《Sociology Of Education》國際標準刊號?ISSN：0038-0407，電子期刊的國際標準刊號：1939-8573。
創刊時間：1927年
出版周期：4 issues/year
出版語言：English
國際簡稱：SOCIOL EDUC
研究方向：Multiple
期刊定位與內容：
教育社會學(Sociology Of Education)是一本由SAGE出版的學術刊物，主要報道Multiple相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創刊于1927年，出版周期4 issues/year。
《教育社會學》發表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點介紹教育學和教育研究的最新關鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結，方便尚未深入研究的人閱讀。
《教育社會學》（SOE）為教育社會學和人類社會發展研究提供了一個論壇。SOE發表的研究考察了社會機構和個人在這些機構中的經歷如何影響教育過程和社會發展。此類研究可能涉及不同層次的分析，從個人到社會和教育機構之間的關系結構。在一個日益復雜的社會中，重要的教育問題貫穿于整個生命周期。作為一本在教育社會學領域具有廣泛影響力的學術期刊，為研究者提供了一個展示和交流研究成果的平臺，同時也為關心教育的各界人士提供了寶貴的信息和啟示。
出版周期與發文量：
該雜志出版周期4 issues/year。近年來，該期刊的年發文量約為22篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區等級：Q1，2023年發布的影響因子為3.3，CiteScore指數6.9，SJR指數2.041。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：6.9
- SJR：2.041
- SNIP：2.8
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Sociology and Political Science | Q1 | 88 / 1466 |
94%
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| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 139 / 1543 |
91%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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