序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇包裝工程測試技術(shù)范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

關(guān)鍵詞 實驗室；包裝工程；師資隊伍

中圖分類號：G482 文獻標識碼：B 文章編號：1671-489X(2012)21-0117-02

Analysis on Present Condition and Development about Packaging Engineering Lab//Yuan Yan, Xia Yebao, Shu Zuju

Abstract Combined the characteristics and actual situation of domestic packaging laboratory, analyzed the present condition and deficiency of the laboratory, tabled a proposal about how to improve the current situation, management and teaching team, in order to realize opening management of the laboratory and innovate the developing mode.

Key words laboratory; packaging engineering; teaching team

Author’s address Anhui Agricultural University, Hefei, China 230036

包裝工程作為一個新興的、綜合性的工程類專業(yè)，發(fā)展極為迅速，近年來國內(nèi)很多院校相繼開設(shè)了包裝工程專業(yè)。實驗室是實踐教學(xué)和科研的重要基地，是學(xué)生提高實踐和創(chuàng)新能力的重要場所，也是衡量高校教學(xué)質(zhì)量和管理水平的重要標志之一。因此，如何解決和處理好各高校包裝工程實驗室在發(fā)展建設(shè)中反映出的問題和矛盾，完善和改革實驗室管理體制，如何科學(xué)、規(guī)范地使用實驗室，已成為實驗室建設(shè)的重要組成部分。本文結(jié)合包裝實驗室的現(xiàn)狀，就如何解決實驗室建設(shè)方面的幾個問題做初步探討。

1 包裝工程實驗室現(xiàn)狀及存在的問題

包裝工程專業(yè)在國內(nèi)經(jīng)歷了30多年的發(fā)展，每年為社會輸送包裝專業(yè)人才達3 000多人。由于包裝工程專業(yè)與實踐密切相連，各包裝院校對包裝工程實驗室的建設(shè)都非常重視，但多數(shù)實驗室依然存在一定的問題。

1.1 實驗室管理不規(guī)范，規(guī)章制度不健全

實驗室規(guī)章制度是實驗室開展正常工作的依據(jù)，是儀器設(shè)備、實驗耗材、安全操作及人員管理工作的準則，同時也反映了實驗室各項工作的進展情況。很多實驗室沒有專人管理，責(zé)任分工不明確，沒有完善的規(guī)章制度或者僅僅制定了規(guī)章制度而未能按照這些規(guī)章來實施，以至于造成管理的混亂。

1.2 實驗室開放程度不夠，利用效率不高

目前高校包裝實驗室多用于實驗教學(xué)和教師的科學(xué)研究，未能對學(xué)生開放實驗室，這樣一方面使得實驗室利用效率不高，造成實驗室資源的浪費；另一方面因包裝測試課程的實驗多為驗證性、演示性實驗，多數(shù)學(xué)生在課堂上沒有親自動手的機會，不能獨立使用儀器設(shè)備，這樣也會影響學(xué)生通過實驗學(xué)習(xí)包裝專業(yè)知識的積極性。若能夠在實驗室開放制度范圍內(nèi)合理開放實驗室，則可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

1.3 缺乏高素質(zhì)的實驗技術(shù)人員，缺乏對儀器設(shè)備的維護意識

很多實驗人員認為只要會使用儀器即可，缺乏對儀器的保養(yǎng)和維護等相關(guān)技能，對儀器設(shè)備的性質(zhì)、規(guī)格、特點及使用方法缺乏足夠的了解[1]。另外，某些實驗人員敬業(yè)精神不強，不按操作規(guī)程使用儀器。例如，很多儀器開機以后要求預(yù)熱一定的時間，但有些教師為了節(jié)省時間開機后就開始實驗，這樣不僅會導(dǎo)致實驗數(shù)據(jù)不準確，甚至?xí)绊憙x器的使用壽命，造成儀器的損壞。有些實驗技術(shù)人員在實驗過程中基本操作不規(guī)范，對低值易耗品造成浪費。實驗技術(shù)人員的知識體系跟不上時代的步伐，實驗室管理的水平難以提高。

1.4 實驗室用房緊張

包裝工程專業(yè)是一個多學(xué)科交叉的邊緣學(xué)科，融合材料、設(shè)計、運輸、食品、印刷等多門學(xué)科的相關(guān)知識，研究領(lǐng)域涉及包裝材料、包裝結(jié)構(gòu)、運輸包裝、包裝設(shè)計、食品包裝等。因此，包裝工程實驗室的儀器設(shè)備及實驗材料要占用很大空間。而隨著近年來高校的擴招，實驗室資源也日趨緊張，設(shè)備及材料的擺放越來越擁擠，造成很大的安全隱患。同時一些大型的實驗設(shè)備也無法進入實驗室。

1.5 缺乏高尖端分析儀器

因為實驗設(shè)備經(jīng)費投入不足，目前國內(nèi)高校的包裝工程實驗室多為普通的實驗設(shè)備，包括：l）材料測試設(shè)備，如透氣性測試儀、水蒸氣透過率測試儀、耐折度儀、挺度測試儀、測厚儀等；2）產(chǎn)品和包裝分析測試設(shè)備，如振動試驗機、整箱抗壓試驗機及包裝內(nèi)氣體分析儀等；3）包裝設(shè)計及制作設(shè)備和軟件，如盒型設(shè)計與打樣系統(tǒng)、各類CAD/CAE/CAM軟件系統(tǒng)等。而一些價格昂貴的或高端的進口分析儀器很少，如紙漿模塑成型機、萬能材料試驗機、跌落試驗機、沖擊試驗機、高效液相色譜分析儀、氣質(zhì)聯(lián)用儀、原子力學(xué)顯微鏡等[2-3]。隨著社會的發(fā)展，科技的進步，實驗內(nèi)容和研究方向需要不斷地優(yōu)化和完善，同時也需要高端設(shè)備的支持。

2 發(fā)展包裝工程實驗室的建議

包裝工程實驗室存在或多或少的問題，只有不斷地改進和提高實驗室的建設(shè)和管理水平，規(guī)范實驗室管理制度，才能更加充分有效地利用實驗室，更好地為教學(xué)和科研服務(wù)，同時發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。

篇(2)

二年以上工作經(jīng)驗 |女| 26歲（1989年8月21日）

居住地：上海

電　話：***********（手機）

E-mail：

最近工作 [ 2年 ]

公　司：XX設(shè)計有限公司

行　業(yè)：辦公用品及設(shè)備

職　位：包裝設(shè)計

最高學(xué)歷

學(xué)　歷：本科

專　業(yè)：包裝工程

學(xué)　校：吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院

自我評價

熟悉使用各種包裝設(shè)計軟件，了解包裝產(chǎn)品試驗驗證方法。具有良好的協(xié)調(diào)能力、溝通能力，以及實際動手能力，富于團隊合作精神，工作認真執(zhí)著，能夠肩負較大的工作壓力。

求職意向

到崗時間：一周之內(nèi)

工作性質(zhì)：全職

希望行業(yè)： 家具/家電/工藝品/玩具/珠寶

目標地點： 上海

期望月薪： 面議/月

目標職能：包裝設(shè)計

工作經(jīng)驗

2010/4—至今：XX設(shè)計有限公司[ 1年5個月]

所屬行業(yè)： 辦公用品及設(shè)備

技術(shù)部 包裝設(shè)計

1.包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計以及簡單Artwork設(shè)計。

2.負責(zé)新產(chǎn)品包裝的設(shè)計和成熟產(chǎn)品的包裝改進。

3.負責(zé)各種產(chǎn)品包裝設(shè)計，根據(jù)運輸包裝的特性和成本進行材料選擇，結(jié)構(gòu)設(shè)計，圖紙繪制，樣品打樣與檢收，包裝測試，樣品承認，產(chǎn)品線包裝指導(dǎo)等。

4.負責(zé)與客戶溝通，了解客戶的意圖，解決客戶提出的問題和要求。負責(zé)公司內(nèi)部各部門之間的溝通和協(xié)調(diào)，以及與廠商的溝通和協(xié)調(diào)。

5.針對成品異常進行改善，并對改善情況追蹤其實施狀況及改善效果確認。

2009/3—2010 /3：XX廣告創(chuàng)意公司 [ 1年]

所屬行業(yè)： 多元化業(yè)務(wù)集團公司

采購部 包裝工程師

1、 負責(zé)對設(shè)計的包材進行供應(yīng)商開發(fā)，詢價

2、 對產(chǎn)品的包裝性能進行實驗驗證。對包材的供貨方提供一定的技術(shù)支持

3、 與客戶做規(guī)格確認，圖面制作，BOM制作

4、 試模主導(dǎo)，客供物料試裝，外購件打樣，采購及廠商的進度跟催，新品承認

5、 參與公司包材物料的檢驗，生產(chǎn)線包裝異常問題的處理。配合采購部門進行包材供應(yīng)商的評估

6、 穩(wěn)定生產(chǎn)后，對產(chǎn)品的包裝進行分析，通過改變材質(zhì)或者包裝工藝降低包裝成本

2008/7--2009 /2：XX家具廠[ 8個月]

所屬行業(yè)： 家具/家電/工藝品/玩具/珠寶

研發(fā)部 包裝設(shè)計

1、 負責(zé)公司宣傳品的平面設(shè)計及部分產(chǎn)品包裝設(shè)計

2、 對相關(guān)產(chǎn)品進行測試

3、 負責(zé)內(nèi)部樣品的管制

4、 印前制版，協(xié)助調(diào)色，跟進監(jiān)督印刷過程

5、 負責(zé)新產(chǎn)品設(shè)計，模具開發(fā)—樣品試制，制定生產(chǎn)工藝卡，檢測標準卡，作業(yè)指導(dǎo)書

6、 負責(zé)包裝工藝標準化文件、規(guī)范的制定、包裝生產(chǎn)作業(yè)指導(dǎo)書（SOP）、物流工藝文件的制定

檢查客戶提供的訂單和原始文件，及時發(fā)現(xiàn)問題并與客戶溝通確認

教育經(jīng)歷

2004 /9~2008 /7 吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院 包裝工程 本科

證 書

2010 /6 大學(xué)英語六級

2009 /12 大學(xué)英語四級

篇(3)

關(guān)鍵詞：包裝工程；包裝設(shè)計；專業(yè)方向；工程素質(zhì)；創(chuàng)新能力

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）25-0032-02

我國包裝高等教育自上世紀70年代開辦以來還不過30多年，人才培養(yǎng)模式和方式方法一直在不斷地探索與研討中。如何緊密聯(lián)系包裝科研機構(gòu)、廣大包裝企業(yè)及包裝高等院校，構(gòu)筑和指導(dǎo)現(xiàn)代包裝工程專業(yè)的學(xué)科體系結(jié)構(gòu)和產(chǎn)學(xué)研網(wǎng)絡(luò)，我們一直在積極探索和改革現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法及內(nèi)容，以期能逐步完善和適應(yīng)包裝企業(yè)對工程素質(zhì)型創(chuàng)新人才的需求。

一、構(gòu)建專業(yè)方向“4+師徒制”人才培養(yǎng)模式，突出人才培養(yǎng)的個性化與多樣性，充分發(fā)揮學(xué)生潛能

師徒制口傳身授的方式，方便教學(xué)生只能靠感悟才能學(xué)到的知識，最大可能地把師傅的手藝和品質(zhì)傳給徒弟，師徒制教學(xué)有悠久的歷史，當代的師徒制教學(xué)依然煥發(fā)著活力。我們提出“師徒制”人才培養(yǎng)模式，是受益于英國、澳大利亞等西方國家對設(shè)計類人才培養(yǎng)的啟發(fā)，包裝工程設(shè)計方向不同于其他專業(yè)方向，包裝學(xué)科多學(xué)科交叉的特點也要求培養(yǎng)包裝工程拔尖人才時需要針對學(xué)生個人的潛質(zhì)、興趣、特長等對部分學(xué)生進行個性化培養(yǎng)，使學(xué)生能夠?qū)W有所長學(xué)有所精，促進就業(yè)率的提高，為全國包裝工程專業(yè)培養(yǎng)模式積累經(jīng)驗。

1.目前考研已是部分理論基礎(chǔ)好的學(xué)生的強烈愿望，將他們組成考研小組，學(xué)院和系里都充分給予支持和關(guān)心，指派專業(yè)教師定期給予指導(dǎo)。

2.包裝工程設(shè)計方向?qū)W(xué)生的繪畫基礎(chǔ)有一定要求，集中選拔一批有較好基礎(chǔ)的學(xué)生，指派藝術(shù)專業(yè)的指導(dǎo)教師，加強學(xué)生對平面設(shè)計和三維立體設(shè)計的強化訓(xùn)練，讓學(xué)生去參與各類級別的包裝設(shè)計大賽。

3.還有一部分同學(xué)對實踐動手和科研很感興趣，可以直接參與大學(xué)生研創(chuàng)項目或教師課題。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，完成力行實驗，成果在核心期刊和普通期刊上發(fā)表科技論文。

4.有的同學(xué)對工程設(shè)計課題感興趣，則直接參加老師承接的企業(yè)項目，如同學(xué)們參加了老師承接的“美的空調(diào)運輸包裝的改進設(shè)計”，所得的成果被企業(yè)直接采用，獲得了一定的經(jīng)濟效益。還有的同學(xué)參加老師承接的企業(yè)課題“時代橡塑的半導(dǎo)體散熱器的緩沖包裝設(shè)計”和“深圳三浦雨@能吸頂燈的包裝設(shè)計”，所取得的成果直接被企業(yè)采用。

“師徒制”人才培養(yǎng)模式可以做到統(tǒng)一培養(yǎng)與個性培養(yǎng)相結(jié)合，而與現(xiàn)有培養(yǎng)方案不發(fā)生沖突，可以按照學(xué)生的潛能和興趣因材施教，不僅符合教育基本規(guī)律，且?guī)熒栽附M合，便于推廣實施。

二、以工程素質(zhì)教育為主線，突出時代性、應(yīng)用性，優(yōu)化專業(yè)方向課程體系

工程素質(zhì)是指從事工程實踐的工程專業(yè)技術(shù)人員的一種能力，是面向工程實踐活動時所具有的潛能和適應(yīng)性。也就是說，包裝工程設(shè)計方向一定要以工程設(shè)計為基準，培養(yǎng)具備工程素質(zhì)的現(xiàn)代工程師。在課程改革上要注意跨學(xué)科綜合與調(diào)整，需要理論與實踐相結(jié)合、技術(shù)與藝術(shù)相融合、科學(xué)與人文相契合地優(yōu)化課程內(nèi)容。同時通過對包裝工程設(shè)計方向核心課程的體系建設(shè)，促進專業(yè)建設(shè)。鼓勵老師進行全面深入的研究和改革。

三、多渠道、多方式構(gòu)筑一個學(xué)科構(gòu)架合理的優(yōu)秀教學(xué)團隊

通過聯(lián)合培養(yǎng)提升學(xué)歷、出國訪學(xué)深造、產(chǎn)學(xué)研實踐等多種方式，逐步形成一支包裝工程專業(yè)設(shè)計方向的教學(xué)團隊。

1.鼓勵團隊內(nèi)教師攻讀博士學(xué)位，為青年教師培養(yǎng)提供支持。目前團隊中在中南大學(xué)讀博的教師有3人，1人被推薦去瑞士皇家理工大學(xué)訪學(xué)一年，1人已經(jīng)去韓國首爾大學(xué)做博士后研究一年。

2.建立“傳幫帶”制度，一對一為青年教師指陪導(dǎo)師，確定專業(yè)研究方向，打造梯隊。

3.與長三角和珠三角多家包裝企業(yè)建立“產(chǎn)學(xué)研”合作，派駐青年教師去企業(yè)常駐調(diào)研，收集和參與解決企業(yè)難題，培植青年教師專業(yè)素養(yǎng)。

四、以研創(chuàng)型人才培養(yǎng)為目標，引導(dǎo)核心課程建設(shè)，拓展教學(xué)網(wǎng)絡(luò)和凝練教學(xué)內(nèi)容，全面提升課程建設(shè)水平

改革設(shè)計方向課程體系和教學(xué)內(nèi)容，采用以實用技術(shù)為重點的教學(xué)方法，以教師科研成果為補充，使精品課程建設(shè)特色化、多樣化。我們制作的紙包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計多媒體課件，在2002年湖南省課件比賽中獲得了二等獎。在2007年湖南工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀教案比賽中，獲得了二等獎。2002年，“包裝容器結(jié)構(gòu)設(shè)計與制造”課程獲湖南省優(yōu)秀課程；2006年獲省級精品課程；2008年獲得國家精品課程。將精品課程建設(shè)與特色課程特色專業(yè)建設(shè)緊密結(jié)合，為此我系獲得了2008年校級特色專業(yè)、2009年省級特色專業(yè)的立項。

五、通過產(chǎn)學(xué)研基地建設(shè)，加強青年教師和學(xué)生的工程能力培養(yǎng)，有效提高青年教師專業(yè)技能

依托學(xué)院在珠三角和長三角建立的實習(xí)基地和產(chǎn)學(xué)研合作單位，定期組織教師駐企業(yè)參加工程項目的開發(fā)和研究，通過產(chǎn)學(xué)研合作項目促進青年教師工程素質(zhì)和科研能力，提高青年教師的教學(xué)水平，同時通過產(chǎn)學(xué)研網(wǎng)絡(luò)提高學(xué)生的就業(yè)率。依托“產(chǎn)學(xué)研”基地，不僅提高了本科教學(xué)質(zhì)量，特別是實踐教學(xué)的質(zhì)量。如有的老師指導(dǎo)的畢業(yè)設(shè)計（設(shè)計成果被企業(yè)采用）獲得過一等獎、二等獎。有的老師通過產(chǎn)學(xué)研合作課題的鍛煉，教學(xué)和科研水平明顯提高，在我校講課比賽中獲獎，參與兩項國家自科基金項目，發(fā)表三大檢索論文10多篇，被提拔到重要的教學(xué)管理崗位。

六、以工程素質(zhì)培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心，加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)改革

包裝工程專業(yè)包裝設(shè)計與制造方向是應(yīng)用性實踐性很強的專業(yè)方向，要達到理想的教學(xué)效果，理論上初步形成包裝工程類學(xué)生一體化包裝設(shè)計能力培養(yǎng)的獨特方法。應(yīng)用探究性教學(xué)方法，將學(xué)生的創(chuàng)新精神，創(chuàng)新思維，創(chuàng)新能力等統(tǒng)一起來進行訓(xùn)練，同樣實踐環(huán)節(jié)非常重要，設(shè)計技能的訓(xùn)練可通過以下途徑來實現(xiàn)。

1.與時俱進，展開廣泛調(diào)研和教學(xué)研討，提高對實踐性教學(xué)在人才培養(yǎng)中的重要作用的認識。我們從2001年開始有計劃、有步驟地組織老師就中國包裝工業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)模式、創(chuàng)新教育、包裝工程研究領(lǐng)域、學(xué)科內(nèi)涵、與其它學(xué)科關(guān)系等方面進行廣泛研討。

2.以激勵學(xué)生的創(chuàng)新思維為目標，構(gòu)建符合行業(yè)需求的創(chuàng)新型包裝設(shè)計實驗教學(xué)體系。一是通過實驗環(huán)節(jié)使學(xué)生了解和掌握一般包裝容器和包裝材料性能的測試方法，培養(yǎng)學(xué)生的基本測試技能；二是通過課程設(shè)計環(huán)節(jié)使學(xué)生結(jié)合實際產(chǎn)品進行內(nèi)、外包裝容器的設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實際的能力與創(chuàng)新能力；三是通過現(xiàn)場實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生直觀形象地了解包裝容器的加工制造過程，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)的設(shè)計觀。

篇(4)

【關(guān)鍵詞】馬口鐵 三片罐 力學(xué)性能 起皺

金屬包裝具有形狀多樣，機械性能好，阻隔性能優(yōu)異且易于實現(xiàn)自動化生產(chǎn)等優(yōu)點，深受包裝行業(yè)和廣大消費者的青睞。隨著國內(nèi)金屬包裝市場的不斷擴大，國家對節(jié)能減排和綠色環(huán)保的強力要求，開發(fā)金屬罐的減薄技術(shù)，節(jié)省制罐成本，業(yè)已成為包裝行業(yè)發(fā)展的主流。然而，近期在采用減薄材料制罐時發(fā)現(xiàn)，同一批板料，在縮頸成型過程中，時常有少量罐子會出現(xiàn)起皺現(xiàn)象，甚至采用同一張板料制罐也會有部分罐子出現(xiàn)褶皺。起皺的效果如圖1所示，其中白色區(qū)域為粉末補涂的焊縫區(qū)，不難看出，在罐口的圓周方向明顯出現(xiàn)了幾處深淺不一的褶皺。可以說，這種褶皺將明顯降低罐子卷封后的密封效果，極易引起內(nèi)容物的泄漏，必須作為廢品處理。因此，當前需要找出罐子縮頸起皺的原因，為今后避免出現(xiàn)褶皺提供解決思路和參考依據(jù)。

1 三片罐的縮頸成型工序

三片罐的成型工序主要包括板料的成圓，搭接部位的焊接，罐口部位的縮頸和翻邊以及配套蓋子的卷封，至于焊縫的粉末補涂、粉末的加熱固化等工序，由于對罐子的成型結(jié)果沒有影響，在此不做說明。其中，制罐行業(yè)中已經(jīng)形成了標準的蓋子尺寸規(guī)范，具體的罐型須配備相應(yīng)尺寸的蓋子，而縮頸工序的主要目的就是為了減少蓋子的落料尺寸，因此縮頸工序成為節(jié)省材料的關(guān)鍵。本文中褶皺出現(xiàn)在罐子的縮頸成型過程，因此以下對縮頸工序做詳細介紹，其縮頸過程如圖2所示。首先，在焊接后直身罐的基礎(chǔ)上，將靠近罐口部位的罐身置于內(nèi)外模具的間隙之內(nèi)，通過對縮頸模具的形狀和尺寸設(shè)計，使得上下壓頭在相對靠近過程中，罐身在內(nèi)外模具間隙內(nèi)按照預(yù)先設(shè)計的形狀和尺寸變形，當上下壓頭合模時，即完成罐子的一縮成型。對于二縮和三縮成型，則分別在一縮和二縮的基礎(chǔ)上進行，其縮頸成型原理與一縮過程完全相同，實際生產(chǎn)中只需按照二縮和三縮后的罐體形狀和尺寸設(shè)計內(nèi)外模具即可。在罐子的縮頸成型結(jié)束后，隨即進入翻邊和配套蓋子的卷封工序，進而完成罐子的整個制造流程。

2 縮頸起皺的原因分析

對于三片罐的制造過程來說，影響縮頸起皺的因素很多，從設(shè)備和工藝角度分析，包括內(nèi)外模具的間隙，模具的精度，模具與罐身之間的摩擦系數(shù)，縮頸過程的縮進量等。近年來，隨著縮頸模具加工精度和成型工藝控制精度的提高，基本可以排除設(shè)備和工藝對縮頸起皺的影響，反之，如果是設(shè)備或工藝存在問題，則在實際制罐過程中，出現(xiàn)起皺的罐子將是批量的，而不會只有少數(shù)。從材料角度分析，在板材厚度均勻的前提下（目前國內(nèi)馬口鐵基板的厚度控制已經(jīng)非常精確，誤差很小），板材的塑性優(yōu)劣將是決定縮頸起皺的關(guān)鍵因素。一般來說，用于制造三片罐的馬口鐵板材較厚時，塑性越好，縮頸過程中越有利于材料流動，因此不易起皺，這也是以往采用較厚板料（>0.2mm）制罐時，很少出現(xiàn)縮頸起皺的主要原因。但隨著所用材料厚度的減薄（

本文制罐材料的板厚為0.15mm，由于材料的塑性較差，采用了三次縮頸的成型方式。制罐結(jié)果表明，采用該板材制罐，一縮和二縮時都不會出現(xiàn)褶皺，僅在三縮時有少部分罐子出現(xiàn)褶皺。制罐過程中，縮頸設(shè)備和工藝控制穩(wěn)定，板材厚度分布均勻，可以排除上述因素對縮頸起皺的影響。據(jù)此初步推斷，板材的力學(xué)性能不穩(wěn)定有可能是造成起皺的主要原因。為此，對同一批板料，隨機切取拉伸試樣，分別測試了平行于軋制方向（0°）和垂直于軋制方向（90°）的力學(xué)性能，測試結(jié)果如表1所示。可以看出，平行于軋制方向的5個樣品的屈服強度在530M Pa-542M Pa之間，上下偏差1 2M Pa，抗拉強度在536MPa-554M Pa之間，上下偏差為18MPa，延伸率在0.89～1.71%之間，上下偏差為0.82%。可見，雖然不同樣品的屈服強度、抗拉強度的偏差不大，但延伸率的偏差卻很大，接近一倍。總體來說，板料不同部位的塑性差異較大，必然對縮頸起皺產(chǎn)生一定的影響。對垂直于軋制方向的5個樣品進行測試，也得到了類似的結(jié)果，即不同樣品相同方向的屈服強度、抗拉強度的偏差較小，偏差百分比約為3%，而延伸率的偏差百分比則高達35.9%。從樣品力學(xué)性能測試的統(tǒng)計結(jié)果來看，每5支樣品中有1支的力學(xué)性能偏差較大，約占20%，這與出現(xiàn)褶皺罐子的比例較為接近。因此，可以確定材料同向性能差異較大對縮頸起皺是有明顯影響的。

縮頸成型的本質(zhì)是材料發(fā)生了收縮的塑性變形，當罐身環(huán)向的力學(xué)性能較為均勻時，從材料變形角度分析，縮頸后靠近罐口的罐身部位會出現(xiàn)環(huán)向均勻分布的微小皺紋。這是因為，罐身材料的環(huán)向性能均勻時，則環(huán)向各部位的收縮變形也相對均勻，而且由于內(nèi)外模具的間隙較小，可在很大程度上阻礙材料沿著罐體發(fā)生徑向流動，進而抑制褶皺變深。除此之外，后期的翻邊工序還將擴大罐口部位的直徑，將微小的褶皺展平，所以罐口部位翻邊后整體看起來很光滑。實際制罐時，對于微小的褶皺，特別是后期可以通過翻邊減輕的微小褶皺是允許的，而對出現(xiàn)褶皺很深的罐子則必須作為廢品處理，因為對于較深的褶皺，罐口部位雖經(jīng)后續(xù)翻邊處理，但很難消除（如圖1）。因此，本文探討的板材力學(xué)性能差異對起皺的影響針對的是這種難以消除的褶皺而言。

通常，罐身環(huán)向為軋制方向，此時，若罐身環(huán)向各部位的塑性差異很大，則在縮頸過程中，隨著靠近罐口部位罐身直徑的減小，罐口環(huán)向的收縮開始加劇，一方面，環(huán)向各部位的屈服強度存在差異，盡管差異不大，但會直接導(dǎo)致材料進入塑性變形的時間不同：另一方面，由于環(huán)向各部位的延伸率存在較大差異，塑性較好部位會持續(xù)發(fā)生塑性變形，而塑性較差的部位會停止塑性變形，因而出現(xiàn)褶皺。除此之外，本文在實驗中將罐身環(huán)向調(diào)整為垂直于基板的軋制方向時發(fā)現(xiàn)，仍有部分罐子在縮頸過程中起皺。由此可以確定，板材同向性能（屈服強度和延伸率）的差異越大，則縮頸過程中越容易起皺。

因此，在保證設(shè)備和工藝控制穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，建立嚴格的板材力學(xué)性能規(guī)范，對進一步消除三片罐縮頸起皺是有必要的。值得說明的是，隨著板材厚度的不斷減薄，如目前實驗采用的0.12mm馬口鐵制罐，其塑性變形能力更差，除了對模具精度和工藝控制精度更加嚴格外，還必須對基板材料的力學(xué)指標做出更加嚴格的要求。實際制罐過程中，多個影響縮頸起皺的因素往往交織在一起共同作用，很難通過試驗法――量化進行分析，必須引入計算機仿真技術(shù)，將各個影響因素作為變量，模擬實際的縮頸成形工序，最終才能得到可靠的符合縮頸成形要求的工藝參數(shù)和材料參數(shù)，該部分工作將在后續(xù)進一步開展。

結(jié)語

（1）在縮頸設(shè)備和工藝穩(wěn)定控制的前提下，馬口鐵板材的同向性能差異對三片罐縮頸起皺具有直接的影響。板材同向性能的差異越大，縮頸后罐子的罐口部位越容易產(chǎn)生褶皺。

（2）縮頸成型過程中，由于基板材料的屈服強度和延伸率不同，導(dǎo)致板材進入塑性變形的時間和產(chǎn)生的塑性變形量不同，進而導(dǎo)致罐口的環(huán)向收縮變形不均，這是造成罐口局部產(chǎn)生褶皺的本質(zhì)原因。

參考文獻

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篇(5)

他中等身材，高鼻梁上架著副眼鏡，臉上一團友好和氣。當我們提出想采訪他時，他笑笑說：“沒啥可采訪的，我們的工作讓我說也說不出來啥。”可見其低調(diào)的性格。

穆易任職于某IT公司，是一名非包裝工程專業(yè)畢業(yè)卻擁有十余年經(jīng)驗的包裝工程師，主要負責(zé)公司部分臺式電腦的包裝研發(fā)工作。在這樣一家龐大的電子企業(yè)，包裝團隊隸屬研發(fā)部門，組員并不多，穆易是其中一個。密密麻麻的辦公室格子間中，我們一眼就能辨認出哪塊兒是包裝團隊的工作區(qū)——他們的辦公桌旁疊放著許多瓦楞紙箱樣板。

毗鄰辦公區(qū)有一間包裝實驗室。在這間二十多平方米的實驗室中，從貨架到地板上，擺放著各種瓦楞紙箱樣板和緩沖材料，跌落試驗機則擺放在另一頭。此外，包裝實驗室里還有供應(yīng)商提供的一些以紙代木的家具，別致又新穎。我們的采訪便是在這里進行。

“我們的工作說簡單也簡單，說復(fù)雜也復(fù)雜。”

穆易如此概括自己的工作。

“簡單就是你把電腦包起來就好，復(fù)雜的話，一個是產(chǎn)品比較多，二是‘碎塊’比較多，比較繁瑣。”說話間，穆易隨手拿起放在一旁的一款半成品包裝介紹了起來。對于臺式電腦來說，其運輸包裝里通常有顯示器、主機、鍵盤、鼠標、說明書等五類產(chǎn)品，運輸包裝的尺寸由顯示器及主機等大件產(chǎn)品的尺寸決定。其中，顯示器必須要獨立包裝后方可裝入運輸包裝，有時顯示器的高度與主機的高度會有偏差，而運輸包裝的尺寸需要“就高不就低”，因此運輸包裝中會多出來空間，由于尺寸問題，這些空間不能夠用其他產(chǎn)品組件來填充，可又不能讓其白白空著，以防內(nèi)部組件間產(chǎn)品不穩(wěn)固，造成損壞。遇上這樣的情況，只能用EPS緩沖材料填充，如此一來，便會增加運輸包裝中“碎塊”的數(shù)量，讓包裝多少顯得瑣碎不系統(tǒng)，但這也是沒有辦法的辦法，“我們要保證包裝的質(zhì)量。”穆易說。他所說的“包裝的質(zhì)量”就是運輸包裝有效的保護性能，這也是穆易工作的原則之一，而另一項原則是保證包裝上線的及時性。

在這家IT公司，對于一個新產(chǎn)品的包裝來說，從最初的尺寸設(shè)計到工程化生產(chǎn)，再到產(chǎn)品全面上線，通常需要3～4個月的時間。而最初的尺寸設(shè)計始于新產(chǎn)品的整機尺寸確定之時。包裝人員會根據(jù)產(chǎn)品和目標客戶的特點，與供應(yīng)商一起商討整個設(shè)計內(nèi)容。為了選擇物美價廉的包裝材料、設(shè)計出安全可靠的包裝結(jié)構(gòu)，包裝人員還需要與采購部門、研發(fā)部門等多個部門進行溝通，平衡各部門之間的利益，做出最優(yōu)化的設(shè)計方案。初稿形成后，包裝人員將其交由供應(yīng)商制作，等樣板出來后再拿回公司，針對產(chǎn)品結(jié)構(gòu)及包裝的合理性做出相應(yīng)的改動，如此反復(fù)，直至設(shè)計方案最后敲定，再交由供應(yīng)商進行樣板生產(chǎn)，并將生產(chǎn)好的樣板交由第三方檢測機構(gòu)，測試其相關(guān)性能，得到合格的檢測報告后，供應(yīng)商才能最終進行批量化生產(chǎn)。這些過程環(huán)環(huán)相扣，看似簡單的流程，在多個產(chǎn)品項目堆疊后，就顯得復(fù)雜繁瑣。目前，穆易手上有5個項目，需要按計劃盡快完成。談話間，穆易接了兩個電話，“關(guān)于卸貨的事”。穆易交代完畢后，放下電話繼續(xù)聊。

上世紀90年代末，穆易作為一名電子專業(yè)出身的技術(shù)人員，剛剛跳槽到這家IT公司才一年多。由于公司產(chǎn)品不斷增多，需要有專人來負責(zé)包裝工作。穆易被老板點兵，從原來做產(chǎn)品研發(fā)兼做包裝的同事手中把工作接了過來，“老板讓干就干了。”開始是“沒有概念”，“跟著做產(chǎn)品研發(fā)的人走”，慢慢地，穆易也就熟悉了業(yè)務(wù)。“那時公司對包裝是一種無所謂的態(tài)度，不計較成本，只要安全。”但是，近兩年來，這家公司越來越強調(diào)環(huán)保和成本節(jié)約，為此還給相關(guān)部門設(shè)定了成本節(jié)約的指標及創(chuàng)新環(huán)保計劃。“以前花30塊錢做的包裝，現(xiàn)在價格只能出到1/3了。”穆易指著貨柜上的紙漿模塑說，他們也在嘗試使用這種材料，但是由于這種材料的緩沖效果不夠理想，最終沒有在臺式電腦的包裝中采用。最近，穆易腦子里冒出了個新想法，但是這個想法還在醞釀中，未出成品，“先保密吧”，穆易笑笑說。

篇(6)

關(guān)鍵詞：化工設(shè)備；設(shè)備安裝；工程管理

引 言

化工設(shè)備具有一定的危險性，安裝難度大、風(fēng)險高，其安裝的質(zhì)量好壞，直接決定了化工裝置能否正常生產(chǎn)，同時也影響到企業(yè)員工和企業(yè)周邊人員的生命安全。因此，化工設(shè)備在安裝的過程中，務(wù)必要確保設(shè)備定位準確、固定可靠、嚴密無漏、平穩(wěn)運轉(zhuǎn)。

1 化工設(shè)備的安裝特點

1.1 安裝技術(shù)要求高

從整體結(jié)構(gòu)上來講，化工設(shè)備的安裝相較于其他設(shè)備的安裝，其安裝技術(shù)及施工工藝更為復(fù)雜，尤其是對于一些具有高硬度、耐高壓、耐高溫、抗腐蝕特點的特殊化工設(shè)備，其安裝的技術(shù)要求就更為嚴格。在實際安裝過程中，化工設(shè)備裝置的調(diào)試及其控制程序也是非常繁雜多樣的，再加之化工設(shè)備安裝技術(shù)的高低直接決定了施工質(zhì)量的好壞以及后期工業(yè)生產(chǎn)能否正常運行，因此，在化工設(shè)備的安裝過程中，必須對其安裝施工技術(shù)高標準、嚴要求，使其工藝規(guī)范化、精準化、標準化，從而確保化工設(shè)備的正常、安全、無障運行。

1.2 風(fēng)險較大

化工設(shè)備由于其本身具有的大型化、復(fù)雜化的特點，牽涉到的零部件生產(chǎn)和調(diào)試較多，加工安裝的時間更長，流程要求更高，所以，在安裝過程中，很可能因一些不起眼的小疏忽造成重大的安全事故。尤其對于一些超高、超重、超大的設(shè)備在運輸途中存在的較大風(fēng)險，必須給予足夠的重視，如果不能及時發(fā)現(xiàn)安全隱患及設(shè)備自身的缺陷，將會給返修帶來巨大的困難，設(shè)備安裝及生產(chǎn)進度和試車投運也將因返修而受到影響，并給企業(yè)帶來無可挽回的損失。因此，在對化工設(shè)備進行安裝的過程中，必須認真、負責(zé)、細心、嚴格地對各個驗收階段的驗收要點及注意事項進行把關(guān)。

1.3 各專業(yè)交叉作業(yè)多

化工設(shè)備的安裝、調(diào)試等過程，是一項復(fù)雜的綜合性工程，難免與其他的專業(yè)如土建、管道安裝、電氣工程、儀表等交叉施工作業(yè)。這就決定了化工設(shè)備的安裝、調(diào)試、試車、投運等工作必須在這些專業(yè)的相互協(xié)調(diào)、相互配合下方能完成。

2 設(shè)備安裝前的準備

2.1 開工條件的要點

2.1.1 規(guī)范開工程序

化工設(shè)備安裝前，屬特種設(shè)備管理范疇的設(shè)備，必須先到當?shù)氐馁|(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門辦理告知，然后到監(jiān)檢部門辦理監(jiān)檢手續(xù)，對特種作業(yè)人員資格證、設(shè)備安全性能監(jiān)檢證書、設(shè)備出廠質(zhì)量證明書及竣工圖和施工方案等進行備案和報檢，這是規(guī)范化安裝不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)。

2.1.2 加強材料管理

監(jiān)檢機構(gòu)應(yīng)對安裝材料進行嚴格的現(xiàn)場檢查，對進場材料的證明資料的有效性進行仔細地甄別，一旦發(fā)現(xiàn)有不合格材料，要立即將同批次材料清除現(xiàn)場，以便為設(shè)備的安裝和運行質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。

2.2 清點好機械設(shè)備

化工機械設(shè)備進入現(xiàn)場以后，相關(guān)工作人員要做好檢查、清點、編號。同時記錄好設(shè)備所有情況，并對所有設(shè)備進行解體檢查（除有書面證明的）。在檢查過程中，要注意設(shè)備的接口是否和設(shè)計院所設(shè)計的一樣，注意預(yù)留口和地腳螺栓孔是否一樣。

3 設(shè)備安裝階段

設(shè)備自身的質(zhì)量對安裝工作有著重要的影響，因此在設(shè)備安裝過程中，必須把好設(shè)備質(zhì)量關(guān)，做好設(shè)備的質(zhì)量驗收工作。檢查時要明確各基準線、中心線、坐標軸線的位置，保證基礎(chǔ)外觀沒有明顯缺陷。對于混凝土基礎(chǔ)，必須要保證其強度達到規(guī)定的設(shè)計要求。此外，必須要保證地腳螺栓孔的螺紋部分清潔，以確保能夠與設(shè)備進行有效連接，將安裝誤差控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。

設(shè)備在安裝前必須按照設(shè)備規(guī)格、結(jié)構(gòu)、負荷條件來選擇合理的安裝方式。在安裝墊鐵時，可以通過增大地基和墊鐵的受力面積，來減少壓強。放置墊鐵前，必須保證墊鐵的質(zhì)量及表面的平整。墊鐵放置后，要對地腳螺栓孔灌漿，當砂漿強度達到規(guī)定要求后，對設(shè)備進行吊裝，并利用墊鐵調(diào)整設(shè)備與地面的垂直度。對于表面平整的設(shè)備可進行無墊鐵安裝，通過在設(shè)備與地基的下面鋪設(shè)鋼板，并在鋼板和設(shè)備之間進行一次灌漿，隨后進行找平、找正調(diào)整，然后進行二次灌漿以便固定設(shè)備。

設(shè)備在安裝時必須進行找平、找正工作，將誤差控制在允許的范圍內(nèi)。通常縱向允許誤差為0.05mm/m，水平誤差為0.1mm/m。需要特別引起注意的是，設(shè)備在安裝時嚴禁通過松動地腳螺栓的方式來調(diào)整設(shè)備。

化工設(shè)備在安裝過程中必須保證設(shè)備的施工質(zhì)量，監(jiān)理必須及時到位對其施工質(zhì)量進行監(jiān)督。對于關(guān)鍵的、隱蔽的部分，要安排專人監(jiān)管，一旦發(fā)現(xiàn)錯誤要及時糾正，將誤差控制在可控的最小范圍內(nèi)。此外，安裝中需要進行焊接操作的，必須根據(jù)焊接的特點及時進行檢查。

4 設(shè)備安裝驗收階段

設(shè)備安裝完成后，操作人員必須對設(shè)備進行試運轉(zhuǎn)，以確保設(shè)備各系統(tǒng)運轉(zhuǎn)良好，并及時對設(shè)備運轉(zhuǎn)時是否發(fā)出異樣響聲、各項設(shè)備參數(shù)是否合格、軸承的溫度等情況做好記錄。設(shè)備停止運轉(zhuǎn)后，還需對各處緊固零件是否松動進行檢查，若條件允許，亦可進行載荷試運行測試。

設(shè)備安裝就緒后，應(yīng)成立由相關(guān)技術(shù)人員及負責(zé)人組成的驗收小組，按照工程規(guī)定的標準和施工工藝的規(guī)范對設(shè)備進行驗收。施工單位必須及時提交各項資料，并將安裝時變更的參數(shù)及時準確地通知驗收小組。驗收方必須對設(shè)備及其基礎(chǔ)施工記錄、安裝找平、找正記錄、試運行情況記錄等資料進行詳細、逐項核查。

驗收工作完成后，安裝單位應(yīng)組織人員妥善保管相關(guān)技術(shù)資料，操作人員亦要盡快熟悉設(shè)備的各項操作流程，為后期正常順暢生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。

5 做好化工設(shè)備安裝的具體措施

5.1 選好質(zhì)量控制點

選擇質(zhì)量控制點的主要作用是保證安裝過程中的重點工序、重要環(huán)節(jié)、關(guān)鍵部位以及薄弱環(huán)節(jié)得到有效的控制，達到質(zhì)量控制的目的。建立質(zhì)量控制點是保證安裝質(zhì)量達到預(yù)期目標的必然要求。除此之外，還應(yīng)該對工序的驗收進行有效的控制，只有前一個工序驗收合格方能進入到下一工序；安裝過程中，可以同時采用自檢、互檢和專檢的形式，針對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改，以使設(shè)備安裝質(zhì)量得到有效的控制。

5.2 制定切實可行的安裝實施方案

在化工設(shè)備安裝之前，應(yīng)依據(jù)圖紙、施工規(guī)范、設(shè)備技術(shù)文件、現(xiàn)場實際情況編制出相應(yīng)的施工方案，施工方案必須經(jīng)監(jiān)理、業(yè)主審批后方可實施。實施前應(yīng)對施工方案進行技術(shù)交底，使施工人員了解設(shè)備安裝的施工方法及質(zhì)量控制要求。

5.3 對進場的設(shè)備進行開箱檢驗

對進場的設(shè)備進行開箱檢驗亦是一項不容忽視的工作。檢驗的主要內(nèi)容包括：設(shè)備的質(zhì)量證明文件等隨機資料是否齊全，對于有包裝的設(shè)備，檢查包裝是否完好；對于無包裝的設(shè)備，首先應(yīng)檢查設(shè)備的外觀、配件等是否有明顯缺陷，對有損傷的設(shè)備應(yīng)逐項進行詳細登記并照相，同時立刻和供貨商取得聯(lián)系。檢查合格后的設(shè)備應(yīng)該及時進行組裝，并進行相應(yīng)的參數(shù)和運行測試。

6 結(jié)束語

綜上，化工設(shè)備的安裝具有風(fēng)險大、工序多等特點，要做好化工設(shè)備安裝工作既要注重安裝技術(shù)又要加強安裝過程的管理，以便為后期生產(chǎn)提高生產(chǎn)效率奠定良好的基礎(chǔ)。

參考文獻

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篇(7)

隨著電力工業(yè)及熱電聯(lián)產(chǎn)的不斷發(fā)展，鋼套鋼預(yù)制直埋保溫管道技術(shù)得到了廣泛應(yīng)用，其外套鋼管防腐多采用防腐蝕涂料及陰極保護的方法，華電能源股份有限公司哈爾濱第三發(fā)電廠集中供熱工程中，鋼套鋼直埋保溫管實施犧牲陽極的陰極保護后,管網(wǎng)處于良好的保護狀態(tài),達到了設(shè)計技術(shù)指標。

此工程擔負著向哈爾濱松北區(qū)供熱的任務(wù)。其中，穿越呼蘭河段鋼套鋼供熱管線直徑為1 420mm，共計4根并行，管外壁距離為500~900mm。管線北岸長度為94.5米，南岸1 330米，包括穿越鐵路涵洞部分。管內(nèi)介質(zhì)溫度為140℃，鋼套鋼外護鋼管正常溫度≤50℃，事故狀態(tài)下外護鋼管溫度≤90℃。其規(guī)模在國內(nèi)供熱工程中，較為罕見。

經(jīng)對埋地現(xiàn)場勘查及現(xiàn)場土壤和水分析認為，土壤類型屬于黏土類型，含水量超過20％，腐殖土含量較多，屬于強腐蝕土壤環(huán)境。因此，對該土壤環(huán)境下服役的鋼質(zhì)管線，除需要良好的防護涂層外，必須施加陰極保護。

方案：SEBF/SLF防護涂層與犧牲鎂陽極陰極保護。

技術(shù)要求：在陰極保護狀態(tài)下，鋼套鋼外管的管地電位小于-0.85V/CSE。

監(jiān)測服役期間鋼套鋼外護管在土壤中的腐蝕狀態(tài)。通過監(jiān)測管地電位，犧牲陽極發(fā)射電流等參數(shù)評估涂層和陰極保護系統(tǒng)對鋼套鋼外管保護效果。

一、安裝工作中注意的要點

1.在陽極包裝進填料包之前，去除陽極表面油污和氧化物。并保證陽極四周的填料厚度一致、密實，填料應(yīng)調(diào)拌均勻，不得混入雜物等。

陽極與電纜之間焊接點上涂覆環(huán)氧涂料，做好絕緣，保證焊接牢固絕緣良好。

2.間隔12米安放1支鎂犧牲陽極，與管道平行水平放置。過鐵路涵洞等特殊位置加密安裝陽極。采用管道兩側(cè)均勻交叉埋設(shè)，避免管道本身屏蔽影響。

犧牲陽極與管道外壁距離為1.0～4.5米，最低不小于0.3m。埋設(shè)深度在凍土層以下。

陽極電纜與管道焊接牢固，對焊接部位進行補口，材料采用環(huán)氧涂料。

陽極床回填時，向陽極床內(nèi)回填細土，禁止向坑內(nèi)回填雜物。

二、測試和監(jiān)測系統(tǒng)安裝

全線安放8套測試系統(tǒng)：鋼套鋼管道與PE保護管道交接井室中、鋼套鋼管道的終點、呼蘭河南壩外側(cè)、鐵路橋涵外及4個排潮井中安裝測試樁，內(nèi)設(shè)陰極測試端子和參比電極測試端子，在緊挨管壁位置埋設(shè)長效硫酸銅參比電極。

三、測試方法

1.測試數(shù)量

施工期間及施工后將測量土壤腐蝕性和陰極保護的各項參數(shù)，以確定陰極保護效果。測試的項目包括：

（1）環(huán)境勘測：土壤電阻率、土壤含水量、土壤硫酸鹽含量、雜散電流等。

（2）陰極保護測試：管/地自然電位、犧牲陽極接地電阻、犧牲陽極開路電位、犧牲陽極發(fā)生電流、保護電位。

2.陰極保護參數(shù)的測試

（1）土壤電阻率 ：采用接地電阻測量儀。

（2）土壤腐蝕性測試：土壤含水量、PH值，硫酸鹽及氯離子含量分別采用土壤分析通用法，重量法（硫酸鹽）及容量法（氯離子）進行。

（3）自然電位測試：采用與鋼套鋼外護管相同的材質(zhì)（Q235B）鋼片進行現(xiàn)場測試。

（4）犧牲陽極接地電阻：采用ZC-8接地電阻測量儀測量。

（5）犧牲陽極開路電位：用數(shù)字萬用表連接陽極和參比電極。

（6）犧牲陽極發(fā)射電流采用標準電阻法測試。

（7）保護電位的測試：采用4.5位電壓表，每個電位測試點均進行測試，完成全段的電位測試。

（8）雜散電流的測試：當管道任意點上管地電位較自然電位正向偏移100mV或者管道附近土壤電位梯度大于2.5mV/m時，管道應(yīng)及時采取直流排流保護或其他防護措施。