《Journal Of Biological Education》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：0021-9266，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：2157-6009。
創(chuàng)刊時(shí)間：1967年
出版周期：Quarterly
出版語(yǔ)言：English
國(guó)際簡(jiǎn)稱：J BIOL EDUC
研究方向：生物 - 生物學(xué)
期刊定位與內(nèi)容：
生物教育雜志(Journal Of Biological Education)是一本由Taylor and Francis Ltd.出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道生物-生物學(xué)相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會(huì)科學(xué)引文索引（SCIE）來(lái)源期刊，該刊創(chuàng)刊于1967年，出版周期Quarterly。
《生物教育雜志》發(fā)表專家撰寫的簡(jiǎn)短易懂的評(píng)論，重點(diǎn)介紹生物學(xué)的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《生物教育雜志》是生物教育領(lǐng)域的權(quán)威之作。
該雜志旨在彌合研究與實(shí)踐之間的差距，提供信息、想法和意見，以及對(duì)生物學(xué)研究和教學(xué)進(jìn)展的批判性審查。通過(guò)報(bào)道政策和課程發(fā)展，生物學(xué)教學(xué)、學(xué)習(xí)和評(píng)估的最新研究成果被帶到了前臺(tái)。
特別強(qiáng)調(diào)與教育實(shí)踐相關(guān)的研究，以系統(tǒng)、學(xué)校、學(xué)院和大學(xué)的教育現(xiàn)實(shí)為指導(dǎo)。歡迎理論性強(qiáng)、方法嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撐摹?/p>
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期Quarterly。近年來(lái)，該期刊的年發(fā)文量約為38篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為1，CiteScore指數(shù)3，SJR指數(shù)0.438。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：3
- SJR：0.438
- SNIP：0.866
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Agricultural and Biological Sciences 小類：General Agricultural and Biological Sciences | Q2 | 78 / 221 |
64%
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| 大類：Agricultural and Biological Sciences 小類：Education | Q2 | 550 / 1543 |
64%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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