《Journal Of Language Teaching And Learning》國際標準刊號?ISSN：2146-1732。
出版語言：English
國際簡稱：J LANG TEACH LEARN
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內容：
語言教學與學習雜志(Journal Of Language Teaching And Learning)是一本學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《語言教學與學習雜志》是一份在語言教育領域具有重要地位的學術期刊。全面涵蓋了語言教學與學習的各個方面，包括但不限于語言教學方法的創新、學習策略的研究、課程設計與評估、語言學習者的個體差異、多語言教育環境、語言教育技術的應用等。它為語言教師、教育研究者以及語言學習愛好者提供了一個豐富且深入的交流平臺。
在教學方法方面，期刊可能會發表關于情景教學法、任務型教學法等在不同語言學習場景中的有效性研究；學習策略的探討則可能包括記憶技巧、自主學習策略等對語言學習成果的影響。對于課程設計，會有關于如何根據學習者需求和語言能力水平制定合理課程的研究。還積極關注國際語言教育領域的最新趨勢和發展動態，及時引進和傳播先進的教學理念和技術，促進不同地區語言教育經驗的交流與融合。
發文量：
近年來，該期刊的年發文量約為7篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區等級：Q4，2023年發布的影響因子為0.5，本刊非開放獲取期刊。
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