要提升在《Behavioral Disorders》雜志上的發表速度，可以從以下幾個方面著手：

1、了解期刊特點與要求

熟悉期刊定位、研讀投稿指南。

2、優化稿件質量

精心準備論文：在投稿前，確保論文結構清晰、邏輯嚴謹、語言流暢，并符合期刊的格式要求。

摘要與關鍵詞：撰寫簡潔明了的摘要和準確無誤的關鍵詞，以便編輯和審稿人快速了解論文的核心內容和創新點。

數據完整準確：確保研究數據完整、以便審稿人能夠快速驗證論文的可靠性和科學性。

3、積極溝通與合作

與編輯保持溝通、及時回應審稿意見、推薦審稿人。

4、選擇投稿時機

避開投稿高峰期、關注期刊動態。

5、利用專業服務

語言潤色服務：如果English不是作者的母語，可以考慮使用專業的語言潤色服務來修飾論文初稿和投稿信中的措辭，確保英語運用準確清晰。

《Behavioral Disorders》雜志創刊于1975年，ISSN號：0198-7429，E-ISSN號：2163-5307，國際標準簡稱為BEHAV DISORDERS，中文名稱為：《行為障礙》。

該雜志由SAGE出版，出版語言為English，出版地區為UNITED STATES，出版周期為4 issues/year。作為一本專注于EDUCATION, SPECIAL特殊教育學領域的SCI學術期刊，被國際權威數據庫SCIE、SSCI收錄，其在學術界擁有較高的影響力和學術地位。

《Behavioral Disorders》是一本專注于處理具有行為挑戰的個體的學術期刊。它提供了一個平臺，用于發表基于研究的原創文章，這些文章探討了針對挑戰性行為的循證實踐。該期刊的功能通常包括對現有干預策略的分析、新方法的開發、案例研究以及對行為障礙相關理論和模型的討論。

雜志的目標讀者群包括特殊教育教師、心理學家、行為分析師、學校管理人員和其他從事支持和教育具有行為障礙個體工作的專業人員。通過提供最新的研究和最佳實踐，雜志幫助專業人員更好地理解行為障礙的原因、特點和發展，以及如何有效地進行干預和支持。該期刊還強調多學科合作的重要性，鼓勵跨學科的研究和實踐，以便為具有行為障礙的個體提供全面的支持。此外，雜志還關注政策和立法對行為障礙個體服務的影響，以及如何改善他們的教育和日常生活質量。

該雜志在中科院分區表中，大類學科“心理學”為4區，小類學科“EDUCATION, SPECIAL”為4區；在JCR分區等級為Q1。其影響因子為2.1。

聲明：本信息依據互聯網公開資料整理，若存在錯誤，請及時聯系我們及時更正。