《Journal Of E-learning And Knowledge Society》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：1826-6223，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1971-8829。
出版語言：English
國(guó)際簡(jiǎn)稱：J E-LEARN KNOWL SOC
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
電子學(xué)習(xí)與知識(shí)社會(huì)雜志(Journal Of E-learning And Knowledge Society)是一本由Italian e-Learning Association出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來源期刊，
《電子學(xué)習(xí)與知識(shí)社會(huì)雜志》是一本具有重要影響力的學(xué)術(shù)期刊。該刊聚焦于由電子學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)以及信息通信技術(shù)和方法所推動(dòng)的知識(shí)社會(huì)的各種可能場(chǎng)景。它旨在為涉及技術(shù)創(chuàng)新、在線教育以及知識(shí)管理的研究人員、教育工作者和專業(yè)人士提供交流平臺(tái)。
其涉及的主題包括教育技術(shù)、知識(shí)管理、電子學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)等，旨在探討相關(guān)理論與實(shí)踐的發(fā)展。總的來說，《電子學(xué)習(xí)與知識(shí)社會(huì)雜志》為電子學(xué)習(xí)和知識(shí)社會(huì)領(lǐng)域的研究和實(shí)踐提供了一個(gè)有價(jià)值的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。
發(fā)文量：
近年來，該期刊的年發(fā)文量約為34篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為0.7，CiteScore指數(shù)2.3，SJR指數(shù)0.343。本刊為開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：2.3
- SJR：0.343
- SNIP：0.471
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 715 / 1543 |
53%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Computer Science Applications | Q3 | 543 / 817 |
33%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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