《Studies In Science Education》出版語言：English，具體論文語言需根據相關征稿要求而定，可聯系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由Taylor and Francis Ltd.出版的國際知名學術期刊，創刊于1974年，出版語言：English，專注于EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES領域，重點介紹EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES的最新關鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結，方便尚未深入研究的人閱讀。
《科學教育研究》的核心目標是發表最高質量的評論文章，為科學教育的關鍵主題和問題提供研究的分析綜合。為實現這一目標，編輯和編輯顧問委員會致力于：
保持和發展與期刊相關的最高學術標準；
發表盡可能廣泛的作者的文章，包括專業背景和原籍國；
發表既能鞏固和反思現有研究領域，又能促進新研究活動領域的文章。
《科學教育研究》將引起所有參與科學教育的人的興趣，包括：科學教育研究人員、博士生和碩士生；小學、中學和大學的科學教師；科學教育政策制定者；科學教育課程開發者和教科書作者。
《科學教育研究》中的文章已在編輯邀請下或通過潛在投稿者提供文章后提供。鑒于評論文章的重要性，編輯愿意對提案的適用性給出非正式的反饋，但所有投稿，無論是否受邀，都要接受全面的同行評審。通常，每卷都會評論有限數量的書籍，這些書籍對參與科學教育的人特別感興趣和關注。
此外，關于《Studies In Science Education》的數據統計如下：
（1）JCR分區信息：按JIF指標學科分區：Q1，按JCI指標學科分區：Q1
JCR分區信息
Studies In Science Education（2023-2024年最新版數據）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 19 / 756 |
97.6%
|
| 學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q1 | 7 / 85 |
92.4%
|
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 90 / 756 |
88.16%
|
| 學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q1 | 8 / 85 |
91.18%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：15.3
- SJR：2.838
- SNIP：4.469
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 16 / 1543 |
98%
|
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
（3）在中科院分區表中，大類學科中教育學為：2區，小類學科中EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINESEDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES：1區
中科院分區信息
科學教育研究2023年12月升級版
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 2區 |
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
學科教育
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
|
1區
2區
|
否 | 是 |
科學教育研究2022年12月升級版
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 2區 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
學科教育
|
2區
2區
|
否 | 是 |
科學教育研究2021年12月舊的升級版
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 2區 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
學科教育
|
2區
2區
|
否 | 是 |
科學教育研究2021年12月基礎版
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 社會科學 | 1區 |
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
學科教育
|
2區
|
是 | 是 |
科學教育研究2021年12月升級版
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 2區 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
學科教育
|
2區
2區
|
否 | 是 |
科學教育研究2020年12月舊的升級版
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 2區 |
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
學科教育
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
|
1區
2區
|
是 | 否 |
中科院JCR期刊分區（又稱分區表、分區數據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區表中，主要參考3年平均IF作為學術影響力，最終每個分區的期刊累積學術影響力是相同的，各區的期刊數量由高到底呈金字塔式分布。
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