《American Biology Teacher》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：0002-7685，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1938-4211。
創(chuàng)刊時(shí)間：1938年
出版周期：Monthly
出版語(yǔ)言：English
國(guó)際簡(jiǎn)稱：AM BIOL TEACH
研究方向：BIOLOGY - EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
期刊定位與內(nèi)容：
美國(guó)生物老師(American Biology Teacher)是一本由National Association of Biology Teachers, Inc出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道BIOLOGY-EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊，該刊創(chuàng)刊于1938年，出版周期Monthly。
《美國(guó)生物老師》發(fā)表專家撰寫(xiě)的簡(jiǎn)短易懂的評(píng)論，重點(diǎn)介紹生物學(xué)的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《美國(guó)生物教師》是一本屢獲殊榮、同行評(píng)審的專業(yè)期刊，面向 K-16 生物教師。文章涵蓋的主題包括現(xiàn)代生物學(xué)內(nèi)容、課堂和實(shí)驗(yàn)室的生物學(xué)教學(xué)策略、實(shí)地活動(dòng)以及廣泛的應(yīng)用和專業(yè)發(fā)展幫助。每期都包含書(shū)籍評(píng)論、課堂技術(shù)產(chǎn)品和“生物學(xué)今日”。該期刊每年出版 9 期，還涵蓋生物學(xué)的社會(huì)和倫理影響以及將這些問(wèn)題納入教學(xué)計(jì)劃的方法。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期Monthly，每月發(fā)布一期。近年來(lái)，該期刊的年發(fā)文量約為67篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.3，CiteScore指數(shù)0.8，SJR指數(shù)0.225。本刊非開(kāi)放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：0.8
- SJR：0.225
- SNIP：0.345
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q4 | 1187 / 1543 |
23%
|
| 大類：Social Sciences 小類：General Agricultural and Biological Sciences | Q4 | 175 / 221 |
21%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous) | Q4 | 153 / 193 |
20%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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