《Zbornik Instituta Za Pedagoska Istrazivanja》雜志拒稿后是可以轉(zhuǎn)投其他期刊的， 但需要注意以下幾點(diǎn)：
一、確認(rèn)拒稿狀態(tài)：在轉(zhuǎn)投之前，作者必須確保文章確實(shí)已被《Zbornik Instituta Za Pedagoska Istrazivanja》雜志拒稿。如果尚未收到明確的拒稿通知，建議耐心等待或主動(dòng)向雜志社詢問審稿進(jìn)度和結(jié)果。
二、修改論文：根據(jù)審稿意見修改論文，確保解決提出的問題，并改進(jìn)論文的結(jié)構(gòu)、方法、論證等方面。
三、轉(zhuǎn)刊操作建議
優(yōu)先選擇同出版社期刊?：Institute for Educational Research, Belgrade旗下其他雜志可能更易接收。?
選擇匹配度更高的期刊：參考JCR分區(qū)、影響因子、收稿方向，避免因“主題不符”再次被拒。
附修改說明?：轉(zhuǎn)投時(shí)建議提交針對(duì)前次拒稿意見的改進(jìn)說明，提升通過率。
四、注意事項(xiàng)
避免一稿多投，保持耐心和信心。
《Zbornik Instituta Za Pedagoska Istrazivanja》雜志概括
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱：ZB INST PEDAGOG ISTR
出版商：Institute for Educational Research, Belgrade
出版語言：Serbian
出版地區(qū)：Serbia
ISSN：0579-6431，E-ISSN：1820-9270
收錄數(shù)據(jù)庫(kù)：SCIE
學(xué)科領(lǐng)域：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
《Zbornik Instituta Za Pedagoska Istrazivanja》雜志審稿周期預(yù)計(jì)為： 16 Weeks ，年發(fā)文量：約9篇，
《Zbornik Instituta Za Pedagoska Istrazivanja》雜志數(shù)據(jù)
（1）影響因子
該雜志的影響因子為0.2，具有較高的學(xué)術(shù)影響力。
JCR分區(qū)：
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)分區(qū)：Q4區(qū); 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)分區(qū)：Q4區(qū);
（3）CiteScore
CiteScore數(shù)值為0.5，（ 小類學(xué)科：，分區(qū)為Q4，百分位：12%。)
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