《Science & Education》出版語言：English，具體論文語言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由Springer Netherlands出版的國際知名學(xué)術(shù)期刊，創(chuàng)刊于1992年，出版語言：English，專注于HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE領(lǐng)域，重點介紹HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《科學(xué)與教育》發(fā)表基于科學(xué)和數(shù)學(xué)的歷史、哲學(xué)和社會學(xué)的研究，旨在促進更好的科學(xué)和數(shù)學(xué)教學(xué)、學(xué)習(xí)和課程。更具體地說，《科學(xué)與教育》促進：
利用歷史、哲學(xué)和社會學(xué)學(xué)術(shù)來澄清和處理當(dāng)代科學(xué)和數(shù)學(xué)教育面臨的許多智力問題。
科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、歷史學(xué)家、哲學(xué)家、認(rèn)知心理學(xué)家、社會學(xué)家、科學(xué)和數(shù)學(xué)教育者以及學(xué)校和大學(xué)教師之間的合作。
了解現(xiàn)代科學(xué)的哲學(xué)、文化、經(jīng)濟、宗教、心理和倫理層面以及這些因素在科學(xué)史中的相互作用。
在科學(xué)和數(shù)學(xué)教師教育計劃中納入適當(dāng)?shù)目茖W(xué)和數(shù)學(xué)歷史和哲學(xué)課程。
在各級傳播成功利用歷史和哲學(xué)的科學(xué)和數(shù)學(xué)課程、工作單元和計劃的記錄。
討論科學(xué)和數(shù)學(xué)教育的哲學(xué)和目的，以及它們在科學(xué)和數(shù)學(xué)教育中的地位和貢獻。個人和文化的智力和道德發(fā)展。
此外，關(guān)于《Science & Education》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下：
（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q1，按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q1
JCR分區(qū)信息
Science & Education（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 179 / 756 |
76.4%
|
| 學(xué)科：HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE | AHCI, SCIE | Q1 | 12 / 104 |
88.9%
|
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 77 / 756 |
89.88%
|
| 學(xué)科：HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE | AHCI, SCIE | Q1 | 11 / 104 |
89.9%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：5.9
- SJR：1.121
- SNIP：2.016
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 203 / 1543 |
86%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
（3）在中科院分區(qū)表中，大類學(xué)科中教育學(xué)為：3區(qū)，小類學(xué)科中HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCEHISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE：1區(qū)
中科院分區(qū)信息
科學(xué)與教育2023年12月升級版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 3區(qū) |
HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE
科學(xué)史與科學(xué)哲學(xué)
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究
|
1區(qū)
3區(qū)
|
否 | 否 |
科學(xué)與教育2022年12月升級版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 3區(qū) |
HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE
科學(xué)史與科學(xué)哲學(xué)
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究
|
2區(qū)
3區(qū)
|
否 | 否 |
科學(xué)與教育2021年12月舊的升級版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) |
HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE
科學(xué)史與科學(xué)哲學(xué)
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究
|
3區(qū)
4區(qū)
|
否 | 否 |
科學(xué)與教育2021年12月基礎(chǔ)版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 社會科學(xué) | 3區(qū) |
HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE
科學(xué)史與科學(xué)哲學(xué)
|
2區(qū)
|
否 | 否 |
科學(xué)與教育2021年12月升級版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) |
HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE
科學(xué)史與科學(xué)哲學(xué)
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究
|
3區(qū)
4區(qū)
|
否 | 否 |
科學(xué)與教育2020年12月舊的升級版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) |
HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE
科學(xué)史與科學(xué)哲學(xué)
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究
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3區(qū)
4區(qū)
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否 | 否 |
中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國科學(xué)院文獻情報中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中，主要參考3年平均IF作為學(xué)術(shù)影響力，最終每個分區(qū)的期刊累積學(xué)術(shù)影響力是相同的，各區(qū)的期刊數(shù)量由高到底呈金字塔式分布。
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