《Asia-pacific Education Researcher》國際標準刊號?ISSN：0119-5646，電子期刊的國際標準刊號：2243-7908。
創刊時間：1999年
出版周期：6 issues per year
出版語言：English
國際簡稱：ASIA-PAC EDUC RES
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內容：
亞太教育研究員(Asia-pacific Education Researcher)是一本由Springer Nature出版的學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創刊于1999年，出版周期6 issues per year。
《亞太教育研究員》發表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點介紹教育學和教育研究的最新關鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結，方便尚未深入研究的人閱讀。
《亞太教育研究員》（TAPER）由菲律賓馬尼拉德拉薩大學學術出版辦公室創辦，是一本發表教育領域原創研究的國際同行評審期刊。它為教育領域的實證和理論研究提供了一個發表平臺，重點關注亞太地區成功的教育體系以及目前在研究文獻中代表性不足的國家教育體系的經驗。該期刊發表： 常規文章，報告使用不同學科（人類學、應用語言學、認知科學、經濟學、歷史學、哲學、政治學、心理學、社會學等）的研究方法和分析框架以及多學科和跨學科方法理解和/或改進教育過程和結果的原創研究工作；以及特刊文章，其描述將在每個特刊的征文通知中提供。
出版周期與發文量：
該雜志出版周期6 issues per year。近年來，該期刊的年發文量約為83篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區等級：Q1，2023年發布的影響因子為3.6，CiteScore指數7.7，SJR指數1.122。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：7.7
- SJR：1.122
- SNIP：1.962
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 103 / 1543 |
93%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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