《Multicultural Perspectives》國際標準刊號?ISSN：1521-0960，電子期刊的國際標準刊號：1532-7892。
出版語言：English
國際簡稱：MULTICULT PERSPECT
研究方向：SOCIOLOGY
期刊定位與內(nèi)容：
多元文化視角(Multicultural Perspectives)是一本由Taylor & Francis出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報道SOCIOLOGY相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《多元文化視角》是一本專注于多元文化教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，它提供了一個論壇，用于探討和分享關(guān)于文化多樣性、種族、語言以及這些因素如何影響教育實踐和政策的研究。該雜志旨在促進對多元文化教育理論和實踐的深入理解，并支持教育工作者、學(xué)者和政策制定者在全球化和多元化日益增長的背景下，設(shè)計和實施更加包容性的教育策略。
雜志發(fā)表的內(nèi)容包括原創(chuàng)研究文章、理論分析、案例研究、評論以及教育資源的評估。這些內(nèi)容不僅限于美國本土的多元文化教育議題，也涉及全球范圍內(nèi)的相關(guān)問題。期刊通過這些多樣化的視角，旨在促進跨文化理解和尊重，以及提高所有學(xué)生的教育成就。該雜志的目標讀者群包括高等教育機構(gòu)的教師、學(xué)校行政人員、教育政策制定者、研究生和本科生，以及對多元文化教育感興趣的研究人員和實踐者。通過提供高質(zhì)量的研究和實踐指導(dǎo)，它致力于推動教育領(lǐng)域內(nèi)的變革，以實現(xiàn)更加公正和平等的教育機會。
發(fā)文量：
近年來，該期刊的年發(fā)文量約為17篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.5，CiteScore指數(shù)1.3，SJR指數(shù)0.274。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：1.3
- SJR：0.274
- SNIP：0.487
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Cultural Studies | Q1 | 274 / 1304 |
79%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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