序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇高考寄語范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

2、用拼搏的汗水灌注無悔的高三路。考前不怕，考后不悔。

3、人生的路上也許是荊棘，坎坷;也許是鮮花，掌聲;也許是平淡，庸碌?;但父母對你無盡的愛將永遠伴隨你，希望你永遠快樂，勇敢，自信，博愛。明確目標是人生的追求，健康身體是未來的保障，知識積累是人生的階梯，堅定信念是成功的鑰匙!請記住：笑看人生，日事日清。

4、三分天注定七分靠打拼，沉下一顆心，以不變應萬變。

5、未來的世界是一個優勝劣汰的時代，而你又處于一個非常時期，今后的考驗會越來越嚴峻，只有付出努力，才能夠得到回報。機會，對每個人都是平等的，但它只留給勇于吃苦、敢于拼搏、善于舍棄的人，留給已經準備好的人們。

6、18歲的天空是湛藍的，偶有烏云飄過，電閃雷鳴，狂風暴雨，但永遠都遮不住那湛藍的天空。飛吧，為你自豪，為你鼓掌!

7、十八歲，是人生的第二起跑線，是成人的重要標志和生活的新起點。十八歲，意味著責任-一一個年輕的公民將要擔負起對社會對國家的責任，意味著人生的航船將從新的港口出發，再度揚起生活的風帆，去搏擊風浪，去擁抱美好的未來。九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下;攀登知識之峰，沒有一蹴而就的捷徑，只有永遠的奮斗拼搏。努力不一定成功，但放棄一定失敗。

8、今天，你羽翼已豐，天高任飛翔;但要準備好時刻面對風雨。今天，木已成舟，海闊憑遠航，但要準備好時刻挑戰駭浪。

9、爸爸由衷地希望你，要牢牢記住作為一名在外求學者，一定要自律自愛，在外千好萬好，沒有家里好;一切都要從頭學起，從頭做起，遇到困難不能低頭，一定要迎難而上，不得退卻;同時要不斷鍛煉自己的生活毅力和生存能力。路是靠人走出來的，要堅信自己，任何困難都會迎刃而解。

10、希望你一生平安，幸福，像燕雀般起步，像大雁般云游，早日像鷹一樣翱翔。天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九，希望你能引以為鑒，謹防惰性，知難而進，走好人生的路。

11、只有你在業務上勤奮，你才會變得博學;只有你勤儉節約，你才會變得富裕;只要你積德行善，你就會心情暢快，只要你持有一顆積極向上的心，你就會迎來成功!

12、學業事業有理想，積極向上有責任，健康幸福有愛心，公益慈善有熱情，處世為人有誠信。

13、十八年的歲月，陪伴著你的是父母的含辛茹苦，十八年的成長，是一位位老師嘔心瀝血，十八年后的今天，更是家長老師的殷切希望。社會正以深切的目光關注你們，學校家庭更是以信任的目光在期待著你們。今天你們在這里宣誓，新的人生目標將從現在開始，愿你們把握今天，把握現在，以繼承歷史、創造輝煌、追求卓越為目標，放眼未來，與時俱進，永遠朝氣蓬勃，永遠不懈進取。作為新的一代，愿你們積蓄著青春所賦予的銳氣，張開青春的臂膀，擁抱美好的明天!鋪開青春的畫卷，書寫絢麗的人生!

14、高考的競爭是壓力和挑戰，也是機遇和希望，成功屬于戰勝自我的人。

15、一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。

16、我們養花、澆水施肥，給她春雨陽光，希望她茁壯成長，香飄四方;我們植樹、修枝打叉，給她風雪嚴冬，希望她正直、堅強，成為棟梁;我們培養孩子，更希望她朝氣蓬勃、天天向上，希望我十八歲的女兒，像葵花、像青松，植根于祖國神圣的土地，托起我們民族復興的太陽!

17、十八歲的天空，自由，遼闊，暢想，愿你自由的飛翔，不求你擁有世界，只愿你擁有自己的一片藍天。

18、世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。

19、只有一個忠告給你--做你自己的主人。拼搏無極限。

20、細心、耐心－－高考成功的保證。

21、18歲如同春天般充滿陽光與朝氣，希望寄托在你們身上;18歲如同剛剛會飛的雄鷹，)翅膀正逐漸變得蒼勁有力;18歲的你揮別了少年的稚嫩，開始走向成熟;18歲的你將要告別親人，遠走異國他鄉。要牢記：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”

22、不是在夕陽西下的時候去幻想什么，而要在旭日初升的時候即投入學習。

23、學習沒有捷徑，能力增強自信，樂觀有益人生!

24、你曾擁有陽光燦爛的昨天，你將迎來美麗快樂的明天，勇敢地面對未來的道路吧!

25、青春的執迷和堅持會撐起你的整個世界，愿你做自己生命中的船長，在屬于你的海洋中一帆風順，珍惜生命并感受生活的真諦!

26、當今學有所用，來日事業有成!小勝憑智，大勝靠德!

27、成功要靠自己努力，哪怕只有萬分之一的希望也不能放棄，堅信自己我能行!天道酬勤，寧靜致遠!

28、你的學習從現在開始，無論承受多大的困難和挫折，你都要每天進步一點點。你會行動，你一定會行動。你正在付出行動。你的意志和行動將體現你的風采。我不想是否能夠成功，既然選擇了高考，便只顧風雨兼程。

29、今后的人生中，可能會遇到些挫折和打擊，你必須堅強面對。有些現實你無力改變，但只要你具備坦蕩的胸懷、仁厚的心靈，你就會從容面對一切。當年襁褓中的你已長大成人，十八年的點點滴滴父母已為你精心收藏，愿你用自己的雙手創造出屬于自己的未來，為你的青春填上濃墨的一筆。

30、成年意味著獨立，三個月后你將離開我們，獨自前往一個陌生的國度學習和生活，這將會可能成為你人生的轉折點。我們佩服你的勇氣并羨慕這個令人激動的機會。此時此刻，我們從沒像現在這樣更加希望你知道我們是如此的愛你。困境是一種磨難，當你不能如愿時，一定要做到積極面對，盡力而為，美好的未來總是在你奮斗之后擁抱你。

31、用愛心關愛他人，用勇敢戰勝困難，用赤心報效祖國，用才智富強中國!

篇(2)

2.再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，讓我們學會與痛苦同行，去追尋快樂。

3.學會處理生活中與同學之間的事，會體諒家長，關心長輩，對待學習有正確的心態度，學會總結反思行為習慣，善于總結學習方法，遇到困難能與家長一起解決。有法律意識，公德意識，環境意識，積極參加公益勞動，有同情心，重誠信，會感恩，學習興趣濃厚，有想象力，希望今后繼續努力。

4.成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而它當初的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨

5.感性給人激情和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結合，如同水與火的交融，狂熱而柔靜。一個人只有憑著這樣的態度管理人生，離成功，幸福也就不遠了。

6.當你走進高中校門時，你就走進了花季，走向了成人，走上了一條搏取未來人生的不歸路。當你走上這條不歸路時，你必須明白，家長對你的庇護將越來越少，親友對你的呵護將越來越遠。你必須明白，你的一言一行將產生三個效應：反映你個人的品性素養，影響你所在的班風校貌，折射你背后的家風家教。

7.那種期望渡過三年就會有大學上的想法是可笑的，那種自信苦學高三就有大學上的想法是幼稚的。唯有從高一就開始努力學習科學學習的同學在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙場，在告別高中生活的金秋才能喜獲豐收，在歲成人的季節才能踏入理想的大學校園，

8.不是在夕陽西下的時候去幻想什么，而要在旭日初升的時候即投入學習。一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。

篇(3)

2.辭乙酉難忘聞雞起舞，迎丙戌仍需刺股懸梁。

3.今日寒窗苦讀，必定有我；明朝獨占熬頭，舍我其誰？

4.人生終有許多選擇。每一步都要慎重。但是一次選擇不能決定一切。不要猶豫，作出選擇就不要后悔。只要我們能不屈不撓地奮斗，勝利就在前方。

5.十年攻書寒苦，今宵征沖天路；回眸從前付出，潑墨卷袖書；恭祝，恭祝，此戰青云平步。祝高考金榜題名。

6.付出終有回報，信心絕對重要。高考了，別忘面帶微笑。有空睡個好覺，不必緊張煎熬。敞開鯤鵬懷抱，直上青云九霄。祝高考順利，金榜題名！

7.詩書滿腹才華高，高考成績一枝俏，理想沒有大和小，真實善良就完美，實現價值光閃耀，成功將會把你繞。祝福你被理想學校錄取。

8.想說愛你，感覺太沉；想說喜歡，感覺太輕；一天天地眷戀，一夜夜的無眠，我只有數著相思的綠瑩簾珠，托星月寄到你窗前祝高考順意！

9.沒有付出，就沒有收獲，人只有上坡路才是最難走的，相信自己能成功，自己就必須能成功。努力吧，希望會屬于你的。

10.應對高考試卷的“前分”，志在必得，細大不捐；“后分”多多益善，失不足惜。

11.依依終須別，此后盼珍重，再敘情更濃，高考順利！

12.明天就是高考，我只能給你捎去一條信息，但一絲真情勝過千兩黃金，一絲溫暖能抵萬里寒霜，一聲問候送來溫馨甜蜜，一條信息捎去我萬般心意，忙碌的日子好好照顧自己。

13.高考是比知識比潛力比心理比信心比體力的一場綜合考試。

14.學習與坐禪相似，須有一顆恒心。四分學識智，三心細耐恒，二成應試法，一片平常心。

15.一向告訴自己盡人事，聽天命，但旅程中總有遺憾的花朵，它弄傷我的手但弄不傷我的心，我的明天，我會堅強走下去，走下去。

16.為你倒數，還有幾個小時就要上戰場了，希望你能夠放松情緒，不要緊張。我知道你平時學習一向都很努力，學得很不錯，相信你考好成績是沒問題的！

17.揮一揮手，用順風簇擁你的腳步。微一微笑，用快意激起你的豪情。高考在即，愿你利劍出鞘，心想事成。一路順風，金榜題名。

18.有動力而無壓力，緊張而不焦慮，迅速而不慌亂。

篇(4)

第一次說寄語，我跟學生一樣激動，這是重大時刻的前夕，面對無限期許，也面對無限可能，我用最火熱最美好的詞匯一遍遍燃燒學生的激情和信心。在學生最熱烈的掌聲中，我忐忑地走上講臺，并欣慰地走下講臺。高考結束了，我還在回味君臨講臺百目仰望的感人場景：每個學生，都把頭提到最高，不愿聽掉老師的任何一個字，恨不得把老師的細微表情看進自己的生命中。高考成績出來了，很多學生哭了，很少有考得好的學生哭，哭的絕大多數是失利的學生。他們中的一些人眼淚還沒干便跟我來到補習班，繼續做我的學生，更加堅信老師能讓他們改變命運，考上更好的大學。

明天——六月四號——上午照集體相，晚上做學生動員，老師說寄語。我相信，在特定的場景下，我依舊會激情澎湃，學生的掌聲肯定不減當年。但是今天，我卻想寫下這篇不受時間限制的畢業寄語，希望你們考完高考后能看到，或者不用看到。

這一年里，無論多么艱苦，我們都在一起，老師吃方便面，學生啃壓縮餅干，大家鼓足了勁，要把今年的高考拿下。每一次的診斷考試，我們都有最好的表現。每次考試，不僅產生成功者，也會產生失敗者，但我們懂得無論成功與失敗，都只是高考前的經驗積累，我們深信只有高考能宣判我們的一切努力是否有價值。老師都希望學生考上大學，考上名牌大學，畢竟，學生的成績是衡量老師教學水平最直接最重要的標尺。

有考上大學的，就有考不上大學的；有考上好大學的，就有考上普通大學的。普通大學的通知書很多時候成為了一塊雞肋，拿著沒意思，丟了又可惜。于是在各個大學里，有很多祥林嫂似的學生，不厭其煩地述說自己的憤怒與不幸，這種情緒會影響到他們以后的工作與生活。而未考上大學的，拉不下臉讀職校，有的繼續補習，有的沉淪在家，有的出去打工。中國有很多白手起家的傳奇故事，我的同學里也有讀個高中后來當了小老板的，但是大多數做著難以抬頭的體力活。幾乎隔個兩三年，我們就要開次高中同學會，同學會的目的是大家交流聯系，回憶高中美好生活，不過后來高中同學會開成了精英會，人越來越少，沒有考上大學的、現在混得不太好的干脆不來了，剩下幾個感覺不錯的人神吹自己的光輝業績。

篇(5)

2012屆初中畢業生們，大家好！

從今年的分數檔來看，12屆初中畢業生升高中應該沒什么問題，我代表我個人向各位同學（也包括我自己）對各位考生暨高中給予建議與寄語！

既然諸君都決定了要走高考之路，那么，高考和中考有兩點不同。第一，高考是選拔人才的高級考試，不像中考那么初級，玩玩鬧鬧再三年，最后和諸位的初中去中專技校同學一樣，只是多消磨了三年時光罷了！第二，就是分心與專心的關系與初中不一樣了！

首先，我想大家一定要想上完高中要去做什么，對自己的就業與未來做一個藍圖，不能糊糊涂涂的上學，這個問題不是學習技巧問題，而是對自己是否負責任的問題，關于這種難題，只有在人生之路上摔了跟頭嗆了水，才能解出，這比理科難題要難的多，不要小看，而是要當作必要的人生經歷，所謂三百六十行，行行出狀元。不外乎這些道理！

第二，應該是我們在高中時應該做什么。有人會說：“是學習。”也對，但是不完全。看看我們的社會，有各種人，比如：有學歷沒能力的人，有能力沒學歷的人，沒學歷也沒能力的人，有學歷也有能力的人。但是大家可以看出這樣的社會階層：最高級有學有能，高級無學有能，普遍有學無能，低級無能無學。所以我們要考慮在高中是否還參加社會活動，參加這些活動是否耽誤學習。我曾見過一個同僚，很有能力，就是現，最后讓老師利用不說，還甘心當走狗。多少有些被賣了還幫人數錢那種！所以，依仗實踐與思想給予民眾是我們擔任工作的不二法門。不要讓所有領導都去保護他們手下所謂的狗，因為人民的眼睛才是雪亮的，看民眾當面符合，不定在背后怎么杵你脊梁骨！這使我想起了馬克思社會主義哲學的一句話：“從強調“無產階級實踐”經由“階級意識”而向理論中心主義和思辨哲學復歸，這就是“西方”的歷史悲劇。連盧卡奇自己在晚年也承認，其早期（《歷史和階級意識》時）的實踐觀，其實是一種烏托邦主義。

應當看到，實踐是以經驗為基礎的感性活動，直接現實性是其基本品格。排斥經驗和日常生產生活就是脫離群眾，當然也就談不上什么實踐精神了。依靠群眾，尊重他們的實際經驗并從中獲取營養，這是實踐精神的基本要求。”

第三，由我們上文所說的偉大藍圖所構成的一攬子問題，其中分心于專心的關系，我認為最重要。我們在初中的很多同學就是沒有把握住分心與專心的關系，我們常說：用志不分，乃凝于神。心無旁騖，專心也就不過如此。但是我們初三時或初二時學習學的那么晚可以說是耗點耗到了極致。所以上了高中要根據自己的理想去努力，在此就看自己的意愿。我就不多說了。

同學們，九年寒暑，我們寒窗苦讀了九年，兢兢業業了九年。如果說中考是人生的轉折點，那么高考就是決定人生命運的時候。如果中考沒考好，不要喪氣，因為我們只要有高中上，就有翻盤的機會，再差的高中也有一本，在好的高中也有沒本的，所以，不要讓那些中考僥幸考好的人囂張，因為幸運女神不會一直眷顧著他，老天是不會辜負努力的人，誰勝誰負，三年后高考成績單再見！中考考好的同學們不要驕傲，難道進了好高中混個流氓這種事情還少嗎？

每個人的目標不同，所以用功程度不同，記住，沒有大海的粗獷豪放，可以有小溪的輕盈從容；沒有太陽的明媚閃耀，可以有星星的嫵媚動人；沒有大樹的繁榮茂盛，可以有小草的欣欣向榮；沒有松樹的偉岸挺拔，可以有楊柳的柔韌不折；沒有東坡的大江東去，可以有清照的梧桐細雨。在這個世界中，我們總是能找到屬于自己的光源，自己的聲音……

最后祝大家進入自己理想的高中，在高考綻放出自己最閃耀的光芒！

篇(6)

【題型盤點】

2012年高考語用題各種題型在各地語文卷中的分布情況主要如下：

一是應用類語言表達題。如廣東卷的為某公司寫招聘啟事、為攝影作品展寫前言，湖北卷的為配合讀書月活動寫宣傳語等。

二是情景類語言表達題。如安徽卷的想參加學校青年志愿者協會的對話交談，四川卷的針對兩個節日寫對聯，湖北卷的針對“寶黛初會”寫對聯，天津卷的針對“國際SOS兒童村日”寫寄語等。

三是概括類語言表達題。如安徽卷的擬寫一條“年畫”的定義，四川卷的“用一句話概括朱光潛對陶淵明的評價”，山東卷的對“京劇”的概括，遼寧卷的對“飛行板”的概括，重慶卷的對“蝴蝶魚”的概括等。

四是描述類語言表達題。如江西卷的對一曲旋律或幾句歌詞，用動情的筆墨把它抒寫出來；浙江卷的使用幾個詞語寫一段描寫性的文字，還有全國新課標卷、全國大綱卷的根據所給示例進行仿句等。

五是銜接類語言表達題。其命題形式主要是“填入一段文字橫線處的語句，選出銜接最恰當的一組”，如安徽卷、全國新課標卷、全國大綱卷、遼寧卷、福建卷等。

六是修改類語言表達題。如全國大綱卷對以“梨園客”為內容的一段文字的修改，山東卷對一封回信的修改，福建卷對以“快遞報務”為內容的一段文字的修改等。

七是漫畫類語言表達題。如湖北卷的為“貓和魚”這幅漫畫題詩或配文，福建卷的為一幅諷刺性漫畫擬選標題，江蘇卷的閱讀漫畫寫出合適的一句話等。

【命題特點】

從上面的題型盤點可以看出，今年的高考語用題呈現以下幾個方面的特點：

一、 取材更加貼近現實生活，關注時代，關注文化現象

語言運用題的最大特點是時代性、生活化，這在2012年的高考試題中表現得最為明顯。2012年的這類題目直接取材于現實生活，材料內容涉及時事、社會生活、自然生態、經濟、藝術等多個領域，更加關注現實生活中的文化現象。如天津卷的針對“國際SOS兒童村日”寫寄語，安徽卷的有關志愿者的選材，浙江卷的為“食品添加劑”寫定義，湖北卷的為配合讀書月活動寫宣傳語等，都能從中感受到時代的氣息。安徽卷的有關“年畫”和“園林藝術”的選材，北京卷的有關“京劇”選材，江西卷的抒寫音樂感受，都能從中感受到藝術的氣息。另外，與父母溝通、攝影作品、數字媒介閱讀等也出現在試題中。所有這些都會起到一個良好的導向作用，引導學生關注時代、關注生活，在生活中學語文、用語文。

二、 體現新課改理念，重視語言環境，考查表達質量

2012年高考語用題在命題思路上仍注意“語境”的運用，在具體的語言環境中考查語言表達質量。口語交際能在具體語境中進行，如安徽卷的想參加學校青年志愿者協會的對話交談、重慶卷的小張和小李的對話等。詞語運用或修改錯誤在具體語境中進行，如全國大綱卷、山東卷、福建卷等。連貫題設計在具體的語境中，如四川卷、全國新課標卷、遼寧卷等。談自己的看法，也依托在具體的語境中，如浙江卷面對兩代人的代溝問題談自己的看法，福建卷對紙筆書寫與電腦輸入發表看法等，所有這些都放在具體的語言環境中進行考查。

三、 落實語用基礎知識，重視實際語言運用能力的考查

1. 加強對考生正確運用修辭手法能力的考查

綜觀2012年的高考語用題，共有8道試題直接考查了考生對修辭手法的運用，試題中對考查的手法大都作了具體的要求，這些手法主要是比喻、比擬、排比、對偶等常用的手法。

如江西卷書寫對音樂的感悟，要求運用排比修辭和疑問句式；全國新課標卷和全國大綱卷都仿照示例寫話，要求使用比喻等修辭方法；浙江卷使用詞語寫一段描寫性文字，要求運用比喻、擬人的修辭方法。所有這些，都注重落實語用基礎知識，重視實際語言運用能力的考查。

2. 加強應用文寫作的考查，注重處理實際問題能力的考查

如廣東卷的為某公司寫招聘啟事、為學生會舉辦的攝影作品展寫前言，湖北卷的為全民讀書月活動寫閱讀宣傳語，四川卷的為端午、中秋兩個節日寫對聯，天津卷的針對“國際SOS兒童村日”寫寄語等，所有這些，都明顯地考查了應用文的寫作和對實際問題的處理能力。

3. 圖文轉換有新的突破，能力要求有所提高

今年的圖文轉換題，不是簡單地將圖畫轉變成有關介紹性的文字，而是增加了一定的難度。如湖北卷要求考生為一幅漫畫“題詩或配文”，這便是一個高難度的動作。江蘇卷則是閱讀漫畫，在橫線上寫出合適的一句話，這就要對漫畫內容作出高度概括。福建卷則是為一幅諷刺性漫畫選擇恰當的標題。所有這些考查形式和內容，都注入了新的元素。

【命題展望】

2013年高考語用題的命題重點將體現在以下一些方面：

一、 語用題型考查體現綜合性。近幾年的高考情況表明，語用題型已從單純的語言技能的考查逐漸過渡到語言技能與生活事務、社交禮儀及文學想象的多向考查，綜合性明顯加強，作為命題呈現出的卻是各個考點的有機組合和題型創新。

二、 語用題型考查突出情景性。即要求考生答題時必須將問題置于命題人所設置的特定的社會背景和文化氛圍中。考題中常常有特定的時間、地點、人物、事件或場景的限制，考生須置身于虛擬或真實的生活場景中去解決問題。這樣的考題可以很好地檢測考生適應社會的能力。

篇(7)

所謂的高考志愿就是我們踏入新的大學生活一張申請書，相對于考生來說填報志愿是一件非常重要的事情了，那么你們知道關于2021高考志愿填報截止時間嗎?以下是小編為大家準備了2021高考志愿填報截止時間_高考志愿填報注意事項，歡迎參閱。

2021高考志愿填報截止時間(2021年8月3日9:00-18:00)是填報普通類和體育類常規批第3次志愿、藝術類專科批和春季高考專科批第2次志愿的最后一天!建議考生今天盡量早于志愿填報結束前2小時提交，避免因意外造成志愿填報無法完成。

在填報志愿時限之后，不再受理考生補報志愿申請，也不允許考生修改、放棄已填報的志愿，請考生一定要及時上網填報志愿。相關院校專業計劃長按識別文中二維碼即可查看!

高考志愿填報注意事項一、普通類常規批第3次志愿

2021年普通類常規批第3次志愿院校專業計劃(一)普通類二段線上考生(含未被錄取的一段線上考生)均可參加第3次志愿填報，具體本、專科缺額計劃詳見山東省教育招生考試院網站。

(二)志愿均實行以“專業(專業類)+學校”為單位的平行志愿模式，1個“專業(專業類)+學校”為1個志愿。考生每次填報志愿的數量最多不超過96個(本科和專科志愿都包含在內)。

公費專科醫學生包含在96個志愿之內，考生可在常規批第3次志愿填報時填報。

(三)非西藏生源定向西藏就業計劃(山東大學)限572分(含)以上考生填報志愿。邊防軍人子女預科班限364分(含)以上考生填報志愿。

(四)部分高校部分專業對性別、面試、體檢等有要求，請考生填報之前一定要仔細閱讀高校招生章程(簡章)。

二、藝術類專科批第2次志愿

2021年藝術類專科批第2次志愿院校專業計劃

(一)須達到藝術類專科文化控制線(150分)方可填報，缺額計劃詳見山東省教育招生考試院網站。

(二)藝術類專科專業分類別實行平行志愿，按“專業(專業類)+學校”志愿模式填報，考生每次志愿填報數量不超過60個。考生取得合格證的專業類別須與志愿高校的專業類別一致。

三、體育類常規批第3次志愿

2021年體育類常規批第3次志愿院校專業計劃體育類二段線上考生(含未被錄取的一段線上考生)均可參加第3次志愿填報，具體缺額計劃詳見山東省教育招生考試院網站。四、春季高考專科批第2次志愿

2021高校對口專科批1.對口專科批_對口—財經類

2.對口專科批_對口—畜牧獸醫類

3.對口專科批_對口—電子電工類

4.對口專科批_對口—機械類

5.對口專科批_對口—計算機類

6.對口專科批_對口—建筑類

7.對口專科批_對口—旅游類

8.對口專科批_對口—農林類