關于《Decision Sciences-journal Of Innovative Education》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內容、禁止署名、保證數據完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。

3.保持學術誠信與原創性：作者應確保論文的核心內容和創新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內容。

4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內容進行深度改寫和個性化處理，以體現個人的學術思考和見解。

《Decision Sciences-journal Of Innovative Education》雜志國際標準簡稱為DECIS SCI-J INNOV ED，ISSN號：1540-4595，E-ISSN號：1540-4609。

該雜志由Wiley-Blackwell出版，出版語言為English。作為一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的學術期刊，它被國際權威數據庫SCIE收錄，在學術界具有較高的影響力。

《Decision Sciences-journal Of Innovative Education》雜志中文名稱為：決策科學-創新教育雜志。

《決策科學-創新教育雜志》是一本專注于創新教育方法和決策科學交叉領域的國際學術期刊。該期刊由Springer出版社出版，旨在促進教育理論與實踐的結合，特別是在商業、工程和社會科學教育中應用決策科學原理的研究。期刊內容涵蓋課程設計、教學方法、學習技術、評估策略以及教育政策等多個方面，旨在提升教育質量和效果。

該雜志采用同行評審機制，確保發表的研究具有高學術標準和實用價值。它為教育工作者、學者、政策制定者以及對教育創新感興趣的專業人士提供了一個分享研究成果、討論教育問題和解決方案的平臺。通過發表前沿的研究論文、案例研究、綜述文章和教學工具，雜志推動了教育領域的知識進步和實踐改進。

JCR分區信息按JIF指標學科分區，該雜志在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域為Q3。

Cite Score數據顯示，CiteScore：3.6，SJR：0.583，SNIP：1.172

學科類別

大類：Decision Sciences，小類：Decision Sciences (miscellaneous)，分區：Q2，排名：7 / 25，百分位：74%； 大類：Decision Sciences，小類：Education，分區：Q2，排名：440 / 1543，百分位：71%；

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