《Paedagogica Historica》出版語言：English，具體論文語言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由Taylor & Francis出版的國際知名學術(shù)期刊，出版語言：English，專注于Multiple領(lǐng)域，重點介紹Multiple的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
該雜志依靠頂級作者的貢獻而蓬勃發(fā)展，其中包括古董、中世紀的專家；時代和現(xiàn)代。它鼓勵社會、跨文化和歷史的比較方法，并以對理論和方法發(fā)展表現(xiàn)出細致關(guān)注的內(nèi)容而自豪。論文以英語、法語和德語發(fā)表
雜志鼓勵研究者采用比較方法，探討不同文化、地區(qū)或歷史時期的教育現(xiàn)象，以促進對教育實踐和理念的深入理解；關(guān)注教育歷史研究的理論和方法論進展，包括新理論的應(yīng)用和對現(xiàn)有方法的批判性評估。該雜志為教育歷史領(lǐng)域的學術(shù)討論和發(fā)展做出了重要貢獻，同時也為教育工作者、政策制定者和研究人員提供了寶貴的信息和見解。
此外，關(guān)于《Paedagogica Historica》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下：
（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標學科分區(qū)：Q4，按JCI指標學科分區(qū)：Q3
JCR分區(qū)信息
Paedagogica Historica（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q4 | 634 / 756 |
16.2%
|
| 學科：HISTORY OF SOCIAL SCIENCES | SSCI | Q4 | 34 / 42 |
20.2%
|
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 558 / 756 |
26.26%
|
| 學科：HISTORY OF SOCIAL SCIENCES | SSCI | Q4 | 35 / 42 |
17.86%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：0.9
- SJR：0.18
- SNIP：0
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：History | Q1 | 323 / 1760 |
81%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q4 | 1161 / 1543 |
24%
|
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
（3）在中科院分區(qū)表中，大類學科中教育學為：4區(qū)，小類學科中EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCHMultiple：4區(qū)
中科院分區(qū)信息
歷史教育學2023年12月升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
HISTORY OF SOCIAL SCIENCES
社會科學史
|
4區(qū)
4區(qū)
|
否 | 否 |
歷史教育學2022年12月升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
HISTORY OF SOCIAL SCIENCES
社會科學史
|
4區(qū)
4區(qū)
|
否 | 否 |
歷史教育學2021年12月舊的升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
HISTORY OF SOCIAL SCIENCES
社會科學史
|
4區(qū)
4區(qū)
|
否 | 否 |
歷史教育學2021年12月升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
HISTORY OF SOCIAL SCIENCES
社會科學史
|
4區(qū)
4區(qū)
|
否 | 否 |
歷史教育學2020年12月舊的升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) |
HISTORY OF SOCIAL SCIENCES
社會科學史
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
|
3區(qū)
4區(qū)
|
否 | 否 |
中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中，主要參考3年平均IF作為學術(shù)影響力，最終每個分區(qū)的期刊累積學術(shù)影響力是相同的，各區(qū)的期刊數(shù)量由高到底呈金字塔式分布。
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