《Digital Education Review》出版語(yǔ)言：English/Spanish，具體論文語(yǔ)言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線(xiàn)客服。

該雜志是一本由University of Barcelona出版的國(guó)際知名學(xué)術(shù)期刊，出版語(yǔ)言：English/Spanish，專(zhuān)注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域，重點(diǎn)介紹EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。

《數(shù)字教育評(píng)論》是一本專(zhuān)注于數(shù)字教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。該雜志旨在為教育工作者、研究者、政策制定者以及對(duì)數(shù)字教育感興趣的人士提供一個(gè)交流和分享研究成果、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及前沿觀點(diǎn)的平臺(tái)。該雜志為學(xué)者和專(zhuān)業(yè)人士提供了一個(gè)發(fā)表研究成果的渠道，促進(jìn)了學(xué)術(shù)交流與合作。它不僅發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，還可能包括研究報(bào)告、案例分析、綜述文章等多種形式的內(nèi)容，以滿(mǎn)足不同讀者的需求。通過(guò)傳播最新的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助教育界人士了解數(shù)字教育的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，為他們?cè)诮虒W(xué)、研究和政策制定等方面提供參考和借鑒。

此外，關(guān)于《Digital Education Review》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：

（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q2，按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q3

（2）Cite Score（2024年最新版）

Cite Score（2024年最新版）

• CiteScore：3.5
• SJR：0.442
• SNIP：0.969

學(xué)科類(lèi)別	分區(qū)	排名	百分位
大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Education	Q2	447 / 1543	71%
大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Computer Science Applications	Q3	433 / 817	47%

名詞解釋?zhuān)?/b>

CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。

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