《Journal Of Engineering Education》出版語言：English，具體論文語言需根據相關征稿要求而定，可聯系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由Wiley-Blackwell出版的國際知名學術期刊，創刊于1911年，出版語言：English，專注于工程技術-工程：綜合領域，重點介紹工程技術-工程：綜合的最新關鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結，方便尚未深入研究的人閱讀。
《工程教育雜志》（JEE）致力于培養、傳播和存檔工程教育領域的學術研究。
此外，關于《Journal Of Engineering Education》的數據統計如下：
（1）JCR分區信息：按JIF指標學科分區：Q1，按JCI指標學科分區：Q1
JCR分區信息
Journal Of Engineering Education（2023-2024年最新版數據）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 38 / 756 |
95%
|
| 學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q1 | 9 / 85 |
90%
|
| 學科：ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY | SCIE | Q1 | 29 / 179 |
84.1%
|
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 138 / 756 |
81.81%
|
| 學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q1 | 16 / 85 |
81.76%
|
| 學科：ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY | SCIE | Q1 | 24 / 180 |
86.94%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：12.2
- SJR：1.476
- SNIP：4.874
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 27 / 1543 |
98%
|
| 大類：Social Sciences 小類：General Engineering | Q1 | 14 / 307 |
95%
|
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
（3）在中科院分區表中，大類學科中工程技術為：2區，小類學科中EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH工程技術-工程：綜合：2區
中科院分區信息
工程教育雜志2023年12月升級版
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 工程技術 | 2區 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
學科教育
ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY
工程：綜合
|
2區
2區
2區
|
否 | 否 |
工程教育雜志2022年12月升級版
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 工程技術 | 2區 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
學科教育
ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY
工程：綜合
|
2區
2區
2區
|
否 | 否 |
工程教育雜志2021年12月舊的升級版
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 工程技術 | 2區 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY
工程：綜合
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
學科教育
|
2區
2區
3區
|
否 | 否 |
工程教育雜志2021年12月基礎版
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 工程技術 | 3區 |
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
學科教育
ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY
工程：綜合
|
2區
3區
|
否 | 否 |
工程教育雜志2021年12月升級版
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 工程技術 | 2區 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY
工程：綜合
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
學科教育
|
2區
2區
3區
|
否 | 否 |
工程教育雜志2020年12月舊的升級版
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 工程技術 | 2區 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
學科教育
ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY
工程：綜合
|
2區
2區
2區
|
否 | 否 |
中科院JCR期刊分區（又稱分區表、分區數據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區表中，主要參考3年平均IF作為學術影響力，最終每個分區的期刊累積學術影響力是相同的，各區的期刊數量由高到底呈金字塔式分布。
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