《International Journal Of Technology And Design Education》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號?ISSN：0957-7572，電子期刊的國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1573-1804。
創(chuàng)刊時間：1990年
出版周期：Tri-annual
出版語言：English
國際簡稱：INT J TECHNOL DES ED
研究方向：工程技術(shù) - 工程：綜合
期刊定位與內(nèi)容：
國際技術(shù)與設(shè)計教育雜志(International Journal Of Technology And Design Education)是一本由Springer Netherlands出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報道工程技術(shù)-工程：綜合相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學(xué)引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于1990年，出版周期Tri-annual。
《國際技術(shù)與設(shè)計教育雜志》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點介紹學(xué)科教育的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《國際技術(shù)與設(shè)計教育雜志》旨在鼓勵對技術(shù)與設(shè)計教育各方面進行研究和學(xué)術(shù)寫作。批判性、評論性和比較性研究尤為突出，借鑒其他文獻(xiàn)（例如來自技術(shù)或設(shè)計的歷史、哲學(xué)、社會學(xué)或心理學(xué)研究的文獻(xiàn)）的貢獻(xiàn)也十分突出，目的是解決與技術(shù)與設(shè)計教育相關(guān)的問題。
近年來最重要的發(fā)展之一是技術(shù)與設(shè)計教育已成為世界許多地方通識教育不可或缺的一部分。其獨特的課程特色是技術(shù)素養(yǎng)和能力，并強調(diào)“知識在行動”、“實踐”以及“理解”的重要性。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期Tri-annual。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為63篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為2，CiteScore指數(shù)5.3，SJR指數(shù)0.812。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：5.3
- SJR：0.812
- SNIP：1.538
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 250 / 1543 |
83%
|
| 大類：Social Sciences 小類：General Engineering | Q1 | 64 / 307 |
79%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
投稿咨詢聲明：本信息依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)公開資料整理，若存在錯誤，請及時聯(lián)系我們及時更正。
