《Journal Of Psychological And Educational Research》出版語言：English，具體論文語言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由Editura Universitati din Oradea出版的國際知名學術(shù)期刊，出版語言：English，專注于PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL領(lǐng)域，重點介紹PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《心理與教育研究雜志》是一本專注于心理學和教育研究領(lǐng)域的學術(shù)期刊，旨在為全球的研究人員、學者和教育工作者提供一個展示和交流最新研究成果的平臺。該雜志涵蓋了廣泛的主題，包括但不限于發(fā)展心理學、教育心理學、社會心理學、臨床心理學、認知心理學以及教育方法和策略的研究。
雜志通常發(fā)表原創(chuàng)性的研究論文，這些論文通過嚴謹?shù)耐性u審過程，確保了內(nèi)容的學術(shù)質(zhì)量和創(chuàng)新性。雜志鼓勵提交高質(zhì)量的實證研究，包括實驗研究、調(diào)查研究、案例研究以及理論探討等。這些內(nèi)容旨在為讀者提供深入理解心理學和教育領(lǐng)域復(fù)雜性的機會。作為一本具有國際視野的期刊，它特別強調(diào)對心理學和教育研究領(lǐng)域最新進展的報道，旨在解決影響這兩個領(lǐng)域科學發(fā)展的理論和實證問題，并促進心理學和教育實踐的有效性。通過這種方式，該雜志不僅為學術(shù)界提供了寶貴的知識資源，也為對心理學和教育感興趣的讀者提供了學習和了解最新研究的機會。
此外，關(guān)于《Journal Of Psychological And Educational Research》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下：
（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標學科分區(qū)：Q4，按JCI指標學科分區(qū)：Q4
JCR分區(qū)信息
Journal Of Psychological And Educational Research（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | ESCI | Q4 | 66 / 74 |
11.5%
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| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | ESCI | Q4 | 68 / 74 |
8.78%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：1.1
- SJR：0.22
- SNIP：0.483
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 1064 / 1543 |
30%
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| 大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology | Q4 | 290 / 360 |
19%
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| 大類：Social Sciences 小類：Applied Psychology | Q4 | 202 / 249 |
19%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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