健康促進(jìn)教育學(xué)(Pedagogy In Health Promotion)是一本由SAGE出版的一本Multiple學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道Multiple相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為1.1，CiteScore指數(shù)3.1，SJR指數(shù)0.429。本刊非開放獲取期刊。
《健康促進(jìn)教育學(xué)》是一本專注于健康教育和健康促進(jìn)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。該期刊致力于探討如何通過教育和宣傳活動提高公眾的健康意識和行為水平，以預(yù)防疾病和促進(jìn)身心健康。該雜志內(nèi)容包括健康教育理論、健康促進(jìn)策略、健康教育實(shí)踐案例、健康政策分析等方面的研究成果。它關(guān)注各種健康問題，如慢性病、心理健康、營養(yǎng)、運(yùn)動、環(huán)境健康等，并提供相應(yīng)的教育和干預(yù)措施。
雜志的讀者群體主要是健康教育工作者、公共衛(wèi)生專業(yè)人員、醫(yī)生、護(hù)士、教師等。該期刊為這些專業(yè)人員提供最新的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助他們更好地開展健康教育和健康促進(jìn)工作。該雜志采用同行評審制度，確保發(fā)表的論文具有高質(zhì)量和學(xué)術(shù)價(jià)值。它鼓勵(lì)跨學(xué)科的研究，促進(jìn)健康教育和健康促進(jìn)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 398 / 756 |
47.4%
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| 學(xué)科：PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH | ESCI | Q4 | 331 / 403 |
18%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 372 / 756 |
50.86%
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| 學(xué)科：PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH | ESCI | Q2 | 195 / 403 |
51.74%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Medicine 小類：Public Health, Environmental and Occupational Health | Q2 | 328 / 665 |
50%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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