序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇初中英語演講稿范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

初中英語演講稿2分鐘【一】

A TV picture starts with a TV camera. Some TV cameras are big and some are small. The cameras in TV studios are big. Camera operators roll the big cameras around on wheels. There are usually several big cameras in a TV studio. Cameras used outside a TV studio are smaller. TV camera crews take the smaller cameras to news and sports events.

Some cameras send out live pictures to your TV set. Some cameras make videotapes that get played later on a television program.

All TV cameras need electricity to work. A camera operator points the camera at a scene. The camera picks up light from the scene. It changes this light into an electric signal called the video signal. A microphone changes the sound of people talking or music playing into an electric signal called the audio signal.

初中英語演講稿2分鐘【二】

I love English,it gives me a colorful dream. I hope I can travel around the world one day. With my good English, I can make friends with many people from different countries. I can see many places of great interests. I dream that I can go to London,because it is the birth place of English.

初中英語演講稿2分鐘【三】

Everyone has their own dreams, I am the same. But my dream is not a lawyer, not a doctor, not actors, not even an industry.

篇(2)

從幾年前北京著手申辦2008年北京奧運(yùn)會(huì)開始，2008年北京奧運(yùn)會(huì)這個(gè)話題就一直備受關(guān)注。目前關(guān)注的焦點(diǎn)已從申辦之初許下的諾言轉(zhuǎn)移到如何真正履行諾言。在我看來，要跨越諾言與現(xiàn)實(shí)之間的鴻溝，北京還有很長一段路要走。

the2008olympicgamehasbeenthemostdiscussedandanticipatedeventthroughoutbeijingeversincebeijingbidforityearsago.yetthefocushasshiftedfrommakingapromisetomakinggoodapromiseafterbeijing’ssuccessfulbid.inmyopinion,tobridgethegapbetweenapromiseandreality,beijingstillhasalongwaytogo.herearesomeofmyideasonhowtofillthatgap.

首先，在所有亟待解決的問題中，跨越英語口語這一難關(guān)至關(guān)重要。學(xué)會(huì)一門語言的關(guān)鍵在于堅(jiān)持不懈。我們到能不能做到讓大多數(shù)國人在2008年到來之前都學(xué)會(huì)說英語？這一問題需要我們不斷努力和嘗試。

first,thespeakingofenglishisfarmostimportantthanallotherdifficulties.learningalanguagetakesalongtimeandalotofheartship,it’snoteasy.socanwegetmostofchinesetospeakenglishbefore2008?itneedsustotryandpracticeveryhard.

其次，交通擁擠一直是困擾北京的老大難問題。一輛接一輛車連在一起構(gòu)成的汽車長龍加之它們不斷排放到空氣中的黑煙這種情景早就給我們留下了深刻的印象。我相信沒有一個(gè)國人愿意把北京的這一面暴露給來自世界各地的參賽隊(duì)員和新聞?dòng)浾撸驗(yàn)樗鼤?huì)嚴(yán)重?fù)p壞北京的形象和聲譽(yù)。所以，我們必須致力于建設(shè)綠色奧運(yùn)這一目標(biāo)。

second,trafficjamshavebeenanage-oldheadacheinbeijing,thescenesoflongqueuesofvehicleswormingtheirwayinchbyinchwhiledischargingdarkfumesintotheairhadgivenallofusareallybadimpression,andiknowthatnoneofuswishtoshowoffthatsideofbeijingtoathletesandjournalistsovertheworld,itwouldblemishthecity’simageandleaveabadreputation.sowehavetoworkrealhardongreenolympics.

還有，為了各項(xiàng)工作的順利實(shí)施，一個(gè)高瞻遠(yuǎn)矚的整體城市規(guī)劃必不可少。如果時(shí)間允許，重新設(shè)計(jì)和調(diào)整北京的建筑風(fēng)格會(huì)為構(gòu)建北京的城市特色創(chuàng)造環(huán)境。把東方的精致和西方的宏偉結(jié)合在一起一定會(huì)在眾多建筑風(fēng)格中獨(dú)樹一幟。要做到以上幾點(diǎn)，北京應(yīng)該聽取得來自一流建筑師的建議并作出整體規(guī)劃。

thirdly,toaddenchantmenttoconvenience,anover-allcityplanningisindispensable.iftimepermits,aredesignofcitylayoutandadjustmentofarchitecturalstylewouldprovideabetterenvironmentforfosteringthecharacteristics,blendingorientalelegancewithinternationalgrandeur,willtoweralotamongsurroundingarchitectures.toachievesucheffects,beijingshallsolicitopinionsfromfirst-ratearchitectsandmakeanoverallplan.

盡管如此，要實(shí)現(xiàn)全世界對北京的期盼，北京還有許許多多工作要做。但我們有信心在2008年到來之前把北京建設(shè)成為一個(gè)全新的城市。巨大的變化每天都在這個(gè)城市發(fā)生，相信在不遠(yuǎn)的將來，北京將會(huì)成為全世界關(guān)注的焦點(diǎn)。世界相信北京，這也是北京申奧成功的原因。我們一定會(huì)抓住這次機(jī)遇并為之全力以赴。今天，我們還沒有做好準(zhǔn)備，但在2008年到來之前我們一定會(huì)準(zhǔn)備好！

eventhough,beijingstillhasalottodotoreachthelevelthattheworldexpects,butwehavetheconfidencetomakebeijingabrandnewcitybytheyear2008.hugechangesaretakingplaces,andnotfarinthefuture,beijingwillbethefocusofallworlds’attention.theworldtrustsbeijingandthat’swhybeijingwonthebid.wewillgraspthisopportunityanddoourbest.wearenotyetreadybutwewillbebytheyear2008.

篇(3)

接下來，本人就2016年中考英語書面表達(dá)閱卷體會(huì)略作分析總結(jié)，以資廣大師生借鑒：

一、2016年南通市中考英語書面表達(dá)試題呈現(xiàn)

81.期中考試后，Julian所在班級(jí)將進(jìn)行以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為主題的英語演講比賽。

假如你是Julian，請根據(jù)下表所提示的要點(diǎn)和內(nèi)容，寫一份英文演講稿。

注意：

1.演講稿中必須包含所給要點(diǎn)，具體內(nèi)容可以適當(dāng)發(fā)揮，不要簡單翻譯。

2.詞數(shù)90左右。開頭和結(jié)尾已經(jīng)寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。

3.演講稿中請勿提及真實(shí)校名及姓名。

Hello， everyone！ I'm glad to be here to share my ideas of“Learn how to learn”.

二、閱卷評分標(biāo)準(zhǔn)解讀

1.閱卷細(xì)節(jié)規(guī)定明確

每檔作文句型的使用，小錯(cuò)誤（拼寫、標(biāo)點(diǎn)、大小寫等）的個(gè)數(shù)，連接詞，行文，分段與否等都做出了詳細(xì)的指示，譬如五檔（17-20分）作文：17分的標(biāo)準(zhǔn)是復(fù)雜句型至少一個(gè)、連接詞2-3個(gè)、小錯(cuò)誤1-2處，行文流暢等，基本要求自不在話下。

2.句子的要求更明了

3個(gè)短語3分，4個(gè)半短語4分，3個(gè)句子9分；寫出一個(gè)句子就可以直接從一檔變成二擋，而3個(gè)句子就能成為3檔作文。

3.細(xì)節(jié)判斷更清晰了

閱卷教師先根據(jù)要求定檔按相關(guān)細(xì)節(jié)定分，卷面涂改（指多余三條線）達(dá)4處扣2分。少于70詞扣2分，多余120詞扣1分。

三、學(xué)生存在問題分析

1.單詞詞性認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致詞語誤用，表達(dá)不準(zhǔn)確；

2.造詞現(xiàn)象嚴(yán)重，Chinglish頻繁出現(xiàn)；

3.缺少句子意識(shí)，造成簡單的短語疊加；

4.連接詞、過渡詞等單一化、格式化；

5.過分追求從句、復(fù)合句；

6.諺語使用不當(dāng)。

四、教師教學(xué)輔導(dǎo)啟發(fā)

根據(jù)閱卷的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生書寫過程中存在的問題，建議我們教師在今后的具體教學(xué)活動(dòng)中，必須注重以下幾個(gè)方面問題：

1.增強(qiáng)學(xué)生審題意識(shí)

本篇書面表達(dá)的內(nèi)容是Learn how to learn，出題者為了降低一點(diǎn)難度，增設(shè)了英文提示：strengthen motivation、make habits better、pay attention to methods。學(xué)生完全可以根據(jù)make和pay判斷出strengthen是一個(gè)動(dòng)詞，從而進(jìn)行有效的書寫而不是自我猜測把它當(dāng)成名字來用。再者，內(nèi)容部分的“明確目標(biāo)；相信自己；培養(yǎng)興趣（或自擬內(nèi)容）”，如果學(xué)生對于四個(gè)字的漢語短語理解難度較大的話，可以依據(jù)“自擬內(nèi)容”為文章增色。本篇文章是以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為主題的英語演講比賽內(nèi)容，并且開頭已經(jīng)給出：Hello， everyone！I'm glad to be here share my ideas.學(xué)生完全可以判斷出文章的主體I或We，從而規(guī)避人稱錯(cuò)誤。

所以，認(rèn)真審題是學(xué)生英語書面表達(dá)制勝的關(guān)鍵所在。

2.培養(yǎng)學(xué)生句子觀念

英語中，單詞是是根，句子是干，沒有句子英語這顆大樹，同樣會(huì)倒下。在中考閱卷過程中，最突出的就是句子。只有短語，作文只能歸在1檔，最高分3分。如果有三個(gè)以上句子，我們就可以把文章提升至第三檔，最低分9分。而我們今年的中考三個(gè)句子更為簡單，就是在提示前加I或者We作為主語，形成句子，就可得9分。6分的差距不是其他部分可以獲得的，特別是對于英語薄弱學(xué)生而言。當(dāng)然，讀句子、寫句子都不是一蹴而就的事情，需要從初一的學(xué)生抓起，教師在平時(shí)教學(xué)時(shí)切勿一味的默寫單詞和詞組，而是心中裝句子，時(shí)時(shí)以句子為單位，狠抓學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)寫作底蘊(yùn)。

3.關(guān)注書面書寫細(xì)節(jié)

俗話說，細(xì)節(jié)決定成敗。中考作文評卷是根據(jù)內(nèi)容和語言來給分，依據(jù)據(jù)錯(cuò)誤多少來扣分。卷面是否整潔，時(shí)態(tài)、人稱等這些小細(xì)節(jié)就顯得尤為重要。因此，我們教師要鼓勵(lì)學(xué)生作文打草稿，并認(rèn)真檢查，然后謄寫在答題卡上。

篇(4)

1. 確定學(xué)習(xí)方向，以問題激發(fā)學(xué)生

學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立非常重要，其價(jià)值在于幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)方向以及知道自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。只有讓學(xué)生參與進(jìn)日常的教學(xué)活動(dòng)中，與教師多溝通交流，才能促使他們形成積極進(jìn)取的心理傾向。然后教師依據(jù)教學(xué)方向，利用學(xué)生對已有知識(shí)掌握情況制定教學(xué)方案，以期促進(jìn)新舊知識(shí)的連接，最好能實(shí)現(xiàn)學(xué)生在新的教學(xué)情境中對學(xué)科產(chǎn)生興趣，借此形成強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力，學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)和教師的互動(dòng)交流，對學(xué)習(xí)的探索也由消極懈怠轉(zhuǎn)為積極主動(dòng)，極大地促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提升。

例如七年級(jí)上冊Unit 1的第一部分是學(xué)習(xí)介紹一個(gè)人，主要是通過人的外貌和興趣愛好等方面進(jìn)行描述。于是，在開課之前，我先準(zhǔn)備了學(xué)生們以及我自己的一些日常生活照，然后在課堂導(dǎo)入的時(shí)候?qū)⑦@些照片投放到投影儀上，要求學(xué)生任選其中的一張照片進(jìn)行描述。當(dāng)學(xué)生看到自己和身邊朋友的照片，都倍感親切，課堂氛圍立刻活躍了起來，很多學(xué)生尋找自己的照片進(jìn)行調(diào)侃性的描述，惹得大家哈哈大笑。學(xué)生在這種親切的氛圍中感受語言描述的魅力，起到了事半功倍的作用。可見，確定好學(xué)習(xí)方向，用問題來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過與多種教學(xué)情境的結(jié)合，學(xué)生可以從多角度和多層面對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思考，并最終達(dá)到思考的覺悟、閱讀的覺悟以及交流的覺悟。

2. 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，以策略引導(dǎo)學(xué)生

學(xué)法指導(dǎo)的價(jià)值在于教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)知識(shí)吸收與思維提升的快樂。然而，以往的英語教學(xué)備課卻只是過分重視語言知識(shí)的掌握和詞法的應(yīng)用，忽視了對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

英語作為一門新的語言，基礎(chǔ)非常重要，除了要掌握足夠多的單詞，還必須要懂得英語語法中常見的習(xí)慣用法、固定搭配以及英語發(fā)展中所約定俗成的規(guī)則，這些既是英語學(xué)習(xí)的攔路虎也是捷徑，靠記憶去掌握它們將是學(xué)好英語的必要條件，因此要非常重視學(xué)生的記憶技巧，下面我將介紹幾種行之有效的記憶方法。

（1） 改換法，即將自己已經(jīng)熟悉的單詞改換其中的若干個(gè)字母成為將要去記的那個(gè)詞。比如對單詞pen的記憶，這時(shí)便可以聯(lián)想到pen-ten-men-then；又如對gate的記憶，可以通過聯(lián)想gate-date-late來進(jìn)行輔助記憶；于是，經(jīng)過稍稍的改動(dòng)，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)單詞不是想象的那么混亂，它們之間還是存在著各種聯(lián)系的，記憶起來便會(huì)輕松多了。

（2） 借鑒法，即找到一個(gè)自己熟悉的單詞，通過與新詞之間的聯(lián)系，從而協(xié)助記憶，實(shí)際上是通過詞與詞之間的內(nèi)部邏輯，將幾個(gè)詞當(dāng)作一個(gè)整體，從而構(gòu)建出記憶體系。比如可以借six記憶sixteen， sixty；借act記actor等。教會(huì)學(xué)生這個(gè)方法，學(xué)生將會(huì)在未來的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)更多類似的規(guī)律。

（3） “順口溜”法，顧名思義，就是通過編撰順口溜，學(xué)生能夠在大腦中形成韻律感的回音，從而加強(qiáng)記憶。如一個(gè)著名的序數(shù)詞順口溜，現(xiàn)摘抄如下：一二三單獨(dú)記（first， second， third）；八去t九去e（eight-eighth， nine-ninth）；五十二f換ve （five-fifth， twelve-twelfth）；整十基數(shù)變序數(shù)，先將y換ie（twenty-twentieth）；若是碰到兩位數(shù)，十位基數(shù)個(gè)位序數(shù)（twenty-first）。于是，僅僅改換了一點(diǎn)記憶方式，便將極富變化的英語規(guī)律記住了。

（4） 框架歸類法，即由一個(gè)詞聯(lián)想到同一類的詞，構(gòu)成一個(gè)框架，從而加深記憶。例如由food聯(lián)想到egg，meet，bread，chicken，hamburger，rice等詞。

3. 豐富教學(xué)活動(dòng)， 以氛圍感染學(xué)生

在初中英語課堂中，教師要盡量避免過多的說與教，這樣不僅會(huì)給學(xué)生帶來疲憊感，更會(huì)因此抑制了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)精神。因此，教師應(yīng)適時(shí)地將課堂歸還給學(xué)生，給予學(xué)生自我思考的空間，相信學(xué)生的能力，在課堂上發(fā)揮穿針引線的作用，打造出一個(gè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂。同時(shí)，教師還應(yīng)積極為學(xué)生開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)氛圍的帶領(lǐng)下學(xué)生將更加積極主動(dòng)地去思考問題和解決問題。比如開展以“I like reading”為主題的演講比賽，先將全班學(xué)生分為幾個(gè)小組，然后要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)單詞、短語和語法，進(jìn)行自主創(chuàng)作英語演講稿，文體不限，每個(gè)小組可以自己定義一個(gè)題目，并進(jìn)行研討，評判結(jié)果根據(jù)每個(gè)小組對詞匯的掌握情況、語法運(yùn)用的程度以及選材的創(chuàng)新性來得出。通過開展活動(dòng)活躍課堂氛圍，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，而且極大地鍛煉了學(xué)生對單詞和語法的掌握，提升了他們的實(shí)戰(zhàn)能力。