序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇公司培訓(xùn)范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

培訓(xùn)公司服務(wù)合同范文1培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(以下簡稱甲方)：

培訓(xùn)學(xué)員(以下簡稱乙方)：

聯(lián)系電話：根據(jù)《中華人民共和國合同法》和《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等法律、法規(guī)規(guī)定，甲乙雙方在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，就教育培訓(xùn)服務(wù)等事宜達(dá)成如下協(xié)議：

一、甲方培訓(xùn)資質(zhì)

甲方為經(jīng)國家有關(guān)機(jī)關(guān)準(zhǔn)許設(shè)立的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，具備所開設(shè)課程(內(nèi)容)的培訓(xùn)資質(zhì)，批準(zhǔn)(許可)證照名稱：中華人民共和國民辦學(xué)

校辦學(xué)許可證 ，證照編號： 。

二、培訓(xùn)課程及相關(guān)內(nèi)容

1. 培訓(xùn)課程：

2. 培訓(xùn)方式為以下第種

(1)一對一;

(2)一對( 人);

(3)小班制( 人);

(4)中班制( 人);

(5)大班制( 人);

(6)其他

3. 授課老師：

4. 培訓(xùn)課時：

5. 每次培訓(xùn)課的時間：

6. 培訓(xùn)的起止時間：

7. 培訓(xùn)地點(diǎn)：

8. 約定的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)：

三、培訓(xùn)費(fèi)用

1. 培訓(xùn)課單價元，小計);

2. 教材費(fèi)(或資料費(fèi))

3. 考試費(fèi)元;

4. 相關(guān)證書成本費(fèi)：元;

5. 其他費(fèi)用：

費(fèi)用總計： 元(大寫： )。

四、培訓(xùn)費(fèi)用支付

根據(jù)培訓(xùn)費(fèi)按學(xué)期收費(fèi)，不足一學(xué)期的按實(shí)際課時收費(fèi)的相關(guān)政策規(guī)定，學(xué)員可按學(xué)期一次繳清，也可按實(shí)際課時繳費(fèi)。支付方式為( )：

1.本合同簽訂時第一學(xué)期費(fèi)用一次性付清;

2. 簽訂合同時第一期費(fèi)用支付元，剩余部分元于 年 月 日前付清;

3.其他方式：

五、甲方權(quán)利義務(wù)

1.甲方權(quán)利

(1)按照培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)定對乙方實(shí)施培訓(xùn)管理：

(2)按約定收取培訓(xùn)費(fèi)用。

2.甲方義務(wù)

(1)制定較為詳細(xì)的培訓(xùn)計劃，包括授課教材版本及資料、節(jié)次、進(jìn)度、期限、考勤(含授課老師和學(xué)生)、考試、乙方培訓(xùn)過程中的階段性問題及分析報告、作業(yè)及試卷批改和授課老師資質(zhì)等內(nèi)容;

(2)按照約定提供培訓(xùn)服務(wù)：

(3)未經(jīng)乙方同意，不得將乙方轉(zhuǎn)讓給其他教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者交由其他教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)：

(4)乙方在培訓(xùn)過程中遇到學(xué)習(xí)上的困難向甲方請教的，甲方應(yīng)當(dāng)免費(fèi)在48小時內(nèi)解決：

(5)提供與培訓(xùn)內(nèi)容相適應(yīng)的培訓(xùn)環(huán)境;

(6)保護(hù)乙方在培訓(xùn)場所接受培訓(xùn)時的人身和財產(chǎn)安全;

(7)不得跨學(xué)期或?qū)W年收取培訓(xùn)費(fèi)用。

六、乙方權(quán)利義務(wù)

1. 乙方權(quán)利

(1)有接受教育培訓(xùn)服務(wù)的權(quán)利，可試聽課時課程;

(2)對甲方提供的培訓(xùn)服務(wù)有批評、建議的權(quán)利。

2. 乙方義務(wù)

(1)遵守甲方的培訓(xùn)管理規(guī)定;

(2)如實(shí)提供與培訓(xùn)課程相關(guān)的學(xué)習(xí)情況;

(3)按照約定支付培訓(xùn)費(fèi)用;

(4)乙方因特殊原因改變培訓(xùn)時間的，應(yīng)提前48小時通知甲方并取得甲方同意;否則，視同培訓(xùn)課時發(fā)生。

七、違約責(zé)任

1.甲方未按期開展培訓(xùn)服務(wù)的，乙方有權(quán)要求甲方履行合同或者解除合同，并由甲方支付乙方違約金人民幣 元。

2.培訓(xùn)期間，甲方未取得乙方同意，擅自調(diào)換培訓(xùn)老師的，自調(diào)換培訓(xùn)老師之日起，按照每次培訓(xùn)課時費(fèi)用的標(biāo)準(zhǔn)退還應(yīng)由原培訓(xùn)老師培訓(xùn)而未培訓(xùn)課時的相關(guān)費(fèi)用。同時，支付乙方違約金人民幣 元。培訓(xùn)期間，甲方未取得乙方同意，擅自縮短培訓(xùn)課程時間的，應(yīng)按照每次培訓(xùn)課時費(fèi)用的標(biāo)準(zhǔn)退還尚未完成培訓(xùn)課時的相關(guān)費(fèi)用。同時，支付乙方違約金人民幣 元。

3.在培訓(xùn)過程中，如出現(xiàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其主要負(fù)責(zé)人或骨干授課老師發(fā)生重大過錯或意外事件等，嚴(yán)重影響培訓(xùn)工作正常開展的，乙方可以解除合同，甲方應(yīng)按照每次培訓(xùn)課時費(fèi)用的標(biāo)準(zhǔn)退還尚未完成的有關(guān)培訓(xùn)費(fèi)用。

4.因乙方原因推遲接受培訓(xùn)課程計劃超過/周)的，甲方可以解除合同。乙方支付違約金人民幣 元后，甲方應(yīng)退還乙方已交的培訓(xùn)費(fèi)用。

5.乙方未按時支付培訓(xùn)費(fèi)用的，應(yīng)以應(yīng)付未付的培訓(xùn)費(fèi)用為基數(shù)，按每天萬分之 的標(biāo)準(zhǔn)向甲方支付違約金，超過 天未支付的，甲方有權(quán)解除合同，并按照實(shí)際培訓(xùn)的課時收取培訓(xùn)費(fèi)用。

6. 因不可抗力等原因使甲乙雙方無法繼續(xù)履行本合同的，雙方按照實(shí)際培訓(xùn)課時結(jié)算培訓(xùn)費(fèi)用。

八、合同爭議解決方式

本合同在履行過程中發(fā)生爭議的，由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決;協(xié)商不成的，按下述第( )種方式解決：

1.向 重慶仲裁委員會申請仲裁;

2.依法向人民法院提起訴訟。

九、其他約定：

十、本合同未盡事宜，可由雙方約定后簽訂補(bǔ)充協(xié)議。

十一、本合同經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章生效，一式兩份，甲乙雙方各持一份，具有同等法律效力。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________　法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日　_________年____月____日

培訓(xùn)公司服務(wù)合同范文2甲方：

乙方：

經(jīng)公司批準(zhǔn)， 先生/女士(以下簡稱為乙方)到 培訓(xùn)，雙方經(jīng)平等協(xié)商，簽訂如下條款：

一、 甲方的利、義務(wù)

1、按有關(guān)規(guī)定為乙方支付培訓(xùn)費(fèi)用。

2、按有關(guān)規(guī)定為乙方提供食、宿、交通費(fèi)用。

3、保證乙方在學(xué)習(xí)期間享受規(guī)定的工資及福利待遇。

4、乙方因自身原因終止學(xué)習(xí)，有權(quán)要求乙方按本合同規(guī)定的比例補(bǔ)償培訓(xùn)費(fèi)用。

二、乙方的權(quán)利、義務(wù)

1、努力學(xué)習(xí)、取得良好的成績，如期返回。

2、從培訓(xùn)結(jié)束之日起，應(yīng)為甲方服務(wù)滿本合同規(guī)定的期限，否則按本合同規(guī)定向甲方支付補(bǔ)償費(fèi)用。

三、培訓(xùn)費(fèi)用

包括培訓(xùn)發(fā)生的食、宿、交通費(fèi)用，共計人民幣 元。

四、服務(wù)期限及補(bǔ)償費(fèi)

根據(jù)公司培訓(xùn)費(fèi)用與服務(wù)期限的約定，乙方為甲方服務(wù)為： 年，未按約定服務(wù)滿期限的，按以下標(biāo)準(zhǔn)備補(bǔ)償甲方為乙方支付的培訓(xùn)費(fèi)。

(1) 服務(wù)不滿1年的 ，補(bǔ)償90%

(2) 服務(wù)滿 年不滿 年的，補(bǔ)償 %

(3) 服務(wù)滿 年不滿 年的，補(bǔ)償 %

(4) 服務(wù)滿 年不滿 年的，補(bǔ)償 %

(5) 服務(wù)滿 年不滿 年的，補(bǔ)償 %

五、乙方結(jié)束回公司上班的前一日為乙方培訓(xùn)的截止日。

本次培訓(xùn)截止日期為 年 月 日。

六、培訓(xùn)截止后，應(yīng)將獲得的學(xué)歷證、資格證等交甲方保存。

七、第四、第五條內(nèi)容可在乙方培訓(xùn)結(jié)束后三日內(nèi)填寫，并出示有關(guān)票據(jù)。

八、如甲方提出解除勞動合同，乙方不補(bǔ)償培訓(xùn)費(fèi)用。

九、本合同作為甲乙雙方簽訂的勞動合同的補(bǔ)充合同。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________　法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日　_________年____月____日

培訓(xùn)公司服務(wù)合同范文3甲方：

乙方：

為了更好地完成甲方委托乙方執(zhí)行的禮儀培訓(xùn)課程，經(jīng)甲乙雙方充分協(xié)商，就此次培訓(xùn)事宜達(dá)成以下合作協(xié)議：

一、 雙方合作關(guān)系及合作內(nèi)容

1、 甲乙雙方為培訓(xùn)課程合作關(guān)系。

2、 甲方聘請乙方為其提供內(nèi)訓(xùn)服務(wù)，培訓(xùn)主題按雙方協(xié)商確定為“_____________________________”，課程為 1 小時/課時，課時總數(shù)為________課時;跟蹤反饋____次，每次 1小時;為期 _____ 天，分 _____ 次完成，總費(fèi)用為人民幣_________元。

二、甲方的權(quán)利與義務(wù)

1、甲方負(fù)責(zé)向乙方提供以下資源和服務(wù)：

1) 本次培訓(xùn)內(nèi)容的基本需求;

2) 本次受訓(xùn)人員的相關(guān)資料及背景;

3) 授課時間安排及地點(diǎn)安排;

4) 授課所用的相關(guān)電子設(shè)備(投影儀、幕布)及調(diào)試;

5) 甲方有責(zé)任配合乙方培訓(xùn)，如確有特殊情況，須提前3天征得對方同意，方可調(diào)整培訓(xùn)時間。

6)甲方專門指定__________為培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)人，負(fù)責(zé)向乙方提供培訓(xùn)相關(guān)的資訊。

3、甲方擁有對培訓(xùn)講師講課內(nèi)容錄音、錄像、教學(xué)活動記錄的權(quán)利。

4、甲方擁有除商業(yè)用途以外對本次課程合法使用的權(quán)利。甲方在使用該錄像用于商業(yè)目的時，必須與乙方簽訂協(xié)議后方可使用。

5、甲方在合同簽訂之日預(yù)付課程總費(fèi)用的50%，人民幣_____________元;在授課部分結(jié)束之日另付總費(fèi)用的50%，人民幣__________元;

三、乙方的權(quán)利與義務(wù)

1、乙方應(yīng)按照甲方規(guī)定的授課時間開展本次培訓(xùn)工作。

2 、培訓(xùn)結(jié)束乙方留存培訓(xùn)資料電子版，供甲方作為員工禮儀考核依據(jù)。

3、乙方負(fù)責(zé)培訓(xùn)的實(shí)施及培訓(xùn)后的學(xué)員評估。

4、乙方指定____________為乙方培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)人，負(fù)責(zé)培訓(xùn)相關(guān)事項的溝通。

5、乙方保證培訓(xùn)講師在授課過程中，維護(hù)甲方利益，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成授課任務(wù)。

6、如果甲方未按時付款，乙方有權(quán)取消舉辦相關(guān)培訓(xùn)項目，相關(guān)的損失費(fèi)用由甲方負(fù)責(zé)，并給予乙方賠償。

四、合作期限：

1、生效日期：本合同自雙方代表簽字或蓋章，并甲方支付第一筆費(fèi)用之日起生效。

2、終止日期：至培訓(xùn)課程結(jié)束日終止。

3、未盡事宜，雙方友好協(xié)商解決。本協(xié)議書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)壹份。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

篇(2)

 按照公司2014年度工作會議關(guān)于培訓(xùn)教育工作的相關(guān)部署，人力資源部教育培訓(xùn)中心結(jié)合各部門的崗位實(shí)際和調(diào)研了解的重點(diǎn)需求，特制定全員培訓(xùn)計劃如下：

 一、培訓(xùn)目的 智能表和變電站無人值守的逐步推廣，要求廣大員工熟悉掌握新知識、新設(shè)備和新技能；提升新進(jìn)員工的思想品德、職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任意識；強(qiáng)化安全生產(chǎn)和消防知識的學(xué)習(xí)；加強(qiáng)部門內(nèi)部崗位技能培訓(xùn)、提高全體員工綜合業(yè)務(wù)知識。 

二、培訓(xùn)組織實(shí)施部門

 （一）、公司組織培訓(xùn) 組織實(shí)施部門由人力資源部負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)培訓(xùn)計劃的起草、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間等工作的安排，并對培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)、督促和檢查。具體要求是： 

（1）、培訓(xùn)內(nèi)容：用電信息采集系統(tǒng)，營銷信息化系統(tǒng)，OA辦公自動化，《安規(guī)》：變電部分和線路部分，優(yōu)質(zhì)服務(wù)和安全意識及消防設(shè)備等。具體內(nèi)容安排見附表（一）。

（2）、培訓(xùn)對象：以農(nóng)電中心、城區(qū)所、用電營銷部員工為主要對象，其他部門員工為輔；以新進(jìn)員工和青工為主，老職工為輔，新進(jìn)職工子女等（以具體抽調(diào)人員為準(zhǔn)）。 

篇(3)

1、讓新員工了解集團(tuán)，公司概況，規(guī)章制度，組織結(jié)構(gòu)，使其更快適應(yīng)工作環(huán)境

2、讓新員工熟悉新崗位職責(zé)，工作流程，與工作相關(guān)的安全，衛(wèi)生知識以及服務(wù)行業(yè)應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

二：培訓(xùn)程序

1、大學(xué)生或合同工人數(shù)多，文化層次，年齡結(jié)構(gòu)相對集中時，由集團(tuán)職校與用人單位共同培訓(xùn)，共同考核。(不定期)

2、人數(shù)較少，分散時，由具體用人單位從中心具體班組負(fù)責(zé)培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)果以單位和員工書面表格確認(rèn)為證，職校負(fù)責(zé)抽查。

三：培訓(xùn)內(nèi)容

1、中心(公司)崗前培訓(xùn)——中心準(zhǔn)備培訓(xùn)材料。主要是要對新來員工表示歡迎；按照各中心(公司)行業(yè)特點(diǎn)，中心(公司)的組織結(jié)構(gòu)，工作性質(zhì)，中心(公司)有關(guān)規(guī)章制度和本公司服務(wù)行業(yè)基本素質(zhì)準(zhǔn)備手冊或?qū)Ｈ酥v解；指定新員工工作部門的經(jīng)理或組長作為新員工貼身學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師；解答新員工提出的問題。

2、部門崗位培訓(xùn)——新員工實(shí)際工作部門負(fù)責(zé)。

介紹新員工認(rèn)識本部門員工；參觀工作部門；介紹部門環(huán)境與工作內(nèi)容，部門內(nèi)的特殊規(guī)定；講解新員工崗位職責(zé)要求，工作流程，工作待遇，指定一名老職工帶教新員工；一周內(nèi)，部門負(fù)責(zé)人與新員工進(jìn)行交換意見，重申工作職責(zé)，指出新員工工作中出現(xiàn)的問題，回答新員工的提問；對新員工一周的表現(xiàn)進(jìn)行評估，給新員工下一步工作提出一些具體要求。

3、集團(tuán)整體培訓(xùn):集團(tuán)職校負(fù)責(zé)--不定期

分發(fā)《員工培訓(xùn)手冊》——(簡述東南大學(xué)的歷史與現(xiàn)狀，描述東南大學(xué)在南京市地理位置，交通情況；集團(tuán)歷史與發(fā)展前景，集團(tuán)的企業(yè)文化與經(jīng)營理念；集團(tuán)組織結(jié)構(gòu)及主要領(lǐng)導(dǎo)，集團(tuán)各部門職能介紹，主要服務(wù)對象，服務(wù)內(nèi)容，服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等；集團(tuán)有關(guān)政策與福利，集團(tuán)有關(guān)規(guī)章制度，員工合理化建議采納的渠道；解答新員工提出的問題。)

四、培訓(xùn)反饋與考核

1、各中心(公司)制作的培訓(xùn)教材須經(jīng)過集團(tuán)職工培訓(xùn)學(xué)校的審核，并交集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)校存檔，所進(jìn)行的中心(公司)部門培訓(xùn)應(yīng)在集團(tuán)職工培訓(xùn)學(xué)校指導(dǎo)下進(jìn)行。各中心(公司)每培訓(xùn)一批新員工都必須完成一套"新員工培訓(xùn)"表格，部門中心(公司)集團(tuán)職校的培訓(xùn)鏈，應(yīng)環(huán)環(huán)相扣，層層確認(rèn)

2、培訓(xùn)實(shí)施過程應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)格，保證質(zhì)量，所有培訓(xùn)資料注意保存，并注意在實(shí)施過程中不斷修改，完善。

3、培訓(xùn)結(jié)果經(jīng)職校抽查后，統(tǒng)一發(fā)放培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書；職校對各中心新員工培訓(xùn)情況每學(xué)期給各中心總結(jié)反饋一次。

五：新員工培訓(xùn)實(shí)施

1、召集各中心(公司)負(fù)責(zé)培訓(xùn)人員，就有關(guān)集團(tuán)新職工培訓(xùn)實(shí)施方案，征求與會者意見，完善培訓(xùn)方案。

2、各中心(公司)盡快拿出具有針對性的培訓(xùn)教材，落實(shí)培訓(xùn)人選，配合集團(tuán)職校組建從上至下的培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)。

篇(4)

    50位從未有過壽險從業(yè)經(jīng)驗的業(yè)務(wù)經(jīng)理，經(jīng)中美大都會人壽保險公司“西點(diǎn)計劃”培訓(xùn)后，從業(yè)第一個月，即銷售保單430件，人均銷售保單8.5件，其平均產(chǎn)能為壽險同業(yè)月人均銷售保單1.3件的六倍以上。

從頭培養(yǎng)自己的營銷團(tuán)隊，招募沒有從事壽險銷售經(jīng)驗的專才，這一業(yè)務(wù)路線在“西點(diǎn)計劃”推出前就已成為業(yè)內(nèi)各壽險公司關(guān)注和觀察的焦點(diǎn)。推出該專案的中美大都會人壽保險公司是今年3月25日才開業(yè)的，由美國大都會人壽保險有限公司和首都機(jī)場集團(tuán)公司合資組建。

    據(jù)中美大都會人壽保險公司總經(jīng)理齊萊平介紹，2004年5月18日是該公司“西點(diǎn)計劃”業(yè)務(wù)經(jīng)理經(jīng)過培訓(xùn)開始銷售保單滿一個月，50位業(yè)務(wù)經(jīng)理人均保費(fèi)高達(dá)25000元，件均保額23萬。

    “西點(diǎn)計劃”專案負(fù)責(zé)人古翠瑾說，該專案的精神是“高道德、高素質(zhì)、高活動、高保障”，以“大學(xué)本科以上學(xué)歷、沒有從事壽險銷售經(jīng)驗、5年以上工作經(jīng)歷”為基本選拔準(zhǔn)壽險儲備人才，經(jīng)歷20：1的選才過程后，以差異化的專業(yè)培訓(xùn)體系給予其“客戶需求導(dǎo)向銷售”的培訓(xùn)，而非傳統(tǒng)壽險行業(yè)中所采用的單一的保費(fèi)導(dǎo)向銷售和產(chǎn)品導(dǎo)向銷售模式。

篇(5)

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼已是九天過去了。在這幾天里，我們笑過，哭過，吶喊過，擁抱過，我們互相打氣，互相加油，互相幫助，互相指正。我們交到了朋友，見證了友誼，學(xué)到了知識，增長了見識。真的非常感謝公司給我們提供的這次集體培訓(xùn)，也很榮幸地參加了這次培訓(xùn)。

剛來到基地的時候，我以為會和在學(xué)校一樣枯燥的上課以及呆板的作息時間。但是教官們的激情和輔導(dǎo)員的體貼入微改變了我的想法，他們用中海達(dá)的獨(dú)有的企業(yè)文化喚醒了我們應(yīng)有的激情。在一次次地競爭和游戲的過程中，我們用很短的時間完成了從陌生人到朋友的轉(zhuǎn)變，讓團(tuán)隊迅速有了很強(qiáng)的凝聚力和執(zhí)行力。特別是畢業(yè)墻的那次，在大家互相合作，互相奉獻(xiàn)，互相協(xié)助下，我們成功地越過了那道障礙墻。在分享感言的過程中，女生的眼淚和酸澀的鼻子告訴我，我們已經(jīng)是最最親密的伙伴了。在這過程中我們學(xué)到了什么是團(tuán)隊，什么是友誼，什么是伙伴。

在公司高管給我們的講課中，我們了解了中海達(dá)公司的企業(yè)文化，歷史背景以及現(xiàn)狀。他們用精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)給我們展現(xiàn)了中海達(dá)事業(yè)的節(jié)節(jié)攀升，讓我們看到了中海達(dá)的迅猛發(fā)展以及可觀的前景，在他們的那句中海達(dá)的產(chǎn)品是最棒的中，我們感受到的是中海達(dá)公司這個團(tuán)體強(qiáng)大的自信以及必勝的信念。

在他們的講解下，我對這句中國品牌，海洋情懷，達(dá)至四海印象特別深刻。我被他們的演講深深地打動了，有如此有人格魅力的領(lǐng)導(dǎo)，由局部到整體，中海達(dá)這個團(tuán)體自然也是非常有魅力。有他們的引領(lǐng)，中海達(dá)也必將走向更廣闊的未來。

在這次培訓(xùn)中，我看到了同學(xué)中涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的人才，他們或有超強(qiáng)的語言表達(dá)能力，或有過硬的專業(yè)知識，或有超強(qiáng)膽識勇于表現(xiàn)自己。在他們身上，我看到了自己的不足，和他們的交流中，我收獲了意想不到的知識。能和如此優(yōu)秀的一批人一起工作，一定會很有意思的，也一定會有更大收獲的。

篇(6)

第一天的拓展訓(xùn)練，讓我體會最深的有以下幾點(diǎn)：

團(tuán)隊需要核心和靈魂。幾個集體項目如果沒有人指揮，沒有謀劃，沒有人付出和奉獻(xiàn)，在有限的時間里如何完成任務(wù)，在訓(xùn)練中，我們面對最后一個項目是在規(guī)定時間內(nèi)，團(tuán)隊里七十多個人個人，要翻越4.2米高的“畢業(yè)墻”。一個人的力量是無論怎樣也翻不過去，我們相互幫助，最后在8分多鐘內(nèi)成功將其翻越（比我們設(shè)定的目標(biāo)值15分鐘，提前6分多鐘完成任務(wù)），“團(tuán)結(jié)就是力量，眾力斷金”。一盤散沙的團(tuán)隊，將會一事無成，而一個親密無間的團(tuán)隊將會是無堅不摧的。在團(tuán)隊中既要發(fā)揮自己的長處與智慧，同時也要懂得服從與付出，如果團(tuán)隊中每個人都去做領(lǐng)導(dǎo)管理者，那么還會有執(zhí)行與服從者嗎？目標(biāo)已經(jīng)確定，就需要一些人充當(dāng)管理者，只需要一種聲音在團(tuán)對中，制訂出可行的方法，從而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

相互信任是團(tuán)隊建設(shè)的基石，離開信任的團(tuán)隊是松散的團(tuán)隊，是毫無戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊，在“信任背摔”項目中，最能證明這一點(diǎn)，每個人站在高臺上，身體直直的向后倒下，僅靠后面的同事雙手拖住，需要很大的勇氣與信任，而事實(shí)證明，只要我們信任我們的團(tuán)隊，朝向我們的目標(biāo)努力邁進(jìn)，我們就一定能取得成功，戰(zhàn)勝自己。

語言的溝通勝過任何肢體的表達(dá)。日常生活和工作中，我們需要溝通和理解，也需要相互配合和協(xié)調(diào)，只有形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。“孤島求生”給了我們很大的啟發(fā)，在工作中，我們面對各種問題與事情時，若能及時溝通，減少隔閡，減少矛盾，多些理解，多些支持，成功將會一蹴而就。

小組組建時，我們就設(shè)定了小組的組長、秘書、吉祥物、隊旗、隊歌、口號等，落實(shí)分工確立了明確的職責(zé)，大家各司其職，在做集體拓展項目時，每個人開始都能聽著隊長安排，僅說些意見，時間稍長，便按耐不住，跳將出來，指揮一下，影響了其他同事的才智發(fā)揮，也造成了局面的混亂。這點(diǎn)也讓我們深刻的感受到在具體工作中，我們明確分工、落實(shí)責(zé)任的重要性。

知識和技能只是有形的，意志和精神則是無形。拓展訓(xùn)練更多的是對人心理的挑戰(zhàn)而不是體能的挑戰(zhàn)，它讓每個人在心靈和精神上都有一個新的超越。在訓(xùn)練中我們營造了團(tuán)隊氛圍，培養(yǎng)了團(tuán)隊意識，同時挑戰(zhàn)了自己。這次拓展訓(xùn)練讓我時刻提醒自己，時時保持積極進(jìn)取的人生態(tài)度和團(tuán)隊合作精神！在工作中，要把拓展訓(xùn)練中的經(jīng)驗運(yùn)用到實(shí)際工作中去，用激情和意志重新面對每一天的工作。

為期四天的封閉式培訓(xùn)，讓我在思想上有了更深刻的認(rèn)識，堅定了完成好每一項工作的決心和信心。四天的培訓(xùn)，收獲了講師的專業(yè)知識，參與了伙伴們的探究，感覺自己所獲頗豐。

《壓力及情緒管理》《喜悅?cè)松纷屛覀兠靼兹绾闻c壓力進(jìn)行戰(zhàn)爭，如何正確的認(rèn)識和面對壓力，怎樣找尋真我，對我而言，自信、靜心和冥想是給我最大的啟發(fā)，結(jié)合自己日常的工作，靜心是確保工作全面清晰的基石，只有鬧中取靜，忙而不慌中才能確保工作有條不紊的進(jìn)行，生活也是如此。以前從來沒有嘗試過冥想這一放松方式，自從學(xué)習(xí)接觸后，這段時間我一直在努力鍛煉嘗試這一技巧，尋求內(nèi)心的平靜與放松。就目前感覺看來，效果還不錯。

人力資源范總的《績效管理》《導(dǎo)師制》是不同于之前在公司經(jīng)歷的《績效管理》《導(dǎo)師制》培訓(xùn)，相對之前的兩次培訓(xùn)（操作型培訓(xùn)），這次的培訓(xùn)，更注重的是豐富化、理念化，使我們對人力資源的理念和專業(yè)知識有了更清晰的認(rèn)識。

第一事業(yè)部馬總的《職業(yè)心態(tài)》給我的印象最為深刻，從來沒有一堂課聽過那么多的故事，而且故事個個都是那么精彩，故事的寓意又那么深刻。為自己而工作還是為老板而工作，我想這個答案在我腦海里有了新的詮釋和答案。

《系統(tǒng)性思維》這個課程的培訓(xùn)，公司是聘請了時代資訊公司的專業(yè)教練給我們上課，這種對抗式的課程，是我生平第一次經(jīng)歷，觸動也是比較深刻，個人覺得這種方式的授課，能偶爾接觸一下，對自我的平衡和激化的效果是非常顯著的，至少現(xiàn)在為止，我對這次授課的內(nèi)容還記憶猶新，系統(tǒng)的特點(diǎn)、目的性、子系統(tǒng)、系統(tǒng)思維的過程，增強(qiáng)-平衡-延遲，在日常生活和工作中，我們需要努力走出自己的心智模式，理智的全面看待解決問題。

篇(7)

面對培訓(xùn)市場涌現(xiàn)出的商機(jī)，許多投資者躍躍欲試，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的競爭也日益激烈。中國實(shí)戰(zhàn)營銷網(wǎng)作為在業(yè)內(nèi)營銷培訓(xùn)領(lǐng)域的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，幾年時間就在培訓(xùn)領(lǐng)域擁有了自己的一席之地。作為該培訓(xùn)公司的創(chuàng)建者和管理者，筆者在親身經(jīng)驗教訓(xùn)中總結(jié)出以下培訓(xùn)市場的七種贏利模式，供新進(jìn)入的同行在確定公司業(yè)務(wù)模式前期參考。

A類：與政府合作，做某某國家認(rèn)證，掌握壟斷資源，靠發(fā)展加盟機(jī)構(gòu)賺取加盟費(fèi)和考試費(fèi)。

門檻：與政府關(guān)系密切，沒有政府關(guān)系的公司或個人很難達(dá)成合作。

風(fēng)險指數(shù)：

目前幾乎沒有風(fēng)險

B類 ：掛靠或者承包某高校的一個培訓(xùn)部門，以高校名義來招生，背靠大樹好乘涼。如：某某高校總裁研修班等。

門檻：與高校關(guān)系密切，或者擁有雄厚資金實(shí)力。

風(fēng)險指數(shù)：

給高校的管理費(fèi)用較高，一般為收入的三分之一，導(dǎo)致利潤降低；受高校的管制多，不適宜施展拳腳；每一個項目都需要高校審批，往往由于審批的流程較長，耽誤招生旺季。

C類：與行業(yè)協(xié)會合作，例如與物流協(xié)會做物流培訓(xùn)等等。

門檻：有招生能力，有資金支持。

風(fēng)險指數(shù)：

招生情況與行業(yè)協(xié)會的影響力有關(guān)，如果該行業(yè)協(xié)會影響力差，則很難招生，所以要選擇有影響力的行業(yè)協(xié)會。

D類：加盟某全國性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，例如余世維倡導(dǎo)的培訓(xùn)界“藍(lán)海戰(zhàn)略”等。

門檻：有一定規(guī)模及招生能力，準(zhǔn)入條件有高有低

風(fēng)險指數(shù)：

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)濫竽充數(shù)的很多，所以要慎重選擇培訓(xùn)項目。

E類 ：從事市場自由競爭的英語、IT等培訓(xùn)領(lǐng)域。英語可以選擇外企密集的國貿(mào)等地區(qū)，生源充足，而且學(xué)員下了班可以直接步入教室，省去路途奔波，很受外企白領(lǐng)歡迎。另外英語培訓(xùn)的企業(yè)團(tuán)購目前正在興起，建議英語培訓(xùn)公司關(guān)注這類客戶。

門檻：只要是正規(guī)公司就可以，打些招生廣告，聘請兼職講師，租個教室就可以開班。

風(fēng)險指數(shù)：

由于沒有品牌，招生困難，師資沒有保證，教學(xué)質(zhì)量難以評估。（注：星級越高，風(fēng)險越大）

F類 ：以提供講師為主業(yè)的培訓(xùn)公司。獨(dú)家擁有該培訓(xùn)師，公司的業(yè)務(wù)就是保證培訓(xùn)師的授課水平，開發(fā)緊跟市場、緊跟企業(yè)的培訓(xùn)課程，屬于培訓(xùn)內(nèi)容提供商。面對的客戶大部分是同業(yè)的培訓(xùn)公司，以渠道銷售為主。

門檻：必須獨(dú)家擁有該培訓(xùn)師，這樣的公司一般培訓(xùn)師自己為法人或者股東。

風(fēng)險指數(shù)：

如果投資者本人就是培訓(xùn)師，可以走這條路線。但需要搭配一名善于管理公司的合伙人或者經(jīng)理人來幫助打理公司，才能使培訓(xùn)師抽出時間來在課程上精益求精。風(fēng)險在于該培訓(xùn)師的授課水平，授課水平高則很順利，否則就會很慘。

G類 ：以銷售課程為主的培訓(xùn)公司，講師一般是簽約講師，和培訓(xùn)公司之間是關(guān)系，即為F類培訓(xùn)公司或自由講師的渠道商，他們幫助F類培訓(xùn)公司或自由講師銷售課程，F(xiàn)類培訓(xùn)公司為他們提供培訓(xùn)講師。

門檻：必須擁有強(qiáng)大的客戶資源，具有獨(dú)特的銷售能力。

風(fēng)險指數(shù)：