《Australasian Journal Of Special And Inclusive Education》國際標準刊號?ISSN：2515-0731，電子期刊的國際標準刊號：2515-074X。
出版語言：English
國際簡稱：AUSTRALAS J SPEC INC
研究方向：EDUCATION, SPECIAL
期刊定位與內(nèi)容：
澳大利亞特殊和包容教育雜志(Australasian Journal Of Special And Inclusive Education)是一本由Brill出版的學術刊物，主要報道EDUCATION, SPECIAL相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《澳大利亞特殊和包容教育雜志》是一本專注于特殊教育和融合教育領域的國際學術期刊。該期刊旨在提供一個平臺，供全球教育研究者、實踐者和政策制定者交流和分享關于特殊和融合教育的最新研究成果和實踐經(jīng)驗。
期刊內(nèi)容覆蓋了廣泛的主題，包括但不限于特殊教育需求學生的評估、教學策略、課程設計、學校融合、教師培訓、家庭與社區(qū)參與以及政策分析等。期刊特別強調(diào)實證研究，鼓勵提交基于嚴格研究設計和數(shù)據(jù)分析的原創(chuàng)論文，以促進特殊和融合教育領域的理論發(fā)展和實踐創(chuàng)新。它的目標受眾不僅限于學術界，還包括教育工作者、學校管理者、政策制定者、特殊需求學生家庭以及所有對特殊和融合教育感興趣的個人。期刊通過發(fā)表高質(zhì)量的研究文章和實踐案例，為促進教育公平和提高特殊需求學生的教育質(zhì)量做出了積極貢獻。
發(fā)文量：
近年來，該期刊的年發(fā)文量約為11篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.6，CiteScore指數(shù)1.5，SJR指數(shù)0.226。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：1.5
- SJR：0.226
- SNIP：0.577
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 919 / 1543 |
40%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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