序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇大學年度總結范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

一、科學編排課表、合理安排作息時間、及時調課確保教育教學工作有序進行

20xx—20xx學年度第二學期，九年級春招后班級重組，教導處重新編排了九年級課表，為了滿足復習的需要，于4月底再次編排了九年級課表。為利于師生工作學習和身心健康，教導處根據季節變化及時調整了作息時間。本年度由于多種原因請假、出差教師尤其多，對于請假、出差教師的課，教導處予以妥善安排，力爭不出現“無人課堂”。我們能積極配合各個職能部門開展的臨時活動，合理安排上課時間，在20xx—20xx學年度第一學期編排課表方面，根據教學需要將原班會課調整為語文課，為加強管理星期天第一節安排為班主任的課。

二、扎實組織各種考試，為教師學生及時反饋有效信息

本年度共組織各種考試26次，其中20xx屆模擬考試xx次，月考7次，八年級地生會考1次，九年級理化生實驗操作考試1次，學科能力測試考試1次，期中、期末考試各2次。每次考試，我們認真做好以下幾方面的工作：一是考前精心安排好監考、質量分析、考場設置，并對學生進行考前誠信教育；二是召開考務工作會議，讓全體工作人員明確分工、落實責任，做到操作按程序；三是考后及時組織教師閱卷，進行質量分析。從而做到考有所獲，并確保“兩個到位”。一是人員到位，人員分工科學合理，做到“人盡其才”，工作量均衡分配，考慮各位教師的實際情況做到“人文關懷”；二是細節到位，合理安排出班、留班人員從安排上杜絕作弊可能性。我們及時將考試時間告知門衛、食堂。嚴格要求學生填寫卷頭，規范教師收卷、閱卷。

三、大力加強教學常規檢查，力促教學常規落實

20xx—20xx學年度第二學期，教導處始終堅持“教案周查，作業批改月查”。教案由教導處組織教研組長在例會后檢查，“教研組長查數量，學校領導查質量”，從而使超前備課落到實處，并確保教師上課做到精講精練。20xx—20xx學年度第一學期，推行四層檢查即“校長月查；主管教育副校長月查；教導處敦促教研組每周查；教導處組織教師、學生代表雙周查”，共檢查xx次。這樣，促進了教師及時、有效批改作業，為績效工資考核積累了第一手資料。教導處人員明確分工每天堅持巡課，消除教師上課遲到、早退現象。

四、強化學生管理，當好班主任的助手

篇(2)

大會第一項由沈xx老師宣讀20xx-20xx學年度學習標兵以及各類活動中獲獎學生的名單，并為他們頒發了證書和獎品。隨后沈老師勉勵全體學生要向受到表彰的同學學習，爭取向他們看齊。接著由段老師宣讀了上一年度當中給予勸退、留級、學業警示學生的名單，并殷切希望大一、大二的學生能努力學習自己的專業知識、提升自己的專業技能，為將來的就業打下堅實的基礎。會上學習標兵代表和20xx級的新生代表也分別就他們在學習生活中的經驗和自己對大學生活的認識發了言。最后袁都奇老師作了總結講話，他提出學習不僅要有明確的學習目標而且要有鍥而不舍的韌勁，在提升自己專業知識的同時也要提高動手能了、綜合素質，這樣才能在競爭激烈的就業形勢中增加自身優勢。

此次表彰大會，為廣大同學樹立了學習榜樣，極大地鼓舞了同學們的學習熱情，也為同學們今后的學習和生活指明了方向。

11月21日下午四點報告廳召開了一系xx-xx學年第一學期表彰大會暨學生干部培訓班開班典禮.

出席這次會議的有一系副主任xx主任,團總支書記xx老師,和本系輔導員xx,xx等.以及一系學生會所有成員還有各班班干.會議開始由一系學生會副主席xx同學發表講話,接著由xx老師講話,她對部分表現出色的同學進行表揚并對團里工作做了進一步的明確要求,接下來大會對暑期參加社會實踐表現積極的同學以及在參加迎新工作表現突出的同學進行表彰并辦法獎狀,接著一個議程是由輔導員xx老師宣讀學生規章制度,教育在校學生應嚴格遵守大學生各項規章制度.最后,由xx主任發表講話,她明確了各個老師與學生干部的分工,強調大學生要建立良好人際關系,做有魅力的學生干部,提高自身道德素質修養.

這次會議意義深遠,大家通過這次會議的總結與展望都相信一系的工作將越做越好!

xx學生干部

我院順利舉行某省大學生實驗安全知識競賽表彰大會 20xx年12月19日14：30，深圳大學化學與化工學院在科技樓二號報告廳舉辦了某省大學生實驗安全知識競賽表彰大會，出席會議的有深圳大學實驗與設備部部長xxx、化學與化工學院院長xxx、副院長xxx、院黨委書記xxx、副黨委書記xxx及xxx科長。

篇(3)

婉君，女，一九六八年七月生。一九九0年七月畢業于中山大學化學系，本科學歷，獲理學學士學位。畢業后一直在南海市第一中學任教，有十三年教齡，八年擔任班主任工作，多年擔任化學備課組組長工作。現任高一化學備課組組長、高一（8）班班主任及高一（6）到（10）班共五個教學班化學課。

一九九五年十二月，經佛山市中級職務評審委員會評審通過，具備“中學化學一級教師”職務任職資格，至今已任職七年。根據職務晉升條例，符合申報中學化學高級教師條件。

二、本人述職

任現職八年來，能熱愛黨的教育事業，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場。遵守法規法紀，關心集體，團結同事，作風正派，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業道德。能全心全意從事本學科的教學，力求精益求精；全心全意去完成教育和教學工作，絕對服從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。

（一）、探索課堂教學藝術，提高自我形象，展現教師風采

任職以來，能認真鉆研教學理論，努力探索課堂教學的藝術性，開展主體式教學模式，課堂上盡力體現教師為主導，學生為主體，以學生為主，教師為輔的教學原則，讓學生有更多的時間和空間去思考、討論、消化、吸收；課堂上多與其它學科如數學、物理、生物等緊密聯系，讓學生的知識面更廣、更寬，做到每一節課都生動活潑，引人入勝，嚴肅中不乏幽默，幽默中透著嚴肅，而且教學質量要達標，要把每一節課都當成是優質示范課來上，讓學生從心底里喜歡上化學課，渴望上化學課；課堂的形式多種多樣，讓學生上臺自己動手做實驗，體現實驗的樂趣，培養動手的能力，讓學生上臺當小老師講課、評習題、評試卷等，開展辯論活動，培養學生的口頭表達能力，開展課外家庭小實驗設計比賽等。教學中還注意樹立教師的個人形象，展現教師風采，多與學生接觸和溝通，與學生打成一片，做到既受學生敬重，又能與之和諧共處，既是師長又是朋友，能通過自己的言行舉止，以自身的教師魅力來做學生的表率，吸引學生。

（二）、精心準備，講究方法，向四十分鐘要質量

在教學方面，我有多年的指導高考復習的教學經驗，所以，在對教材的處理上，能充分做到以綱為本，以人為本，精心準備，講究方法，針對所教班級的具體情況，因材施教，因人施教，向四十分鐘要質量。

在95－96學年度，我擔任高二（5）－（8）班四個班的化學教學工作，其中兩個理科班、兩個為文科班。在文科班的教學中，針對其只需通過“會考關”且對化學學習易“降溫”的特點，立足于基礎知識的傳授，立足于會考考綱；對每一堂課，都力爭做到：備課深入，講課淺出，使大部分學生都能聽懂；做到既能穩定學生的學習化學的興趣，又能完成化學教學任務；在教學中，充分利用化學與生活緊密相連的特點，采取趣味教學，使學生在輕松自如的學習環境中掌握了化學基礎知識。在該學年度的化學會考中，兩個理科班的同學全部通過會考，其中有76位學生優秀，優秀率達到68％；兩個文科班只有4人不合格，會考合格率為97.3%，優秀率為45.2%。

在96-97學年度，我擔任高三理科重點班307、308班的化學教學工作。在理科重點班中，我采取立足課本，緊靠高考考點的教學手段，有目的地提高知識的綜合程度，加深練習題的訓練強度，使學生樹立化學科的高考意識。在授課過程中，我經常采用：“提出問題－自學－討論－精練－評講”的教學方法，根據本節課的教學要求，聯系教材的重點、難點和關鍵知識，提出一些有針對性，難度適中，富于啟發性的問題，引導學生定向思維，帶著問題邊看書邊獨立思考，使他們自覺進入認識過程，去探究解決問題的方法。同時，我還激發學生發散思維，廣泛進行討論，再針對學生自學和討論中提出的問題，突出重點進行講評。講課時主要是講知識結構系統，講精華，講關鍵，講規律，講思路，講方法，最后適當補充深淺適宜，形式多樣的典型習題，并控制課堂練習的時間和數量，講究練的方法，不搞題海戰術。評講習題主要是講解題方法、思路、規律和查漏補缺，強化記憶，全方位地提高學生的化學素養。在該年度的高考中，307、308班上省三線42人，其中307班的嚴華堅同學以683的成績位居該年度南海一中的理科冠軍，被華南師范大學數學系錄取，這是南海一中全面恢復普高后的零的突破。

99－20**學年度，我擔任高三化學班的化學教學兼班主任工作，全班77位同學，獲學校“十優”稱號的有二人，南海市優秀學生干部一人，南海市“三好學生”一人，當年的高考中，共有54位同學上省線，其中化學單科平均成績排名第二，本人也獲得了教學成績優異獎的獎勵，其中，何志球同學、李碧環同學分別以730、721分的優異成績奪得南海一中的冠軍和亞軍殊榮，分別被華南理工大學和汕頭醫學院臨床專業錄取；關倫超同學以化學成績730分一舉奪得該年度南海一中的x科第一名；我班的劉永錦同學更以綜合科882分的優異成績一舉奪下廣東省第4名、佛山市第二名、南海市第一名的好成績，為南海一中的輝煌添上更精彩的一筆。

（三）、加強實驗教學，提高實驗能力

加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環。為此，我除了認真做好每一個演示實驗外，還善于進行實驗改革，把演示實驗改為隨堂學生實驗，采用邊講、邊議、邊實驗的方法，增加學生動手的機會，指導學生用眼看，用手做，用腦想，邊做實驗，邊學習新課，讓學生真正成為學習的主人，加深印象，記得牢，學得活，興趣盎然。同時，組織和指導學生開展化學實驗課外活動，撰寫實驗報告或小論文，提高學習興趣，開闊視野，培養和發展學生能力，發揮學生的聰明才智。每年化學會考的實驗操作考查中，學生通過率100％。

針對每年高考中實驗題得分率最低的特點，我通過多年指導高考復習的體會，發現采取分三步的方法，收效顯著。首先是安排閱讀課，以近5年的廣東省高考化學試題為藍本，閱讀分析試題，找關鍵詞、關鍵句，找使用的儀器，找實驗的操作的先后順序，找問題與題干的聯系等，目的是讀通讀懂題目；第二是開放實驗室，讓學生就有關的高考試題或模擬試題動手做實驗，體會實驗的意圖和思路方法，鞏固所學的知識，目的在于提高學生對實驗題的意識。第三是實戰階段，動手做高考題或模擬題或專項訓練題，并注意規范的操作順序和清晰流暢的文字表達。通過三個階段的強化訓練，學生的實驗能力都能得到相當大的提高。

（四）、教書育人，為人師表

在教育方面，能處處以身作則，為人師表，關心學生，做學生的表率。任教12年來，共擔任七年的班主任工作，所帶班級每月均被評為“文明班”、“標兵班”，受到學校的多次表揚和獎勵。1999-20**學年度，我擔任的306班，不管在班風上和學風上，均為年級第一，每個月都被評為文明班、標兵班，何志球、李翠霞兩位同學被評為學校“十佳”學生，陳德昌同學被評為南海市優秀團干，李碧環同學被評為南海市“三好學生”。92-93學年度，我擔任環保班的班主任，針對本班學生素質的參差不齊，我首先樹立良好的教師形象，同時狠抓班風和學風，以學風促班風，收到了明顯的效果，本班的紀律表現和學習成績均獲表揚，吳月華、羅艷明兩位同學獲得了特等獎學金的獎勵。

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tags： 述職報告教師中學化學報告總結計劃 - 述職報告，述職報告開頭范文,述職報告模板申報中學化學高級教師述職報告  在學科教學上，也能注意對學生進行德育滲透，結合教材內容，對學生進行愛國主義思想教育，辯證唯物主義教育，熱愛大自然教育，激發學生的上進心。在教學中，還注重培優補差工作，對差生的輔導采取四優先，即課堂提問優先、作業批改優先、課外輔導優先、實驗動手優先，使差生逐步掌握知識技能、技巧，在心理上，使差生感覺處處受到重視，事事得到關心，借以調動其學習積極性與自覺性。原306班的麥偉漢同學，由于家庭變故等原因，致使成績退步明顯，而且一退而不可收拾，他本人也采取放棄。面對嚴峻的事實及該生的性格特點，我經常有意識地做他的思想工作，明確指出他的缺點和學習上的潛質，使他既認識到自己的不足，又能產生趕上去的信心，最后，在化學會考中，獲良好成績，而在當年的高考中以658分的優異成績被仲愷農業學院錄取。

（五）、以老帶新，共同提高

從93年開始至今，連續多年擔任備課組長的工作。積極帶領本備課組成員開展備課組活動，效果顯著，得到學校領導的一致好評，多次被評為“先進備課組”。94-95學年度，學校安排新教師呂翠芬老師為我的幫教對象；97-98學年度，學校安排新教師胡燕華老師為我的幫教對象；98-99年，新老師陳靜華老師為我的幫教對象。在指導新教師的活動中，我真正做到言傳身教，幫助新教師解決教學上的疑難問題，使新教師能早日成為教學骨干，同時也促進了自己的業務提高。新教師的缺點是理論知識豐富而實戰經驗不足，授課過程重點難點把握不準，容易超出教學大綱或考試大綱的要求而忽視了學生的接受能力。他們的優點是專業知識新穎、系統、全面，實驗能力強，精力充沛。因此，在備課組活動中，我把大部分的時間用于與新教師進行教材的分析上，分析教材的重點、難點，分析學生的情況，決定各章節的授課時數，各章節的練習題等，對于課本中出現的一些演示實驗，課前進行多次的演練，并能與新教師不斷探討，不斷尋求改進，務必使實驗效果更好，教學效果更佳。如關于氯化氫或氨氣的噴泉實驗，按照課本的演示，雖然實驗現象明顯，但能清楚觀察到現象的學生只有前排的幾位同學，而后排的同學只能看到最后的結果，噴泉卻無法看到。為解決這個問題，我與胡燕華老師等進行了幾個對比實驗，發現用礦泉水瓶來代替課本的燒瓶，不但容易操作，現象明顯，而更重要的是教師可以用手拿著在課室里任何一個地方操作，全班學生都能清楚地觀察到噴泉的現象。在以幫帶教的總結上，胡燕華老師說：“在生活中，在學習中，在工作中，我有一個非常深的感受，那就是，身邊有一位老教師指導自己，可以少走許多彎路，可以用最少的時間取得最大的進步。”

（六）堅持學習，教研結合，提高理論水平

陶行知先生說：“要想學生學好，必須先生好學，惟有學而不厭的先行，才能教出學而不厭的學生。”因此不斷學習，終身學習，使自己永遠立于教育教學的最前沿，是對每個教育工作者的要求。所以教學之余，我堅持學習各種專業技術知識，充實自己，不斷提高教學水平。如學習教學多媒體的應用技術等，現在已能自如地運用powerpoint、authorware、excel等多媒體輔助教學，還能充分利用internet網上資源輔助教學，使教學效果更顯著，并已順利通過南海市舉辦的中小學教師電腦初級班和中級班的考試；勇于承擔公開課和示范課，與同行互相切搓學習，互相提高；也能堅持學習與本專業有關的知識，參加由南海市舉辦的中學化學青年教師解題競賽，獲一等獎；能積極參加由廣東教育學院主辦的教學進修班的學習；還能積極撰寫教育教學論文，提高理論水平，其中教學論文《把好“三關”、精練精評、形成能力》獲南海市20**年教學論文評比中學組三等獎；《化學知識的記憶方法淺談》一文，被錄入煙臺師范學院學報自然科學版；《培養興趣，訓練方法，提高質量》一文被錄入《中國改革與發展叢書》；《守恒法解題探析》一文被編入《南海一中教育教學論文集》中；《化解知識層次，突破教學難點》在校內交流；教育論文《一身四心，分心有術――成功班主任必備》在校內交流。

三、今后的努力方向

1、堅持政治學習和業務進修，提高自己的政治思想覺悟和業務能力。多參加科組活動和備課組活動，積極參加跨校的高三備課組活動；堅持參加學校安排的各種教學活動，積極參加由廣東省教育學院組織的教師進修班的學習，不斷提高自己的教學水平的業務能力。

篇(4)

XX年秋季開學在即，為切實做好我縣秋季開學工作和下半年全縣教育工作，今天我們召開同心縣XX—2016學年度第一學期開學工作會議。前面，金xx主任解讀了《教育系統深入開展“三查三評三提高”活動實施方案》（討論稿），xx副局長領學了縣委x號文件和教育局 號文件。我們還簽訂了目標責任書，三個學校就如何加強學校管理、提高教學質量做了很好的表態發言，我完全贊同，請各位校長務必及時傳達。呆會兒，政府副縣長買xx同志還要做重要講話，請同志們認真貫徹落實。關于上學期工作，王局長在放學會議上也做了簡要總結，下面，我就假期工作和新學年工作講幾點個人的意見。

首先，我想簡要回顧一下假期開展的主要工作

1.抓教育項目工程建設。今年，教育上的項目也比較多，校安工程重建學校除預旺中心完全小學和下馬關中學綜合樓進行基礎施工外，其余樓房工程已完成地基與基礎工程，全部進入主體工程施工階段。平房工程全部完成主體工程，進行粉刷。

加固學校于7月13日招標，7月15日開工建設。8月10日我和相關股室的同志也走了一些學校，就校安工程和農村初中學校營養改善計劃食堂改造實地進行督查，尤其是xx中學、xx中學和xx三中教學樓加固工程，按合同約定于8月31日交工，但根據目前實際工程進度，土建可按期完成，由于混凝土板墻和門窗洞口凝固時間不到，粉刷無法及時跟進。

王團中心小學計劃在秋季開學，可華和奕龍學校的分期分批搬遷。

2、抓各類招生工作。在大家的共同努力下，我縣今年高考成績實現了穩中有升：截止目前，縣內外一、二本科錄取人數x人。我們配合xx高級中學、xx中學、xx一中等縣外重點高中錄取了610名同心籍學生，目前，縣內三所高中的錄取高中也已全部結束，計劃本月25日開學。中職招生工作各校也做了大量工作，春季分流了316人，8月5日至10日我們還邀請了同心縣阿拉伯語學校、中衛職業教育中心、xx職業教育中心、xx職業教育中心、xx水利水電工程學校、xx防沙治沙職業技術學校、xx中專學校等12所中職學校深入全縣各初級中學宣傳招生，進行現場填報中職志愿表、現場下發招生通知書，得到了前來咨詢、報名的家長及學生的好評。8月27日，縣內三所高中新生報到后，對未升入普通高中就讀的初中應、往屆畢業生啟動二次動員工作，確保超額完成自治區下達我縣的中職招生任務。

3、抓師資隊伍建設。一是加大了培訓力度。假期，我們先后組織了校長培訓班和管理人員培訓班，參加人數達200余人。效果也很明顯。二是補充了年輕教師。積極爭取XX年特崗教師計劃230人（其中初中81人，小學149人），8月20日在同心一小進行了面試，實際參加面試240人（中學87人，小學153人）。我們以對同心教育高度負責的態度，嚴格工作程序，精心安排部署，經紀檢、編辦、教育和人社部門確認，成績從高分到低分確定擬聘人員194人（中學68人，小學126人）。空崗36名。擬聘人員名單已在同心縣黨政信息網進行為期3天的公示。今天進行體檢。今后還將按照自治區安排陸續進行調劑。尤其值得一提的面試工作認識到位，措施得力，杜絕了人情因素，做到了公開、公正、公平。

4、抓貧困學生救助。積極爭取各類貧困大學生救助項目，做好大學生貸款工作。為了切實解決貧困大學生上不起學的困難，我們積極爭取到 “陳逢干助學基金”、“維宗博愛基金會”、興俊集團等社會各界的捐資助學資金，資助貧困大學生。我們分兩組對參加報名的學生家庭進行了實地走訪，目前，“陳逢干助學基金”、“維宗博愛基金會”資助項目遴選工作已完成。同時從7月中旬開始開展大學生生源地信用助學貸款，截止目前已完成x人750多萬元的助學貸款任務。

在盤點假期工作的同時，我們還要理性地審視各項工作。大家知道，王局長因工作需要已調教育廳，組織上讓我主持這一段時間的工作，深感責任重大，壓力重大。但是，即使主持一天，我也一定有x%的努力和大家一道把工作做好做實做細，不會讓組織失望，不會讓大家失望。

篇(5)

全班共26人，共計上線24人。最高分824；800分以上2人（3人次）；700分以上10人（15人次），占38.46%；上重點線19人，占73.8%。這兩個數字遠高于年級的其他班。語文人平成績624.2分，高全級平均成績37.2分；英語人平成績664.9分，高全級平均成績52.5分；物理人均602。9分，高于級平均分 24。8分；數學人平成績640。4分，高全級平均成績38。8分；綜合人平成績615.3分，高全級平均成績24.6分；單科夏小月奪得全市物理科狀元，吳小婷奪得綜合科狀元。 

在日常的學習中，高三（1）也是年級里最好的班級之一，次次評為先進班，獲得了幾乎所有的學校獎項，學生的獎項更是創我帶的班級中的記錄： 

班級得獎情況 

高一學年 

高一級排球比賽男子組第二名，女子組第三名 

被學校評為先進班級 

被學校評為衛生先進班 

高二學年 

校班級主頁評比一等獎 

被學校評為先進班級 

東莞中學百年校慶百米長卷書畫現場制作高中級二等獎 

被學校評為衛生先進班 

高三學年 

被學校評為先進班級 

東莞中學第九屆體育節高三級田徑比賽團體第三名 

"芳華園"杯班級主頁設計大賽校級評比一等獎 

被學校評為衛生先進班 

個人獎項 

高二 

蔡愉、黃杰賢獲 百年校慶電腦小報制作比賽，一等獎， 

李集權、劉志榮、張東穎、何志仁 百年校慶電腦小報制作比賽 等獲二等獎， 

黃偉杰 百年校慶電腦小報制作比賽 三等獎； 

鐘歷、何志仁獲一等獎， 

李穎 東莞市信息競賽 二等獎； 

謝慶昌、黃偉杰、張東穎 全國中小學生電腦制作比賽 市三等獎； 

鐘歷的三項作品分別獲省二等獎、省優秀獎、市二等獎， 

吳小婷、劉寶儀、祁奇偉 英語小報比賽 一、二等獎 

李穎、鐘歷同學在校內的程序設計比賽中分別獲得一、二等獎。 

高三 

校田徑會 李健杭跳高第一，跳遠第四，李集權跳遠第二，詹永輝鉛球第二，劉寶儀跳高第四，袁倩跳高第六，王雪瑩鉛球第四，男子接力第四 王雪瑩獲得女子25米、50米自由泳兩項冠軍，祁奇偉也在男子25米蛙泳，50米蛙泳分別獲得亞軍和季軍。 

個人獎項 

李集權 

高一學年 

被評為優秀班干部 

被評為優秀團干部 

被評為學校三好學生 

獲學校求佳獎 

獲廣東發展銀行獎 

高一級排球比賽男子組第二名 

高二學年 

被評為優秀班干部 

被評為三好學生。 

被評為優秀團干部 

獲學校求佳獎 

獲廣東發展銀行獎 

學校校運會跳遠項目獲第二名，男子100米第三名 

獲東莞中學物理實驗競賽一等獎 

百年校慶電腦小報制作比賽學校二等獎 

高三學年 

第二十屆全國中學生物理競賽三等獎 

被評為優秀班干部 

被評為學校三好學生 

學校校運會跳遠項目獲第二名，4?100接力第4名 

鐘歷 

XX年獲第七屆全國青少年信息學（計算機）奧林匹克分區聯賽提高組全國二等獎 

XX年獲東莞市信息學競賽中獲高中組市二等獎 XX年個人主頁《夢幻星座》獲學校第十二屆科技節之"十佳個人主頁"評比活動中榮獲"十佳個人主頁"獎，并獲"最佳創意"獎 XX年獲東莞市信息學競賽中獲高中組市一等獎 

XX年作品《高一(1)論壇系統》獲"第三屆全國中小學生電腦制作活動"廣東省程序設計初賽高中組二等獎 XX年作品《高一(1)論壇系統》獲"第三屆全國中小學生電腦制作活動"東莞市程序設計初賽高中組二等獎 

XX年作品《flashplayer》獲"第三屆全國中小學生電腦制作活動"廣東省程序設計初賽高中組二等獎 

XX年獲第八屆全國青少年信息學（計算機）奧林匹克分區聯賽提高組（高中組）省三等獎 

XX年獲廣東省青少年信息學（計算機）奧林匹克競賽（gdoi’XX）高中組省三等獎 

XX年作品《網絡殺壇》獲"第四屆全國中小學生電腦制作活動"東莞市程序設計初賽高中組二等獎 

XX年獲廣東省第九屆重點中學信息學邀請賽省二等獎 

XX年獲第九屆全國青少年信息學（計算機）奧林匹克分區聯賽提高組（高中組）省三等獎 

XX年獲廣東省青少年信息學（計算機）奧林匹克競賽（gdoi’XX）高中組省三等獎 

夏小月 

全國高中數學聯賽 全國三等獎 東莞市一等獎 

XX年東莞市高中生英語課外閱讀能力競賽 高二年級組一等獎 

高一起每年的求佳獎及某些單科獎項 

高一的發展銀行獎 

何志仁 

阿~數學全國奧林匹克市3等獎 

電腦市2,3 等獎一次  還有主頁制作比賽  共2頁,當前第1頁1

李穎 

XX年獲信息學奧林匹克競賽決賽全國一等獎 

XX廣東省重點中學邀請賽三等獎 

曾力舜 

高一學年 

市三好學生， 

高二學年 

半月談中學生獎學金 

高三 

全國高中數學聯賽市二等獎 

市英語課外閱讀能力競賽一等獎 

羅東明 

XX年東莞市中學生軟式排球比賽 男子組第一名 

XX年東莞市中學生軟式排球比賽 男子組第二名 

XX－XX學年度東莞中學優秀班干部 

XX－XX學年度團隊、學生會優秀干部 

XX－XX學年度東莞中學學科獎學金（體育） 

陳惠芬 

高一高二都獲得求佳獎.三好學生獎,高二獲得廣東發展銀行獎 

莫雪晶 

高二現場作文比賽莫雪晶獲市一等獎 

祁奇偉 

高一學年度進步獎、校英語小報制造一等獎、校游泳公開賽25米蛙泳第2名、50米蛙泳第3名 XX年市優秀學生干部 

袁倩 

廣東省青少年科技創新大賽東莞市三等獎  王雪瑩 

廣東省青少年科技創新大賽東莞市三等獎 

對于這個班的評價，我想借用學生在畢業時刻的光盤上的話 ： 

我們班是東莞中學建立的信息特色班，也是全東莞的第一個信息特色班。我們代表著莞中，我們凝聚著眾人的希望，我們實現大家的愿望。 

我們是一個富有紀律，又充滿生機的集體。這個只有26個同學的班級，代表著團結、友愛、積極向上的精神。 

我們班有嚴明的紀律，我們制定了嚴格的班規，并認真貫徹執行，落實監督。我們有明確的值日班干制度，值日班干負責該日的相應工作，如負責開門，督促值日等，這樣就使得各班干工作均衡，避免了事務集中一人身上的現象。 

對于學校指示或舉行的活動，我們每次都認真貫徹執行。比如近期的植樹節，我們就大力倡導同學們進行植樹活動。還有，紅三月里，我們班開展了形形式式的學雷鋒活動。比如說開了一次生動活潑的主題班會。班會里同學們表演的小品幽默風趣，避免同學們產生學雷鋒是老話題的厭煩心理，收到良好的效果。 

作為信息特色班

，我人全班同學積極參加各項信息競賽，并且每次都取得優秀成績。如鐘歷、李穎、何志仁等同學，多次在省、市、全國，各級別的競賽中取得優良成績。我們能夠正確運用網絡教學的優勢，充分利用網絡資源，幫助我們學習，因而我們班的成績在級里是長期穩坐第一的，各種評比我們的成績都十分優異，深得老師們好評。 

雖然我們取得這樣好的成績，但我們班的同學絕非埋頭讀死書的書呆子。gey’s的成員熱情，開朗，樂觀，積極向上，生活中無處不顯示出年青人的活力。看！我們班的“鳥人戰隊”！多么可愛啊！還有其他同學也一樣！正是因為我們有著這種學習不忘娛樂，學習娛樂相結合的輕松心理，以及永不言敗的執著，我們高二（1）班才取得了這樣喜人的成績！ 

看完這里的介紹，你愛上我們的同學了嗎？是不是覺得我們是一個很特別的集體呢？也許你們沒這樣一個機會。不用羨慕我們，因為，我們是gsy’s，gsy’s就是我們！！ 

要總結這個班的經驗，我想除了常規的一些做法之外，有一點是和其他班級要特別區別開來的，這也是我幾年班主任下來最深刻的體會，那就是現代化的教學設備，需要現代化的教學理念進行班級管理 

篇(6)

活動地點：09級外語學院級電子信息工程學院自習室

活動的參與人員：外語學院級電子信息工程學院學生會紀檢部

活動背景：我院與外語學院人數相當，適合彼此之間的監督檢查。在過去的一年中我部在工作中存在的一些問題通過紀律互檢可以得到切實的解決，未做到紀律的公平公正，使各班的紀律意識提高，我部希望與外語學院合作攜手共創良好的學習環境。

活動的目的：創造良好的學習環境，加強院系之間的交流，使電院和外語學院在紀檢方面力爭上游，在紀律方面節節升高，加強紀律評比，強化紀律意識。

活動意義：使同學們在紀律的約束下好好的學習為自己的以后盡可能的做好準備，學到更多的知識。是同學們體會到做什么事情都不是絕對自由的，現在又紀律，以后有法律。使同學們學會做一個遵紀守法的人。

活動目標：使各班的紀律得到提高，使班級的學習氛圍變的更好，是同學們的學習興趣更高

活動的具體實施辦法：

一：由外語學院學生會紀檢部和電子信息工程學院紀檢部攜手商定檢查的具體辦法，在相互檢查的基礎上確定檢查的次數，每周應該不少于一次。

二：兩院紀檢部對對方院系的班級的出勤情況做出統計，計算缺勤人數，出勤率、應到人數、實到人數等作為參考的系數（本策劃書含有電院各班的出勤統計表一份）。

三：為增強可信度，每一次檢查時候各部時候兩部都必須有人參加（外語學院來電院檢查，外語學院出兩人，電院出一人；電院去外語學院檢查，電院出兩人，外語出一人），有檢查的人一起把檢查的遞回兩個部的統計人員的手里。

四：在評比方面，兩部每個月共同出一張出勤情況鑒定表，該表一式兩份，分別張貼在的兩院的教學樓內，做到紀律的公眾透明化讓各班的老師同學對各班的紀律情況有所了解。

五：學年度進行紀律總結，給兩院表現好的兩個班級頒發獎狀，并賦予榮譽稱號以示表揚。

活動需要：對年終表現好的班級頒發獎狀，賦予榮譽稱號。

篇(7)

一、考核范圍

1、單價在10萬元（含）以上，屬于儀器儀表類、機域類及相關類別的通用設備和專用設備，對具特殊用途的大型設備可進行單項或選項評價；

2、原國家科委規定的23種貴重儀器設備。

二，考核內容和考核細則

根據國家教育部制定的《高等學校貴重儀器設備年度效益評價表》（教高司條函［20__］22號）標準，結合我校實際，以原始使用記錄或有關證書為依據，對以下幾個方面的內容（見附表）進行考核。

1、機時利用：學校對大型儀器設備實行定額機時管理，每學年定額機時通用儀器儀表：1400小時／年，其它類800小時／年；

2、人才培養：通過大型儀器設備組或有關的培訓，培養出各類能掌握貴重儀器設備、使用貴重儀器設備的人員的情況；

3、科研成果：各類、各級成果，各類專利、國內外刊物發表的文章；

4、功能利用與開發：是否充分利用原設備的功能，并在此基礎上開發新的功能；

5、服務收入：大型儀器設備開放情況；

6、管理：大型儀器設備管理情況。

三、考核方式、程序

1、考核分為自查、學院（基地）考核、學校核查三個階段。

2、自查由儀器設備負責人負責，主要任務和程序：

（1）對所負責儀器本年度使用管理狀況進行認真總結；

（2）依據考核表要求，認真做好填報數據材料收集、整理、統計工作，如實、準確填報；

（3）按時將自查結果報學院（基地）考核小組；

3、學院（基地）應組成由院（基地）主管負責人，設備管理人及有關專家參加的考核小組，負責本院（基地）考核具體工作。

考核的主要任務和程序：

（1）對本學院（基地）儀器本年度使用、管理狀況進行全面檢查總結，對存在問題進行整改；

（2）對每臺儀器自查填報的各項數據，按要求進行逐臺逐項核實、評分；

（3）按時將考核表、總結報資產管理部。

4、學校核查由“＊＊大學儀器設備效益考核小組”負責，核查以學院（基地）為單位，采取查、聽、看和抽查方式進行，主要任務和程序是：

（1）對學院（基地）管理和年度使用效益情況作出總體考核評價；

（2）對單價大于20萬元的大型儀器設備進行抽查，抽查數不少于20％（單價大于100萬元的屬必查設備）；

（3）、在核查基礎上對全校40萬元以上的大型儀器設備考核結果進行統計匯總，并按以下分類予以公布：

全校各臺設備效益綜合考核、單項或選項考核結果。

四、考核時間安排

1、按學年度考核，每年9～10月，各學院（基地）組織自查考核，并于每年10月31日前將年度考核結果交資產管理部；

2、每年11～12月，學校抽查、核實；

3、次年1月向全校公布考核結果，并向教育部上報有關報表。

五、獎懲辦法

1、考核結果將作為學校分配儀器設備購置、運行維修費的重要依據。對考核結果為優秀并取得突出成績的有關儀器設備負責人文秘站 和學院（基地），學校將給予表彰和獎勵。

2、對考核不合格設備要求限期整改，對設備利用率低又無法提高其利用率的單位，學校可以將設備調整到其他需要的文秘站網部門讓其發揮應有的作用。