòng)”，下發(fā)了爭(zhēng)當(dāng)“先進(jìn)巾幗幫扶工作隊(duì)”的意見(jiàn)，激發(fā)了城市婦女組織做好工作、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性。二是加強(qiáng)調(diào)研，跟蹤督導(dǎo)推進(jìn)。通過(guò)召開(kāi)工作推進(jìn)會(huì)，對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行再動(dòng)員、再部署。8月，與市駐村工作考核組一道深入到有關(guān)縣（市）區(qū)駐村點(diǎn)調(diào)研“以城帶鄉(xiāng)幫扶工程”工作情況，及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，查找存在不足。三是整合社會(huì)資源，擴(kuò)大工作影響力。市、縣兩級(jí)婦聯(lián)分別組建和完善了科技、法律、衛(wèi)生、文化、女企業(yè)家五支巾幗志愿者服務(wù)隊(duì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市共有巾幗志愿者500余名，為廣大農(nóng)村婦女群眾提供科技、文化、法律、衛(wèi)生等方面服務(wù)30余場(chǎng)次，發(fā)放藥品、書(shū)籍等物品價(jià)值8000余元，受益群眾達(dá)20000余人次。四是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。我市370個(gè)城市婦女組織與354個(gè)村婦代會(huì)結(jié)成幫扶對(duì)子，市縣兩級(jí)婦聯(lián)共舉辦各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)班34期，培訓(xùn)機(jī)關(guān)婦委會(huì)主任769人次。通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶，加強(qiáng)了村婦代會(huì)自身建設(shè)，進(jìn)一步鞏固了婦聯(lián)基層組織。城市婦女組織在幫扶工作中也實(shí)現(xiàn)了自身的發(fā)展，我市縣（市）區(qū)直婦女組織由原來(lái)的352個(gè)增長(zhǎng)到361個(gè)。初步實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)婦女組織有效對(duì)接，統(tǒng)籌發(fā)展。

二、抓好機(jī)遇，促進(jìn)女干部參政。以20*年縣（市）區(qū)人大、政府、政協(xié)換屆為契機(jī)，積極向黨委、組織部門(mén)建議、采取多種措施，推薦優(yōu)秀女干部，換屆后，我市五縣（市）四區(qū)黨政班子中至少各配備有1名以上女領(lǐng)導(dǎo)干部，四大班子中女干部達(dá)到38人。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)、提高素質(zhì)

一、聯(lián)合舉辦培訓(xùn)班。20*年6月14-26日，市婦聯(lián)與市委組織部聯(lián)合舉辦了第十期優(yōu)秀中青年女干部培訓(xùn)班，組織我市33名優(yōu)秀中青年女干部赴青島蘭德培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。豐富的授課內(nèi)容、靈活的培訓(xùn)方式使女干部增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，拓寬了工作思路，交流了各自的工作經(jīng)驗(yàn)和方法，收到了良好的學(xué)習(xí)效果。二、積極配合上級(jí)部門(mén)完成女干部調(diào)訓(xùn)任務(wù)。11月份，組織、推薦我市7名女領(lǐng)導(dǎo)干部參加省委組織部、省婦聯(lián)舉辦的*省第十八期女領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，并為學(xué)員涉外培訓(xùn)辦理了相關(guān)的外事和政審手續(xù)。三、制定培訓(xùn)規(guī)劃。為全面貫徹落實(shí)《20*—2010年*市干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》和《20*—2010年*省婦聯(lián)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，進(jìn)一步加強(qiáng)婦聯(lián)干部教育培訓(xùn)工作，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的婦聯(lián)干部隊(duì)伍，制定下發(fā)了《20*—2010年*市婦聯(lián)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》。

四、創(chuàng)新手段，強(qiáng)化服務(wù)，作好聯(lián)誼工作

根據(jù)我市女領(lǐng)導(dǎo)干部的職務(wù)變動(dòng)，年初我們及時(shí)對(duì)女領(lǐng)導(dǎo)干部協(xié)會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)整，對(duì)會(huì)員進(jìn)行了補(bǔ)充。2月份，舉辦“女領(lǐng)導(dǎo)干部健身運(yùn)動(dòng)會(huì)”，以比賽的方式達(dá)到了使女領(lǐng)導(dǎo)干部鍛煉身體，交流溝通的目的；“三八”節(jié)期間召開(kāi)了女領(lǐng)導(dǎo)干部年會(huì)，總結(jié)了去年的工作，安排部署了今年的工作。會(huì)上中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)副教授范志紅為我市240余名女干部做了“營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境與健康”專(zhuān)題知識(shí)講座，豐富了大家的知識(shí)面，提高了生活質(zhì)量。開(kāi)展女領(lǐng)導(dǎo)干部“卓越女性領(lǐng)導(dǎo)力”征文，組織女領(lǐng)導(dǎo)干部專(zhuān)題學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，以多種形式的活動(dòng)豐富女領(lǐng)導(dǎo)干部的生活，增強(qiáng)她們的群體意識(shí)。積極與派聯(lián)系，促進(jìn)黨派建婦女組織工作。