《Journal Of Science Education And Technology》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號?ISSN：1059-0145，電子期刊的國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1573-1839。
創(chuàng)刊時間：1992年
出版周期：Quarterly
出版語言：English
國際簡稱：J SCI EDUC TECHNOL
研究方向：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
期刊定位與內(nèi)容：
科學(xué)教育與技術(shù)雜志(Journal Of Science Education And Technology)是一本由Springer Netherlands出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報道EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學(xué)引文索引（SCIE）來源期刊，屬于國際一流期刊。該刊創(chuàng)刊于1992年，出版周期Quarterly。
《科學(xué)教育與技術(shù)雜志》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點介紹學(xué)科教育的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《科學(xué)教育與技術(shù)雜志》是一個跨學(xué)科論壇，發(fā)表原創(chuàng)、同行評審、投稿和受邀發(fā)表的最高質(zhì)量的研究文章，這些文章探討科學(xué)教育與技術(shù)的交集，對改善和加強(qiáng)世界各地各級科學(xué)教育具有重要意義。所涵蓋的主題可分為學(xué)科（生物學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)，以及計算機(jī)科學(xué)和工程的一些應(yīng)用，包括學(xué)習(xí)、教學(xué)和教師發(fā)展過程）、技術(shù)（硬件、軟件、設(shè)計和情境環(huán)境，涉及以“與”、“通過”和“在”為特征的應(yīng)用）和組織（立法、管理、實施和教師提升）。由于技術(shù)在我們理解和發(fā)展科學(xué)學(xué)科、在人、信息和機(jī)構(gòu)之間的社會關(guān)系中發(fā)揮著越來越重要的作用，因此該雜志將其作為科學(xué)教育的一個組成部分。該雜志提供了各種令人振奮且信息豐富的研究論文，這些論文擴(kuò)展和深化了我們的理論理解，同時提供了基于實踐和政策的影響，期望這種由廣泛的個人和團(tuán)體聯(lián)盟分享的高質(zhì)量工作將促進(jìn)未來的努力。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期Quarterly。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為68篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為3.3，CiteScore指數(shù)9.4，SJR指數(shù)1.595。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：9.4
- SJR：1.595
- SNIP：2.111
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 63 / 1543 |
95%
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| 大類：Social Sciences 小類：General Engineering | Q1 | 25 / 307 |
92%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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