要提升在《Studies In Self-access Learning Journal》雜志上的發(fā)表速度，可以從以下幾個方面著手：

1、了解期刊特點與要求

熟悉期刊定位、研讀投稿指南。

2、優(yōu)化稿件質(zhì)量

精心準備論文：在投稿前，確保論文結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴謹、語言流暢，并符合期刊的格式要求。

摘要與關(guān)鍵詞：撰寫簡潔明了的摘要和準確無誤的關(guān)鍵詞，以便編輯和審稿人快速了解論文的核心內(nèi)容和創(chuàng)新點。

數(shù)據(jù)完整準確：確保研究數(shù)據(jù)完整、以便審稿人能夠快速驗證論文的可靠性和科學性。

3、積極溝通與合作

與編輯保持溝通、及時回應(yīng)審稿意見、推薦審稿人。

4、選擇投稿時機

避開投稿高峰期、關(guān)注期刊動態(tài)。

5、利用專業(yè)服務(wù)

語言潤色服務(wù)：如果English不是作者的母語，可以考慮使用專業(yè)的語言潤色服務(wù)來修飾論文初稿和投稿信中的措辭，確保英語運用準確清晰。

《Studies In Self-access Learning Journal》雜志ISSN號：2185-3762，國際標準簡稱為STUD SELF-ACCESS LEA，中文名稱為：《自主學習研究期刊》。

該雜志由Kanda University of International Studies出版，出版語言為English，出版地區(qū)為Japan，被國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE收錄，其在學術(shù)界擁有較高的影響力和學術(shù)地位。

《自主學習研究期刊》是一份具有一定影響力的學術(shù)期刊。聚焦于自主學習領(lǐng)域，為相關(guān)研究人員和從業(yè)者提供了一個交流的平臺。其旨在促進對自我訪問學習和技能支持中心等方面的研究，推動學習者自主性的發(fā)展。

該刊收錄的內(nèi)容涵蓋了與自主學習相關(guān)的多個方面，例如有關(guān)自主學習的理論探討、實踐研究、學習策略分析、自我調(diào)節(jié)在學習中的作用等。它對于深入了解自主學習的理論和實踐、分享相關(guān)研究成果以及推動該領(lǐng)域的發(fā)展具有重要意義。此刊受到教育領(lǐng)域尤其是關(guān)注自主學習的學者、研究人員以及教育工作者的關(guān)注。

該雜志在中科院分區(qū)表中，在JCR分區(qū)等級為Q4。其影響因子為0.4。

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