《African Journal Of Research In Mathematics Science And Technology Education》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：1811-7295，電子期刊的國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：2469-7656。
出版語言：English
國際簡稱：AFR J RES MATH SCI T
研究方向：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
期刊定位與內(nèi)容：
非洲數(shù)學(xué)科學(xué)與技術(shù)教育研究雜志(African Journal Of Research In Mathematics Science And Technology Education)是一本由Taylor & Francis出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來源期刊，
《非洲數(shù)學(xué)科學(xué)與技術(shù)教育研究雜志》（African Journal of Research in Mathematics, Science and Technology Education）是一份專注于非洲地區(qū)數(shù)學(xué)、科學(xué)和技術(shù)教育研究的學(xué)術(shù)期刊。該雜志自1997年創(chuàng)刊以來，一直致力于傳播高質(zhì)量的研究成果，旨在推動(dòng)非洲在數(shù)學(xué)、科學(xué)、技術(shù)和環(huán)境教育領(lǐng)域的整體發(fā)展。
該雜志由泰勒和費(fèi)朗西斯（Taylor and Francis）出版公司出版和發(fā)行，實(shí)行嚴(yán)格的同行評審制度，確保所發(fā)表的論文具有學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性和創(chuàng)新性。雜志的內(nèi)容涵蓋了教師教育、教育發(fā)展、數(shù)學(xué)教育、科學(xué)教育、設(shè)計(jì)與科技教育以及計(jì)算機(jī)教育等多個(gè)方面，為相關(guān)領(lǐng)域的研究者提供了一個(gè)交流和分享的平臺(tái)。
發(fā)文量：
近年來，該期刊的年發(fā)文量約為31篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.7，CiteScore指數(shù)2，SJR指數(shù)0.359。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：2
- SJR：0.359
- SNIP：0.784
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Mathematics 小類：General Mathematics | Q2 | 110 / 399 |
72%
|
| 大類：Mathematics 小類：General Engineering | Q2 | 154 / 307 |
50%
|
| 大類：Mathematics 小類：Education | Q2 | 772 / 1543 |
50%
|
| 大類：Mathematics 小類：General Physics and Astronomy | Q3 | 136 / 243 |
44%
|
| 大類：Mathematics 小類：Computer Science Applications | Q3 | 574 / 817 |
29%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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