序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇高考百日誓師家長寄語范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

地點：學(xué)校操場

參加人員：校領(lǐng)導(dǎo)、高三年級全體教師、高三年級全體同學(xué)

學(xué)生入場：播放音樂《明天會更好》《感恩的心》《國歌》

主持：李陳勝

會場布置：

1、橫幅：“20xx年**中學(xué)高考百日沖刺誓師大會”

豎幅：“十年磨劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳訊”

發(fā)言臺一個，會議鮮花一束，國旗一面，四名護旗手

負責(zé)：李有仙

2、音響話筒：周甲進

主持人用無線話筒1只；領(lǐng)導(dǎo)講話用話筒【置于發(fā)言臺上】會議無線話筒3只

學(xué)生宣誓有線話筒兩只，分別放在主席臺下地板上。

廣播室內(nèi)音樂播放：吳長青

3、整隊、場地劃分及入場導(dǎo)引：戚友達

4、攝像：朱理哲

注意事項：

1、高三年級老師周一會議通知到位，高三年級學(xué)生由各班班主任通知到位。

2、高三年級全體學(xué)生衣著校服參加活動，各班班主任維持好各班現(xiàn)場秩序。【1班在南，12班在北】

大會議程：

一、宣布大會開始

二、升旗儀式

三、學(xué)生代表發(fā)言:高三(7)趙曉芳

四、教師代表發(fā)言：鄭若

五、家長代表發(fā)言：

六、張校長寄語

七、學(xué)生宣誓儀式:領(lǐng)誓人：李陳勝

八、播放《真心英雄》宣布儀式結(jié)束

附件：

高考百日沖刺誓師大會誓詞

我用青春的名義宣誓

百日之后.讓夢想煥發(fā)燦爛的光芒!

我曾用智慧培育理想

我曾用汗水澆灌希望

我曾渡過學(xué)海茫茫

我沒有失敗的理由

我走過的每一步.都是成功的保障!

我發(fā)誓

不負父母的期盼

不負恩師的厚望

不負天賜的智慧

不負青春的理想

我承諾

不作懦弱的退縮

不作無益的彷徨

我將帶著從容的微笑

去贏得我志在必得的輝煌

百日拼搏.一朝圓夢

捷報飛傳.名題金榜

奮斗一百天

讓飛翔的夢在六月張開翅膀

篇(2)

   尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

   大家晚上好！

   在這個特殊的日子，莊嚴(yán)的時刻，請允許我，高三文科部的一名普通教師，在這里，作真誠的表達。

   驀然回首，驚覺時光如水流逝。回顧高三師生共同奮斗的一百多個日子里，我們風(fēng)雨同舟，我們?nèi)找辜娉蹋覀兗で楹肋~，跨過了一道道溝壑，穿過了一道道屏障，一路走來是成功者攀登的足跡。

   走過輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進高三。緊張與忙碌的氣息，彌漫在正中的每一個角落，下課后總有老師被圍得水泄不通，同學(xué)們之間互相探討問題的身影隨處可見……埋頭于緊鑼密鼓的一輪復(fù)習(xí)，我們已經(jīng)進入備戰(zhàn)高考的白熱化狀態(tài)。

   100天，讓我們厲兵秣馬，誓闖雄關(guān)；100天，讓我們焚膏繼晷，躍過龍門。

   高考，是一場需要超凡毅力才能到達終點的馬拉松，是一次需要竭盡全身力量才能勝出的百米沖刺，是為我們這些出身平民家庭、沒有多少生活經(jīng)驗的孩子們準(zhǔn)備的一場最公正的角逐。如果說挺得住與挺不住是一道選擇題，我們，沒有選擇挺不住的權(quán)利。沒有逃避，沒有哀怨，就在今天，我們千名正中學(xué)子，意氣風(fēng)發(fā)地站在了百米沖刺的起跑線。所以，請我們在場的每一位同學(xué)，給自己最響亮的掌聲和無窮的力量！

   同學(xué)們！看到你們正在為前途而奮戰(zhàn)，我們感到由衷的欣慰；看著你們那充滿期望，有點興奮、有點緊張、有點憂郁的臉，我們感到無比地心痛。尼采說過："一棵樹，要長得更高，接受更多的陽光，那么它的根就必須更深入黑暗。"而高三的我們就像一棵樹一樣堅韌而寂寞地成長。但是，親愛的同學(xué)！請你一定記得，你決不是單槍匹馬、孤軍奮戰(zhàn)，有我們可親可愛的23位高三教師，始終和你在一起，時時刻刻，不離不棄。當(dāng)你全力以赴、成績攀升的時候，他們臉上會露出由衷的笑容；當(dāng)你消沉懈怠、成績滑落的時候，他們的眉頭無論如何，總也抹不平。讓我們做一棵春天里樸素的白楊，抽枝展葉，而所有在座的，我們敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師，他們?nèi)缒赣H陽光般的注視，將把我們的一生覆蓋。所以，請我們在場的每一位同學(xué)，給他們最熱烈的掌聲和最深的感激！

   在接下來的學(xué)習(xí)過程中，希望同學(xué)做到如下三點：

   第一、腳踏實地，堅韌不拔。

   無論時間多么緊迫，任務(wù)多么繁重，我們的學(xué)習(xí)都要拒絕浮躁，力避淺嘗輒止、貪多求快。復(fù)習(xí)是一個潛移默化的厚積薄發(fā)的過程，它需要我們不厭其詳?shù)卣b讀記憶、不厭其煩地求證演算。精做一道題勝過泛做十道題，精透一頁知識勝過粗翻一本書。有些知識我們自認為可以蒙混過關(guān)了，事實上每次考試下來，不少同學(xué)都說，越是平時感覺底氣不足的知識點，越容易在考試中碰到。

   如果考到的知識點，你不能完整、準(zhǔn)確地從記憶中提取，出現(xiàn)了卡殼現(xiàn)象；如果拿到手的題目，不能快速而清晰地判斷它屬于做過的哪種典題，出現(xiàn)了思維的斷層，那么，該場考試你就已經(jīng)失利。所以，希望大家不要抱有哪怕一絲幻想，不要放棄任何一次學(xué)習(xí)的機會，尤其對于薄弱學(xué)科的薄弱知識點，咬緊牙關(guān)，各個擊破。

   第二、合理規(guī)劃，提高效率。

   要注重科學(xué)合理的安排時間。首先做到不浪費時間，有的同學(xué)課堂不專心，課后耗費大量時間去彌補；有的不抓緊白天的時間，晚上熬夜；有的不按時就寢閑聊，白天打瞌睡。這些不合理的時間安排都直接影響到了我們的學(xué)習(xí)效果。只有通過自我控制，改掉這些壞習(xí)慣，我們才能獲取更充足的學(xué)習(xí)時間，才能保持更強大的戰(zhàn)斗力。還要充分利用那些往往被忽視、被認為是無足輕重的小塊時間，制訂一份留有時間彈性的小計劃是每一位同學(xué)應(yīng)切實考慮的，這樣你將獲得意想不到的進步。

   第三、把握細節(jié)，注重規(guī)范。

   要完善學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)。及時做好復(fù)習(xí)信息的反饋匯總，充分利用好復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的錯題、疑問、焦點、疏漏等寶貴的增分"礦源"，針對錯源信息進行自我補救式強化復(fù)習(xí)，把時間和精力用在刀刃上。

   要遵循各科的漲分規(guī)律，注重學(xué)科知識的梳理成網(wǎng)，典型試題的總結(jié)積累，文科復(fù)習(xí)注重知識反芻，理科復(fù)習(xí)側(cè)向思維遷移，只有做到文通理透，才能達到游刃有余。

   要向規(guī)范要分?jǐn)?shù)，向細致要成績，充分認識到限時訓(xùn)練的重要性，提高解題的精度和速度，做到基礎(chǔ)題不丟分，難題多得分。要注重規(guī)范作答，條理清晰，表達完整，運算準(zhǔn)確，減少不必要的丟分因素。

   同學(xué)們！12年的寒窗苦讀，12年的風(fēng)雨無阻，而今，距高考只剩下100天了！真正的考驗即將開始。誰能在這100天里氣守丹田，屏息凝神，超越自我；誰能在這100天里里拿出一腔"時人不識凌云木，直待凌云始道高"的壯志；誰能在這100天里里真正體會到"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"的真諦；誰能咬緊牙關(guān)，接受上天"苦其心志，勞其筋骨"的考驗，誰就能在高考場上"千軍過獨木，絕塵占鰲頭"！

   借此機會，我寄語尖子生同學(xué)：敢立壯志到清華北大摘星，共謀大業(yè)到一流大學(xué)攬月！中游生的同學(xué)們：你們是正中的主力軍，相信奇跡無處不在，相信天生我才必有用，一切盡在變數(shù)中，力爭一本沖上游！暫時成績不太理想的同學(xué)們：過去的挫折就好像秋天的落葉，今日的凋零，是為了來年的春天更好吐綠！只要我們繼續(xù)努力，相信明年的黑馬就是你！

   今日的誓師，就是出征的號角，拼搏的號角，沖刺的號角。為了碩果飄香的六月，為了花好月圓的金秋，我們大家要攜起手來，壯志在胸，奮力拼搏；攜手并進，共創(chuàng)輝煌！

   祝大家高考成功，夢想成真！

   關(guān)于高考誓師大會發(fā)言稿范文

   2月27日上午，市一中召開高考百日誓師大會，親身感受了現(xiàn)場氣氛，沖鋒的號角和激情久久蕩漾于心田。

   大會由高三年級主任張英杰主持，他嗓音渾厚宏亮，語讀鏗鏘有力且壯美，展現(xiàn)出了作為語文老師的深厚功底，整個過程循序漸進，絲絲入扣，激蕩心弦。特別是每一個環(huán)節(jié)銜接，畫龍點睛，錦上添花。

   翟校長首先做發(fā)言，個人感覺他的發(fā)言和用語不僅充滿對全體高三和補習(xí)班莘莘學(xué)子的殷切希望，洋溢著飽滿的熱情，滿懷信心展望2017高考未來，更有讓學(xué)生放下負擔(dān)，排除后顧之憂靜心復(fù)習(xí)的特殊功效，和鼓勵學(xué)生破釜沉舟有異曲同工之妙。他的講話緊抓學(xué)生心理，貼近現(xiàn)實。

   學(xué)生代表畢天嬌登臺，急促的喘息透過話筒傳到了每一個角落，引得學(xué)生歡欣一笑。她很激動，但決心異常堅定：不辜負所有人的希望，學(xué)校、老師、父母，保證全力以赴，決戰(zhàn)六月，創(chuàng)造輝煌!

   教師代表教務(wù)處副主任馬春義，從一中的未來，年級的努力，教師的責(zé)任，學(xué)生的期待幾個角度發(fā)出豪言壯語，全力以赴，全程陪伴，全心全意，和同學(xué)們一起，風(fēng)雨兼程，不放棄每一個學(xué)生，不吝惜一絲精力，奮戰(zhàn)到底!

   高三南級部主任韓作鵬的講話，從一百天如何備戰(zhàn)高考，如何擯棄雜念，如何提高復(fù)習(xí)效率，如何調(diào)節(jié)身體和心理等方面給學(xué)生提出了指導(dǎo)性意見。

   家長代表上臺發(fā)言，情緒激動，語言顫抖。作為家長，既表達了對一中和高三老師們的感謝，又滿懷愛意地給學(xué)生們提出了殷切希望，不以成敗論英雄，成才重要成人更重要，無論成敗爸媽都愛你們等話語，一定會為學(xué)生們注入暖流，在心底化為拼搏的動力。我感覺，他的發(fā)言是這幾年高考百日誓師大會最入我心的一次。

   有幸和一中副書記、常務(wù)副校長胡英軍一起登臺揭牌，心潮澎湃。輕輕拽掉紅布，距離高考還有100天幾個大字赫然映入眼簾，臺下掌聲雷動，群情激憤。它意味著，號角已經(jīng)吹響，從此刻起直到高考，我們永遠在沖鋒的路上，容不得半點懈怠，一絲喘息!

  關(guān)于高考誓師大會發(fā)言稿范文

   尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

   大家下午好！

   我很榮幸代表畢業(yè)班同學(xué)在這里發(fā)言。今天，我發(fā)言的題目是：《敢問路在何方，路在腳下》。

   讓我們把目光投向三年以前。那時我們還是剛剛初中畢業(yè)，來到新的學(xué)習(xí)環(huán)境，懷揣求知的渴望。三年以來，我們便與美麗的實驗中學(xué)結(jié)緣，于是每天清晨，我們踏進校門，見國旗與太陽同時升起；每天晚上，我們走出學(xué)校，望燈光與月光共徹蒼穹。驀然回首，我們的高中求學(xué)之路已接近尾聲；展望未來，距離高考只剩區(qū)區(qū)百日。借這次誓師大會，讓我們抖擻精神，開始新的征程！

   在距離高考只有一白天的日子里，也許你會陷入迷茫，會想：我的基礎(chǔ)不好，該怎么辦呢?同學(xué)們！過去只是一個值得借鑒的地方，而不是一個值得留戀的地方，更不是一個值得后悔的地方！在過去的日子里，不論你已收獲碩果累累，還是虛度光陰，請轉(zhuǎn)過頭來，注視前方的路。過去的就讓它過去吧，我們能夠把握的只有當(dāng)下和未來。同學(xué)們，過去是我們成功路上的絆腳石，讓我們丟棄它；未來是通往成功的大道，讓我們擁抱它！

   同學(xué)們，展望未來，一百天就在我們腳下，我們要執(zhí)著自信、踏踏實實地走過。我們要珍惜光陰、勤奮學(xué)習(xí)；我們要揮灑汗水、百折不撓。高考在即，我們要用鐵的意志去拼搏，讓青春之花盡情綻放；我么要用淚水與汗水浸潤腳下的大地，我們要用雙手撐起實中的輝煌！我們承諾：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還！我們要證明：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！

   同學(xué)們，在高考來臨之際，我們不僅要留下一顆熾熱的心，更要留下一點一滴拼搏的背影。其實，取得成功談何容易，我們還有很長的一段路要走，這需要付出點滴的積累與努力。古人云：繩鋸木斷，水滴石穿；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤，這才是學(xué)習(xí)的真諦。同學(xué)們，讓我們用海綿擠水的精神努力學(xué)習(xí)，不負點滴光陰；讓我們以虛心、耐心、細心的態(tài)度，走完這條成功之路。我們要用我們的汗水將這條路浸潤，我們要讓這條路因我們的存在變得厚重而神圣！

   同學(xué)們，一百天是漫長的，也是短暫的。在漫漫人生路中，它不過是滄海之一粟。

   而對于高考，這便是一條通向高考考場、通往大學(xué)的康莊大道。汪國真說：既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。我們既然選擇了高考，就要步步為營、無怨無悔地走下去。

   同學(xué)們！“敢問路在何方?路在腳下”。我們不能預(yù)知最后結(jié)果究竟如何，但是我們可以踏踏實實地走好每一步。在最后的一百天里，讓我們懷揣一顆熾熱的心，邁著堅定的步伐，走向高考之路，迎接我們?nèi)松械牡谝淮翁魬?zhàn)！我相信，努力拼搏的背后，必然是成功的大門。

篇(3)

關(guān)鍵詞：高三高原反應(yīng)期心理疏導(dǎo)

G444

高三學(xué)生因為面臨高考，學(xué)習(xí)緊張、學(xué)習(xí)壓力不斷增大、競爭排名激烈、來自各方的期望值過高等原因都導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情緒等發(fā)生很大的變化，容易出現(xiàn)一些心理問題，且其正處于青春期發(fā)育中期，生理、心理方面容易產(chǎn)生失衡，因此把握整個高三學(xué)生的心理變化，并能相應(yīng)作出正確的措施，及時進行引導(dǎo)、梳導(dǎo)、帶動、促進學(xué)生健康積極的成長非常重要。我個人認為其中主要有幾個心理起伏期也叫高三高原反應(yīng)期是特別要注意的。學(xué)習(xí)高原期產(chǎn)生的原因大致有：知識盲點遺漏點積攢太多、學(xué)習(xí)方法單一、身心疲憊等，其心理表現(xiàn)有煩躁、焦慮、失眠、無助等。導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自我效能感降低，學(xué)習(xí)效率低下，自信心嚴(yán)重受挫，看不到進步提高的希望。

第一個心理起伏期是10月下旬至11末，此時高三開學(xué)動員備考有已經(jīng)一段時間了，而且由于隨著復(fù)習(xí)的不斷深入，知識累積逐漸增加對基礎(chǔ)不是特別的扎實的同學(xué)，學(xué)習(xí)能力欠缺的同學(xué)就會在各學(xué)科出現(xiàn)問題堆積而沒及時解決，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績有所下滑或?qū)W習(xí)效果不好，就會逐漸失去備考的熱情，會出現(xiàn)煩躁、松懈、目標(biāo)缺失、學(xué)習(xí)動力不足等現(xiàn)象。

第二個心理起伏期是一模考試后即三月份后，一般會出現(xiàn)學(xué)子對自己定位過高，而在一模考試中成績并沒有達到預(yù)期的目標(biāo)此時會頓時喪失信心、失去學(xué)習(xí)熱情，會感覺非常無助，而產(chǎn)生一些焦躁不安的情緒，有些同學(xué)沒得到及時的引導(dǎo)或其本人心態(tài)沒有正確調(diào)整而產(chǎn)生過激的消極做法，甚至?xí)呱蠘O端，例如自殺行為。

第三個心理起伏期在四月份中旬，這時一般都進了二模考試。經(jīng)過學(xué)習(xí)的沉淀，個別同學(xué)會蛻變成了黑馬冒了出來，而對大部分來說成績沒有明顯變化甚至出現(xiàn)退步，這時候非常容易出現(xiàn)松懈、學(xué)習(xí)狀態(tài)花落、焦躁不安等現(xiàn)象。有部分同學(xué)會出現(xiàn)如下幾種情況：一是感覺前面已經(jīng)經(jīng)過了一輪復(fù)習(xí)，甚至也完成了二輪復(fù)習(xí)感覺差不多了，所以會出現(xiàn)頓時松懈的念頭；二是經(jīng)過了長時間的復(fù)習(xí)感覺沒什么效果或沒達到預(yù)期的目標(biāo)，而心灰意冷，而忘記了初衷，不想再堅持努力，出現(xiàn)松懈情況；三是一直以來，成績都較為落后，看不到進步的前景，干脆放棄。

對各個重要階段心理起伏期，作為班主任要提前進行干預(yù)，提前做好引導(dǎo)、梳導(dǎo)工作。

首先在開學(xué)的時候就應(yīng)該向同學(xué)們打好“預(yù)防針”，闡明可能會出現(xiàn)或要注意的幾個心理變化，樹立防患意識。其次向同學(xué)們闡明壓力的產(chǎn)生來源及應(yīng)對的處理方法。如果是因為自己的付出而沒有達到預(yù)期的目標(biāo)，而產(chǎn)生內(nèi)疚、恐慌、焦躁的心理時要檢查自己是否在過程上盡力而為，應(yīng)該在行動上要有更堅定、堅決的執(zhí)行力度，或者在學(xué)習(xí)方法上進行適當(dāng)調(diào)整。三是適當(dāng)?shù)睦靡恍┌鄷n召開一些主題班會，例如召開像”我們高三了”、“超越夢想一起飛”、“人生的九封信”、“不折騰，拿什么回憶”等主題班會，讓同學(xué)們自己充分去想象或感受該如何正確看待自己的高三生活，進行積極有效的心理暗示。法國心理學(xué)家愛彌兒?柯爾曾說：“心理暗示是我們從出生就開始擁有的具有極為強大力量的工具 該樹立那些目標(biāo)，如何才能實現(xiàn)目標(biāo)，該采取那些行動，有哪些方法，如何才能不斷超越自己。

當(dāng)然對待各個不同的高原反應(yīng)期應(yīng)該采取具體問題具體分析對待。

對第一個可能出現(xiàn)的重要心理起伏期，可采取召開家長會舉行成年禮儀活動，拉動家長與孩子的距離，解釋學(xué)生產(chǎn)生壓力的根源，號召家長在對孩子心理壓力適當(dāng)做好的減負工作，為同學(xué)們鼓勁、加油吶喊。

對第二個可能出現(xiàn)的重要心理起伏期，可以舉行“百日誓師大會活動”，且最好能邀請家長一起參加。再次明確目標(biāo)，堅定意志。也可以列舉一些以前學(xué)生的事例及以前的數(shù)據(jù)則更有說服力和影響力，讓學(xué)生不會感覺空洞。也可以舉行一些“愛的話語”互動活動，就是讓同學(xué)們寫一封信，把目前的心里想法，對父母想說的話語等寫成一封信。還可建立“心愿墻”，同學(xué)們把心愿寫在便條紙上并張貼在一個指定區(qū)域以此進行激勵，也可以建立“家長寄語”，讓家長通過微信等方式，把要對孩子說的話發(fā)至班主任微信，由班主任整理打印張貼，這些都能起到意向不到的效果。