關于《Quest》雜志是否接受AI輔助的論文,目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文,可能會根據具體情況進行逐案評估,作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。
SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異,以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析:
一、AI輔助論文的使用限制
禁止生成核心內容、禁止署名、保證數據完整性
二、AI輔助的用途
語言潤色,文獻綜述,圖表推薦
三、建議與策略
1.了解目標期刊政策:在投稿前,作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南,了解其對AI輔助論文的態度和要求。
2.明確聲明AI使用情況:如果論文中使用了AI輔助技術,作者應在投稿時明確聲明,并提供詳細的AI使用說明和范圍。
3.保持學術誠信與原創性:作者應確保論文的核心內容和創新點是由自己獨立完成的,避免過度依賴AI生成的內容。
4.深度改寫與個性化處理:對AI生成的內容進行深度改寫和個性化處理,以體現個人的學術思考和見解。
《Quest》雜志創刊于1963年,國際標準簡稱為QUEST,ISSN號:0033-6297,E-ISSN號:1543-2750。
該雜志由Taylor and Francis Ltd.出版,出版周期為Quarterly,出版語言為English。作為一本專注于社會科學-運動科學領域的學術期刊,它被國際權威數據庫SCIE、SSCI收錄,在學術界具有較高的影響力。
《Quest》雜志中文名稱為:尋求。
Quest 是全國高等教育運動機能學協會 (NAKHE) 的官方期刊。它是高等教育運動機能學專業人士跨學科學術研究的領先期刊。Quest 為學術研究、創造性思維和研究提供了一個公共論壇,這些研究與當今高等教育教師和領導者的廣泛興趣有關。
Quest 出版:1) 解決與運動機能學領域相關且有意義的問題和關注的手稿;2) 解決高等教育背景下的經驗問題的原創研究報告,對運動機能學的廣大教師和管理人員具有重要意義;3) 對運動機能學一個或多個分支學科感興趣的文獻和/或研究的評論。
分區情況:
在中科院最新升級版分區表中,該雜志在大類學科教育學中位于3區,小類學科SPORT SCIENCES運動科學中位于3區。
JCR分區信息按JIF指標學科分區,該雜志在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域為Q2。
Cite Score數據顯示,CiteScore:4.5,SJR:0.73,SNIP:1.169
學科類別
大類:Social Sciences,小類:Education,分區:Q1,排名:311 / 1543,百分位:79%;
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