《Learning And Teaching In Higher Education-gulf Perspectives》國際標準刊號?ISSN：2077-5504。
出版語言：English
國際簡稱：LEARN TEACH HIGH EDU
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內容：
高等教育中的學習與教學-海灣視角(Learning And Teaching In Higher Education-gulf Perspectives)是一本由Zayed University Press出版的學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《高等教育中的學習與教學-海灣視角》是一份專注于高等教育學習與教學的學術期刊。旨在促進高等教育領域的學術交流與發展，關注海灣地區的高等教育視角。它可能涵蓋了各種與高等教育教學相關的主題，例如教學方法、課程設計、教育技術的應用、學生學習體驗、教師專業發展等。
其文章類型可能包括學術論文、研究報告、案例分析以及對高等教育教學實踐的評論等。這些內容通常由高等教育領域的學者、教育工作者和研究人員撰寫，他們通過深入研究和實踐經驗，為讀者提供有關高等教育學習與教學的新見解、創新方法和實踐成果。它為高等教育領域的專業人士提供了一個分享和探討教學理念與實踐的平臺，有助于推動高等教育教學質量的提升和教學方法的創新。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區等級：Q2，2023年發布的影響因子為1.4，CiteScore指數3.5，SJR指數0.373。本刊為開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：3.5
- SJR：0.373
- SNIP：2.753
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 457 / 1543 |
70%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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