不同雜志的版面費收費標準存在差異，部分期刊也有可能不收取版面費。想查詢《Classroom Discourse》雜志的版面費，可以按以下步驟操作：
1、使用學術(shù)數(shù)據(jù)庫查詢
Web of Science/Scopus：搜索雜志名稱，查看其信息頁是否標注版面費。
DOAJ（開放獲取期刊目錄）：若雜志在列，可查看公開的版面費信息。
2、聯(lián)系編輯部或同行
郵件詢問：如果在投稿系統(tǒng)中未找到版面費信息，可通過郵件直接聯(lián)系雜志社，提供雜志名稱和具體問題，通常會得到準確答復(fù)。
電話咨詢：在緊急情況下，也可以直接撥打雜志社電話進行詢問。
咨詢同領(lǐng)域發(fā)表過該期刊的學者，了解實際收費情況。
3、機構(gòu)或出版社政策
機構(gòu)協(xié)議：若您隸屬高校或研究所，可通過圖書館或科研管理部門查詢是否有版面費資助。
出版社政策：檢查出版社是否對旗下期刊統(tǒng)一規(guī)定版面費。
一、《Classroom Discourse》雜志基本信息
中文名稱：課堂討論
國際簡稱：CLASSR DISCOURSE
E-ISSN：1946-3022，ISSN：1946-3014
由Taylor & Francis出版
該雜志專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH每篇文章都是該主題的最新、獨立的摘要，旨在為尚未深入研究該領(lǐng)域的讀者提供易于理解的內(nèi)容。
開放獲取（OA）政策屬于未開放，Gold OA文章占比：33.90%。
二、《Classroom Discourse》雜志學術(shù)影響力與分區(qū)
影響因子：1.5，其JCR分區(qū)：Q2。
按JIF指標學科分區(qū)學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，收錄子集：ESCI，分區(qū)：Q2，排名：300 / 756，百分位：60.4%；
按JCI指標學科分區(qū)學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，收錄子集：ESCI，分區(qū)：Q2，排名：253 / 756，百分位：66.6%；
CiteScore：3.4
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：3.4
- SJR：0.597
- SNIP：0.87
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Language and Linguistics | Q1 | 105 / 1088 |
90%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q2 | 464 / 1543 |
69%
|
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
其他指標
年發(fā)文量：8篇。
隨著EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的快速發(fā)展，《Classroom Discourse》雜志有望繼續(xù)擴大其影響力，吸引更多高質(zhì)量的研究文章，為讀者提供更全面的學術(shù)資源。
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