序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇建筑節能的案例范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

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關鍵詞：建筑節能技術 教學內容 教學方法 考核方式 改革

中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2015）11（b）-0134-02

在能源缺乏、環境污染問題日益嚴重的今天，伴隨著建筑能耗大幅度增加，建筑節能技術備受關注，因此在該系能源與動力工程專業中開設“建筑節能技術”課程，為今后學生從事建筑節能相關工作奠定基礎。

“建筑節能技術”課程涉及建筑節能相關規范、常見的建筑節能技術、節能材料、節能改造、節能評價、節能檢測、合同能源管理等眾多內容、技術面廣，是一門應用性非常強的技術課程。該課程對學生知識面的拓寬以及綜合技能水平的提高起到重要作用。因此，教師必須針對該課程的特點，不斷更新和豐富課程教學內容，探索出合適的教學方法及多樣化的考核方式，改善教學效果，提高學生的綜合能力。

1 教學內容改革

1.1 保證教學內容的先進性

建筑節能技術飛速發展，新技術不斷涌現，建筑節能相關標準和規范更新很快，而傳統教材內容更新緩慢，難以滿足教學需要。在教學中，要及時優化教學內容，收集、整理國際、國內建筑節能的最新技術和成果，把新規范、新技術、新工藝與研究熱點整合到教學內容中去，并不斷進行該課程的數字化多媒體講稿建設[1]，讓學生全面系統地了解、掌握建筑節能領域的國際前沿技術和成果，保證學生走在建筑節能技術的最前沿。

1.2 保證教學內容的針對性

在有限的學時中，珍惜每次授課時間，不同專業，應合理安排重點授課內容，保證教學內容的針對性。根據能源與動力工程專業的特點，選定建筑設備與空調系統節能、建筑圍護結構節能、供熱系統節能，熱泵技術在建筑中的應用、既有建筑節能改造等專題作為重點講授章節，適當增加課時。對于可以由學生自學理解的內容，交由學生自學完成，授課時主要講述重點以及難點內容，對自學內容予以提問或作業形式上交，采取統一答疑的形式來完成。

1.3 保證教學內容的實用性

“建筑節能技術”是一門實用性很強的課程，因此，教師在教學過程中要快速、準確把握建筑節能市場動態，緊跟時代潮流，不斷優化教學內容，確保所授內容與市場需求和節能政策緊密聯系。教師也可以根據教學進度和內容，有針對性地讓學生走出教室外出參觀、調研、量測當地一些施工現場和典型建筑，在教學過程中，結合具體的實際工程案例，進行深度介紹與剖析，使教學內容更加直觀與透徹。理論與工程實際的有機結合，保證了教學內容的實用性，提高了學生學習興趣。

1.4 保證教學內容的完整性

“建筑節能技術”課程是一門涉及熱能、設備、機電、城鄉規劃、土木、材料等多學科綜合交叉課程，應用性強，技術更新迅速。在教學過程中，要統籌安排教學內容，既要從整體上把握，又要抓住重點和難點；既要突出專業特色，提高學生具體操作能力，又要兼顧教學內容的完整性。

2 教學方法改革

2.1 采用專題講述

根據國內建筑節能工作的需要、國內外建筑節能技術發展水平以及所授學生專業特點，將“建筑節能技術”課程劃分為多個專題，主要講授：建筑節能相關標準、建筑設備和空調系統節能、熱泵技術在建筑中的應用、建筑圍護結構節能、室內環境品質、太陽能與建筑一體化、既有建筑節能改造、綠色建筑及其評價標準、建筑節能檢測等專題。每個專題就是一個講座，授課內容不局限于某一本教材，可以針對這一主題通過網絡搜集很多資料，特別是跟這一主題相關的國內外建筑節能領域的新技術、新成果，引導學生積極關注建筑節能界的前沿動態，參與老師相關建筑節能技術課題。采取專題講述的教學方式可以讓學生獲得更豐富的知識并且及時了解到最新最前沿的東西，體驗一種科研型學習的樂趣。

2.2 采取學生講述法

針對學時有限的問題，可以將節能規范、節能檢測方法、節能材料介紹等相關資料和視頻逐步發給學生，在開課前，學生每4～5人自愿組成一個小組，以小組為單位對項目任務進行學習、分析、討論、總結、實施，形成書面報告，并由每個小組推選出項目負責人在課堂進行匯報[2]，老師和學生進行簡要點評，既節約課堂教學時間，也培養了學生的團隊合作精神與表達能力，激發學生的學習熱情，大大提高了學生學習的自主性。

2.3 采取案例教學

針對專業和“建筑節能技術”課程特點和教學要求，在教學過程中適當壓縮理論教學學時，增加案例式教學環節比重。在課程授課中可設置的案例有：某公共建筑節能改造、某工廠余熱利用、某園區江水源熱泵和地源熱泵聯合系統、霧霾天氣室內空氣品質解決方案、清華大學超低能耗示范樓關鍵節能技術等案例[3-4]。采用案例教學，使得學生能將理論、實踐與應用有機結合起來，增加了對專業知識的理解和掌握，提高了學生解決工程問題的能力。

2.4 采取現場教學

建筑節能技術來源于工程實際問題，具有很強的實踐性，要求理論教學和工程實踐緊密結合。要充分利用好學校安排的認知實習機會，組織學生參觀一些建筑節能方面典型、突出的工程項目，在教學中結合所參觀的工程實例與所拍攝得圖像，圍繞具體工程進行展開講解，能夠顯著提高了學生的學習興趣。比如在講到建筑圍護結構節能、建筑設備與空調系統節能、熱泵技術在建筑中的應用等內容時，就可以結合所參觀的節能工程項目來學習和討論，學生學習積極性高，課堂氣氛非常活躍，教學效果得到明顯提高。

2.5 開展探究式實驗

學校已建有建筑節能開放性實驗室，可以開設建筑墻體保溫性能測定、建筑外窗氣密性現場檢測、甲醛氣體測試、噪聲測試、室內環境品質檢測等實驗項目，并且學生可以根據自己的需要自我設計一些探究性綜合實驗，對耗時較長的實驗，可將實驗過程拍攝成視頻給學生觀看，開展探究性實驗，大力培養學生的動手和創新能力。鼓勵學生走出校園，對當地一些工廠和建筑進行現場量測，結合現場實測獲得的聲、光、熱等相關物理數據和建筑節能技術，分析所測試建筑物節能技術的優缺點，并對所發現的問題提出相應的整改方案，寫出詳細調研報告。通過這樣的探究式實踐環節，不但可以深化基本理論的學習，而且培養了學生獨立思考，將所學的理論知識應用于實踐中解決實際問題的能力。

2.6 利用好多媒體教學

多媒體技術是現代化教學的一種有力手段，針對“建筑節能技術”內容豐富、授課課時有限的特點，教學過程中可以充分利用多媒體教學，借助圖片、聲音、 視頻等多種方式，把一些抽象的概念、工程實例用多媒體技術生動形象地展示出來，提高了課堂教學的生動性。例如在講圍護結構能耗時，可以通過插入圖片，讓學生直觀了解到建筑物圍護結構能耗的構成與各個部分所占總能耗比重；在講空調設備時，可以通過圖片和動畫來展示空調系統工作原理，空調機房設置，空調末端設備等；在講到太陽能與建筑一體化利用的工程案例時，可將工程的大量施工流程照片做成視頻或仿真動畫， 讓學生輕松直觀的掌握教學內容。

3 考核方式改革

教學質量是一個學校的立校之本，全面、合適的考核方式是檢驗與提高教學質量的重要環節，“建筑節能技術”課程注重理論知識的學習，更注重綜合素質的培養，所以考核方法應改變傳統單一的考卷方式，采取多種形式進行綜合評定。擬定總成績由平時成績、實踐成績、期末成績三部分構成[5]。

平時成績占總成績的30%，主要由考勤、小組討論學習成績、課堂筆記，中期考查、課后作業成績等幾個方面組成。實踐成績占總成績的30%，主要由建筑節能相關實驗成績、科研訓練和節能減排學科競賽等方面成績構成，引導學生盡早參與建筑節能技術科研和實踐，培養和提高學生的動手和創新能力。期末成績占總成績的40%，也要摒棄以往單一考卷的形式，側重知識應用能力的測試，采取考卷與專項命題PPT匯報、建筑節能改造方案設計等相結合的方式進行考核。如一些專題命題與方案設計可以為“熱泵與建筑”，“風與建筑”，“既有住宅節能改造方案設計”等，學生單獨或以小組為單位完成設計內容并繪制圖紙，以匯報或設計效果作為計入期末成績的評分。

4 結語

“建筑節能技術”是一門跨行業、跨學科、應用性和綜合性很強的技術課程，建筑節能技術發展與更新非常快，在具體教學過程中，既要不斷調整和完善教學內容，把握好基礎理論知識的學習，更要培養學生的創新思維、實踐能力和創業精神。積極對該課程教學內容、教學方法和考核方式進行探索與實踐，有利于提高教學質量和教學水平，提高學生的綜合素質。

參考文獻

[1] 于國清，曹雙華，呂靜.建筑節能新技術雙語教學模式探索與實踐[J].高等建筑教育，2009（6）：85-87.

[2] 吳苗苗.“建筑節能技術”課程教學方法探討[J].中國建設教育，2015（1）：11-13.

[3] 吳學紅，尹亞領，趙敏，等.案例教學模式在能源動力工程專業課程綜合改革中的應用與實踐[J].中國現代教育裝備，2015（5）：64-66.

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關鍵詞：建筑能源審計；公共建筑；節能改造；作用

中圖分類號： TE08文獻標識碼：A 文章編號：

引言

能源審計為建筑能效管理提供了必要的信息。建筑能源審計的目的是計量建筑物的能耗和能源費狀況，檢查建筑物的能源利用在技術上和在經濟上是否合理，診斷主要耗能系統的性能狀態，找出建筑的節能潛力，確定節能解決方案。

一、建筑能源審計釋義

建筑能源審計是建筑能效管理的重要內容，是一種建筑節能的科學管理和服務的方法，其主要內容是對用能單位建筑能源使用的效率、消耗水平和能源利用的經濟效果進行客觀考察，對用能單位建筑能源利用狀況進行定量分析，對建筑能源利用效率、消耗水平、能源經濟和環境效果進行審計、監測、診斷和評價，從而發現建筑節能的潛力。通過建筑能源審計，有利于政府了解用能單位貫徹國家能源方針、政策、法令、標準情況與實施的效果；便于準確合理地分析評價本地區和用能單位的能源利用狀況和水平，用以指導日常的節能管理，以實現對用能單位能源消耗情況的監督管理，保證國家能源的合理配置使用，提高能源利用率，節約能源，保護環境，持續地發展經濟。

近年來，我國在全國各省市相繼開展建筑能源審計工作，各省份相繼出臺了建筑能源審計的管理辦法，對建筑能源審計進行規范化科學化操作。如浙江省從2008 年下半年起，決定對各類型建筑的能耗實施能源審計，每年對能效高的典型建筑按類型各選取不少于3 幢作為標桿建筑進行審計；每年對各類型建筑單位面積能耗排名前20％的建筑以及所有能源審計建筑進行公示。同時，每年在各類型建筑單位面積能耗排名前50％的建筑中選取高能耗建筑進行能耗診斷，開展節能改造示范。北京市政府規定，從2010年起，北京市公共機構和大型公共建筑應當安裝能源消耗計量裝置，實行能源審計制度。出臺的新辦法要求，將在年綜合能源消費總量5000 噸以上不滿1萬噸標準煤的用能單位中指定重點用能單位，這些單位每年3月底上報能源利用狀況。經市有關部門審查后，對節能管理制度不健全、節能措施不落實、未完成年度節能考核目標、能源利用效率低的重點用能單位，責令實施能源審計，并限期整改。與此同時，其他省市也都在不斷加大建筑能源審計工作。

二、建筑能源審計所解決的問題

建筑能源審計是對建筑的能源利用狀況進行調查、監測、評價的過程。建筑能耗審計主要包括以下內容：建筑基本信息、建筑能源結構及能源賬單、建筑能源管理文件、能源技術文件（竣工圖和計算書、能源設備信息、數量以及運行狀況）、用能設備現場調查、建筑能耗指標分析和建筑節能建議評價。

通過建筑能源審計，可以得到建筑中暖通空調、照明、辦公、電梯、熱水等用能設備的能耗指標和用能比例。并通過對建筑各用能系統使用情況的調查，了解建筑用能水平，查找建筑用能不合理的地方，提出建筑能源審計報告，也可稱為“能耗體檢單”。

建筑能源審計的目的是指導節能改造和運行，建筑業主更希望得到的是《能耗體檢單》。從《能耗體檢單》上業主可以知道建筑哪些部分是能耗大戶，哪些部分改造的效果最好，并配有對應的節能改造潛力經濟分析。只有有了“能耗體檢單”，才能讓公共建筑業主根據自己的經濟實力有選擇地對建筑進行改造。

三、能源審計的計算方法簡述

1、分項能耗的拆分方法

（1）分項能耗的計算

當建筑有分項計量，可采用分項計量的結果。當建筑內沒有分項計量措施時，分項能耗的數據可采用變配電系統原理圖及運行記錄，設備運行記錄，主要設備、主要支路的現場實測能耗，設備銘牌信息，建筑物典型年工作日、非工作日天數等信息統計得到。

（2）分項能耗計算的檢驗

分項能耗平衡檢驗，以能源賬單的總能耗信息為依據，分項能耗和總能耗的偏離率不應超過15%。

2、其他方法

（1）在得到分項能耗的基礎上，可采用軟件模擬的方法對建筑物進行能耗模擬，并通過修改建筑圍護結構性能參數優化其改造策略，深化能源審計工作。

（2）對部分分項能耗較高的分項進行專項審計。可采用現場檢查、現場測試等方法，為建筑的節能改造提供依據。

通過以上的工作，可以得到建筑的能耗水平和重點分項能耗部位，并對其進行有的放矢的改造。下文通過兩個案例說明建筑能源審計在建筑改造中的應用。

四、案例分析

1、南京某科研樓的建筑能源審計案例

該建筑為南京某研究院科研樓，建于1976年，建筑共六層，建筑面積5400m2, 占地面積約900m2,框架結構，建筑體形系數為0.29。2008年對其改造。表1為該科研樓改造前圍護結構的熱工性能。

表1 科研樓改造前圍護結構熱工性能

通過對現場的能源審計結果如表2。

表2 科研樓改造前圍護結構熱工性能

通過分析，改造內容如表3。

表3 項目節能改造增量成本計算

改造后年單位面積節約用電量約22 kWh，按照綜合電費0.85元/m2計算，建筑每年度節約電量約12萬度，年節約費用為10萬元。按照項目節能增量成本69.5萬計算，改造項目增量成本在7年內基本可以完成回收，經濟效益明顯。

2、某賓館建筑能源審計案例

該五星級賓館樓層數為22層，建筑面積29948.48m2。建筑主要用能類型是電、柴油、天然氣（廚房）和水。

(1)審計結果

通過對飯店的審計發現，廚房和熱水使用的能耗之和占總能耗近50%。因此審計后就將此信息反映與飯店方，并為其提供了改造建議。

(2)改造內容

①鍋爐房蒸汽冷凝水回收改造：目前冷凝水無法回收，建議改造冷凝水回收系統。②改造廚房灶具：采用節能型燃氣具。

(3)改造結果

改造工程簡單，周期短，不影響飯店的正常營業。通過以上兩個重點區域的改造，直接降低廚房和熱水能耗40%～50%，可降低飯店總能耗的20%～25%。

結束語

通過建筑能源審計工作，對建筑進行整體改造，并將模擬、經濟分析整合進能源審計報告中。通過前期的科學合理分析，為最終達到既定的節能目標提供了科學的依據。結果顯示改造效果良好，達到了整體改造目的。建筑能源審計工作作為既有建筑節能監管體系中的一環，為既有建筑節能的推進提供了方法。進一步可加大二者的緊密聯系，促進既有建筑節能改造科學、高效、快速發展。

參考文獻：

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關鍵詞：參數化窗洞設計；熱輻射量

Geco-based parametric building energy-saving design

――National Library in Astana, Kazakhstan

Guo Fang, Ji Guo-hua

(Nanjing University of Architecture and Urban Planning Institute, Nanjing 330000)

Abstract:At present, there is a "fracture" between the modeling phase of architectural design and building energy simulation phase. Energy simulation software’s modeling capabilities is far from being able to meet the requirements of architects, and secondary modeling and model format conversion process will inevitably lead to an error, and waste some work time. With the development of parametric energy-saving building design , several "design, calculation, feedback and adjustment"are needed between energy simulation and building design.therefore, developing a tightly parametric energy-saving building design process to become an imminent task. This paper described a set of parametric building energy efficiency design method based on Geco , Simulated and demonstrated parameterized windows design of the National Library in Astana, Kazakhstan，and last, looked to the future of Geco who will have good performance in parametric energy-saving building design.

Keywords:Geco Grasshopper Ecotect parameterized windows design;thermal radiation

隨著計算機輔助建筑設計的發展，設計人員已經能夠直觀的看到甚至體驗到所設計的方案“躍然屏上”，同時隨著人們對舒適的室內環境以及建筑的節能設計的需求，建筑能耗模擬計算得到了極大的發展。然而建筑師在方案設計與能耗模擬的工作過程中出現了一個“斷口”，即方案設計的建模平臺（通常為SketchUp/Rhino/AutoCAD等）與能耗模擬平臺（Ecotect/Energy Plus/SunLight等）之間的斷口。能耗模擬平臺的建模能力遠不能滿足建筑師的建筑造型設計要求，而且二次建模與模型格式轉換過程中難免出現錯誤，同時需要浪費一定的工作時間。隨著參數化建筑節能設計的發展，建筑能耗模擬與建筑方案設計需進行多次“設計、計算、反饋、調整”，這個“斷口”便成了極大的阻礙。因此，發展一套緊密的參數化建筑節能設計流程成為一項迫在眉睫的任務。

這里介紹一套基于Geco的參數化建筑節能設計方法。

Geco是由奧地利因斯布魯克的設計小組（uto）所開發的插件，用于連接犀牛平臺下的Grasshopper插件和綠色建筑分析軟件Ecotect，目前是非商業免費插件，并受網絡非商業版權保護。Geco能夠快速導出犀牛建立的復雜幾何體，將其導入Ecotect進行計算，得到能耗模擬數據，并將結果反饋給Grasshopper。這套方法能極大地幫助建筑師在方案設計階段迅速了解建筑的能耗表現，甚至可以通過循環運算能得到優化方案。

目前該插件只提供兩方面模擬，一個是日照計算（Insolation Calculations），一個是采光計算（Lighting Calculations），分別對應Ecotect中的solar access analysis（EcoSolCal模塊）圖表 1 1和lighting analysis（EcoLightCal模塊）。 圖表 1 2

案例模擬

下面通過案例模擬具體展現Geco在參數化建筑節能設計中的表現。為了體現該方法的優點：克服Ecotect只能進行簡單建模的缺點，滿足建筑師對于復雜形體的追求，選擇了BIG事務所設計的哈薩克斯坦阿斯塔納國家圖書館為實驗案例，圖表 1 3模擬該方案以其表面的日均入射太陽直射輻射量（后文簡稱熱輻射量）為參數，控制其表面的開洞面積，使得建筑室內獲得較為均勻的熱輻射量，從而到達節能目的。

實驗步驟如下：

1．建立模型：通過Grasshopper建立模型：建立斷面矩形、以點穿線放樣曲面、轉化為網格體。其中具體做法不做贅述。由于Ecotect的限制，必須將其轉換為網格物體。使用犀牛中的“Mesh”命令轉換，UV方向進行等分設置，將轉化后的網格物體連接到參考網格物體上。圖表 1 4

圖表 1 1Geco中的Insolation Calculations對比Ecotect中的solar access analysis

圖表 1 2Geco中的Lighting Calculations對比Ecotect中的lighting analysis

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關鍵詞 設計標準；墻體材料；建筑節能；能源

中圖分類號TU2 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708（2011）49-0042-02

0 引言

目前，對建筑物墻體材料和采暖系統進行革新是建筑節能的核心，其中墻體材料在建筑節能中發揮著越來越重要的作用。墻體材料革新與建筑節能，是從保護我國有限的耕地資源、節約能源，發展循環經濟，促進生態環境進入良性軌道的大局出發，以調整產業結構和推行住宅產業現代化為中心環節，達到節地、節能、資源綜合利用、改善環境、改善建筑功能為目的的一項十分重要的工作，是貫徹科學發展觀，實現可持續發展戰略的重要內容。

1 墻體材料與建筑節能的基本現狀

1.1 墻體材料的基本現狀

墻體材料包括燒結普通磚、燒結多孔磚、蒸壓粉煤灰磚、蒸壓灰砂磚、砂漿、混凝土砌塊、混凝土空心砌塊、毛石、毛料石等。實心粘土磚消耗大量粘土，嚴重占用耕地，大大不利于可持續發展。在我國城市采用砌塊建筑的差別和發展都是很大的。從1995年起，上海市開始采用混凝土小型空心砌塊建成10個住宅試點小區，總面積達1 000 000m2。至1997年擴大到44個，總建筑面積達4 500 000m2。混凝土砌塊在美、日已成為墻體材料主要產品，約占總量的1/3。近年來還有許多生產建筑用磚的新動向，如不用砂漿的磚、高強度壓力硬化磚、巨型陶瓷磚、可切割的混凝土磚、生態磚、環保地磚等。國外還生產應用玻璃纖維增強混凝土/織物增強混凝土，能承受較強預應力和拉力，從而使生產薄壁混凝土構件成為可能。

1.2 建筑節能的基本現狀

發達國家在建筑節能方面已經有大幅度的提高，建筑結構節能主要是考慮圍護結構的熱工性能，加拿大在建筑圍護結構節能上做出了大量的貢獻，屋面主要采用巖棉、礦棉、發泡聚苯乙烯等保溫材料。平頂屋面主要采用外保溫做法。墻體推廣應用材料包括蒸壓加氣混凝土砌塊、陶粒砌塊、混凝體多孔復合保溫磚等節能節能材料。歐盟對圍護結構的熱工性能也有較高的要求，墻體傳熱系數指標為0.4~0.6。

很多國家鼓勵采用新型能源，例如，地熱能和太陽能。太陽能與建筑合并設計，使得太陽能的效率提高了，也使得建筑物美觀。我國建筑節能還處在起步階段，各種有關建筑節能的法律還不完善。建筑節能的推進，還需要先進的建筑節能技術體系。我國在建筑圍護結構的關鍵性技術以及建筑建筑熱環境控制技術的研究還需近一步加強。但是，從90年代初到2010年底，我國也開展了新型墻體材料、節能保溫等相關技術的研究，目前新型的墻體材料被廣泛使用，新建建筑也采用了節能技術。并提出了幾點經驗：1）完善的法律體系，如能源法、建筑節能法等；2）推進節能技術的研究進展，由政府加大力度對新型節能技術的研發；3）嚴格推行能效標準和標志制度；4）有良好的融資機制。

1.3 推進墻體材料革新與建筑節能的措施

1）制定完善建筑節能與墻材革新規劃和配套的技術規定。認真執行《中華人民共和國建筑法》、和《夏熱冬冷地區居住建筑節能設計標準》、《公共建筑節能設計標準》以及當地節能設計標準；2）發展以最大限度地減少物質消耗和廢物排放為特征的生態型居住園區，建立商品住宅成品房交付使用制度；3）積極開發應用新型墻體材料。把開發非粘土新型墻體材料作為重點，充分發揮資源優勢的主導產品。鼓勵和支持新工藝、新技術、新裝備在新型墻體材料生產中的應用，促進產品向輕質、高強方向發展。加大新型墻體材料的推廣應用力度。進一步鞏固建制鎮以上城市規劃區范圍內的建筑工程（含市政工程）禁止使用實心粘土磚的成果，并逐步向農村延伸；4）加大建筑節能與墻材革新新技術的推廣應用。根據國家有關建筑節能技術標準和規范，重點圍繞建筑物墻體、樓面、門窗、遮陽等建筑圍護系統，空調、照明和熱水供應等設備系統，太陽能、風能、地源等可再生能源利用系統，加大對節能材料、產品和技術的科研、推廣應用力度；5）大力推進技術進步。根充分發揮科研院所、大專院校的作用，大力推進產學研合作，加快新型墻體材料開發進程和科技成果轉化。

2 案例分析

2.1 基本概況

溫州是浙江省開展墻體材料改革工作比較早的城市，1993年成立墻體材料改革辦公室，混凝體小型空心磚砌塊、混凝體磚等新型墻體材料相繼出現，為禁止使用實心粘土磚做出了巨大的貢獻。2009年溫州共生產新墻材20.1億塊標磚，同比增長45.6%，保護節約土地3504畝，節約能源13.17萬噸標煤，利用廢渣101萬t，城鎮新墻材建筑應用比例達93.79%，產生了較大的經濟效益和社會效益。

2.2 墻體材料變革調查

表1為2009年溫州市墻體材料廠家分布表。2009年12月底止，溫州市經浙江省發展新型墻體材料辦公室產品認定的新墻材企業有79家，生產的產品磚類有：混凝土磚、混凝土多孔磚、煤渣磚、利廢燒結多孔磚、頁巖燒結多孔磚；塊類有：加氣混凝土砌塊、混凝土小型空心砌塊、輕集料混凝土小型空心砌塊，復合陶粒混凝土小型空心砌塊、石膏砌塊；板類有：鋼絲網聚苯乙烯夾心板、鋼絲網架礦棉夾心板、鋼絲網架珍珠巖夾心板、硅鎂加氣混凝土空心輕質板材、紙面石膏板；輕鋼結構房。已形成磚、塊、板、輕鋼四大系列16種產品，新墻材產品品種較為齊全，為保護耕地，節能利廢、資源綜合利用、保護生態環境、建筑節能作出了重要貢獻。

2.3 結果分析

從調查結果表1可以看出，到2009年，實心粘土磚廠家已經淘汰，很好的實現墻體材料的變革和建筑節能的推進。從表1可以看出，混凝土磚廠家有49家，占整個廠家整數的62%。這說明隨著建筑業的快速發展，墻體結構發生了很大的變化，由磚混向框架、框剪結構邁進，建筑結構改變帶動了墻材應用的變化，混凝體磚相比其他墻體磚應用廣泛。

2.4 主要用墻體材料對比分析

從表1 得知，溫州主要用墻體材料為燒結多孔磚、混凝土多孔磚和加氣混凝土砌塊。表2為3種墻體材料的熱工性能對比表。

自保溫體系的優點：與傳統的節能保溫做法相比較，造價遠遠低于傳統砌塊加保溫飾面的價格，從表2可以看出，改善保溫隔熱性能；施工方便，易于保證工程質量。缺點：自保溫砌塊墻體容易形成熱橋，減少了保溫效果；混凝土剪力墻采用自保溫砌塊，會使得墻后增大，急需對剪力墻如何使用自保溫砌塊做出研究。

3 結論

1）對建筑物墻體材料和采暖系統進行革新是建筑節能的核心。圍護結構中，墻體結構的傳熱損失約為60%~70%，應此應該加強對墻體材料的節能控制。

2）從溫州市的墻體材料革新證明了墻體材料革新的必要性，墻體材料的革新對保護耕地不使用實心粘土磚具有很大的意義。

參考文獻

[1]韋彥.新型墻體材料的干縮性能與應用[J].廣東建材，2001(3)：197-199.

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關鍵詞:建筑節能，圍護結構，綠色能源

近年來，隨著城鎮化建設和城中村拆遷，建筑行業發展迅速，但在以往的建設過程中，沒有注重能源、資源的有效利用，造成了能源消耗過大，限制了可持續發展。當今，在我國提倡節能減排的要求下，建筑行業也轉向了綠色節能建筑，既能讓住戶享受更綠色環保的居住環境，又達到了節能的目的。因此，建筑節能至關重要。

1建筑節能概述

1)建筑節能的定義。建筑節能是指建筑物執行國家規定的節能標準，滿足綠色環保的要求，在設計和建造過程中，采用節能新材料、新技術、新工藝，利用太陽能、風能等綠色能源，從而提高能源的利用效率，節約能源［1］。目前，我國大力提倡使用綠色可再生能源，將建筑節能技術廣泛應用，既能夠節約我國有限的能源，也可以保護環境，減少污染。2)國外建筑節能發展現狀。從20世紀70年代開始，國外一些發達國家就已經開始重視建筑節能，依據本國發展特點和實際情況，制定了一系列法律法規和強制性標準，并在本國政府大力扶持和監督下，建筑節能的相關標準得到了很好的貫徹執行，效果良好。德國在進行建筑節能改造前就頒布了一系列的法規，并根據執行情況進行相應的獎勵和處罰，使得建筑節能改造收效甚好，改造后，不但減少了建筑耗能，而且居住環境更加健康環保。丹麥實行的建筑節能條例是世界上最早且最嚴格的，具有很強的借鑒意義。丹麥制定的長期城市規劃、建筑規范要求促進了綠色城市化進程，奠定了建筑低能耗的長遠發展，總體上減少成本投資，增加收益。它制定的建筑規范要求針對的是建筑物整體的能源消耗情況，而非局部。丹麥是綠化能源系統領域的先驅，它在城市建設方面減少了對高污染、高耗能材料的使用。3)國內建筑節能發展現狀。我國是一個發展中國家，人口眾多，人均能源資源短缺，近年來隨著城市建設的快速發展使得我國能源與環境面臨巨大的挑戰。每年我國新增建筑房屋面積高達17億m220億m2，建筑行業的快速發展極大地促進了國民經濟的發展。現在人們購房時除了關注住宅的質量、實用性外，還關注周圍環境的綠色環保，伴隨著建筑產業的迅猛發展，建筑耗能迅速增長，占我國整體能耗的比重較大。建筑能耗主要包括消耗在供電、制冷制熱等方面，能耗較大，但在我國已有建筑中達到綠色節能建筑的寥寥無幾，其余建筑都達不到要求，致使大量能源浪費。每年新建建筑的物資消耗水平相對較高，基礎物料如鋼材、水泥比起發達國家耗損嚴重，有些可回收利用資源的重復利用率也較低［2］。雖然我國從1998年開始陸續出臺了多項建筑節能標準，對建筑外墻、門窗等進行了規定，但由于我國推行建筑節能的時間較短，任務還非常艱巨，因此大力推行建筑節能是建筑行業發展中的一項重中之重的工作，可以有效減少建筑能源消耗。總之，建筑節能是新形勢下，符合我國實現可持續發展的一項策略。

2我國建筑節能存在的問題

1)建筑節能意識淡薄。因為我國對于建筑節能的法規、標準出臺較晚，且沒有大力推廣，所以大眾對建筑節能的意識淡薄，從而在選購房屋時忽視了建筑節能的要求。另外房地產開發商抓住了大眾的消費心理，只注重了建筑的外觀高端大氣，結構合理，而忽視了建筑節能的情況。由于開發商把建筑節能的投資壓縮到很小，為了符合開發商的利益，建筑設計師也不能將一些節能措施應用到建筑設計中，從而導致了建筑能耗比較大。2)建筑節能新材料、新技術水平落后。我國對于建筑節能新材料、新技術的研發投入較少，重視程度不足，對比發達國家水平處于初級階段。在節能材料方面，我國生產節能材料的廠家數量少，而且生產設備、生產工藝落后，以致于生產出來的節能材料達不到節能降耗的指標。在節能技術方面，沒有引進世界上先進的技術，也處于一定的落后水平。因此，我國應當加大對節能新材料、新技術的研發投資，政府也可以給予一定的經濟支持，這樣才能更好地促進建筑節能產業的發展。3)相關法律法規不健全。雖然我國也頒布了《民用建筑節能條例》等相關條例，但是相關的法律法規還不完善，到目前為止還沒有關于建筑節能明確的法律法規，需要進一步完善配套法律，使建筑節能工作在法律的監督之下，有法可循。

3建筑節能措施

1)建筑規劃與設計。近年來綠色節能建筑的思想大力提倡，這就要求建筑設計師在建筑設計時，更關注建筑的環保、節能情況，根據建筑物周圍的氣候、環境，如外界自然風、綠化、地形等進行有效利用、合理設計，這樣能創造適宜的建筑室內環境。首先要合理選擇建筑的地址，在建筑周圍設計樹木、草坪、水流、假山等合理的外部環境;其次合理設計建筑形體、日照及朝向，比如在沿海地區，引入自然風，建筑朝向可以采用坐北朝南，既能起到節能的作用，又可以在冬季起到保溫作用，夏季充分利用自然風并盡量減少太陽照射時間。因此，在建筑規劃設計時，要遵循相關的節能設計標準，選擇適合這個地區的建筑朝向等重要因素。2)圍護結構的節能設計。建筑圍護結構包括屋頂、外墻、隔熱材料、門和窗等，這部分的節能設計是根據改善它的熱工性能來完成的，對減少建筑能耗、提高環境質量、改善住戶視覺和舒適度有一定的作用。在屋頂設計方面，可以在屋頂上增加隔熱層，防止屋頂溫度過高，提高頂層住戶的舒適度。此外，在屋頂上安裝一個遮陽板，可以減弱陽光的輻射，起到屋頂隔熱的效果。在墻體設計方面，分為內保溫和外保溫，現階段應用較廣的是外墻保溫，可以采用復合墻體，在主墻體結構上增加復合的絕熱保溫材料，這樣可以隔絕室內外熱量傳遞，起到夏季隔熱、冬季保溫的目的，從而減少建筑冷、熱消耗［3］。在門窗設計方面，現代建筑越來越多設計成玻璃幕墻，既可以為住戶提供更好的采光及視覺享受，又經過特殊工藝處理后增加了玻璃的隔熱功能，經濟實用。3)利用綠色能源。在建筑節能方面，綠色能源的利用對減少建筑能耗十分重要。綠色能源是可再生能源，當前在建筑節能上使用的綠色能源有太陽能、地熱能、風能等。太陽能的利用主要有以下幾方面，如:利用太陽能進行發電，以后有望實現商業化，可供建筑照明;利用太陽能開發的光伏水泵，應用在建筑上可實現供水;太陽能灶也得到一定的推廣［4］。總之，太陽能在建筑節能方面的利用規模還較小，未來的發展應用空間還十分廣泛。在利用地熱能方面，如地源熱泵系統，一方面可用于采暖供熱和制冷，另一方面可利用高溫地熱能發電，它是一種高效的節能技術，現已應用到住宅項目中。在風能利用方面，較適用于多風沿海地區，在國外已有實現的案例，但在我國還只是停留在利用自然風的發展階段。

4結語

在我國大力提倡可持續發展的條件下，建筑節能勢在必行。我國只有不斷學習國外建筑節能的先進理念，加大對節能新材料、新工藝的研發力度，完善相關法律法規和保障體系，增加民眾對建筑節能的認知水平，才能更好地促進綠色節能建筑的發展。

參考文獻:

［1］宋德宣．節能建筑設計與設計［M］．上海:同濟大學出版社，2003:23-24．

［2］仇保興．我國綠色建筑發展和建筑節能的形勢與任務［J］．綠色建筑，2012，5(3):8-9．

［3］曾于平．綠色住宅建筑節能設計措施探討［J］．科技與企業，2014(15):30-32．

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關鍵詞：建筑節能；優化設計；設計方法

在我國經濟社會發展過程中，有三個”耗能大戶”，也就是工業耗能、交通耗能和建筑耗能。在這三個“耗能大戶”中，建筑這個“耗能大戶”在全社會總耗能中的比重越來越大，與我國建立資源節約型和環境友好型的社會發展目標相背離。所以，必須高度重視建筑節能優化設計，切實降低建筑能耗，緩解我國能源資源緊張的局面。

1 建筑技能及其優化設計

1.1 建筑節能的內涵

建筑節能的內涵主要包括兩個方面，第一個方面指的是建筑在正常發揮其功能條件下的能耗問題；簡單來說，在滿足人們日常生活所需中建筑所需要耗費的能量；第二個方面是建筑結構的隔熱和保溫問題。如果隔熱和保溫材料的質量不高，則會增加建筑耗能總量。

這兩個方面的問題好比一枚硬幣的兩面，如果把兩個方面的問題同時解決，或者是在設計過程中叫好解決這兩個方面的問題，則可一石二鳥，不僅實現建筑物的節能，而且可以節省工程造價。

建筑節能問題關系著國家能源資源戰略、可持續發展和環境保護等等，對于擴大內需、提高國民經濟發展的質量和效益有著重要的作用和意義。

1.2 建筑節能設計優化

建筑節能設計的優化問題，指的是在建筑節能設計中，通過節能方案的對比等，找到節能的最優辦法，從而實現建筑節能的目標。而其中最難的便是“最優”兩個字，筆者把這來給個字理解成一定的范圍，也就是根據建筑的具體能耗情況，設計多種節能方案，通過對比研分析和研究，確定采用哪個建筑節能優化方案。

而建筑節能方案的制定，需要綜合考慮建筑群的朝向、間距和道路的布局情況等，以及綠地分布范圍。

2 建筑節能技術和內容

2.1 建筑節能技術

現階段，建筑節能技術主要包括維護結構的節能技術、采暖節能技術和太陽能技術等。

2.1.1 維護結構的節能技術

建筑物的維護結構，也就是通常所說的墻體、屋面及門窗工程。圍護結構的節能技術是指通過采用墻體保溫（外保溫、內保溫、自保溫、夾芯保溫等技術）、門窗及屋面節能等措施，減少建筑的使用能耗。其節能技術的應用，直接影響著建筑物的整體耗能情況。如住宅節能就是通過圍護結構節能設計，達到比傳統住宅節約能耗25%的目標。

2.1.2 太陽能節能技術

太陽能取之不盡，用之不竭，太陽能技術當前在現階段的建筑節能設計中得到了廣泛的應用，實現了建筑散熱、遮陽效果和能量收集三者的有機結合；其中混合型節能技術的應用，為建筑物提供了光照和熱能，并在一定程度上降低建筑物整體耗能。

2.1.3 采暖節能技術

當前，水源熱泵系統是應用最廣的是采暖節能技術。水源熱泵系統把地表水源吸收太陽能，把地下水源吸收的地熱能收集起來，形成比較豐富低溫低熱的能量，大幅降低了高位電能輸入，實現建筑物熱能的轉移。由于前期投入成本較高南方地區應用較少。

2.2 建筑節能的內容

建筑的內容主要包括三個方面的內容：

2.2.1 建筑主體節能

建筑主體節能的優化設計，需要根據不同氣度的氣候和建筑能耗特點來進行，需要遵循兼顧冬夏、整體優化的原則，通過模擬建筑能耗，優化建筑能耗設計，主要是選擇體型系數、合理布置空間格局、控制不同朝向的窗墻比例等等，從整體上降低建筑物的能耗。

2.2.2 常規能源的優化利用

常規能源的優化利用可以從四個方面入手：①因地制宜選擇冷熱源優化設計，提高采暖、空調等能源的轉換效率；②采用合理的調控方式，節省輸配系統的能耗；③優化照明的控制系統，降低照明能耗；④選用合適的能源制備生活用水。

2.2.3 可再生能源的綜合利用

根據建筑物的類比、建筑物所在地的氣候特點，以及可再生能源的綜合利用情況，選擇上文中所提到的各種建筑節能技術，也就是采暖節能技術、太陽能技術和地熱能技術等。

3 建筑節能的優化設計方法

建筑節能，從設計角度來講，指的是在住宅、公共建筑等規劃和設計中，執行國家現行的建筑節能標準，通過采用先進的節能技術和施工工藝流程，利用可再生能源系統等，降低建筑的能耗。

3.1 屋頂節能優化方法

實際上，屋頂屬于建筑的圍護結構，其可以讓室內和室外產生溫差，如果室內外的溫差過大，則會增加建筑能耗。屋面節能一般通過材料和構造來實現，如選用傳熱系數小、蓄熱性大的材料，同時注意材料層的排列。現代建筑中平屋面相對較多，倒置型保溫屋面被廣泛使用，此種屋面保溫層在防水層之上，使保溫層還起到了防水層作用，這些材料必須防水和耐氣溫性能好，不易老化。（如礦（巖）棉或玻璃棉板具有良好的憎水性，稅率低，熱阻大，10m厚相當于50m厚混凝土板隔熱效果），在建筑設計中被廣泛應用。提高建筑屋頂的保溫隔熱性能，在冬季可以有效抵擋寒氣進入到室內，夏季可以吸收太陽的輻射，減少熱能，從而減低空調的能耗。

而屋頂節能優化的方法另一個是依靠太陽能技術。相關的數據顯示，地球所攔截的太陽輻射能量相當于當前全球電力消費的1500倍，而在當前的技術水平條件下，太陽能技術僅僅有一小部分被開發利用。因此，太陽能開發有著非常巨大的潛力。

此外，太陽能作為一種可再生能源，代替常規能源的可能性非常大，同時其也是一種清潔能源，不會對環境造成任何的污染和破壞。現階段，太陽能應用在建筑節能上的方式包括：被動式太陽能采暖、主動式太陽能采暖、太陽能發電和太陽能供熱水等。而過把太陽能技術應用到建筑屋頂節能中，無疑是建筑屋頂節能的最好設計方法。

3.2 圍護結構節能優化方法

建筑圍護結構節能優化方法主要包括三種：

（1）外墻內保溫技術。該技術主要是指在建筑的外墻結構內部增設保溫層，內保溫層的施工進度比較快，施工方式也比較靈活，同時還可以對施工質量進行有效的控制。內保溫技術已經成熟，國內這方面的施工經驗也比較多，因此可大范圍推廣；

（2）外墻夾芯保溫技術。該技術主要在我國東北等冬季較為寒冷地區有著廣泛的應用，其主要是在是把保溫層夾在內外墻的中間，而建筑主體需要時混凝土結構或者磚墻結構。這種技術的主要優點是：防水性能良好、耐候性能良好等。

（3）外墻外保溫技術。該技術是現階段正在大力推廣的一種節能保溫技術，就是在垂直外墻的表面建設保溫層，所以，建筑主體結構需要是混凝土結構或者磚墻結構。這種技術的技術含量比較高，適用范圍也比較廣，不僅可以用于新建樓房的節能保溫，而且可以用于危舊樓房的改造。

（4）外墻自保溫技術。該技術是指通過對墻體自身采取一系列新型技術，使其導熱系數極低，甚至達到了絕熱的程度。一般采用保溫砌塊為主要護材料，在造價上較為經濟，且施工周期較短，可大大加快施工進度，絕熱材料設置在外墻中間，有利于較好的發揮墻體本身對外界的防護作用。作者在建筑設計過程中，特別是公建設計中用外墻自保溫較多。

3.3 門窗節能優化方法

對于建筑門窗的節能優化，主要是減少門窗的滲透量、傳熱量和太陽輻射能量三個方面。具體的優化方法是：盡可能縮小門窗的面積；選擇最適合建筑物的窗型；在門窗上增設保溫隔熱層；合理確定門窗的材料；增加遮陽設施等。其中玻璃及型材的選擇在節能優化起著相當重要的作用，一塊12mm厚的透明玻璃的傳熱系數為5.5，而6mm透明玻璃+12mm空氣層+6mm透明的中空玻璃的傳熱系數能達到了2.8，因此中空玻璃在門窗節能設計中被廣泛應用。

通過以上分析，我們可以指導，建筑節能的一個重點便是建筑主體維護結構的節能措施。所以，在建筑節能優化設計中，應在這方面多設計幾套節能方法，通過對比分析，選擇最優的設計方案。

4 結 語

作為我國三大“耗能大戶”之一的建筑耗能，在我國社會總耗能中的比重有逐年上升的趨勢。而隨著我國新型城鎮化進行的不斷加快，建筑節能設計成為當務之急。在本文中，筆者介紹了建筑節能及其優化設計的內涵，并介紹了當前集中借助節能技術，最后指出了建筑節能的優化方法，主要是建筑屋頂節能優化、內外墻保溫節能優化和門窗節能優化這三個方面。

參考文獻

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[2]高華.淺談建筑節能與優化設計[J].黑龍江科技信息，2009（31）.

[3]謝豐榮，李艷輝.，建筑節能與優化設計[J].土木建筑學術文庫，2010（11）.

[4]張雪舟，趙鳳山，聶梅生.建筑節能優化設計案例分析[J].住宅研究，2012（9）.

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關鍵詞 房屋建筑學 建筑節能 創新 教學改革

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2017.01.068

Study on the Reform of Teaching System of Building

Architecture Based on Energy Saving

――Based on the cultivation of innovative talents of University Students

AN Qiaoxia， HAN Yue

（College of Water Resources and Architectural Engineering， Alar， Xinjiang 843300）

Abstract On the problem of civil engineering focus of building energy saving， while cultivating students innovative talents based on the thesis teaching of building architecture course is the core of teaching from the curriculum theory， practice teaching system construction method to explore innovative talents in building energy conservation oriented culture. Eventually forming a distinctive feature of "building architecture" course teaching mode.

Keywords building architecture； building energy conservation； innovation； teaching reform

1 改革的目的及際意義

建筑業作為我國國民經濟的支柱產業之一，其從業人員人數已為各行業之首。然而其專業技術人員和管理員所占比例較低，同時具有高等文化教育程度的人員比例也較低，如專業技術人員僅占建筑業從業人員總數的4.1%。在這些專業技術和管理人員中，中專以上學歷者占58%，本科以上學歷僅占11%。隨著我國建設事業大規模的發展及建筑技術的發展，急需與之相應的大量的土木工程專業技術人才。

能源作為經濟發展的命脈，能源問題是已成為世界各國普遍關注的問題。在社會能耗的三大能耗中，不管是發達國家，還是發展中國家，建筑能耗已占社會總能耗的相當一部分（約占30%～40%）。因此，為實現我國可持續發展的戰略，建筑節能已成為我國一項基本國策。基于此，我國相應的制定了一些建筑節能規范，如《民用建筑節能設計標準（采暖居住建筑部分）》（JGJ26-95）、《夏熱冬暖地區居住建筑節能設計標準》（JGJ75-2003）、《公共建筑節能設計標準》（GB50189-2005）、《建筑節能工程施工質量驗收規范》（GB50411-2007）等建筑節能規范，然而，我國的建筑節能相對還是比較滯后，節能技術及建筑節能效果等與發達國家還存在一定的差距，如單位建筑面積能耗較高，能源利用率相對較低，建筑護能耗是同等氣候的發達國家的2～3倍。另一方面，墻體改革步伐較慢，雖然墻體改革以提出有10余年，新型墻材的產量的比例有一定提高，如從不足5%提高到22%，粘土實心磚還在生產使用。為了促進建筑節能工作的順利開展，除了立法、技術、管理等措施外，應加強從業人員建筑節能發面的教育。

高校土木工程專業作為培養未來建筑師與工程師的搖籃，在教學培養方案中應加強未來建筑科學技術人員的建筑節能意識潛能和技能培養。然而目前土木工程專業課程設置及課程教學中，與建筑節能設計，施工，節能有關的知識或技能訓練相對較少。例如：在材料力學性能實驗中，沒有對有關建筑節能材料力學性能進行實驗；在建筑材料課程中，有關節能材料及新型墻體材料的知識相對較少；在建筑材料實驗安排中，保溫材料保溫性能實驗；建筑設備中缺乏對有關對雨水的收集及利用等水資源循環利用的知識；在建筑施工中，未對建筑節能施工、質量控制和驗收等方面的知識進行系統的介紹；在房屋建筑學中，建筑的總體規劃設計、單體建筑的體型系數，朝向，等都影響著建筑節能，但在課程教學中很少涉及。因此，為了提高學生的綜合素質及未來在建筑行業的競爭力，應加強建筑節能方面的知識及技能，將建筑節能知識有機的融合于各門專業課程中。

近年來，“參與科學研究”已成為我國研究型本科生人才培養改革的重要舉措，本科生科研已在更多高校普及，如2007年教育部出臺了 “大學生創新性實驗計劃”項目（以下簡稱 “大創”），被認為是培養大學生創新意識和能力的有效方法之一。①塔里木大學水利與建筑工程學院作為工科學院，學生在歷年的大創項目中有一定的優秀成果出現，但暴露出的問題是有很大一部學生雖有一些科學創新的積極性，但不知如何“下手”，如何促進學生創新素質發展成為我們應解決的問題。

圖1 建筑節能為導向的房屋建筑學教學改革模式

“房屋建筑學”是土木工程專業的一門非常重要的專業課，建筑節能知識與房屋建筑學教學息息相關。同時基于建筑行業發展趨勢，以及當今社會對建筑行業技術人員的素質要求，論文提出以房屋建筑學課程教學為核心，從課程理論教學、實踐教學等方面對以建筑節能為導向的創新型人才培養體系的構建方法進行研究。構建以建筑節能為導向的房屋建筑學教學體系（如圖1）。強調建筑節能導向作用，是為了抓住房屋建筑學教學中主要內容于熱點問題――建筑節能之間的關系，形成有特色的房屋建筑學教學模式。

2 目前國內房屋建筑學改革現狀

目前國內外學者以培養新型土木人才為目標，從房屋建筑學課程改革與建設的角度提出的改革有較多的研究，如王英姿等提出在“房屋建筑學”課程中創立了基于“能力―素質―知識”架構的課程大綱以及借助團隊協作項目設計等形式強化學生各項能力培養的教學模式。②張亮等以培養新型土木人才為目標，從房屋建筑學課程改革與建設的角度，探討房屋建筑學課程在更新教材內容、運用現代化教學手段、建立內容豐富的備課資料庫方面的教學改革。③此外，也同樣重視綜合能力和全面素質的考核方式、重視實踐教學環節以及轉換學習模式等方面，力求改善教學效果，提高教學質量。高巍等針對教育部提出的“卓越工程師教育培養計劃”， 結合自身已有的教學經驗，從教學內容、教學手段和實踐性教學活動等幾個方面提出了相應的改革措施。④齊岳等在在分析了目前房屋建筑學課程中存在的問題，將 BIM技術引入到房屋建筑學課程教學中，并提出了BIM技術在房屋建筑學課程教學中應用新模式。⑤黃海燕等為服務工程管理應用型人才的培養，加強學生實踐能力和創新意識的培養，就房屋建筑學課程的教材內容優化、教學方法多元化、教學手段立體化及教學實踐環節多層次化等內容進行了探討。⑥

國內學者對本科生創新能力培養模式進行一定的研究，郭卉等提出科研參與頻次和科研參與強度是大W生創新素質的重要影響因素；持續參與科研活動有助于提升大學生的創新素質，尤其是創造性人格的發展。⑦王鋒鋒等提出通過搭建校內創新創業研究平臺、建設師生創新創業科技團隊、完善創新創業制度來培養工科大學生的創新創業能力。⑧

綜上，國內外學者對以培養新型土木人才為目標，從房屋建筑學課程改革與建設的角度提出的改革有較多的研究，國內學者對本科生創新能力培養模式進行一定的研究，但將本科生創新能力培養切入到某一門課程的教學過程的較少，本研究提出以建筑業的熱點問題和前言領域――建筑節能為切入點，該論文將大學生創新意識和能力的培養融入到相關課程中，讓本科生的創新意識和能力的培養緊密和所學專業知識相結合，讓本科生的創新靈感來源有蹤可依。

3 改革的內容

（1）建筑節能為導向的房屋建筑學課程內容改革。項目以建筑節能為導向原則對房屋建筑學課程的課程體系進行優化，增加建筑節能的內容，使建筑節能與整個課程體系有機融合起來。在課程設計乃至畢業設計中增加建筑節能效果評價內容。

（2）以建筑節能為導向的房屋建筑學實踐教學改革。在房屋建筑學中有部分認知實習課，在其中增加建筑節能認知實習內容：包括規劃節能設計，單體建筑節能設計調查，保溫材料及節能施工技術認知，增加保溫材料抗滲試驗以及墻體熱傳導系數測定等試驗。

（3） 以建筑節能為導向，培養學生的自主創新能力。新材料及其施工方法的研究，新型組合結構的研究等，將會帶來土木工程應用技術發生更新更快的發展。新技術的不斷出現給應用型人才在市場經濟社會競爭中創造了良好的機遇。因此，在教學過程中，結合課堂教學內容以及當今科技熱點問題，并將其科研成果引入到學生學習成績考核體系中去。

4 實施辦法

（1）建筑節能為導向的房屋建筑學課程內容改革。增加建筑節能的內容，讓建筑節能與原有課程內容有機融合起來。例如：在建筑設計中增加規劃節能設計和單體建筑節能設計，在墻體及屋面構造設計中增加自保溫材料內容；在課程的最后增加建筑節能專題講座，引入被動式、主動式建筑節能、及綠色建筑等概念，以典型的案例講解綠色建筑的構造做法。在教學大綱及教案設計中增加建筑節能設計內容。

在課程設計乃至畢業設計中引導考慮節能設計，同時對自己所做設計進行建筑節能效果評價。編制建筑節能設計指導書。

（2）以建筑節能為導向的房屋建筑學實踐教學改革。在房屋建筑學中有部分認知實習課，在其中增加建筑節能認知實習內容：形成：保溫材料生產廠等單位認識節能材料到施工現場認知節能施工技術，在條件允許的情況下配合建筑材料課程的學習，增加保溫材料抗滲試驗以及墻體熱傳導系數測定等試驗。

對已有建筑設計的節能現狀進行調查，包括規劃節能設計，單體建筑節能設計及節能材料應用情況等，讓學生產生一定的感性認識。在上述調查的基礎上，完成以建筑節能為主的認知實習報告。

（3）以建筑節能為導向，培養學生的自主創新能力。建筑節能為現為建筑領域的前言課程，在課堂教學中，設及建筑節能的部分，引入一些建筑節能設計和構造設計的新理論新方法，啟發學生創新思維。

引導學生到當地調查傳統民居建筑，了解傳統民居建筑的節能設計及構造，引導學生將這些建筑節能設計及構造有效應用到現代建筑中；根據當地資源，啟發學生研制保溫建筑材料。

以專題討論的形式，學生分組討論對建筑節能、綠色建筑的認識，要求學生針對當地的氣候及資源特點，提出自己對建筑節能設計、構造及建筑節能材料研發的一些觀點。

鼓勵學生參與科研課題，以節能材料開發及節能構造設計為主，并培養學生開發和應用新材料的興趣。培養學生解決工程實際中難題的思維方式，鼓勵學生參加全國大學生節能減排大賽等競賽活動，全面激發學生的創新意識。

5 結論

“房屋建筑學”是土木工程專業的一門非常重要的專業課，建筑節能知識與房屋建筑學教學息息相關。基于建筑行業發展趨勢，以及當今社會對建筑行業技術人員的素質要求，論文提出以房屋建筑學課程教學為核心，從課程理論教學、實踐教學等方面對以建筑節能為導向的創新型人才培養體系的構建方法進行研究。構建以建筑節能為導向的房屋建筑學教學體系。形成有特色的房屋建筑學教學模式。通過教學改革與實踐，讓本科生的創新意識和能力的培養緊密和所學專業知識相結合，讓本科生的創新靈感來源有蹤可依，另一方面也加強了所學知識與所從事工作的對接。

*通訊作者：韓越

塔里木大學高教研究項目（TDGJ1635）

注釋

① 劉長宏，李曉輝，李剛.大學生創新創業訓練計劃項目的實踐與探索[J].實驗室研究與探索，2014.33（5）：163-166.

② 王英姿，熊光晶，康全禮.基于“能力―素質―知識”架構的房屋建筑學課程大綱及教學實踐[J].高等工程教育研究，2010（1）：155-158.

③ 張亮.培養新型土木人才與“房屋建筑學”課程教學改革[J].土木建筑教育改革理論與實踐，2010（12）：340-343.

④ 高巍，何愛琴.卓越工程師背景下《房屋建筑學》課程教學改革探討[J].才智，2012（20）：322.

⑤ 齊岳，張俊華，趙文軍.結合BIM技術的房屋建筑學課程改革探討[J].高等建筑教育，2014.23（6）：147-149.

⑥ 黃海燕.房屋建筑學教學改革探討[J].云南大學學報（自然科學版），2014.36（S1）：157-160.