序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇調(diào)查報(bào)告封面范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

（一）封面

通常包含作者、專(zhuān)業(yè)、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)教師、所在教學(xué)中心等因素。

格式要求：

姓名、學(xué)號(hào)、專(zhuān)業(yè)、指導(dǎo)教師及職稱(chēng)、所在教學(xué)中心的項(xiàng)目?jī)?nèi)容用小3號(hào)楷體。

（二）目錄

一般包括社會(huì)調(diào)查報(bào)告三級(jí)標(biāo)題的名稱(chēng)以及對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼，附錄、參考文獻(xiàn)的對(duì)應(yīng)頁(yè)碼。

格式要求：另起一頁(yè)?！澳夸洝币乇旧碛?號(hào)黑體加粗，頂部居中；內(nèi)容用小4號(hào)宋體。行距1.5倍。

（三）標(biāo)題、內(nèi)容摘要及關(guān)鍵詞

標(biāo)題，是社會(huì)調(diào)查報(bào)告的門(mén)戶(hù)，應(yīng)當(dāng)力求概括、簡(jiǎn)明、新穎、對(duì)稱(chēng)，有感染力和吸引力。標(biāo)題要求不超過(guò)30字。

內(nèi)容摘要，為中文，是對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告內(nèi)容準(zhǔn)確扼要，不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短評(píng)述。通常包括研究的問(wèn)題、研究的方法、研究的結(jié)果以及研究結(jié)果的討論或結(jié)論。字?jǐn)?shù)在200－300之間。

關(guān)鍵詞，是表達(dá)社會(huì)調(diào)查報(bào)告主題、具有實(shí)際意義的詞語(yǔ)，一般是從社會(huì)調(diào)查報(bào)告的題目、內(nèi)容摘要或正文中提取出的，通常為4個(gè)左右，一般不超過(guò)7個(gè)。

格式要求：

1.標(biāo)題用3號(hào)黑體加粗，頂部居中，上下各空一行。

2.【內(nèi)容摘要】要素本身用5號(hào)宋體加粗，具體內(nèi)容用5號(hào)宋體。

3.【關(guān)鍵詞】要素本身用5號(hào)宋體加粗，內(nèi)容用5號(hào)黑體，字與字之間用分號(hào)隔開(kāi)。

（四）正文

為社會(huì)調(diào)查報(bào)告的主體和中心部分，基本結(jié)構(gòu)是前言、正文、結(jié)論（社會(huì)調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)通常為引言、調(diào)查對(duì)象與手段、調(diào)查結(jié)果與成因分析、結(jié)論）。正文在行文上可以不明確標(biāo)示其各結(jié)構(gòu)要素，但各部分內(nèi)容應(yīng)該用若干層次的標(biāo)題來(lái)表示。正文字?jǐn)?shù)，社會(huì)調(diào)查報(bào)告不少于3000字，畢業(yè)論文本科不少于15000字，專(zhuān)科不少于12000字。

格式要求：

1.除正文文中標(biāo)題外，正文文字內(nèi)容應(yīng)為5號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格。行距1.5倍。

2.正文文中標(biāo)題：

一級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“一、”，用5號(hào)宋體加粗，獨(dú)占一行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；

二級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“（一）”，用5號(hào)宋體加粗，獨(dú)占一行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；

三級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“1.”，用5號(hào)宋體加粗，可根據(jù)標(biāo)題的長(zhǎng)短決定是否獨(dú)占一行。如獨(dú)占一行，則末尾不加標(biāo)點(diǎn)；若不獨(dú)占一行，標(biāo)題后要加句號(hào)；

四級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“（1）”，用5號(hào)宋體，要求與三級(jí)標(biāo)題相同；

五級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“①”，用5號(hào)宋體，要求與三級(jí)標(biāo)題相同

（五）注釋

注釋是對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告中所應(yīng)用的名詞術(shù)語(yǔ)的解釋?zhuān)蚴菍?duì)引文出處的說(shuō)明，采用腳注的形式。

格式要求：

通常是將光標(biāo)放置在加注之處，然后鼠標(biāo)點(diǎn)擊“插入”，出現(xiàn)下拉菜單，找到其中的“引用”目錄，點(diǎn)開(kāi)其中的“腳注和尾注”欄，找到“自定義標(biāo)記”，寫(xiě)入“[1]”，再點(diǎn)擊“插入”即可。完成后，加注之處右上角會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的注號(hào)，形式為“[1]”，同時(shí)，本頁(yè)末有一橫線與正文分開(kāi)，以便加寫(xiě)注文。注號(hào)以頁(yè)為單位排序，每個(gè)注文各占一段，用小5號(hào)宋體。

引用著作時(shí)，注文的編寫(xiě)順序?yàn)椋鹤髡?、?shū)名、出版單位、出版時(shí)間、頁(yè)碼，中間用逗號(hào)隔開(kāi)；引用文章時(shí)，注文的編寫(xiě)順序?yàn)椋鹤髡?、文章?biāo)題、刊物名、期數(shù)，中間用逗號(hào)隔開(kāi)。

（六）附錄

附錄是對(duì)正文起補(bǔ)充說(shuō)明作用的信息材料，可以采用文字、圖形、表格等形式。

格式要求：

“附錄”要素本身用4號(hào)黑體，在正文之后空兩行頂格排列；另起一行空兩格用5號(hào)宋體編排內(nèi)容。附錄編號(hào)要連續(xù)。具體編號(hào)形式參考正文。

（七）參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)是作者在寫(xiě)作過(guò)程中使用過(guò)的文章、著作等的記錄。

格式要求：

“參考文獻(xiàn)”要素本身用4號(hào)黑體加粗，在正文或附錄后空兩行頂格排列；另起一行空兩格用5號(hào)宋體排列參考文獻(xiàn)內(nèi)容，具體編排形式參考注釋中注文的編寫(xiě)順序。參考文獻(xiàn)的編號(hào)要連續(xù)。

（八）致謝

它是作者對(duì)在寫(xiě)作過(guò)程中給予指導(dǎo)幫助的人員表示的感謝詞。

格式要求：

另起一行。“致謝”要素本身用4號(hào)黑體加粗；另起一行空兩格用5號(hào)宋體編排內(nèi)容，回行頂格。

（九）表格

正文或附錄中的表格，一般包括表頭和表體兩部分。

格式要求：

（一）表頭

包括表號(hào)、標(biāo)題、計(jì)量單位，用小5號(hào)黑體，在表體上方與表格線等寬編排。其中，表號(hào)居左，格式為“表1”，全文表格連續(xù)編號(hào)；標(biāo)題居中，格式為“表”；計(jì)量單位居右，參考格式為“計(jì)量單位：元”。:

（二）表體

表體的上下端線一律使用粗實(shí)線（1.5磅），其余表線用細(xì)實(shí)線（0.5磅），表的左右兩端不應(yīng)封口（沒(méi)有左右邊線）。表中數(shù)碼文字一律使用小5號(hào)字。表格中的文字要注意上下居中與對(duì)齊，數(shù)碼位數(shù)對(duì)齊。

（十）數(shù)字

社會(huì)調(diào)查報(bào)告中的數(shù)字，除了部分結(jié)構(gòu)層次序數(shù)詞、詞組、慣用詞、縮略語(yǔ)、具有修辭色彩語(yǔ)句中作為詞素的數(shù)字、模糊數(shù)字必須使用漢字外，其他均應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。同一文中，數(shù)字的表示方式應(yīng)前后一致。

（十一）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

社會(huì)調(diào)查報(bào)告中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)正確使用，不可誤用、混用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)加以區(qū)分。

（十二）計(jì)量單位

除特殊需要外，計(jì)量單位應(yīng)使用法定計(jì)量單位。

（十三）頁(yè)碼

頁(yè)碼居中于頁(yè)面底端，為連續(xù)頁(yè)碼。

篇(2)

【關(guān)鍵詞】鄉(xiāng)村中學(xué)；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；步驟和策略

農(nóng)村中學(xué)在開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面起步晚于城市中學(xué)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，但農(nóng)村中學(xué)也有自己得天獨(dú)厚的特色條件，所以農(nóng)村中學(xué)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要立足于農(nóng)村中學(xué)的環(huán)境特點(diǎn)，切勿盲目照搬城市模式。如何才能使農(nóng)村中學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到應(yīng)有的活動(dòng)目標(biāo)呢？筆者認(rèn)為總結(jié)近期我校舉行的一次規(guī)模性社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，分析如下：

選題上：選題大而泛，沒(méi)有具體可行的細(xì)化方案，如直接寫(xiě)春節(jié)習(xí)俗調(diào)查，要是換成春節(jié)裹粽子習(xí)俗的變遷與消失就很有研究?jī)r(jià)值了。標(biāo)題的表達(dá)上：不少同學(xué)喜歡沿用文學(xué)作品的風(fēng)格，這就會(huì)造成文章在風(fēng)格上的不一致。比如“甜蜜蜜”、“堅(jiān)守”看了標(biāo)題，大家還是一點(diǎn)不知道寫(xiě)什么，這類(lèi)標(biāo)題非常不科學(xué)。一般來(lái)說(shuō)，標(biāo)題一定要有一個(gè)要旨在，比如：關(guān)于紹興空氣污染的調(diào)查報(bào)告。 這樣直接表達(dá)也可以，如果想漂亮或者奪目一些，可以再加個(gè)亮麗的主標(biāo)題，二（7）班沈晨t同學(xué)的標(biāo)題為：“霧里看花”，我們?cè)撛趺醋?？就顯得在形式上有創(chuàng)意。

真實(shí)性上：直接網(wǎng)上下載拼湊的存在幾篇，其實(shí)我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源既不能全部照搬，也不能棄之不用。照搬的是抄襲，缺少了自己的思考，是不值得提倡的。而視網(wǎng)絡(luò)為洪水，不將網(wǎng)絡(luò)資源利用起來(lái)，則是非常愚蠢的。科學(xué)的做法是下載大量網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合自己平時(shí)的觀察綜合創(chuàng)新地?fù)Q成調(diào)查研究。

可行性上：部分課題沒(méi)有研究的或能，如全國(guó)觀眾央視春晚滿(mǎn)意度調(diào)查，這更全國(guó)人口普查一樣，得調(diào)查幾十萬(wàn)人馬才能辦到。要是換成XX小區(qū)群眾春晚滿(mǎn)意度調(diào)查，就可行了。再如“關(guān)于紹興農(nóng)村春節(jié)習(xí)俗的調(diào)查”，由于可以研究的對(duì)象太多，往往會(huì)導(dǎo)致最后什么都研究不了，什么也沒(méi)研究，部分同學(xué)寫(xiě)的東西是誰(shuí)都知道的東西，壓根是一種虛無(wú)縹緲的調(diào)查。如換成“我看壓歲錢(qián)的變味”――由于家庭條件的好壞，我們往往會(huì)面臨這樣的尷尬，自己的親舅舅可能只給了兩百塊壓歲錢(qián)，而遠(yuǎn)房的舅舅卻因是大老板而出手一千塊。再如因?yàn)槔习质怯新殑?wù)的人，有的人會(huì)了討好領(lǐng)導(dǎo)，就把壓歲錢(qián)塞給我，我拿著總感覺(jué)別扭，這些內(nèi)心想法的流露是非常真實(shí)與可信的。總之，沒(méi)有研究?jī)r(jià)值的研究是假、大、空的，這對(duì)中學(xué)生的成長(zhǎng)是不利的，只能培養(yǎng)他們?cè)旒俚谋绢I(lǐng)，也不會(huì)有真才實(shí)學(xué)。

格式上：不少班級(jí)還是寫(xiě)成散文式，忽視了調(diào)查報(bào)告應(yīng)該有的基本框架。一般而言，調(diào)查報(bào)告應(yīng)該有個(gè)象樣的封面，在封面上具體課題及研究人員，并襯以對(duì)應(yīng)的圖片以增加美感。開(kāi)篇需要寫(xiě)明調(diào)查的目的，調(diào)查的對(duì)象，調(diào)查人員及分工，調(diào)查過(guò)程與結(jié)果。其中又以調(diào)查過(guò)程與結(jié)果為重點(diǎn)。結(jié)果的呈現(xiàn)最好的數(shù)據(jù)化、圖表化的，而不是“較多、不少”這樣的語(yǔ)言表達(dá)。對(duì)于無(wú)法用數(shù)據(jù)表示的，可以配以圖片，現(xiàn)在的手機(jī)拍照成本很底，學(xué)生也喜歡，一定要用起來(lái)。最后，還應(yīng)該有個(gè)對(duì)現(xiàn)象的分析與對(duì)策的探究，這是調(diào)查的最終目的。

創(chuàng)新性上：陳舊的，大眾化的研究較多，缺少創(chuàng)新思維。幾年來(lái)的“壓歲錢(qián)使用調(diào)查”“環(huán)境污染”、“春節(jié)習(xí)俗”等依然數(shù)目較多。最具創(chuàng)意的是初三（13）高雨燕組的《紹興非物質(zhì)文化遺產(chǎn)――箍桶的調(diào)查研究》及初三（10）班高成菲《關(guān)于春節(jié)餐桌“手機(jī)控”的調(diào)查報(bào)告》。前一個(gè)調(diào)查建立在一種即將消失的遺產(chǎn)研究上，體現(xiàn)了人們的一種懷舊情懷與歷史的變遷，可以折射工業(yè)文明所帶來(lái)的社會(huì)變化，也充滿(mǎn)了傳統(tǒng)手工藝人的一種勞動(dòng)尊重。后一個(gè)則緊抓時(shí)代，看到什么研究什么，在本校絕無(wú)第二個(gè)版本了。創(chuàng)新性，其實(shí)就是要體現(xiàn)在“人無(wú)我有，人有我新”上。

調(diào)查態(tài)度上，不少同學(xué)認(rèn)為調(diào)查報(bào)告不是硬任務(wù)，或者是班主任的事，與己無(wú)關(guān)，這就造成了任務(wù)觀點(diǎn)的想法。事實(shí)上，調(diào)查報(bào)告是一次非常綜合性的學(xué)習(xí)，他把電腦操作、文章寫(xiě)作、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、社會(huì)知識(shí)學(xué)習(xí)融合在一起，對(duì)學(xué)生能力的提高也是非常有利。更何況，有的研究并不占據(jù)多少時(shí)間，比如了解春節(jié)的習(xí)俗，在生活過(guò)程中多長(zhǎng)個(gè)心眼就可以，這還有利學(xué)生學(xué)會(huì)觀察社會(huì)、學(xué)會(huì)洞察人情世故，對(duì)他們的成長(zhǎng)是多么有利啊！

本人根據(jù)近幾年開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出擬值得改進(jìn)的幾個(gè)方面：

首先，應(yīng)立足農(nóng)村、確定主題。農(nóng)村中學(xué)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在活動(dòng)主題的確定方面，需要努力做到“三個(gè)結(jié)合”，結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境，結(jié)合農(nóng)村生活實(shí)際，結(jié)合農(nóng)民子弟特點(diǎn)。開(kāi)展的活動(dòng)要與農(nóng)村學(xué)校周邊農(nóng)村環(huán)境的探查為主。

第二步：?jiǎn)柧碚{(diào)查，掌握學(xué)情

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主體是學(xué)生，作為活動(dòng)的組織者應(yīng)首先對(duì)學(xué)生對(duì)活動(dòng)主題的認(rèn)知情況有一個(gè)清晰的了解，這樣才能進(jìn)一步確定社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方向和深度。比如我在組織的《拒絕白色污染 共建美好家園》這項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，首先讓學(xué)生填寫(xiě)關(guān)于對(duì)農(nóng)村白色污染認(rèn)識(shí)的調(diào)查問(wèn)卷，通過(guò)分析學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷認(rèn)識(shí)到學(xué)生對(duì)白色污染來(lái)源及危害已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)。

第三步：實(shí)地調(diào)查 合作探究

篇(3)

一、實(shí)踐報(bào)告的封面、扉頁(yè)和目錄

1.封面內(nèi)容：實(shí)踐報(bào)告題目、團(tuán)隊(duì)名稱(chēng);

2.扉頁(yè)：成員組成(姓名、班級(jí))、實(shí)踐單位、實(shí)踐時(shí)間等;

3.目錄：正文的各章節(jié)、團(tuán)員感言、附件等。

二、實(shí)踐報(bào)告撰寫(xiě)的內(nèi)容與要求

一份完整的實(shí)踐報(bào)告應(yīng)由以下部分組成：

1.報(bào)告題目

報(bào)告題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫(xiě)成，通過(guò)標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái)。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過(guò)20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長(zhǎng)，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。

調(diào)研報(bào)告的標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“關(guān)于的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于的調(diào)查報(bào)告”、“調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。作為公文，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。

2.學(xué)院及作者名稱(chēng)

學(xué)院名稱(chēng)和作者姓名應(yīng)在題目下方注明，學(xué)院名稱(chēng)應(yīng)用全稱(chēng)，用5號(hào)宋體字。

3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)

報(bào)告需配摘要，摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。

摘要包括：“摘要”字樣、摘要正文、關(guān)鍵詞。

摘要正文包括以下三方面內(nèi)容：

第一，簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查目的，即簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查的原因;

第二，簡(jiǎn)要介紹調(diào)查的對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容。包括調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、調(diào)查要點(diǎn)及所要解答的問(wèn)題;

第三，簡(jiǎn)要介紹調(diào)查研究的方法。介紹調(diào)查研究的方法，有助于使確信調(diào)查結(jié)果的可靠性，并說(shuō)明選用該方法的原因。 。

4.前言

介紹實(shí)踐的目的,意義, 相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成，實(shí)踐單位或部門(mén)的概況及發(fā)展情況, 實(shí)踐要求等內(nèi)容。

有幾種寫(xiě)法：

第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái);

第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái);

第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。

5.正文

正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述，主要是實(shí)踐的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，要對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論進(jìn)行詳細(xì)敘述?？砂凑諏?shí)踐順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào)，在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上，對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問(wèn)題重點(diǎn)介紹，其它一般內(nèi)容則簡(jiǎn)述。重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的分析,思考,提出解決問(wèn)題的對(duì)策、建議等。分析討論及對(duì)策建議要有依據(jù), 分析討論的內(nèi)容及推理過(guò)程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對(duì)策建議,是反映或評(píng)價(jià)實(shí)踐報(bào)告水平的重要依據(jù)。字?jǐn)?shù)一般控制在5000字左右。

6.結(jié)束語(yǔ)

結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決辦法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題;或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。

7.謝辭

謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在實(shí)踐過(guò)程與報(bào)告撰寫(xiě)過(guò)程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

8.參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)是實(shí)踐報(bào)告不可缺少的組成部分，它反映實(shí)踐報(bào)告的取材、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。

9.隊(duì)員感言

團(tuán)隊(duì)成員感言：實(shí)踐隊(duì)員要用自己的語(yǔ)言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，著重介紹自己的收獲體會(huì)，內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題，逐一匯報(bào)?？偨Y(jié)或體會(huì)的最后部分,應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。

10.附件

對(duì)于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐報(bào)告的附錄中。

三、撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的準(zhǔn)備與主要步驟

實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程應(yīng)包括以下步驟：收集資料，擬訂報(bào)告提綱，起草，修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下：

1.收集資料

資料是撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有：通過(guò)實(shí)地調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書(shū)館、資料室已有的資料中查找。

2.擬訂報(bào)告提綱

擬訂報(bào)告提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)報(bào)告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。我們?cè)谄鸩輬?bào)告提綱后，可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改。

3.起草

報(bào)告提綱確定后，可以動(dòng)手撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的初稿。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。

4.修改、定稿

篇(4)

目前，我們已收到來(lái)自全國(guó)各地的“請(qǐng)您評(píng)刊”200余份，大家從不同的角度，對(duì)我們的刊物進(jìn)行了客觀的評(píng)價(jià)，提出了很多建設(shè)性意見(jiàn)。

比如：浙江省淳安縣嚴(yán)家鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)王澤軍老師來(lái)信說(shuō)：“我最喜歡刊中的‘人物專(zhuān)訪’、‘調(diào)查報(bào)告’、‘個(gè)案分析’欄目，我希望增加‘個(gè)案分析’欄目的篇幅。”本期文章質(zhì)量尚好，但封面設(shè)計(jì)顯得單調(diào)、呆板。從總體上講，刊物可從以下四方面加以改進(jìn)：①加強(qiáng)編者、讀者之間的溝通和聯(lián)絡(luò)；②多一些典型案例的分析文章；③開(kāi)一個(gè)欄目，系統(tǒng)介紹有關(guān)中小學(xué)心理健康教育的理論知識(shí)；④‘一線快遞’除報(bào)道情況外，還應(yīng)走進(jìn)他們的行列，看看他們是怎樣具體操作的。

廣東省東莞市長(zhǎng)安鎮(zhèn)街口小學(xué)曹專(zhuān)老師來(lái)信說(shuō)：“我最喜歡刊中的《美國(guó)學(xué)校心理咨詢(xún)者協(xié)會(huì)宣言》這篇文章，最喜歡刊中的‘專(zhuān)家論壇’、‘海外了望’欄目，希望增加‘專(zhuān)題策劃’、‘名人名文’、‘心育知識(shí)箱’欄目，版式設(shè)計(jì)比較一般。從總體上來(lái)講，我認(rèn)為試刊創(chuàng)新不夠、知識(shí)不多、思想不深、形式不美，建議創(chuàng)品牌欄目，如‘特稿’、‘專(zhuān)譯’、‘論壇’等，增加知識(shí)信息和知識(shí)容量。”

另外，深圳教育學(xué)院附中科研處楊峰老師來(lái)信，建議我們要增加“心理教育活動(dòng)課課例精選及點(diǎn)評(píng)”欄目。

“評(píng)刊”中，還有很多老師對(duì)我們的刊物寄予了深切的厚望，比如：河北省石家莊市第28中學(xué)陳宏霞老師來(lái)信說(shuō)：“《中小學(xué)心理健康教育》的出版對(duì)于我們中小學(xué)老師來(lái)說(shuō)是個(gè)喜事，希望多提供一些前沿的心理學(xué)信息，多提供一些案例，對(duì)中小學(xué)的心理健康教育有較強(qiáng)的指導(dǎo)性。愿貴刊越辦越好。”河北省青縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)王秀峰老師來(lái)信說(shuō)：“感謝各位編委的精心籌劃和辛勤勞動(dòng)，我深深理解辦一份刊物的難度和其中所傾注的心血。我相信，在不斷的實(shí)踐調(diào)整中，本刊會(huì)越辦越好!”

總體而言，從欄目上來(lái)講，大多數(shù)老師認(rèn)為本刊現(xiàn)有欄目，如專(zhuān)家論壇、海外了望、一線快遞、學(xué)術(shù)空間、調(diào)查報(bào)告、個(gè)案分析、人物專(zhuān)訪、心育書(shū)架、心育動(dòng)態(tài)等，都是不錯(cuò)的，但是，可以考慮增加突出刊物“心育”特色的專(zhuān)題性欄目，如“專(zhuān)題討論”；增加介紹系統(tǒng)的心育知識(shí)、方法的系列性報(bào)導(dǎo)欄目，如“心育手冊(cè)”；增加操作性強(qiáng)的欄目，如“心理教育活動(dòng)課介紹”或“課例精選”；增加互動(dòng)性欄目，如“編讀往來(lái)”或“心育熱點(diǎn)討論”等。

從內(nèi)容上來(lái)講，要貼近中小學(xué)心育教師的實(shí)際，更具指導(dǎo)性。

篇(5)

閱讀似乎是人類(lèi)永恒的話(huà)題，不論身份地位，也不論長(zhǎng)幼尊卑，拿著書(shū)時(shí)都是有著求知欲望的人，想來(lái)每個(gè)人心中總有那么一本書(shū)，常常置于觸手可及，閑來(lái)無(wú)事就會(huì)翻上幾頁(yè)，然后沉醉其中，欲罷不能就像一抹白月光，一直在心上滾燙。

長(zhǎng)于世間十幾載春秋從稚嫩的繪本童話(huà)當(dāng)嚴(yán)肅的小說(shuō)文學(xué)可以說(shuō)書(shū)陪伴著我的成長(zhǎng)歷程，見(jiàn)證著我的點(diǎn)滴心路，然后隨著年歲漸長(zhǎng)愈加繁忙的學(xué)業(yè)叫我不得不冷落他們，看到那最近出爐的閱讀調(diào)查報(bào)告，算一下凈勉強(qiáng)及格吧了驚異于這個(gè)事實(shí)，我不由耗費(fèi)一個(gè)寶貴的下午坐在書(shū)柜旁歉意地?fù)崦麄儯貞浥c他們相伴的時(shí)光，歷史我看過(guò)的非常。有限的書(shū)中那本藍(lán)色封面的《人類(lèi)群星閃耀時(shí)》曾獲我的無(wú)數(shù)青睞，與他的相處時(shí)間不長(zhǎng)，上了高中才在老師的推薦下去閱讀，當(dāng)時(shí)便有一種相見(jiàn)恨晚心情，他不是我看過(guò)的書(shū)中最晦澀難懂的。也不是吸引眼球的，他卻是對(duì)我影響最大的一本書(shū)，它沒(méi)有精致好看的封面，在一眾硬皮燙金的精裝書(shū)中可以說(shuō)是毫不起眼，他就像一個(gè)穿著藍(lán)色布衣的老者端坐在角落里安靜的看著你。眼中還是些許笑意，平淡卻真誠(chéng)。

啊作者茨威格，用她平時(shí)卻又生動(dòng)充滿(mǎn)茨威格分隔的語(yǔ)言也獨(dú)立故事的形式描繪了歷史上的12個(gè)著名的瞬間，說(shuō)是瞬間也不太妥當(dāng)，故事的時(shí)間線可沒(méi)有那么短，但決定歷史走向的往往就是那一個(gè)瞬間，書(shū)中我最喜歡的篇幅便是君士坦丁堡被攻陷之夜以及滑鐵盧之意，字里行間我仿佛置身于血色榮添的戰(zhàn)場(chǎng)。又仿佛看到了戰(zhàn)敗后獨(dú)自坐在農(nóng)人木屋中失意的拿破侖將軍。有一幕給了我極其深刻的印象，戰(zhàn)敗后屬下狼狽而至，稱(chēng)呼她將軍，拿破侖卻擺擺手將軍已經(jīng)沒(méi)有將軍了，他的語(yǔ)氣中的蒼涼無(wú)奈仿佛那些球馬輕狂的歲月都已經(jīng)成了明日黃花，那個(gè)如日中天的法蘭西第二帝國(guó)也已潰散在滑鐵盧的風(fēng)里。一年后我坐在教室里。聽(tīng)歷史學(xué)科老師干巴巴地朗讀課本，1453年拜占庭帝國(guó)滅亡，四周同學(xué)也干巴巴的字筆跡，有些甚至昏昏欲睡，那一刻我突然感慨萬(wàn)千，那個(gè)瘋狂的絕望的血色融天的夜竟然只用簡(jiǎn)單的七個(gè)字概括，沒(méi)有人記得那些驚心動(dòng)魄的風(fēng)云變化，更不要說(shuō)那些風(fēng)云里掙扎的無(wú)名小人物。

我突然很慶幸，很慶幸看過(guò)《人類(lèi)群星閃耀時(shí)》，我記得那一天我知道那一天的瘋狂，我要與那些無(wú)名小人物感同身受，突然想起不知在哪兒看過(guò)一句話(huà)，很多時(shí)候歷史書(shū)上輕描淡寫(xiě)的一句話(huà)卻是很多人的一生政治書(shū)上說(shuō)，歷史是由群眾創(chuàng)造的，千千萬(wàn)萬(wàn)的無(wú)名小人物推動(dòng)了歷史的厚重的車(chē)輪，那同事他們也成為歷史洪流中的微小塵埃從前。我對(duì)歷史頗有些不屑，甚至有些厭惡，因?yàn)檫@門(mén)學(xué)科的背誦內(nèi)容繁多，《人類(lèi)的群星閃耀時(shí)》告訴我歷史是群星，他想要是奪目的光芒，在過(guò)去靜靜的望著我們走遠(yuǎn)。走遠(yuǎn)……

篇(6)

當(dāng)然，封面也不是誰(shuí)都能上的。能上封面，必須具有特別大的影響力。而只要上了封面，對(duì)于上封面的人來(lái)說(shuō)，絕非僅僅只有金錢(qián)上的收入。成為封面人物，是一種信號(hào)，一種輻射。

關(guān)于那些封面人物，他們的背后都有故事。

姚明上封面

走向生活的平凡

在寒冷的冬日，姚明又火了一把。

近日，姚明的照片出現(xiàn)在某知名雜志的封面，酷酷的造型加上幽默的表情，將這個(gè)已經(jīng)退役后的大個(gè)子拉回到了人們的視野。

是企業(yè)家，還是慈善家？是哲學(xué)家，還是思想家？當(dāng)2011年7月，舉世矚目的落幕，我們猛然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)曾經(jīng)背負(fù)著祖國(guó)榮譽(yù)的男人正以一系列嶄新的身份出現(xiàn)在大眾的面前，時(shí)間在他的身上悄悄留下了滄桑的痕跡。

2011年，對(duì)于姚明和更多人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)太特殊的年份。7月20日，一場(chǎng)前無(wú)古人的盛大退役儀式結(jié)束，姚明的角色變得不再鋒芒畢露，即使一舉一動(dòng)依舊是見(jiàn)諸報(bào)端的焦點(diǎn)，但大個(gè)子已經(jīng)慢慢開(kāi)始了這些年來(lái)他一直向往著的“普通人的生活”。

退役之后的日子并不輕松，姚明要忙的事情太多，因?yàn)樵谒?0歲之前的時(shí)間并不自由，所以，他要一一補(bǔ)回來(lái)。7月23日，上海“月亮灣”跳水池，姚明退役之后首先做的事情，就是來(lái)這里看自己一直喜歡的跳水，當(dāng)然還有為朋友加油助威。姚明改不了他的幽默，那一天他從地下車(chē)庫(kù)偷偷溜走，被記者抓到后便笑著說(shuō)：“我要是跳水非把板踩斷?！贝撕笠γ骶投懔似饋?lái)，作為上海男籃的老板，賽季準(zhǔn)備期間姚明當(dāng)然要處理很多問(wèn)題，現(xiàn)在他不能做甩手掌柜，球隊(duì)大大小小的事情，都要經(jīng)他的手。

如果沒(méi)有11月7日上海交通大學(xué)里那競(jìng)相追逐的一幕，恐怕姚老板需要扮演的角色依舊只有一個(gè)?！白x書(shū)不是給別人看的，而是自己需要。”姚明上大學(xué)，外界覺(jué)得新奇，但小巨人自己卻始終平靜。在交大的教室里，他只是一個(gè)渴望知識(shí)的普通學(xué)生，姚明說(shuō)：“我真的想去感受這樣真實(shí)的生活?！毖劬锪髀冻龅恼嬲\(chéng)，告訴所有人，這不是一場(chǎng)秀。

再后來(lái)，姚明賣(mài)起了紅酒，這是他的副業(yè)。退役之后，姚老板的副業(yè)會(huì)越來(lái)越多，但所有這一切，不是他要遠(yuǎn)離籃球的表現(xiàn)，正是他為了繼續(xù)自己的籃球事業(yè)而為――作為上海男籃的老板，姚明需要付出的，不僅是情感。源深籃球館，上海男籃主場(chǎng)的主席臺(tái)上，每場(chǎng)都有這個(gè)高個(gè)子的出現(xiàn)，即使還是會(huì)引起球迷的觀望，不過(guò)姚明終于能慢慢體會(huì)著他所想擁有的平凡。

詹姆斯上封面

引領(lǐng)潮流風(fēng)向

超級(jí)明星“小皇帝”勒布朗?詹姆斯出現(xiàn)在《時(shí)尚》雜志的封面上。在這本影響力巨大的流行雜志116年的歷史上，只有兩位男性在他之前上過(guò)封面――影星李察?基爾和喬治?克魯尼。

封面照于詹姆斯的家鄉(xiāng)，俄亥俄州亞克朗市拍攝，攝像師是著名的安妮?萊博維茨。照片上的詹姆斯穿著背心，短褲和籃球鞋，手中拿著一個(gè)籃球，面上咆哮的表情讓他看起來(lái)像是處在緊張激烈的比賽之中，但他的另外一只手卻攬著超模吉賽爾?邦辰――這位巴西美女的超級(jí)橄欖球明星男友湯姆?布萊迪哪去了？

“挺好的。”詹姆斯在華盛頓談起這張被稱(chēng)為超級(jí)球星和T臺(tái)偶像的完美結(jié)合的照片，“作為一個(gè)大個(gè)子和潮流的超級(jí)支持者，和吉賽爾一起上最有名的時(shí)尚雜志的封面――這真是太好了。”

《時(shí)尚》拍攝這張照片的初衷，是表現(xiàn)流行所欣賞的高大體型和美好身材，而據(jù)雜志發(fā)言人帕特里克?歐康納說(shuō)，沒(méi)有人比詹姆斯和邦辰的組合更適合表現(xiàn)這一點(diǎn)了。

邦辰也表示，雖然詹姆斯確實(shí)很高魁梧，“他的鞋就跟我的腿一樣長(zhǎng)，”，但并不會(huì)讓人覺(jué)得兩人的身材差距太大。

上雜志封面對(duì)詹姆斯來(lái)說(shuō)當(dāng)然不是什么新鮮事了，早在他17歲的時(shí)候，“小皇帝”就出現(xiàn)在體育畫(huà)報(bào)的封面上。最近他還成為在《ESPN雜志》十周年紀(jì)念版中亮相的11名運(yùn)動(dòng)員之一。

不僅是體育，《財(cái)富》，《男士健康》和《黑人企業(yè)》等雜志的封面上也出現(xiàn)了詹姆斯的身影，這位年輕人正逐漸成為引領(lǐng)文化潮流的超級(jí)偶像。

奧運(yùn)美女冠軍上封面

竟然為了“填坑”

為了能在封面上“秀”上一把，大家在心中各自打著算盤(pán)，有些人為了“博”出位，甚至甘愿用各種條件換取一次上封面的機(jī)會(huì)。

然而，下面這位姑娘上封面的原因卻有些與眾不同。

在北京奧運(yùn)會(huì)上獲得場(chǎng)地自行車(chē)個(gè)人爭(zhēng)先賽冠軍的英國(guó)姑娘維多利亞?彭德?tīng)栴D，是個(gè)美女車(chē)手，也是不少男車(chē)迷的夢(mèng)中情人，被稱(chēng)為“自行車(chē)上的維多利亞女王”。有影響力好辦事，最近彭德?tīng)栴D在利用影響力為全國(guó)的自行車(chē)愛(ài)好者辦一件好事：填坑。

根據(jù)英國(guó)瀝青工業(yè)協(xié)會(huì)每年一份的年度路況調(diào)查報(bào)告，2010年底，英國(guó)平均每一英里（約1600米）的道路上有10個(gè)坑，預(yù)計(jì)今年春天，全國(guó)道路上的坑坑洼洼會(huì)突破200萬(wàn)個(gè)。英國(guó)的馬路怎么會(huì)這么破？路政部門(mén)解釋?zhuān)?guó)緯度高，入冬后經(jīng)常遭遇嚴(yán)寒天氣，馬路上結(jié)冰后，水分子會(huì)把瀝青結(jié)構(gòu)撐破，再一解凍，就是一個(gè)坑。

最期待填坑的是自行車(chē)愛(ài)好者，路不好，不但騎車(chē)騎不爽，還容易出事故。還真有一個(gè)網(wǎng)站叫“填上那個(gè)坑（.uk）”，2007年由英國(guó)自行車(chē)協(xié)會(huì)創(chuàng)辦，請(qǐng)群眾上傳報(bào)告全國(guó)范圍內(nèi)道路受損的情況。目前平均每天能收到29份報(bào)告，網(wǎng)站已經(jīng)給路政部門(mén)發(fā)送了43000多份“填坑通知”。

彭德?tīng)栴D比賽是在室內(nèi)進(jìn)行的，但她也屬于自行車(chē)愛(ài)好者。“在一些地方自行車(chē)愛(ài)好者騎車(chē)時(shí)特別沒(méi)有安全感，我們必須努力把這些坑填上?！迸淼?tīng)栴D說(shuō)，“尤其是這個(gè)冬天的天氣特別差，道路上的坑洞越來(lái)越多，對(duì)于那些用騎自行車(chē)健身、減肥、從中得到樂(lè)趣的愛(ài)好者，包括職業(yè)車(chē)手來(lái)說(shuō)，情況越來(lái)越糟糕了?！?/p>

篇(7)

（1）某一旅游景點(diǎn)或景區(qū)旅游服務(wù)市場(chǎng)調(diào)查。例如：

滕王閣旅游服務(wù)市場(chǎng)調(diào)查；

三清山旅游服務(wù)市場(chǎng)調(diào)查；

龍虎山旅游服務(wù)市場(chǎng)調(diào)查；

井岡山旅游服務(wù)市場(chǎng)調(diào)查；

廬山旅游服務(wù)調(diào)查；

其它旅游景點(diǎn)旅游服務(wù)

市場(chǎng)調(diào)查；

（2）某一旅游城市節(jié)假日旅游市場(chǎng)調(diào)查。例如：

南昌市五一黃金周旅游市場(chǎng)調(diào)查；

其它旅游城市黃金周旅游市場(chǎng)調(diào)查；

（3）某一人群旅游市場(chǎng)調(diào)查。例如：

大學(xué)生旅游市場(chǎng)調(diào)查；

老年人旅游市場(chǎng)調(diào)查；

青年人旅游市場(chǎng)調(diào)查；

兒童旅游市場(chǎng)調(diào)查；

其它人群旅游市場(chǎng)調(diào)查；

二、制定調(diào)查計(jì)劃

1.確定調(diào)查任務(wù)

即對(duì)調(diào)查目標(biāo)作出具體表述和明確規(guī)定

2.確定調(diào)查范圍、資料來(lái)源和調(diào)查方法

3.確定調(diào)查手段

即收集資料所必須的各種工具或條件。

4.確定抽樣方案，決定：

（1）抽樣單位

（2）樣本大小

(3) 抽樣方法

5.完成時(shí)間：學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，須在10月15號(hào)之前完成此項(xiàng)工作。

三、分析調(diào)查結(jié)果

1.處理資料

（1）整理。對(duì)所得資料進(jìn)行篩選，剔除謬誤、不實(shí)和含糊之處。

（2）分類(lèi)。根據(jù)調(diào)查目標(biāo)，對(duì)所得資料按一定標(biāo)準(zhǔn)歸類(lèi)、統(tǒng)一編號(hào)。

（3）列表。根據(jù)所得資料，編制成各種圖表，以便進(jìn)一步分析。

2.撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告

（1）報(bào)告的基本內(nèi)容：

前言。 概述調(diào)查宗旨、經(jīng)過(guò)、調(diào)查目標(biāo)、調(diào)查方法和技術(shù)，以及必要的謝辭等。

正文。包括調(diào)查目標(biāo)、調(diào)查任務(wù)的詳細(xì)說(shuō)明、調(diào)查結(jié)果的闡述。

結(jié)尾。提出意見(jiàn)和建議。

（2）報(bào)告寫(xiě)作要求

報(bào)告數(shù)據(jù)必須真實(shí)，可參考別人的資料，但不能抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)一律作為零分處理；如有引用或從別處摘錄的內(nèi)容要表明出處。參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法一律采用文后注釋?zhuān)唧w格式為:引文標(biāo)題、作者、出處（刊物名稱(chēng)）、頁(yè)碼、發(fā)表日期或出版者、出版時(shí)間和版次。

（3）報(bào)告格式要求

a．裝訂順序

封面

目錄

報(bào)告內(nèi)容

指導(dǎo)教師評(píng)分表

b．紙型：a4紙

c．字體：宋體

（4）報(bào)告目錄打印格式

“目錄”小三、加粗、居中。段前、段后各6磅（或0.5行）

目錄打印三個(gè)層次，即：一、（一）、1．

各層次標(biāo)題小四號(hào)、加粗，前兩個(gè)層次標(biāo)明頁(yè)碼。

（5）正文打印格式

a．字號(hào)：

標(biāo)題的字號(hào)：

一、小三、加粗。段前、段后各6磅（或0.5行）

（一）四號(hào)、加粗。段前6磅（或0.5行）

1．小四號(hào)、加粗。無(wú)明顯標(biāo)題意義或不單獨(dú)成行時(shí)，不加粗

（1）小四號(hào)

正文的字號(hào)：小四號(hào)

b．字符間距：標(biāo)準(zhǔn)

c．行距：固定值20磅

d．每個(gè)標(biāo)題、自然段前空4格（兩個(gè)小四漢字）

（二）人均花費(fèi)有所增加，境外游客停留天數(shù)下降。

二、“十一”旅游市場(chǎng)存在的主要問(wèn)題

雖然近年來(lái)三亞市在改善旅游環(huán)境，創(chuàng)建旅游城市方面做了大量的工作，并且取得顯著的成績(jī)，但是對(duì)游客進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果表明，還存在一些滯后于旅游發(fā)展的現(xiàn)象存在，歸結(jié)起來(lái)主有以下幾點(diǎn)：

從“十一”黃金周抽樣結(jié)果看，國(guó)內(nèi)過(guò)夜游客和境外旅游者的購(gòu)物、娛樂(lè)和游玩花費(fèi)之和所占的比重均未超過(guò)40%，這顯示我市的旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展仍停留在以“吃、住、行”為主粗放型發(fā)展階段。 （二）旅游軟硬件設(shè)施有待于提高。

當(dāng)前，來(lái)三亞市旅游的游客對(duì)三

亞市旅游環(huán)境總體印象是比較好的，對(duì)三亞市旅游服務(wù)業(yè)質(zhì)量也比較滿(mǎn)意，但也有不少游客對(duì)三亞軟硬件提出意見(jiàn)，如：認(rèn)為三亞市的景區(qū)秩序與廁所衛(wèi)生差占6.4%；旅游價(jià)格“不相符”占6.1%，一些游客認(rèn)為三亞市出租車(chē)行業(yè)需繼續(xù)進(jìn)行規(guī)范管理；城市衛(wèi)生環(huán)境較差，垃圾桶少，亂吐檳榔水；交通秩序混亂，行人隨意過(guò)馬路。 （三）旅游產(chǎn)品結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步優(yōu)化。

三亞市旅游市場(chǎng)在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)上，仍以觀光旅游居多，仍缺乏以度假休閑、天涯文化、體育健身、健康療養(yǎng)等緊密結(jié)合的內(nèi)涵豐富的現(xiàn)代綜合型旅游項(xiàng)目。 三、對(duì)策與建議

（一）開(kāi)發(fā)散客旅游產(chǎn)品，開(kāi)拓散客旅游市場(chǎng)。

從近幾年三亞市黃金周的調(diào)查結(jié)果看，散客的比重不但越來(lái)越大，而且散客的人均花費(fèi)明顯大于團(tuán)隊(duì)游客。因此，要根據(jù)散客注重個(gè)性，靈活多樣，隨意性大的特點(diǎn)，提供不同的旅游項(xiàng)目，規(guī)劃不同的旅游線路，并廣為宣傳，為游客提供高質(zhì)量、多樣化、個(gè)性化的服務(wù)。

（二）大力開(kāi)發(fā)多種類(lèi)型的旅游產(chǎn)品。

結(jié)合三亞市的資源特點(diǎn)，全方位、多層次、有重點(diǎn)、因地制宜的開(kāi)發(fā)多種類(lèi)型的旅游類(lèi)型，來(lái)擴(kuò)大旅游經(jīng)濟(jì)規(guī)模。不僅要有觀光旅游，還要有適合各類(lèi)人群的旅游類(lèi)型，來(lái)滿(mǎn)足不同消費(fèi)者的需要。形成觀光旅游、度假旅游、文化旅游、特種旅游、主題旅游等多種旅游產(chǎn)品共存，高、中、低檔旅游產(chǎn)品平衡和協(xié)調(diào)發(fā)展的局面。 （三）繼續(xù)規(guī)范旅游市場(chǎng)行為，整頓旅游市場(chǎng)秩序。