關于《Journal Of Deaf Studies And Deaf Education》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內容、禁止署名、保證數據完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。

3.保持學術誠信與原創性：作者應確保論文的核心內容和創新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內容。

4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內容進行深度改寫和個性化處理，以體現個人的學術思考和見解。

《Journal Of Deaf Studies And Deaf Education》雜志創刊于1996年，國際標準簡稱為J DEAF STUD DEAF EDU，ISSN號：1081-4159，E-ISSN號：1465-7325。

該雜志由Oxford University Press出版，出版周期為4 issues/year，出版語言為English。作為一本專注于Multiple領域的學術期刊，它被國際權威數據庫SCIE、SSCI收錄，在學術界具有較高的影響力。

《Journal Of Deaf Studies And Deaf Education》雜志中文名稱為：聾人研究與聾人教育雜志。

《聾人研究和聾人教育雜志》是一本經過同行評審的學術期刊，整合和協調了與聾人相關的基礎和應用研究，包括文化、發展、語言和教育主題。JDSDE解決了相關領域當前和未來關注的問題，鼓勵跨學科討論。該雜志承諾提供一個及時、高質量、可供研究人員、教育工作者和非專業觀眾訪問的論壇。每期的后面都有對貢獻者的說明。該雜志每年有四期，包括偶爾的特刊。

分區情況：

在中科院最新升級版分區表中，該雜志在大類學科教育學中位于3區，小類學科REHABILITATION康復醫學中位于2區。

JCR分區信息按JIF指標學科分區，該雜志在EDUCATION, SPECIAL領域為Q2。

Cite Score數據顯示，CiteScore：3.4，SJR：0.615，SNIP：1.112

學科類別

大類：Health Professions，小類：Speech and Hearing，分區：Q1，排名：17 / 66，百分位：75%； 大類：Health Professions，小類：Education，分區：Q2，排名：468 / 1543，百分位：69%；

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